高中語(yǔ)文人教版《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第一單元以意逆志知人論世書(shū)憤 優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)

《書(shū)憤》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、了解作家、作品及時(shí)代背景；2、了解詩(shī)中用典含義；3、背誦詩(shī)歌。過(guò)程和方法通過(guò)以意逆志、知人論世的方法，把握詩(shī)歌內(nèi)容，探究詩(shī)歌主旨。情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情，理解詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義情感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：賞析典句，探究主旨。難點(diǎn)：掌握詩(shī)歌鑒賞的要領(lǐng)方法，提高詩(shī)歌鑒賞的能力?！具^(guò)程】一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌鑒賞第一單元《以意逆志，知人論世》。之前我們通過(guò)詠懷詩(shī)了解了阮籍的憤世嫉俗，通過(guò)蜀相了解了杜甫的愛(ài)國(guó)之心，今天我們又要走近一位作者，這位作者是誰(shuí)呢？在這里我給大家展示兩首最能代表作者人生際遇的作品，一首是《釵頭鳳》：紅酥手，黃滕酒。滿城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)。春如舊，人空瘦。淚痕紅邑鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書(shū)難托。莫，莫，莫！

（讓學(xué)生進(jìn)行朗讀）還有一首是《示兒》師：他曾有過(guò)美麗的愛(ài)情，但終將其葬在風(fēng)中；他曾有過(guò)一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，但終究還是落得黯然神傷。他就是我們今天要走近的作者：陸游。這篇文章是知人論世，首先誰(shuí)來(lái)告訴我你對(duì)陸游的了解有多少呢？

（讓學(xué)生自由發(fā)揮）教師補(bǔ)充：陸游(1125-1210)，字務(wù)觀，號(hào)放翁。越州山陰(今紹興)人，南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。詩(shī)人一生“寄意恢復(fù)”，但為朝廷里的投降派所阻，始終未能實(shí)現(xiàn)。他的詩(shī)既有深刻的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，又有積極的浪漫主義精神?？菇鹁葒?guó)的理想和壯志難酬的苦悶，形成無(wú)法統(tǒng)一的矛盾，由此迸發(fā)出的火一般的激情和難以壓抑的憤懣構(gòu)成他詩(shī)歌的基調(diào)。風(fēng)格雄渾豪放，語(yǔ)言通俗流暢，明白如話。陸游生活在金兵入侵、中原淪陷的時(shí)代，他出生的第二年就碰上靖康之變，跟隨家人顛沛流離，從小飽受戰(zhàn)亂的苦難，他在國(guó)難中誕生、成長(zhǎng)直至逝世。紹興二十三年（1153），他到臨安應(yīng)進(jìn)士試，因“喜論恢復(fù)”，受到秦檜的忌恨，復(fù)試時(shí)竟被除名。直到秦檜死后三年（1158）才出任福州寧德縣主簿。宋孝宗即位之初，他被召見(jiàn)，賜進(jìn)士出身。歷任鎮(zhèn)江、夔州通判，并參王炎、范成大幕府，提舉福建及江南西路常平茶鹽公事，權(quán)知嚴(yán)州。光宗時(shí)，除朝議大夫，禮部郎中。后被劾去職，歸老山陰故鄉(xiāng)。嘉定二年（1210），八十五歲的老詩(shī)人，抱著“死前恨不見(jiàn)中原”的遺恨，離開(kāi)人世。他生當(dāng)民族矛盾尖銳、國(guó)勢(shì)危迫的時(shí)代，懷著“鐵馬橫戈”、“氣吞胡虜”的英雄氣概和“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死”的犧牲精神，決心“掃胡塵”、“靖國(guó)難”。那時(shí)南宋當(dāng)局卻偏安江南，不思北伐。陸游主張抗金，觸犯了朝廷投降派的利益，所以一再遭到打擊排斥，多次被罷官。可是，他始終不渝地堅(jiān)持自己的理想。他一生創(chuàng)作了大量作品。今存詩(shī)將近萬(wàn)首，題材廣泛，內(nèi)容豐富。還有詞一百三十首和大量的散文。其中，詩(shī)的成就最為顯著。前期多為愛(ài)國(guó)詩(shī)，詩(shī)風(fēng)宏麗、豪邁奔放。后期多為田園詩(shī)，風(fēng)格清麗、平淡自然。他的詩(shī)最鮮明的特色是洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。他的詞，多數(shù)是飄逸婉麗的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充滿悲壯的愛(ài)國(guó)激情。毛晉《放翁詞跋》說(shuō)：“楊用修（慎）云：‘放翁詞纖麗處似淮海（秦觀），雄慨處似東坡?！柚^超爽處更似稼軒耳。”的他的散文成就也很高，被前人推為南宋宗匠。所寫(xiě)的政論、史記、游記、序、跋等，大都語(yǔ)言洗煉，結(jié)構(gòu)整飭。有《渭南文集》、《劍南詩(shī)稿》、《南唐書(shū)》、《老學(xué)庵筆記》等傳世。二、背景介紹此詩(shī)作于孝宗淳熙十三年(1186)春，這時(shí)陸游退居于山陰家中，已是六十二歲的老人。從淳熙七年起，他罷官已六年，掛著一個(gè)空銜在故鄉(xiāng)蟄居。直到作此詩(shī)時(shí)，才以朝奉大夫、權(quán)知嚴(yán)州軍州事起用。因此，詩(shī)的內(nèi)容兼有追懷往事和重新立誓報(bào)國(guó)的兩重感情。三、詩(shī)題解讀：書(shū)：即書(shū)寫(xiě)，憤：憤懣、悲憤。兩個(gè)字合起來(lái)，即：寫(xiě)寫(xiě)我心中的憤懣。四、整體感知首聯(lián)：詩(shī)人何曾想過(guò)殺敵報(bào)國(guó)之路竟會(huì)如此艱難？以為我本無(wú)私，傾力報(bào)國(guó)，那么國(guó)必成全于我，孰料竟有奸人作梗、破壞以至于屢遭罷黜？詩(shī)人開(kāi)篇一自問(wèn)，問(wèn)出多少郁憤？（豪氣如山）頷聯(lián)：寫(xiě)宋兵在東南和西北抗擊金兵進(jìn)犯事，也概括詩(shī)人過(guò)去游蹤所至。宋高宗紹興三十一年（1161）十一月，金主完顏亮南侵，宋軍在瓜洲一帶拒守，后金兵潰退。上句指此。宋孝宗乾道八年（1172年），陸游正在南鄭參加王炎軍幕事，詩(shī)人與王炎積極籌劃進(jìn)兵長(zhǎng)安，曾強(qiáng)渡渭水，與金兵在大散關(guān)發(fā)生遭遇戰(zhàn)。下句指此。這兩句概括的輝煌的過(guò)去恰與“有心殺賊，無(wú)力回天”的眼前形成鮮明對(duì)比。“良時(shí)恐作他年恨，大散關(guān)頭又一秋?！毕虢袢栈謴?fù)中原之機(jī)不再，詩(shī)人之心何啻于泣血？從詩(shī)藝角度看，這兩句詩(shī)也足見(jiàn)陸游浩蕩詩(shī)才。由六個(gè)名詞疊加，省略了相關(guān)的動(dòng)詞，體現(xiàn)了詩(shī)歌的精煉性和含蓄性。而且名詞疊加產(chǎn)生了巨大的藝術(shù)效果，給人一種聲勢(shì)浩大、勇猛進(jìn)攻、抵御敵寇、收復(fù)失地的抗敵場(chǎng)面。“樓船”（雄偉的戰(zhàn)艦）與“夜雪”，“鐵馬”與“秋風(fēng)”，意象兩兩相合，便有兩幅開(kāi)闊、壯盛的戰(zhàn)場(chǎng)畫(huà)卷。意象選取甚為干凈、典型。這種名詞疊加的藝術(shù)手法對(duì)后世影響較大，例如元代馬致遠(yuǎn)的小令《天凈沙》就是連續(xù)地運(yùn)用名詞疊加，營(yíng)造濃郁的抒情意境?！翱萏倮蠘?shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”頸聯(lián)“塞上長(zhǎng)城”的典故出自《南史.檀道濟(jì)傳》南朝時(shí)劉宋名將曾自稱為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。皇帝要?dú)⑺?，他說(shuō)：“自毀汝萬(wàn)里長(zhǎng)城?！标懹我源俗栽S，可見(jiàn)其少時(shí)之磅礴大氣，捍衛(wèi)國(guó)家，揚(yáng)威邊地，舍我其誰(shuí)？尾聯(lián)：欽羨諸葛亮，他在《出師表》里表達(dá)了“北定中原，興復(fù)漢室”的決心，他確實(shí)做到“鞠躬盡瘁，死而后己”，令后人敬仰，千古以來(lái)，有誰(shuí)能和他相比呢？用典使詩(shī)文含蓄，曲折，不直露。（尾聯(lián)用典明志。包含詩(shī)人對(duì)諸葛亮的推崇、仰慕之情，諸葛堅(jiān)持北伐，把統(tǒng)一中原為其終身大業(yè)。并以此自勉，表明自己想要效仿諸葛亮鞠躬盡瘁。揭示全詩(shī)“憤”的由來(lái)，奸臣當(dāng)?shù)?，壯士?bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲哀，對(duì)諸葛亮的崇敬之情，雖屢遭挫折，但意志并未消沉。（借古諷今）五、問(wèn)題探究1、詩(shī)人“書(shū)”了哪些事？一（“書(shū)”早年恢復(fù)中原之志。）二（“書(shū)”兩次抗金勝利之役。）三（“書(shū)”年事已高、壯志未酬之情。）四（“書(shū)”敬仰諸葛、渴望建功立業(yè)之愿。）2、作者從哪些方面表現(xiàn)了不平？或憂憤了什么？通過(guò)對(duì)比，早年與晚年理想與現(xiàn)實(shí)A憂憤國(guó)家：金人入侵、國(guó)土淪陷、被迫遷都。B．憂憤朝政：求和偏安、打擊主戰(zhàn)派、政治黑暗。C．憂憤自己：年老體衰、功業(yè)無(wú)成、壯志未酬。3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？詩(shī)人借北望中原，回顧了青年時(shí)的凌云壯志和火熱的戰(zhàn)斗生活。抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬、虛度年華的滿腔激憤，激昂中透著悲愴。8、延伸拓展《臨安春雨初霽》與此詩(shī)作于同一年，詩(shī)中也有對(duì)“世事”的感慨，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，談?wù)勥@兩首詩(shī)的表現(xiàn)重點(diǎn)和詩(shī)歌風(fēng)格上的差異。創(chuàng)作背景：陸游自淳熙七年(1180年)罷官閑居山陰到寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，已有六年多了。這次奉召到臨安，宋孝宗任命他權(quán)(代理)知嚴(yán)州(現(xiàn)在浙江建德)軍州事，并對(duì)他說(shuō)：“嚴(yán)陵山水勝處，職事之暇，可以賦詠?zhàn)赃m。”顯然不想重用他。他對(duì)這個(gè)職位不感興趣，但迫于“圣命”，又為了維持生計(jì)，也只好接受下來(lái)。這首詩(shī)就是在這種心情支配下寫(xiě)的。這首詩(shī)是《書(shū)憤》的同期作，但風(fēng)格不同：《書(shū)憤》嚴(yán)肅而激憤，這一首則不乏詼諧意味。這種詼諧其實(shí)是以輕松的形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的憂憤。詩(shī)的主旨是寫(xiě)作者對(duì)官場(chǎng)生活的冷淡心情，這是現(xiàn)實(shí)政治的黑暗在作者心上的曲折反映。讀這首詩(shī)的首尾兩聯(lián)要從容一些，有感慨兼自嘲意，但不是真的嘲笑自己，而是嘲諷當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)；中間兩聯(lián)要讀得輕快，然而不是真有閑情逸致，不過(guò)是聊作消遣罷了。聯(lián)系社會(huì)背景和作者身世，比較《書(shū)憤》和《蜀相》，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诟桧炛T葛亮功績(jī)、抒發(fā)個(gè)人感情和表現(xiàn)手法等方面有哪些不同。相同：1）背景：《書(shū)憤》和《蜀相》都作于動(dòng)亂年代；2）都歌頌諸葛亮，借用諸葛亮事跡表達(dá)情感。不同：1)歌詠諸葛亮功績(jī)：《蜀相》著重諸葛亮的“功蓋三分國(guó)”，“天下計(jì)”和“老臣心”；《書(shū)憤》著重諸葛亮在《出師表》中表現(xiàn)的精神品格，“鞠躬盡瘁，死而后已”。2)抒發(fā)情感方面：《蜀相》是杜甫晚年之作，主要表達(dá)對(duì)諸葛亮的追慕、惋惜及壯志未酬的痛苦；《書(shū)憤》則以諸葛亮自況，渴望北征復(fù)國(guó)，建立功業(yè)。3)表現(xiàn)手法：《蜀相》先寫(xiě)景，景中融情，然后抒發(fā)感慨，全詩(shī)寫(xiě)祠堂與寫(xiě)人和諧結(jié)合，寫(xiě)景與抒情融合無(wú)間，憑吊古人與悲嘆自己渾然一體；《書(shū)憤》采用用典、白描(“樓船”與“夜雪”，“鐵馬”與“秋風(fēng)”，意象兩兩相合，選取只用名詞，純屬白描。)對(duì)比(一是理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。詩(shī)人北望中原，豪氣如山。以塞上長(zhǎng)城自許，然而世事多艱。理想被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。二是早年形象與晚年形象的對(duì)比。早年氣壯如山，“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，何等豪邁，如今對(duì)鏡自照，衰鬢蒼顏，歲月不居，年華空老！)，先回憶自己的過(guò)去，然后寫(xiě)自己的現(xiàn)在，最后以諸葛亮自況，全詩(shī)著重寫(xiě)一“憤”字。4)作品風(fēng)格：杜甫沉郁頓挫(一三兩聯(lián)景仰和二四兩聯(lián)嘆惋)，格調(diào)沉雄；陸游沉郁豪雄(以憤為意脈,句句是憤，字字是憤。感情沉郁,但二三四句大氣磅礴,筆力雄健)閱讀下面兩首詩(shī)，試著比較兩詩(shī)在主旨、寫(xiě)法上的異同。越中覽古（李白）越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，至今惟有鷓鴣飛。蘇臺(tái)覽古（李白）舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌清唱不勝春。至今惟有西江月