《核舟記》復(fù)習(xí)版4-

《核舟記》復(fù)習(xí)課練習(xí)

制作人：魏學(xué)洢（約1596——約1625），字子敬，中國明朝末嘉善(今屬浙江省嘉興縣）人，明朝末年的著名散文作家。是當(dāng)?shù)赜忻男悴?，也是一代明臣魏大中的長子，一生未做過官，好學(xué)善文，著有《茅檐集》。被清代人張潮收入《虞初新志》的《核舟記》，是其代表作。作者簡介文章結(jié)構(gòu)模式采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)模式。開頭是總說：介紹王叔遠(yuǎn)在雕刻技術(shù)上的卓越成就，指出雕刻品“核舟”的主題?！爸虚g是分說：詳細(xì)介紹“核舟”的結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。

最后總括全文，通計(jì)舟上所刻人、窗及其他物品的數(shù)量和刻字的總數(shù)，又以“計(jì)其長曾不盈寸”呼應(yīng)開頭，用以強(qiáng)調(diào)材料體積之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦靈怪矣哉”作結(jié)。

本文語言平實(shí)、洗練，特別是摹寫舟中人物情狀，句句都出自作者審視所得，毫無夸飾，逼真而又生動，讀罷令人有如同親見“大蘇泛赤壁”之感。此文體類似于現(xiàn)代說明文零數(shù)大約上下箬葉做的船篷涂船槳通“橫”注視

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

舟首尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶然。解釋加點(diǎn)字代詞指船艙好像·····的樣子船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。高高的帽子胡子畫卷的右端說話略微側(cè)轉(zhuǎn)靠近相似通“屈”，彎曲清清楚楚靠舉結(jié)構(gòu)圖示核舟記概說核舟之奇巧，引出由來。詳述核舟之精妙船體設(shè)計(jì)的大小和格局總括核舟，發(fā)出贊嘆。船中人物的神態(tài)和動作船背技師的題款和著色主要是運(yùn)用空間順序船的正面中間即船艙船頭刻游覽者船尾刻舟子箬篷、小窗東、佛、黃一人仰面，一個俯聽茶聲船的背面題名（十四字）和篆章（四字）1.有奇巧人()2.罔不因勢象形()（）（）3.嘗貽余核舟一（）（）（）4.蓋大蘇泛赤壁云（）5.高可二黍許()（）（）6.啟窗而觀()7.箬篷覆之()（）（）8.雕欄相望焉()9.清風(fēng)徐來，水波不興()（）10.石青糝之（）（）11.中峨冠而多髯者（）（）（）12.如有所語（）13.其兩膝相比者（）（）14.佛印絕類彌勒()15.矯首昂視()16.神情與蘇、黃不屬()17.珠可歷歷數(shù)也()18.居右者椎髻仰面()19.其人視端容寂（）（）20.若聽茶聲然()21.其船背稍夷()22.鉤畫了了，其色墨()()23.曾不盈寸（）（）24.蓋簡桃核修狹者為之（）(三)找出下列句中的通假字并解釋1.便要還家（）2.舟首尾長約八分有奇()3.詘右臂支船()4.左手倚一衡木()5.虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻()6.蓋簡桃核修狹者為之()7.選賢與能()8.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者()9.蕩胸生曾云()10.焜黃華葉衰()（四）比較下列字在句中的含義木：能以徑寸之木（）以至鳥獸、木石（）曰：明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（）文曰“初平山人”（）而：中峨冠而多髯者為東坡（）啟窗而觀（）而計(jì)其長曾不盈寸（）可：高可二黍許（）珠可歷歷數(shù)也（）云：蓋大蘇泛赤壁云此中人語云（）一詞多義奇有為明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)奇妙。舟首尾長約八分有奇零數(shù)。明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)有。舟首尾長約八分有奇通“又”。為宮室、器皿、人物雕刻。中軒敞者為艙是。

為人五；為窗八同義詞約——可歷歷——了了狀——然大約清清楚楚的樣子通假字“有”通“又”，用來連接整數(shù)和零數(shù)。為字共三十有四“詘”通“屈”，彎曲。詘右臂支船“衡”通“橫”，橫。左手倚一衡木“簡”通“揀”，挑選。蓋簡桃核修狹者為之

虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻通“父”，男子美稱，多附于字之后虛詞中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀而計(jì)其長，曾不盈寸徑寸之木蓋簡桃核修狹者為之其兩膝相比者其人視端容寂表并列表承接，不譯。表轉(zhuǎn)折，卻、但是。而助詞，的。代詞，代核舟。之其他們的。那。將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。⑴罔不因勢象形，各具情態(tài)。⑵其人視端容寂，若聽茶聲然。沒有不根據(jù)木頭原來的形狀，摹擬那些東西的形象，各有各的神情姿態(tài)。那人眼神正注視著茶壺，神色寧靜，好像在聽壺中的水開了沒有。翻譯下面兩句：⑴啟窗而望，雕欄相望焉⑵蓋簡桃核修狹者為之。推開窗來看，雕花的欄桿，兩邊相對。原來是挑選長而窄的桃核來雕刻成。翻譯下列句子嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。中軒敞者為艙，箬篷覆之。蘇、黃共閱一手卷。其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。而計(jì)其長曾不盈寸?！逗酥塾洝分黝}的句子是什么？主題：大蘇泛赤壁練習(xí)課文如此細(xì)致地介紹核舟這雕刻品的藝術(shù)形象，說明了什么？說明雕刻家構(gòu)思的巧妙，贊美他的高超技藝，也顯示出我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。給下列句子用“／”劃出朗誦節(jié)奏。⑴虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。⑵中峨冠而多髯者為東坡。／／／／／文中最后一段運(yùn)用了

的說明方法，這樣說明的作用是

。點(diǎn)明全文中心的句子是

。最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是

。列數(shù)字作比較突出雕刻者技藝的高超嘻，技亦靈怪矣哉罔不因勢象形，各具情態(tài)。.該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？.①用料體積小②所刻事物繁多③刻物情態(tài)畢備．作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？.因?yàn)橹虚g船艙的高起和窗戶對聯(lián)引人注目，窗上的對聯(lián)和第一段末句的“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，突出了雕刻品的主題，同時自然引出下文對船頭三人的情態(tài)的描述。。1、文章依次說明了船的哪些部分？

回答下面問題船艙、船頭、船尾、船背。

2、請找出文章中2-4段的中心句，這幾段都是什么結(jié)構(gòu)？各句