關(guān)愛你我生命健康

1、

階段是未成年學生身心健康成長的關(guān)鍵時期。

2、

是未成年人人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。3、

要為未成年人的身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4、法律為什么對未成年人的生命健康權(quán)做出特殊保護？

溫故知新學校教育生命健康權(quán)社會P65護佑生命安康關(guān)愛你我生命健康目標定向

1、在日常生活中，深化保護自己生命健康以及關(guān)愛他人生命健康的意識。

2、掌握保護生命健康的科學知識與實用技巧。學會關(guān)愛他人的生命健康。自主學習1、在日常生活中，我們每個人既要學會關(guān)愛自己的

，也要關(guān)愛他人的

。

2、作為未成年人，怎樣保護自己的生命健康？

3、為什么說保護未成年人的生命健康權(quán)利是個人、家庭、學校和社會的共同責任？

4、如何保護未成年人的健康成長?個性展示從川川的做法中，你得到哪些啟示？今后，將怎樣保護好自己？P66啟示：要增強自我保護的意識，提高自我保護的能力，尤其是危險來臨時。1、懂得生命價值，理解父母養(yǎng)育之恩。2、多學一些衛(wèi)生保健方面的知識，養(yǎng)成良好的生活習慣等。3、杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為。4、遭遇危險情境、生命健康安全受到威脅時，要沉著冷靜，采取最佳應(yīng)對措施。今后，將怎樣保護好自己？（作為未成年人，怎樣保護自己的生命健康？）

合作探究當以下危險發(fā)生時，我們該如何避險?室內(nèi)失火發(fā)生地震失足落水要求：每種危險寫出三種避險方式①室內(nèi)失火，要迅速跑到室外。②如住高層，應(yīng)走樓道逃生，不可乘坐電梯。③如被困房間，要用濕布捂住口鼻，貼地爬行至窗口，大聲呼救，等待救援。室內(nèi)失火如果身上衣服著火，下面哪種做法正確？第一，用手撲打和四處跑動。第二，用滅火器直接對人噴射。第三，在地上來回打滾。

答案：第三

溺水時不要慌張，應(yīng)以踩水或韻律呼吸方式冷靜思考自救方法。

失足落水當著衣溺水時，可以利用身上衣物制作浮具自救嗆水時應(yīng)保持鎮(zhèn)靜把水吞下去,千萬不要緊張慌亂

手指、腳指抽筋時，以反方向扳開法排解，如小腿或大腿抽筋、應(yīng)使抽筋的肌肉盡量伸直，并施予按摩直至復原。發(fā)生地震①避震應(yīng)選擇結(jié)實、能掩護的物體。②應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房等危險區(qū)。③如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。其它方面安全用電1、學會在緊急情況下關(guān)斷總電源2、不用手或?qū)щ娢锶ソ佑|、探試電源插座內(nèi)部3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器4、電器使用完畢后應(yīng)關(guān)閉電源5、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等煤氣泄漏1、立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。2、呼叫120急救服務(wù)。3、有自主呼吸的，充分給以氧氣吸入4、呼吸心跳停止的，立即進行人工呼吸和心臟按壓。關(guān)愛他人P68從該中學的師生身上，我們學到了什么？

我們不僅要愛護自己的生命健康，更要學會關(guān)愛他人的生命健康。關(guān)愛他人應(yīng)從自己做起，從身邊的小事做起。生命是脆弱的，生命健康需要我們共同的呵護。保護未成年的生命健康權(quán)利只是未成年人自己的事嗎？與他人無關(guān)。這句話對嗎？為什么？不對。保護未成年人的生命健康權(quán)利，不只是自己的事，也是家庭、學校、國家、社會的共同責任。1、未成年人是社會的弱勢群體，他們的權(quán)益能否得到保護，是考察一個國家人權(quán)水平的一個重要方面。2、侵害未成年人生命健康權(quán)的現(xiàn)象仍大量存在。3、只有社會各方面通力合作，相互配合，才能切實保護未成年人的合法權(quán)益。如何保護未成年人的健康成長?1.家庭方面：切實履行撫養(yǎng)、監(jiān)護、教育的義務(wù)，為未成年人的成長營造溫馨的家庭氛圍。2.學校方面：學校應(yīng)該保證未成年學生在校期間的人身安全,注重學生的身心健康。3.社會方面：社會要為未成年人的身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。4.司法部門：要加強執(zhí)法力度，對違反法律行為加大處罰力度5.自我方面：增強自我保護意識，提高自我保護能力。整合提升檢測反饋1、在“非典”流行期間，一名被確診為“非典”的患者，故意隱瞞與人接觸的事實，使患者家屬逃避隔離治療。結(jié)果，由于延誤治療，一家7口感染“非典”，其中3人死亡。發(fā)生這一悲劇的原因是（）

A、患者只珍愛自己的生命；B、患者關(guān)愛尊重了他人的生命；

C、患者沒有關(guān)愛、尊重他人的生命；D、“非典”的可怕；

C2、遇到溺水者，你知道如何救助他嗎？下列做法正確的是（）

A、明知自己不會