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文檔簡介
1、
階段是未成年學生身心健康成長的關(guān)鍵時期。
2、
是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。3、
要為未成年人的身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4、法律為什么對未成年人的生命健康權(quán)做出特殊保護?
溫故知新學校教育生命健康權(quán)社會P65護佑生命安康關(guān)愛你我生命健康目標定向
1、在日常生活中,深化保護自己生命健康以及關(guān)愛他人生命健康的意識。
2、掌握保護生命健康的科學知識與實用技巧。學會關(guān)愛他人的生命健康。自主學習1、在日常生活中,我們每個人既要學會關(guān)愛自己的
,也要關(guān)愛他人的
。
2、作為未成年人,怎樣保護自己的生命健康?
3、為什么說保護未成年人的生命健康權(quán)利是個人、家庭、學校和社會的共同責任?
4、如何保護未成年人的健康成長?個性展示從川川的做法中,你得到哪些啟示?今后,將怎樣保護好自己?P66啟示:要增強自我保護的意識,提高自我保護的能力,尤其是危險來臨時。1、懂得生命價值,理解父母養(yǎng)育之恩。2、多學一些衛(wèi)生保健方面的知識,養(yǎng)成良好的生活習慣等。3、杜絕不良嗜好,抵制不良誘惑,糾正不良行為。4、遭遇危險情境、生命健康安全受到威脅時,要沉著冷靜,采取最佳應(yīng)對措施。今后,將怎樣保護好自己?(作為未成年人,怎樣保護自己的生命健康?)
合作探究當以下危險發(fā)生時,我們該如何避險?室內(nèi)失火發(fā)生地震失足落水要求:每種危險寫出三種避險方式①室內(nèi)失火,要迅速跑到室外。②如住高層,應(yīng)走樓道逃生,不可乘坐電梯。③如被困房間,要用濕布捂住口鼻,貼地爬行至窗口,大聲呼救,等待救援。室內(nèi)失火如果身上衣服著火,下面哪種做法正確?第一,用手撲打和四處跑動。第二,用滅火器直接對人噴射。第三,在地上來回打滾。
答案:第三
溺水時不要慌張,應(yīng)以踩水或韻律呼吸方式冷靜思考自救方法。
失足落水當著衣溺水時,可以利用身上衣物制作浮具自救嗆水時應(yīng)保持鎮(zhèn)靜把水吞下去,千萬不要緊張慌亂
手指、腳指抽筋時,以反方向扳開法排解,如小腿或大腿抽筋、應(yīng)使抽筋的肌肉盡量伸直,并施予按摩直至復原。發(fā)生地震①避震應(yīng)選擇結(jié)實、能掩護的物體。②應(yīng)用手護住頭部,迅速遠離樓房等危險區(qū)。③如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援人員。其它方面安全用電1、學會在緊急情況下關(guān)斷總電源2、不用手或?qū)щ娢锶ソ佑|、探試電源插座內(nèi)部3、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器4、電器使用完畢后應(yīng)關(guān)閉電源5、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等煤氣泄漏1、立即打開門窗,流通空氣,同時盡快離開中毒環(huán)境。2、呼叫120急救服務(wù)。3、有自主呼吸的,充分給以氧氣吸入4、呼吸心跳停止的,立即進行人工呼吸和心臟按壓。關(guān)愛他人P68從該中學的師生身上,我們學到了什么?
我們不僅要愛護自己的生命健康,更要學會關(guān)愛他人的生命健康。關(guān)愛他人應(yīng)從自己做起,從身邊的小事做起。生命是脆弱的,生命健康需要我們共同的呵護。保護未成年的生命健康權(quán)利只是未成年人自己的事嗎?與他人無關(guān)。這句話對嗎?為什么?不對。保護未成年人的生命健康權(quán)利,不只是自己的事,也是家庭、學校、國家、社會的共同責任。1、未成年人是社會的弱勢群體,他們的權(quán)益能否得到保護,是考察一個國家人權(quán)水平的一個重要方面。2、侵害未成年人生命健康權(quán)的現(xiàn)象仍大量存在。3、只有社會各方面通力合作,相互配合,才能切實保護未成年人的合法權(quán)益。如何保護未成年人的健康成長?1.家庭方面:切實履行撫養(yǎng)、監(jiān)護、教育的義務(wù),為未成年人的成長營造溫馨的家庭氛圍。2.學校方面:學校應(yīng)該保證未成年學生在校期間的人身安全,注重學生的身心健康。3.社會方面:社會要為未成年人的身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。4.司法部門:要加強執(zhí)法力度,對違反法律行為加大處罰力度5.自我方面:增強自我保護意識,提高自我保護能力。整合提升檢測反饋1、在“非典”流行期間,一名被確診為“非典”的患者,故意隱瞞與人接觸的事實,使患者家屬逃避隔離治療。結(jié)果,由于延誤治療,一家7口感染“非典”,其中3人死亡。發(fā)生這一悲劇的原因是()
A、患者只珍愛自己的生命;B、患者關(guān)愛尊重了他人的生命;
C、患者沒有關(guān)愛、尊重他人的生命;D、“非典”的可怕;
C2、遇到溺水者,你知道如何救助他嗎?下列做法正確的是()
A、明知自己不會
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