高中語(yǔ)文人教版第三單元8蘭亭集序 市賽獲獎(jiǎng)

《蘭亭集序》解讀與訓(xùn)練文氣跌宕騰挪，盡顯曲折之美?！觥短m亭集序》感情發(fā)展脈絡(luò)《蘭亭集序》這篇文章很能代表王羲之的散文風(fēng)格，筆端富于感情，思緒萬(wàn)千，顯而不露，深而不晦，文筆灑脫，流暢自然。全文感情起伏，情真意切。文章首先寫(xiě)蘭亭集會(huì)這一賞心樂(lè)事?！疤炖蕷馇?，惠風(fēng)和暢”——天朗；崇山峻嶺，茂林修竹——山美；清流急湍，映帶左右——水清；群賢畢至，少長(zhǎng)咸集——人賢；一觴一詠，暢敘幽情——事雅。一群文人雅士，在青山綠水之間，行高雅風(fēng)流之舉，作者發(fā)出由衷的感嘆，“信可樂(lè)也”。這實(shí)在是人生的極致。這種樂(lè)是對(duì)蘭亭美景的陶醉，是來(lái)自于蘭亭集會(huì)的暢快。然而作者這種雅致、快樂(lè)之情如果一馬平川地發(fā)展下去，雖是大美大樂(lè)，但缺少了起伏，就顯得平淡。因此，作者一下子把你從那舒緩快樂(lè)的天籟中拉到闊大的生存空間里，談人生。“人之相與，俯仰一世”。面對(duì)良辰美景，賞心樂(lè)事，作者沒(méi)有沉浸其中，而是從中引出了對(duì)生死的聯(lián)想。人生在世，形式各異。不管是“取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)”，還是“因寄所托，放浪形骸之外”，都會(huì)為一時(shí)的順達(dá)而滿足，甚至忘記了死亡。等到對(duì)所追求的事物產(chǎn)生厭倦之后，自己的感情也就隨著事態(tài)的變化而變化，又想到了死亡，感慨也就來(lái)了。原先自己以為歡樂(lè)的事情，在短暫的俯仰之間就變成了陳?ài)E，尚且不能不因此而發(fā)出感慨；何況人生的長(zhǎng)短要聽(tīng)?wèi){造化的安排，最終要走向死亡。這時(shí)，昔日的歡樂(lè)都如過(guò)眼云煙，隨風(fēng)而逝。至此文章猶如山峰中一塊巨石跌落山澗，心情陡然一落，“豈不痛哉！”可文章并不就此結(jié)住，接下去作者又站在時(shí)間之軸的現(xiàn)時(shí)基點(diǎn)上，將心中所思所感推及人類：昔人興感，已契我心；隨之又發(fā)出“后之視今，亦由今視昔，悲乎”的慨嘆。詩(shī)人情感也由痛而生感，終了而言悲。因?yàn)樯绬?wèn)題是世世代代無(wú)法繞開(kāi)的話題，生與死，莊子說(shuō)生便是死，死和生是一樣的。而王羲之卻表達(dá)出自己的看法，生就是生，死就是死。至于如何面對(duì)死，如何對(duì)待生，又會(huì)由此生發(fā)無(wú)數(shù)結(jié)論?？梢愿鶕?jù)不同的人生去闡發(fā)，去推想，去演繹。這便是文章的意蘊(yùn)之所在。寫(xiě)到這里，文章戛然收住，結(jié)束全篇。縱觀全篇，作者先因良辰美景而樂(lè)，又由人生苦短而痛，最后面對(duì)死生問(wèn)題而感。全文感情起伏，情真意切。真可謂文氣跌宕騰挪，盡顯曲折之美?！旧硤?chǎng)點(diǎn)兵】一、基礎(chǔ)鞏固1．下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 A．信可樂(lè)也 信：實(shí)在 B．感慨系之矣 系：聯(lián)系、關(guān)聯(lián) C．況短隨化 化：指自然 D．不能喻之于懷 喻：明白2．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A．會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭 其皆于此乎 B．所以游目騁懷 所以興懷 C．猶不能不以之興懷 具以沛公言報(bào)項(xiàng)王 D．及其所之既倦 師道之不傳也久矣 3．下列句中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是 例：群賢畢至，少長(zhǎng)咸集 A．一觴一詠 B．死生亦大矣 C．映帶左右 D．齊彭殤為妄作 4．下列句中加點(diǎn)詞的意義和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是 A．或取懷抱 B．亦將在感于斯文 C．列坐其次 D．情隨事遷，感慨系之矣 5．對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A．作者由蘭亭盛會(huì)寫(xiě)起，極寫(xiě)盛會(huì)之樂(lè)。面對(duì)蘭亭美景，不由得興盡悲來(lái)，感慨萬(wàn)千。由樂(lè)而生痛，言痛而生感，終了而言悲，全文感情起伏，情真意切。 B．本文第1段作者對(duì)這次宴集環(huán)境的描述素淡雅致，攝其神韻，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，這些可以看出作者快樂(lè)的心情和對(duì)自然美的熱愛(ài)之情。C．第2段，雖然作者對(duì)時(shí)光飛逝，人生短暫大發(fā)感慨，但字里行間暗含對(duì)人生的眷戀和熱愛(ài)之情。D．第3段，作者在陳述古人、今人、后人慨嘆人生無(wú)常的同時(shí)，批判了莊子“一死生”“齊彭殤”的虛無(wú)主義，雖然說(shuō)作者的人生觀帶有消極的傾向，但從這里應(yīng)該看做是積極的。6．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的空缺部分。（1）群賢畢至，_____________。（2）此地有崇山峻嶺，___________，____________，映帶左右。（3）____________，俯察品類之盛，所以游目騁懷，__________，信可樂(lè)也。（4）固知一死生為虛誕，_____________。 二、精段閱讀閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷；況修短隨化，終期于盡。古人云，“死生亦大矣?！必M不痛哉!7．下列句中加點(diǎn)詞與“夫人之相與”中的“與”意義相同的一項(xiàng)是A．夫六國(guó)與秦皆諸候B．與嬴而不助五國(guó)也 C．蹇叔之子與師，哭而送之 D．吾與點(diǎn)也 8．下列句中加點(diǎn)詞與“曾不知老之將至”中的“之”用法和意義相同的一項(xiàng)是A．放浪形骸之外 B．及其所之既倦 C．猶不能不以之興懷 D．人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 9．這段文字著重議論了什么?抒發(fā)了怎樣的感慨？________________________________________________________________10．翻譯下面句子。（1）或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)。_______________________________________________________________（2）及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。_________________________________________________________________三、拓展閱讀閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。蘭亭憶舊周力軍蘭亭地處紹興城西南12公里的蘭渚山下，相傳越王勾踐曾在此種過(guò)蘭花，漢代為驛亭所在，因名蘭亭。王羲之的《蘭亭集序》使蘭亭名揚(yáng)四海，成為歷代書(shū)法家的朝圣之地和江南著名園林?！疤m亭”如一位女子的名字，具備增一分太長(zhǎng)減一分太短的世外淑女味，遺世獨(dú)立，傾國(guó)傾城。每次打開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，我的目光總要在蘭亭，在這一賦予詩(shī)意及傳奇的地方停留，走進(jìn)蘭亭成了我內(nèi)心驅(qū)之不去的理念。一踏進(jìn)蘭亭的大門(mén)，便可見(jiàn)“鵝池”二字，“鵝”字是王羲之所寫(xiě)的，“池”則是他的兒子王獻(xiàn)之所撰。這兩個(gè)字肥瘦不同，“鵝”字看起來(lái)較娟秀，而“池”字則很粗獷，人稱“父子碑”。鵝池中幾只白鵝悠然嬉游，頗有生趣。據(jù)說(shuō)王羲之書(shū)法“飄若浮云，矯若驚龍”，望之令人頓生塵外之想，就是從鵝的形體上，悟出書(shū)法的真諦。尋尋常常的鵝，成了他獲取書(shū)法靈感的一個(gè)載體，成就了一代“書(shū)圣”。池中靜默的殘荷褐色中帶著蒼白，如青銅雕塑般，“留得殘荷聽(tīng)雨聲”一種深邃而又質(zhì)樸的意境，就這樣悄悄地走近了我，我不禁有些不舍離去。順著小徑前行，豁然開(kāi)朗，迎面的是一亭，八角重檐，氣勢(shì)宏敞，顯出沉沉的歷史斑跡，又有清流激湍，映帶左右，是一座幽雅別致的江南園林。內(nèi)一石碑上書(shū)“蘭亭”二字，系清康熙手書(shū)。西側(cè)“樂(lè)池”池面十畝多，臨池有“俯仰亭”，池西有飯莊茶室。東側(cè)為“流觴亭”，是蘭亭的中心，是書(shū)圣王羲之等人飲酒、賦詩(shī)的地方。亭內(nèi)有“曲水邀觀處”一匾，正下懸唐名畫(huà)家李公麟的《蘭亭修禊圖》。一條九曲十盤(pán)的清澈小溪，在竹影樹(shù)蔭下緩緩流過(guò)，緩得竟帶著幾分超然的意味。來(lái)到流觴亭前，只見(jiàn)一彎溪水，逶迤流淌。水深不盈尺，水面寬不及一米。兩岸皆塊石為坡，且間有凸起的石塊，可作石凳之用。幾只時(shí)而盤(pán)旋、時(shí)而俯沖的蜻蜓，幾片沿溪而下的花瓣構(gòu)成一幅美妙的圖畫(huà)。當(dāng)年，王羲之邀約41位文人雅士列坐曲水兩旁，裝有酒的“觴”（酒杯）就在彎彎曲曲的水上漂流，水流時(shí)急時(shí)緩，觴也就時(shí)飄時(shí)停。觴停在誰(shuí)面前，誰(shuí)就得賦詩(shī)一首。王羲之將所賦37首詩(shī)匯集成冊(cè)并書(shū)寫(xiě)下了《蘭亭集序》，從此定格了一個(gè)完美的無(wú)人超越的巔峰?！短m亭集序》全文共324字，文章清新優(yōu)美，書(shū)法遒勁飄逸。每一字都像是有著鮮活生命的主體，有著豐滿的筋骨血肉和鮮明的個(gè)性精神，它們或坐、或臥、或行、或舞、或歌，既獨(dú)立又相互呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅“諸美齊備”的“天下第一行書(shū)”?！短m亭序》的技法之妙達(dá)到了書(shū)法藝術(shù)的最高峰，讓無(wú)數(shù)的人為之傾倒，就連開(kāi)創(chuàng)了“貞觀”盛世的一代明君李世民，也為了得到它而不擇手段，臨終前命用其殉葬，留給后人的只是無(wú)數(shù)“愛(ài)蘭”人的臨摹和想像。我坐在那泓曲水邊的石凳上，沒(méi)有盛酒的流杯，但我卻醉了。醉意中，我望著蘭亭，蘭亭也望著我。古往今來(lái)，能在歷史的扉頁(yè)上揮灑出熠熠生輝的筆墨的能有幾人？千古佳話，曲水流觴，是一種精神境界和氛圍。能夠盤(pán)膝而坐、侃侃而談，一壺老酒、幾枝修竹，在酒香繚繞的蕭蕭竹吟和淙淙水聲中，凝視千古帝王的手跡，聆聽(tīng)昭陵瑰寶的傳奇，不亦樂(lè)乎？暮色將至，悠然怡然的心境已讓人忘乎所以，且再一次細(xì)細(xì)品味這一歷史文化滄桑，體驗(yàn)生活真諦。如若得以打個(gè)盹，夢(mèng)回東晉、神交王公，那可是佳緣了。（2009-5-22《河北日?qǐng)?bào)》） 11．作者為什么把“荷”寫(xiě)得“褐色中帶著蒼白，如青銅雕塑般”呢？ ____________________________________________________________ 12．根據(jù)第三段文字有關(guān)內(nèi)容，寫(xiě)出《蘭亭集序》有關(guān)語(yǔ)句。 （1）有關(guān)寫(xiě)景的句子：此地有___________，__________；又有___________，__________。 （2）有關(guān)流觴曲水，一觴一詠的句子：__________，________，________，___________，__________。 13．《蘭亭集序》全文共324字，每一個(gè)字“它們或坐、或臥、或行、或舞、或歌”，這里用了什么手法，有什么作用，說(shuō)明了什么？ ________________________________________________________ 14．“我坐在那泓曲水邊的石凳上，沒(méi)有盛酒的流杯，但我卻醉了。”為什么說(shuō)“我醉了”？ _________________________________________________________【搜索】王羲之三寫(xiě)春聯(lián) 晉代大書(shū)法家王羲之，有一年搬到一個(gè)新的地方居住，正值大年三十，大家都在做過(guò)年的準(zhǔn)備工作，有的已寫(xiě)好了春聯(lián)。 當(dāng)天上午，他叫兒子王獻(xiàn)之拿來(lái)筆墨紙硯，欣然揮筆寫(xiě)了一副“春風(fēng)春雨春色，新年新歲新景”的春聯(lián)。不料，春聯(lián)剛貼出去不一會(huì)兒就不翼而飛了。原來(lái)，當(dāng)?shù)氐娜罕姸贾劳豸酥且晃幻麣夂艽蟮臅?shū)法家，大家都把他的墨跡視為珍寶，千方百計(jì)地尋覓收藏。不用說(shuō)，這副春聯(lián)是被人揭走了。王羲之只好又寫(xiě)一副“鶯啼北里，燕語(yǔ)南郊”，叫兒子再貼到大門(mén)上。結(jié)果還是“飛”走了。王羲之暗自好笑，于是他想出了一個(gè)巧妙的辦法，又寫(xiě)了第三副春聯(lián)“禍不單行，福無(wú)雙至”，用刀子從中一截兩段，貼到大門(mén)上。 時(shí)至午夜，果然又有人來(lái)揭春聯(lián)了，當(dāng)來(lái)者一看“禍不單行，福無(wú)雙至”的聯(lián)語(yǔ)，很感晦氣，于是悄然走開(kāi)了。 大年初一清早，全村鞭炮齊鳴，人們笑逐顏開(kāi)地迎接新的一年的到來(lái)。王羲之滿面春風(fēng)地打開(kāi)大門(mén)，欣然在那副短聯(lián)的下面又接上一副短聯(lián)“昨夜行，今朝至”，整個(gè)春聯(lián)就變成了“禍不單行昨夜行，福無(wú)雙至今朝至”。 早飯后，鄉(xiāng)鄰們紛紛前來(lái)給王羲之拜年，大家看了這副妙趣橫生的春聯(lián)，無(wú)不稱絕。 訓(xùn)練答案：1、B（系：附著）2、A（A、于：均為介詞“在”；B、所以：“用來(lái)”的意思/“……的原因”；C、 以：因/把；D、之：往、到達(dá)/主謂之間，取消句子獨(dú)立性。）3、B（例句和B項(xiàng)均為形容詞作名詞，少長(zhǎng)：年輕的人，年長(zhǎng)的人，大：大事；A、觴：名詞作動(dòng)詞，飲酒；C、帶：名詞作動(dòng)詞，環(huán)繞；D、齊：形容詞的意動(dòng)用法，把……看作相等。）4、D（A、懷抱：古，胸懷抱負(fù)。今，抱在懷里，胸前；B、斯文：古，這次集會(huì)的詩(shī)文。今，文雅；C、其次：古，它（曲水）的旁邊。今，次第較后；次要的地位。）5、D（“作者的人生觀帶有消極的傾向”不正確。王羲之的人生觀不消極，悲嘆并不等于悲觀。作者詢問(wèn)古今，發(fā)出悲嘆，是對(duì)個(gè)體之痛的理性思考，是由己悲人的，更加深刻感慨。）6、（1）少長(zhǎng)咸集（2）茂林修竹，又有清流激湍（3）仰觀宇宙之大，足以極視聽(tīng)之娛（4）齊彭殤為妄作。7、B（B項(xiàng)與例句中的“與”都是結(jié)交、交往的意思；A、連詞“和”；C、參加；D、贊許）8、D（D項(xiàng)與例句中的“之”都是主謂之間，取消句子獨(dú)立性；A、結(jié)構(gòu)助詞“的”；B、往、到；C、代詞“它”）9、論說(shuō)人總難免為“欣于所遇”的樂(lè)以及“情隨事遷”的憂所左右，進(jìn)一步感嘆人生“終期于盡”的無(wú)可奈何的感情。10、（1）有的人喜歡傾吐自己的志趣抱負(fù)，在室內(nèi)和朋友暢談。（2）等到對(duì)喜愛(ài)或得到的事物已經(jīng)厭倦，感情隨著事物的變化而變化，感慨隨之產(chǎn)生。11、顯出“鵝池”的歷史滄桑和深邃而又質(zhì)樸