看云識天氣課件A

諸葛亮不僅擅長行軍作戰(zhàn)中的布陣和兵勢，而且通天文，識地利。當(dāng)周瑜為難他,要他在10天內(nèi)造出10萬枝箭時,他通過登高看云,便料定3日內(nèi)必有大霧利用,結(jié)果借得操軍10萬枝箭,順利過了周瑜的難關(guān)。諸葛亮為什么三天能借來十萬支箭？

看云識天氣體裁：說明文科普文說明文文體知識

一、定義：以說明為主要表達方式，向人們介紹事物或事理的文章。

二、說明文的特點：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知識喻人，知識性是它的主要特點。

三、說明文的分類

1、以說明對象為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為事物說明文和事理說明文。

2、以表達方式為標(biāo)準(zhǔn)可劃分為平實性說明文和文藝性說明文。

四、說明的順序一般有三種：

時間順序、空間順序、邏輯順序?？梢跃C合運用。

五、說明的方法常見的有八種：

舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較、下定義、分類別、列圖表、作詮釋。

luánshàzhàoyíng

峰巒一霎間預(yù)兆輕盈

yúnchènmíyùn勻稱

彌漫日暈讀準(zhǔn)字音

１從題目上看,這是一篇說明什么的文章?說明云和天氣關(guān)系的文章.２、云和天氣的關(guān)系，文章是從哪兩個方面說明的？請找出表示說明角度變化的句子。文章從云的形態(tài)和云的光彩兩方面來介紹，表示說明角度變化的句子是“我們還可以跟據(jù)云上的光彩，推測天氣變化的情況?！弊x課文，思考問題：讀課文，思考問題：3、云和天氣到底有怎樣的關(guān)系？4、本文介紹了哪些云及其光彩？它們各有怎樣的特征？分別預(yù)示怎樣的天氣情況？（以表格的形式回答）招牌最基本的經(jīng)驗是：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。文中介紹的幾種不同形態(tài)的云和光彩是：卷云、卷積云、積云、高積云、卷層云、高層云、雨層云、積雨云。暈，華，虹，霞

云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆

卷云卷積云積云高積云晴天云種類簡表（一）卷云像羽毛，像綾紗。陽光可以透過云層照到地面。最高卷積云像鱗波一般不會帶來雨雪很高積云像棉花團在天空映著溫和的陽光2000米左右

積云高積云像羊群云塊間露出碧藍的天幕2000米左右高積云云名云的形態(tài)變化高度厚度天氣征兆

卷云卷積云積云高積云絲絲縷縷地漂浮著像羽毛像綾紗成群成行的卷云排列在空中像水面的鱗波像棉花團，上午出現(xiàn)午后最多傍晚漸漸消散成群的扁球狀，排列勻稱，像草原上雪白的羊群最高很高2000米左右2000米左右最薄很薄較薄較薄象征晴朗無雨雪陽光溫和天晴晴天薄云種類簡表云名形態(tài)變化位置天氣征兆冰雹雨雪（厚云）的種類簡表（二）卷層云高層云雨層云積雨云卷層云仿佛白色的綢幕它向前推進，天氣將轉(zhuǎn)陰高高層云像毛玻璃它預(yù)示著將要下雨或下雪低雨層云布滿天空雨雪就開始下降更低積雨云形成高大的云山馬上就會下暴雨更低云名變化過程形狀位置天氣征兆冰雹雨雪（厚云）低而厚云的種類簡表卷層云卷云聚集，向前推進像白綢幕蒙住天空高晴轉(zhuǎn)陰高層云云層越來越低，越來越厚像毛玻璃遮著太陽低將下雨或雪雨層云云越壓越低，變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云積云迅速形成高大云山烏云彌漫天空更低雷雨冰雹薄云——晴天標(biāo)志底而厚密的云——陰雨風(fēng)雪光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆云的光彩與天氣簡表（三）暈華虹。霞華返回月華虹虹朝霞晚霞光名產(chǎn)生和分布情況色彩天氣征兆云的光彩與天氣簡表暈常產(chǎn)生在卷層云上，分布在太陽月亮的周圍。里紅外紫日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。華產(chǎn)生在高積云邊緣部分里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴；由大變小，轉(zhuǎn)陰雨。虹雨過天晴，太陽對面的云幕上。彩色圓弧東虹轟隆西虹雨。霞早、晚，太陽照到天空云層變紅朝霞不出門，晚霞行千里。理清層次看云可以識天氣總分總怎樣看云識天氣看云識天氣的意義及局限性云的光彩云的形態(tài)招牌

嘿！大家好，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖?。大家知道我是誰嗎？”(看樣子選擇一種云進行介紹）卷云重點研討，掌握說明方法

1.分類別：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類別，一類一類加以說明的方法。

作用：這種分類說明不僅能夠把不同事物的不同特征說得更明白，而且會使說明的條理更清楚。重點研討，掌握說明方法

本文在語言上很有特色，對很難描摹的云彩作了生動形象的說明。請你就文中的某一比喻句（在說明文中稱為“打比方”）進行賞析。

如：第一段“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，……還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……”運用了八個比喻，準(zhǔn)確生動、形象具體地描繪了天上的云"姿態(tài)萬千"的動態(tài)特點。又如：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時……此句采用了

打比方的說明方法，生動形象地說明了卷云輕盈潔白的特點。億名教育修正版

文中還有和作者描寫各種云形態(tài)的句子取得同樣效果的語句嗎？試著找出來，并作適當(dāng)分析。

a、“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！?/p>

b、“有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗?！?/p>

c、“好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波”。

d、“像棉花團似的白云”。重點研討，掌握說明方法

2.打比方：是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種說明方法。

作用：增強語言的生動性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。

重點研討，掌握說明方法

學(xué)以致用

運用分類別或打比方的說明方法，介紹你熟悉的某一事物。

要點回顧，體驗學(xué)習(xí)成果

1、歸納總結(jié)，體驗參與課堂學(xué)習(xí)的成果；

2、培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

了解了有關(guān)看云識天氣的知識；要抓住說明對象的特征；說明的條理要清楚；說明的語言可生動；說明的方法有打比方、分類別等。……要點回顧，體驗學(xué)習(xí)成果

討論交流：你在本課中學(xué)到了哪些知識？課堂檢測，促進知識遷移1．本文的語言生動形象，又十分準(zhǔn)確。在括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。體會其表達效果。（1）經(jīng)驗告訴我們……那些低而厚密的云層，________（一定有時常常）是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（2）、烏云彌漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，________（一定有時常常）竟會帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。（3）天氣變化異常復(fù)雜，看云識天氣有_______（相當(dāng)一定非常）的限度。22165374．下面一段話的句序被打亂了，將理順后的句序?qū)懺诤竺娴姆礁駜?nèi)。①人們常說：“東虹轟隆西虹雨”。②夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。③太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。④所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。⑤還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。⑥意思是說：虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。⑦朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。正確句序：

3．指出下列各句使用的說明方法。（1）在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。（）（2）華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好；華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。（）（3）那最輕盈、站得最高的層，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云……還有一種像棉花似的白云，叫積云……在晴天，我們還會偶見一種高積云。（）課堂檢測，促進知識遷移（4）、“云就像是天氣的‘招牌’：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！保ǎ?/p>

1、收集并積累有關(guān)云的諺語、成語、詩詞等。

2、收集并積累關(guān)于天氣的諺語。

走出文本，培養(yǎng)積累習(xí)慣有關(guān)天氣的諺語

千百年來，我國勞動人民在生產(chǎn)實踐中根據(jù)云的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結(jié)了豐富的“看云識天氣”的經(jīng)驗，并將這些經(jīng)驗編成諺語。天上鉤鉤云，地下雨淋淋。云交云，雨淋淋。江豬過河，大雨滂沱。棉花云，雨快臨。天上灰布懸，雨絲定連綿。西北天開鎖，明朝大太陽。太陽現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見面。早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來。黃云上下翻，將要下冰蛋。山戴