三年級(jí)下學(xué)期第五課《翠鳥(niǎo)》

翠鳥(niǎo)

翠鳥(niǎo)，又叫翡翠。它全身翠藍(lán)色，腹面棕色，平時(shí)以直挺姿勢(shì)，棲息在水旁，很長(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)，等待魚(yú)蝦游過(guò)。每當(dāng)看到魚(yú)蝦，立刻以迅速兇猛的姿勢(shì)，直撲水中，用嘴捕取。翠鳥(niǎo)的巢常筑在田野堤岸的砂土中，掘成隧道，深為60厘米左右。翠鳥(niǎo)的翠羽由于折光緣故，閃閃發(fā)光。中國(guó)的翠鳥(niǎo)有3種：斑頭翠鳥(niǎo)、藍(lán)耳翠鳥(niǎo)和普通翠鳥(niǎo)。最后一種常見(jiàn)，分布也廣。翠鳥(niǎo)學(xué)習(xí)生字翠

稈腹赤襯衫透泛泡飼(cuì)（翠鳥(niǎo)）(fù)（腹部）(chèn)（襯衣）(tòu)（透亮）(pào)（泡泡）(gǎn)（葦稈）(chì)（赤褐色）(shān)（襯衫）(fàn)（泛著）(sì)（飼養(yǎng)）銳壁陡繡峭褐翁（ruì）（銳利）(dǒu)（陡峭）(qiào)（峭壁）（漁翁）（wēng）(bì)（石壁）(xiù)（繡花）(hè)（褐色）翠稈腹赤襯翁陡壁衫透泛泡飼翠鳥(niǎo)襯衫念頭蕩漾疾飛盡管注視蹬開(kāi)小巧玲瓏透明靈活又尖又長(zhǎng)鳴聲清脆整體感知

1、用你喜歡的方式讀課文，課文的題目就叫“翠鳥(niǎo)”，想想課文講了翠鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)？

課文講了翠鳥(niǎo)的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、捉魚(yú)情景和我們要保護(hù)小鳥(niǎo)。外形特點(diǎn)

請(qǐng)同學(xué)們默讀第一自然段，一邊讀一邊思考:作者是按什么順序描寫(xiě)翠鳥(niǎo)外形的？

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察，說(shuō)說(shuō)這只鳥(niǎo)的外形。爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄欖色淺綠色赤褐色透亮靈活又尖又長(zhǎng)紅色返回翠綠色它的顏色非常鮮艷。它小巧玲瓏。羽毛把比作把比作把比作腹部的羽毛襯衫頭上的羽毛頭巾背上的羽毛外衣抓住事物的特點(diǎn)按順序進(jìn)行觀察的方法。爪子眼睛、嘴作者為什么只描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介紹尾巴等其他部位？這些外形特點(diǎn)跟它的捕魚(yú)本領(lǐng)有關(guān)系嗎？我們接著學(xué)課文。讀文思考

“翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。才見(jiàn)它飛起，一眨眼，它又輕輕地停在葦稈上了?！被顒?dòng)特點(diǎn)動(dòng)作敏捷

這句話(huà)表現(xiàn)了翠鳥(niǎo)行動(dòng)迅速而敏捷的特點(diǎn)。翠鳥(niǎo)在“疾飛”中，眨眼間“輕輕地停在”細(xì)軟的葦稈上。在“疾飛”與“輕?！钡穆?lián)系中，“敏捷”便顯露出來(lái)。這里一是講翠鳥(niǎo)飛得低而快，二是講停得急而輕。

“一動(dòng)不動(dòng)”

“注視”

“等待”這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了翠鳥(niǎo)捉魚(yú)時(shí)另一個(gè)特點(diǎn)是等待小魚(yú)時(shí)非常專(zhuān)注?；顒?dòng)特點(diǎn)專(zhuān)心機(jī)警

“它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)?！弊紧~(yú)過(guò)程

這里用了對(duì)比的手法，說(shuō)明翠鳥(niǎo)的目光銳利極了，課文中的“銳利”指翠鳥(niǎo)的感覺(jué)非常靈敏。

課文先說(shuō)小魚(yú)非常“機(jī)靈”，再說(shuō)“還是難以逃脫”。這樣寫(xiě)有什么作用？

“盡管小魚(yú)是那樣機(jī)靈，只悄悄地把頭露出水面來(lái)吹了個(gè)小泡泡，可還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛?！?/p>

翠鳥(niǎo)（）葦稈，（）過(guò)去，（）那條小魚(yú)，（）水面往遠(yuǎn)處（）。

這句話(huà)活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的經(jīng)過(guò)。括號(hào)里的詞語(yǔ)是翠鳥(niǎo)捉魚(yú)時(shí)一連串的動(dòng)作，都是在一瞬間進(jìn)行的，甚至連機(jī)靈的小魚(yú)都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。說(shuō)明翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的動(dòng)作熟練、連貫、毫不猶豫，而且從未落空。蹬開(kāi)像箭一樣飛叼起貼著飛走了捉魚(yú)過(guò)程疾飛像箭一樣蹬開(kāi)叼起

（1）翠鳥(niǎo)為什么能停在葦稈上“一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面”？（2）翠鳥(niǎo)為什么目光“銳利”，能發(fā)現(xiàn)機(jī)靈的小魚(yú)？（3）翠鳥(niǎo)為什么能在疾飛中叼起水中的小魚(yú)？

（4）翠鳥(niǎo)為什么能貼著水面低飛？

總結(jié)：說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的本領(lǐng)與它的外形有什么關(guān)系？（因?yàn)樗幸浑p能“緊緊抓住葦稈”的小爪子。）（因?yàn)樗幸浑p“透亮靈活”的眼睛。）（因?yàn)樗幸粡垺坝旨庥珠L(zhǎng)”的嘴。）（那是因?yàn)樗靶∏闪岘嚒?。?/p>

翠鳥(niǎo)捉魚(yú)的本領(lǐng)是由它的外形決定的，并且是由各部分的特點(diǎn)整體發(fā)揮作用的結(jié)果。1、在欣賞了翠鳥(niǎo)美麗的外形和捉魚(yú)的精彩表演之后，你會(huì)產(chǎn)生什么想法呢？

2、但這種想法可能嗎？3、于是，我們只能……

在翠鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。保護(hù)翠鳥(niǎo)

“真想捉一只翠鳥(niǎo)來(lái)飼養(yǎng)”

不可能。①一眨眼，翠鳥(niǎo)又輕輕地停在葦稈上了。

②一會(huì)兒，翠鳥(niǎo)又站在葦稈上了。

①翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面飛。

②翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛。

①翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，很快的飛過(guò)去。

②翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。

①它一動(dòng)不動(dòng)地看著泛著微波的水面。

②它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面。鞏固訓(xùn)練比較下面的句子，看看哪句話(huà)用得好，好在哪里？欣賞欣賞啄木鳥(niǎo)