版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
三、東海之大樂《莊子》選讀
莊子名言集錦(三)1.朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。(《逍遙游》)2.且舉世而譽(yù)之而不加勸,舉世而非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。(《逍遙游》)3.至人無己,神人無功,圣人無名。(《逍遙游》)4.好面譽(yù)人者,亦好背而毀之。(《莊子·盜跖》)5.哀莫大于心死,而人死亦次之。(《莊子·田子方》)一、字音識記1.兩涘渚崖之間(sì)2.不似礨空(lěi)3.汒然(mánɡ)4.隱機(jī)(yìn)5.適適然(tì)6.商蚷(jù)7.口呿而不合(qū)二、通假字1.汒然異之(通“?!?,理解為模糊不清)2.隱機(jī)大息(通“幾”,理解為幾案,小桌子)3.不辯牛馬(通“辨”,理解為分別、辨別)4.拘于虛也(通“墟”,理解為處所)5.比形于天地(通“庇”,理解為掩護(hù))6.人卒九州谷食之所生(通“萃”,理解為聚集)7.不似豪末之在于馬體(通“毫”,理解為動物長而細(xì)的毛)四、古今異義1.計中國之在海內(nèi)古義:中原地區(qū)今義:“中華人民共和國”的簡稱2.不以多少進(jìn)退者古義:增減今義:前進(jìn)和后退3.順流而東行,至于北海古義:到達(dá)今義:另提一事的連詞4.東面而視古義:臉朝東今義:東邊5.于是焉河伯始旋其面目古義:臉色今義:面容、相貌;比喻事物的樣子6.吾長見笑于大方之家古義:懂得大道理今義:對財物不吝嗇,不小氣五、詞類活用1.少仲尼之聞而輕伯夷之義形容詞作動詞,看不起,輕視2.離堅白形容詞作名詞,硬度、顏色3.秋水時至名詞作狀語,按時4.汒然異之意動用法,以……為驚異5.窮眾口之辯使動用法,使……窮盡6.然不然,可不可意動用法,以……為然,以……為可六、文言句式1.此亦東海之大樂也判斷句2.吾長見笑于大方之家被動句3.又奚以自多賓語前置句4.以為莫己若者賓語前置句5.莫大于海狀語后置句啟迪智慧1.用簡潔的語言理清選文2的內(nèi)容。明確:公孫龍因莊子的言論而困惑(自愧弗如)→魏牟用寓言講道理(井蛙與海鱉論):井中之蛙自得其樂,海中大鱉言傳身教,井蛙便自慚形穢→由物及人談境界:自恃口舌之利如井蛙,四面暢達(dá)之說類海鱉,公孫龍汗顏→又補(bǔ)一妙筆:邯鄲學(xué)步→公孫龍逸而走。以上生動地說明人的知識技能有限,如果滿足于一知半解,盲目自滿,無異于井中之蛙,邯鄲學(xué)步,最終自取其辱;啟示人們要謙虛好學(xué),不斷完善自我,超越自我。2.這兩則選文各是從什么方面來闡明“學(xué)無止境,境界無限”的?明確:本節(jié)第1則選文,主旨是說大小的相對性,啟發(fā)人們超脫對自我的偏執(zhí);第2則選文,主旨是批評公孫龍那種自滿于一時口舌之利、自恃見識最高遠(yuǎn)最通曉事理的人物,說他們就好比是井底之蛙,說他們試圖以明察和辯說來探求莊子,就好像是用竹管來窺視天之廣、用錐子來測量地之深。3.你從海神若身上得到了怎樣的啟示?明確:海神若體現(xiàn)了一種大的境界、氣象和格局,體現(xiàn)了一種蘊(yùn)蓄博大而不自滿的精神。世間所有人,如果被空間、時間及所受教育束縛,境界、氣象、格局便始終不大。只有像海神若一樣不斷地超脫于空間、時間及所受教育的束縛,不自我贊許、不自以為賢,才能不斷地提升自己,達(dá)到更高的境界4.研讀選文1和選文2,簡要分析其寫法上的特點(diǎn)。明確:(1)展示了一個奇特的藝術(shù)世界。河伯、海神若、坎井之蛙、東海之鱉作為寓言的主體形象,映襯著井魚、夏蟲、蝌蚪等小生物,傳達(dá)著他對社會人生睿智而深刻的洞察,給讀者一種鑒賞童話世界般的愉悅。(2)兩則寓言分別含有一組對比。河伯與海神若;坎井之蛙與東海之鱉。(3)運(yùn)用了一些獨(dú)具匠心的比喻。(4)常常用很少的文字寫出事物的情態(tài)??簿苈犝f了東海大樂“適適然驚,規(guī)規(guī)然自失也”,寫活了其情貌。(5)想象豐富,氣象壯闊。5.舉例分析莊子用詞的生動性。明確:舉例:一個“天下”,一個“盡”,就把河伯那躊躇滿志、飄飄然的神態(tài)描寫得淋漓盡致。寫黃河的廣闊只用“不辯牛馬”四字,然而與大海的“不見水端”相比則不可同日而語。歸納主旨本課所錄兩則選文,運(yùn)用了寓言說理的方法,闡明了為人要虛心,不能固步自封、驕傲自滿,要不斷追求更高境界。警示人們,人自身可能有許多局限,要突破局限,提升自己。一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是()解析:A項,被;從。B項,于是,就;竟。C項,均為“認(rèn)為”。D項,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性;賓語前置標(biāo)志。答案:C2.下列句子中加點(diǎn)字的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A.聞道百,以為莫己若者B.而受氣于陰陽C.不足以極其深D.東面而視解析:A項,認(rèn)為。與現(xiàn)代漢語同;B項,“受氣”,稟受自然之氣;C項,“極其”,極,使……完全,窮盡;其,代海;D項,“東面”,面向東方。答案:A3.下列加點(diǎn)的詞,解釋正確的一項是()A.而水弗為加益利益,好處B.不足以舉其大舉起,抬起C.又奚以自多贊許、贊美D.篤于時也厚、深厚解析:A項,“益”,增加;B項,“舉”,使……完全;D項,“篤”,局限。答案:C4.下列句子中與“我之謂也”句式特點(diǎn)相同的一句是()A.以為莫己若者B.索之以辯C.出跳梁乎井斡之上D.吾長見笑于大方之家解析:例句與A項均為賓語前置。B、C項為狀語后置;D項為被動句。答案:A二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面文字,完成5~7題。秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有之曰:‘聞道百,以為莫己若者?!抑^也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門則殆矣,吾長見笑于大方之家?!?.下列句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項是()A.兩涘渚崖之間高的河岸B.河伯始旋其面目改變C.不見水端盡頭D.百川灌河山川解析:D項中的“川”意為河流。答案:D6.與“輕伯夷之義者”中的“輕”用法不相同的一項是()A.吾恐怖其言B.然不然C.是以圣人猶難
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 麻風(fēng)的臨床護(hù)理
- 紫癜的臨床護(hù)理
- 【小學(xué)】重陽節(jié)主題班會課件 愛在重陽
- 巨細(xì)胞動脈炎的健康宣教
- JJF(陜) 086-2022 同軸度測試儀校準(zhǔn)規(guī)范
- 課課件-嚴(yán)重創(chuàng)傷
- 《設(shè)計變更講座》課件
- 學(xué)期班級教學(xué)計劃任務(wù)工作安排
- 《放置冠狀動脈支架》課件
- 學(xué)生自主管理與評價方案計劃
- 河北省石家莊市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期末科學(xué)試卷(含答案)
- 中國兒童呼吸道合胞病毒感染診療及預(yù)防指南(2024醫(yī)生版)解讀課件
- 火車站高鐵站消防培訓(xùn)
- 機(jī)場跑道瀝青路面施工方案
- 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃顧問協(xié)議
- 《現(xiàn)代控制理論》全套課件(東北大學(xué))
- 人教版八年級上冊數(shù)學(xué)期末考試試卷附答案
- 中華民族共同體概論學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2024年部編版語文六年級上冊期末測試題及答案(一)
- 期末 (試題) -2024-2025學(xué)年人教PEP版英語六年級上冊
- 水產(chǎn)合作協(xié)議書
評論
0/150
提交評論