《從小做時(shí)間的主人》課件_第1頁
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文檔簡介

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆，伸手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去了。

----朱自清《匆匆》從小生字學(xué)習(xí)熟悉（shúxī）浪費(fèi)（làng

fèi）勤奮（qín

fèn）崇拜（chóngbài）訣竅（juéqiào）指標(biāo)（zhǐbiāo）內(nèi)容梳理第一部分（第1段）：提出做時(shí)間主人的命題，即要珍惜時(shí)間。第二部分（第2-3段）：寫父親的教育和愛迪生的事跡讓“我”明白了珍惜時(shí)間的重要。第三部分（第4-5段）：寫“我”怎樣養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。第四部分（第6段）：呼吁我們做時(shí)間的主人。想一想求知的人，抓緊時(shí)間聰明的人，利用時(shí)間愚蠢的人，等待時(shí)間無聊的人，消磨時(shí)間無為的人，放棄時(shí)間懶惰的人，失去時(shí)間勤奮的人，珍惜時(shí)間你是哪一種人？討論為什么要珍惜時(shí)間？你打算怎樣珍惜時(shí)間？思考1.“我”父親是怎樣教育“我們”的？

父親以自己為例，教育“我們”“今日事，今日畢”，做事不要拖拉。想一想“我”是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的？第一，先定目標(biāo)；第二，想盡辦法按時(shí)完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。明日歌明日復(fù)明日，明日何其多！我今待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。欣賞拓展練習(xí)1.你怎樣理解“時(shí)間就是生命”？2.你怎么理解“

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