山西省朔州市下社鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)2021年高二生物模擬試卷含解析

山西省朔州市下社鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)2021年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.牛胰島素分子中的一條肽鏈由30個氨基酸組成，則控制該多肽合成的mRNA和轉(zhuǎn)錄mRNA的基因中的堿基的最少個數(shù)(不計終止密碼)分別是（

）A.30和30

B.60和60

C.90和180

D.90和90參考答案：C2.關(guān)于人體免疫的敘述正確的是A.某病原體感染人體，人體會產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)B.艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病C.體液免疫中每個漿細(xì)胞都能產(chǎn)生多種特定抗體D.效應(yīng)T細(xì)胞能直接吞噬侵入細(xì)胞的病原體參考答案：B試題分析：某病原體再次感染人體，人體會產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)，A錯誤；艾滋病屬于免疫系統(tǒng)功能過低引起的疾病，類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于免疫系統(tǒng)功能過強引起的疾病，B正確；體液免疫中每個漿細(xì)胞只能產(chǎn)生特定的抗體，C錯誤；效應(yīng)T細(xì)胞能使得靶細(xì)胞裂解死亡，D錯誤。考點：本題考查免疫相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。3.關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是A．催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶B．蔗糖酶能使蔗糖水解為兩分子葡萄糖，水解產(chǎn)物與本尼迪特試劑反應(yīng)產(chǎn)生紅黃色沉淀C．葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP，并用于物質(zhì)的運輸、細(xì)胞分裂等各種生命活動D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化參考答案：D4.英國醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對離體蛙心進(jìn)行實驗的過程中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽（

）A．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B．對維持生物體的生命活動有重要作用C．對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D．為蛙心的持續(xù)跳動提供能量參考答案：B5.調(diào)節(jié)血漿pH的一對緩沖物質(zhì)正確的是(

)

A.H2CO3/NaHCO3B.H3P04/Na3PO4C.H2CO3/H3P04D.HCl/HN02參考答案：A6.與激素調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是（）①調(diào)節(jié)速度快

②調(diào)節(jié)速度慢

③作用的范圍廣泛

④作用的部位準(zhǔn)確

⑤作用的時間短

⑥作用的時間比較長．A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．①④⑤參考答案：D【考點】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機體成為一個統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項生命活動；（2）激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)．（3）在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑作用時間體液運輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長【解答】解：①通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，①正確；②通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，不是調(diào)節(jié)速度慢，②不正確；③通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用比較局限，不是范圍廣泛，③不正確；④通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的部位準(zhǔn)確，④正確；⑤通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間短，⑤正確；⑥通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間短，不是作用的時間比較長，⑥不正確．故選：D．7.下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是

選項待檢測的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)使用試劑呈現(xiàn)顏色A人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體甲基綠橘

黃B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫

色CDNA健那綠染液藍(lán)綠色DRNA派洛寧（吡羅紅）紅

色

參考答案：D8.一只正在發(fā)育的桃子被蟲蛀了，結(jié)果桃子停止了生長，這說明蟲蛀的部位是（）A.種子 B.外果皮 C.中果皮 D.內(nèi)果皮參考答案：A試題分析：果實的過程中，發(fā)育中的種子產(chǎn)生生長素，促進(jìn)子房發(fā)育成果實。正在發(fā)育的桃子被蟲蛀而停止生長，說明被蟲蛀的是發(fā)育中的種子，A正確?？键c：本題考查生長素的生理作用，意在考查考生理解所學(xué)知識并運用所學(xué)知識解釋生活中的生物現(xiàn)象的能力。9.神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過程，如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動，而K+流出細(xì)胞將會導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù)。則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是（

）A．Na+流入細(xì)胞內(nèi)

B．Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)C．K+流出細(xì)胞

D．突觸小泡與突觸前膜融合參考答案：C10.在甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中，下列器官間的相互作用表述最準(zhǔn)確的是

A．垂體→甲狀腺→下丘腦B．下丘腦→垂體→甲狀腺C．甲狀腺→下丘腦→垂體D．甲狀腺→垂體→下丘腦參考答案：B11.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖．有關(guān)敘述正確的是（）A．調(diào)查初級消費者中的某一個種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，且每只個體平均體重4kg，則生產(chǎn)者最少應(yīng)有6000kg才能維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性B．初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于Z1C．Z1、Z2、Z3、…過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳D．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的為0.1%～0.4%參考答案：B【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點，能量作為物質(zhì)循環(huán)的動力，二物質(zhì)循環(huán)作為能量流動的載體；X1表示光合作用固定太陽能，Y1、Y2、Y3代表生產(chǎn)者和消費者的呼吸作用散失熱能，Z1、Z2、Z3代表流向分解者的能量．解題需要注意：大氣中的二氧化碳進(jìn)入生物群落的生理過程是光合作用和化能合成作用；生態(tài)系統(tǒng)中能量的去路：呼吸作用消耗、分解者分解、流入下一營養(yǎng)級和未被利用．【解答】解：A、調(diào)查初級消費者中的某一個種群，初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，經(jīng)計算該種群有300只，共重300×4=1200kg，至少消耗按20%傳遞，生產(chǎn)者應(yīng)有6000kg，但消費者種類多，實際需要遠(yuǎn)多于這些，A錯誤；B、初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于未消化吸收的生產(chǎn)者的Z1，B正確；C、生產(chǎn)者、消費者體內(nèi)的有機物除了被分解者分解外，還有一部分用于自身生命活動，轉(zhuǎn)化為其他物質(zhì)，C錯誤；D、按能量傳遞效率為10%～20%，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%～4%，D錯誤．故選：B．12.下列能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（

）A.T淋巴細(xì)胞

B.漿細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞

D.靶細(xì)胞參考答案：B13.建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是施萊登和（

）A．施旺

B．沃森

C．達(dá)爾文

D．克里克

參考答案：A14.對制葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵條件的控制中，錯誤的是(

)A．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有1／3的空間B．為一次得到較多的果酒，在葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要將瓶裝滿C．制葡萄酒的過程中，除在適宜的條件下，時間應(yīng)控制在10—12dD．制葡萄醋的溫度要比葡萄酒的溫度高些，但時間一般控制在7～8d參考答案：B15.下圖表示某正?；蚣爸笇?dǎo)合成的多肽順序。A～D位點發(fā)生的突變導(dǎo)致肽鏈延長停止的是[除圖中密碼子外，已知GAC(天冬氨酸)、CGU(甘氨酸)、GGG(甘氨酸)、AUG(甲硫氨酸)、UAG(終止)]()A．G/C→A/T

B．T/A→G/C

C．T/A→C/G

D．丟失T/A參考答案：A16.下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程.據(jù)圖分析不正確的是（

）A．該過程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶B．完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產(chǎn)物，必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子C．第Ⅲ步操作后，還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過程，才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中D．改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)參考答案：B17.非同源染色體上的DNA分子之間一般不同的是

（

）A．堿基序列

B．堿基配對方式

c．(A+C)／(G+T)的比值

D．堿基種類

參考答案：A18.北京郊區(qū)的竇店村實施了以沼氣工程為中心的農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程建設(shè)，取得了良好的經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。關(guān)于該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（

）A．該生態(tài)系統(tǒng)的維持，人的作用非常關(guān)鍵B．該生態(tài)系統(tǒng)利用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展C．該生態(tài)系統(tǒng)增加了物種多樣性，提高了能了傳遞效率，使能量盡可能流向人類D．該生態(tài)系統(tǒng)充分利用廢棄物中的能量，實現(xiàn)了能量的多級利用參考答案：C19.隱性性狀是指

A．測交后代未顯現(xiàn)的性狀

B．雜種F1未顯現(xiàn)的性狀

C．自交后代未顯現(xiàn)的性狀

D．后代中始終未顯現(xiàn)的性狀參考答案：B20.當(dāng)一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導(dǎo)致

A．細(xì)胞外液滲透壓降低

B．垂體釋放抗利尿激素增加C．下丘腦釋放抗利尿激素

D．垂體滲透壓感受器興奮參考答案：B略21.下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是A．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時間長

B．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣C．參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

D．參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送參考答案：C22.“陰性艾滋病”事件引起了社會各界的關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是()A.HIV在分類上屬于原核生物B.由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，其營寄生生活C.獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)D.HIV不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次參考答案：D23.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是(

)A．原核細(xì)胞的核膜上有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行B．在電子顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可看到核膜和染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以自由通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)D．原核細(xì)胞的可發(fā)生基因突變和染色體變異參考答案：B24.關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯誤的是A．淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞B．血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞C．吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞D．漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體參考答案：A25.切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，10ｄ后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降，并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5ｄ后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5ｄ，過10ｄ后觀察，其物質(zhì)代謝能力沒有下降。由此可推測：甲狀腺激素能增強物質(zhì)的代謝能力。為了證明這一推論，有必要進(jìn)行其他幾組對比實驗，以作觀察比較。你認(rèn)為下列哪項為最適宜的對比實驗組A．既沒有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實驗組B．增加甲狀腺激素的注射量后進(jìn)行切除手術(shù)，過5ｄ后再移植甲狀腺的實驗組C．從進(jìn)行切除后的第5ｄ開始，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組D．將溶解于另一種溶劑的（與上述溶液不同）的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的實驗組參考答案：C26.太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說法正確的是A．太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的B．太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

C．太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的D．太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的參考答案：A27.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)參考答案：D28.圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細(xì)胞有活性）．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（）

A．圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：有半透膜c及a與b之間具有濃度差B．圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等C．圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層D．如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁支持，置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象參考答案：B【考點】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．【分析】1、質(zhì)壁分離利用的是滲透作用的原理，發(fā)生滲透作用需要兩個條件：半透膜和濃度差．2、成熟的植物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用的兩個條件：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜；細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差．3、分析題圖可知，圖甲是研究滲透吸水的滲透裝置，圖乙曲線是毛細(xì)管內(nèi)液面高度與時間的關(guān)系，圖丙是出于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞．【解答】解：A、圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：有半透膜c及半透膜兩側(cè)的溶液a與b之間具有濃度差，A正確；B、圖乙液面不再上升的直接原因是相同時間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同，考慮到漏斗內(nèi)液柱壓力的作用，當(dāng)液面不再上升時，a的濃度仍小于b；B錯誤；C、圖丙中③細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)、⑤液泡膜組成原生質(zhì)層，C正確；D、如果丙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，就相當(dāng)于動物細(xì)胞，置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象，D正確．故選：B．29.AaBb和aaBb兩個親本雜交，按自由組合定律，子一代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的（）A.1/2

B.1/4

C.3/8

D.1/8

參考答案：B30.有甲、乙兩組等量酵母菌。甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙組酵母菌進(jìn)行無氧呼吸。若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們放出的CO2之和與它們消耗的O2之和比為

(

)

A．1：1

B．3：0

C．6：0

D．4：3參考答案：D31.在性狀分離模擬實驗中，甲、乙兩只小桶中都放有標(biāo)記D、d的兩種彩球。下列相關(guān)的敘述中，錯誤的是（

）A.甲桶中的D、d兩種彩球的數(shù)量一定要相等B.乙桶中的D、d兩種彩球的數(shù)量一定要相等C.甲桶中的D彩球可以比乙桶中的D彩球多D.甲、乙兩桶中彩球總數(shù)一定要相等參考答案：D甲、乙桶中的D、d兩種彩球表示雌配子或雄配子中的含等位基因的配子，所以其數(shù)量一定要相等，即比例為1：1，AB正確；由于兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌雄配子，而雌雄配子的數(shù)目不一定相等，一般都是雄配子多于雌配子，C正確、D錯誤。32.下列有關(guān)敘述正確的是()A．組成生物體和組成無機自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含最多B．人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大C．組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界都可以找到D．不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似參考答案：C33.基因工程中，需進(jìn)行堿基互補配對的步驟有（

）A．獲取目的基因

B．目的基因與運載體相結(jié)合C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

D．目的基因的檢測與表達(dá)參考答案：BD34.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是A.酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸

B.人細(xì)胞無氧呼吸的終產(chǎn)物是酒精C.[H]在線粒體基質(zhì)中與氧氣結(jié)合生成水D.與糖原比較，相同質(zhì)量的脂肪徹底氧化釋放的能量多參考答案：D35.下列關(guān)于基因工程的敘述中正確的是()A、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因

B、細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體C、通常用一種限制酶處理目的基因的DNA，用另一種限制酶處理運載體DNAD、為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時只有以受精卵為受體參考答案：B36.在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時林下透光度不同的地點，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D．物種組成及比例參考答案：A37.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成了食物網(wǎng)。如圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項敘述中，不正確的是A.該食物網(wǎng)中，甲中的能量能通過5條食物鏈傳遞給辛B.若圖中戊能提供10000kJ能量，則庚占據(jù)的營養(yǎng)級能夠得到的最高能量值是400kJC.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有2種，屬于次級消費者的生物有4種D.在丙和乙之間既存在競爭關(guān)系又存在捕食關(guān)系參考答案：C38.二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是(

)A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B.著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍參考答案：C試題分析：有絲分裂后期進(jìn)行著絲點分裂，細(xì)胞中含有同源染色體，故A錯誤；著絲點分裂會導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，但不能導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍，故B錯誤；染色體DNA一定是復(fù)制形成的，由于DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，一定是一條母鏈和一條子鏈組成，故C正確；著絲點分裂的細(xì)胞可能處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)目與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同，故D錯誤?？键c：本題考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。39.近年,生物學(xué)家在貓兒山國家級自然保護區(qū)新發(fā)現(xiàn)了130多種真菌,在這些真菌中不可能有以下哪種細(xì)胞器A.葉綠體

B.線粒體

C.核糖體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參考答案：A【分析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對細(xì)胞器的功能與分布等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻吭撟匀槐Ｗo區(qū)內(nèi)的真菌屬于真核生物。葉綠體是光合作用的場所，真菌不能進(jìn)行光合作用，因此不含葉綠體，A正確；線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，真菌能進(jìn)行有氧呼吸等生命活動，因此含有線粒體，B錯誤；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，而蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，所以這些真菌細(xì)胞中含有核糖體，C錯誤；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成加工以及“脂質(zhì)”合成的車間，可見，這些真菌細(xì)胞含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯誤?！军c睛】知道真菌屬于真核生物、不能進(jìn)行光合作用是解答此題的關(guān)鍵。據(jù)此圍繞“細(xì)胞器的功能與分布”的知識，分析判斷各選項。40.下圖是基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程示意圖，其中過程②不會出現(xiàn)的堿基配對方式為A.G-C

B.C-G

C.T-A

D.A-U參考答案：C圖中過程①表示轉(zhuǎn)錄，過程②表示翻譯。翻譯過程中存在tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子之間的堿基互補配對，RNA分子中不含堿基T，故過程②不會出現(xiàn)的堿基配對方式為T-A，C項正確，A、B、D項錯誤?！军c睛】本題結(jié)合基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、產(chǎn)物及條件等，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識答題。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是植物體細(xì)胞雜交過程的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）過程①②需要使用___________處理細(xì)胞，以去除細(xì)胞壁過程③叫作_____________________。（2）在利用雜種細(xì)胞培育成雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是___________。利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞___________（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾的遺傳規(guī)律。（3）若原生質(zhì)體只能發(fā)生兩兩融合，融合細(xì)胞的類型有___________種。原生質(zhì)體A和B能融合形成雜種細(xì)胞，所依據(jù)的生物學(xué)原理是___________，與過程④密切相關(guān)的細(xì)胞器是___________。參考答案：

(1).纖維素酶和果膠酶

(2).原生質(zhì)體融合

(3).植物組織培養(yǎng)，

(4).不遵循

(5).3

(6).細(xì)胞膜的流動性

(7).高爾基體試題分析：這是一道以植物體細(xì)胞雜交為題材的綜合試題，本題結(jié)合植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，考查植物體細(xì)胞雜交、植物組織培養(yǎng)、原生質(zhì)體的制備、融合、細(xì)胞壁的再生等知識點等，要求學(xué)生識記植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱及采用的方法，再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可，屬于考綱識記層次的考查。圖示表示植物體細(xì)胞雜交過程，①②是制備原生質(zhì)體，③表示原生質(zhì)體融合，④表示再生細(xì)胞壁，⑤表示植物組織培養(yǎng)。（1）過程①②表示利用酶解法去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此根據(jù)酶的專一性，應(yīng)使用纖維素酶和果膠酶。過程③叫做原生質(zhì)體融合。（2）在利用雜種細(xì)胞培育成雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)。只有在生物進(jìn)行有性生殖的過程中，其遺傳物質(zhì)的傳遞才遵循孟德爾遺傳規(guī)律，而植物體細(xì)胞雜交育種的過程不屬于有性生殖，因此遺傳物質(zhì)的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律。（3）若原生質(zhì)體只能發(fā)生兩兩融合，則融合的細(xì)胞類型有“番茄—番茄”細(xì)胞、“馬鈴薯—馬鈴薯”細(xì)胞、“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞三種。原生質(zhì)體A和B能融合形成雜種細(xì)胞，所依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜的流動性，高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，因此與過程④（再生細(xì)胞壁）密切相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體。42.根據(jù)材料回答相關(guān)遺傳問題．材料一：如圖表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機制．

材料二：已知蓖麻的株高、葉形和花絮類型這三個性狀分別受三對位于常染色體上的等位基因控制．蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花，下半部分為雄花，雌株花序則只有雌花．科研人員用純合高稈柳葉雌株和純合矮稈掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本，進(jìn)行了雜交實驗，得到F2，性狀表現(xiàn)如表．F2表現(xiàn)型高桿掌狀葉正常兩性株矮桿掌狀葉正常兩性株高桿柳葉雌株矮桿柳葉雌株總數(shù)數(shù)量（株）14394824691582548（1）材料一中的③過程形成雙鏈RNA，導(dǎo)致基因表達(dá)的

過程中不能完成，最終得到矮稈植株．圖中遵循堿基互補配對原則的過程有

（填序號）．（2）材料二中控制所有性狀的基因位于對同源染色體上，其中不遵循自由組合定律的兩個性狀是

．（3）F1表現(xiàn)型為．F2代高稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是．（4）該雜交實驗，在幼苗時期即可區(qū)分正常兩性株和雌株，如幼苗葉型為

，則為正常兩性株．F2中和F1基因型不同的個體比例為．參考答案：（1）翻譯

①②③（2）兩

葉形和花序類型（3）高桿掌狀葉正常兩性株

（4）掌狀葉

【考點】87：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】分析題圖：圖示表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機制，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；③表示細(xì)胞色素P450基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與某RNA結(jié)合，使翻譯過程不能進(jìn)行，導(dǎo)致過氧化物酶合成受阻，進(jìn)而導(dǎo)致赤霉素合成受阻，形成矮稈植株．分析表格：F2代中，高稈：矮稈=3：1，說明高桿相對于矮稈是顯性性狀；掌狀葉：柳葉=3：1，說明掌狀葉相對于柳葉為顯性性狀；正常兩性株：雌株=3：1，說明正常兩性株相對于雌株是顯性性狀．【解答】解：（1）③過程中，mRNA與某RNA形成雙鏈RNA，導(dǎo)致翻譯過程中不能與核糖體結(jié)合，因此不能翻譯形成相應(yīng)的酶，最終導(dǎo)致矮稈性狀的產(chǎn)生．不能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)．圖中①轉(zhuǎn)錄過程、②翻譯過程和