《音樂(lè)巨人貝多芬》課件1

他是誰(shuí)？1770年12月26日出生于徳國(guó)的波恩一個(gè)貧民家中，父親是位歌手，母親在家操持家務(wù)，常幫人洗衣服添補(bǔ)家用。四歲在父親的地獄式的訓(xùn)練下學(xué)鋼琴和小提琴；８歲開(kāi)個(gè)人音樂(lè)會(huì)；十二歲就擔(dān)負(fù)起家庭的重?fù)?dān)；二十二歲來(lái)到維也納學(xué)習(xí)深造，師從海頓等偉大音樂(lè)家，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，很快超越了這些老師；二十六歲患耳病、四十六歲失聰；一生坎坷，沒(méi)有建立家庭；1827年3月26日在極其痛苦中病逝于維也納。

貝多芬畫(huà)像

世界音樂(lè)發(fā)展史上的一位巨匠，歐洲古典樂(lè)派的重要代表人物，集大成者，開(kāi)創(chuàng)歐洲浪漫主義樂(lè)派先河的著名作曲家，以他出眾的音樂(lè)才華，崇高的人格和頑強(qiáng)的毅力，給世界人民留下十分美好的極為深刻的印象。第五交響曲手稿

在這首樂(lè)曲中，你聽(tīng)出了什么？有什么感受？《命運(yùn)》交響樂(lè)是貝多芬的九部交響樂(lè)中的最具有代表性、最著名的一部，又稱《第五交響樂(lè)》，這是一部?jī)?nèi)容集中、主題鮮明、形象生動(dòng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髌罚质且徊可钍芏鄠€(gè)層次的欣賞者歡迎的作品。作品各個(gè)樂(lè)章連貫統(tǒng)一，有密切的內(nèi)在聯(lián)系：通過(guò)四個(gè)樂(lè)章一脈相承，表達(dá)了“人，只有自覺(jué)的團(tuán)結(jié)起來(lái)，通過(guò)斗爭(zhēng)，才能獲取勝利”的主題思想。主要代表作：《悲愴》鋼琴奏鳴曲；《月光》鋼琴奏鳴曲［1801年］；《英雄》第三交響曲［1804年］；《熱情》鋼琴奏鳴曲［1804年］；《命運(yùn)》第五交響曲［1805-1808年］；《艾格蒙特》序曲［1810年］；《歡樂(lè)頌》第九交響曲［1819-1824年]

“我要扼住命運(yùn)的咽喉”音樂(lè)巨人貝多芬何為心扉門檻徒勞流氓清晰重荷零亂不堪蓬勃躊躇沉郁感染磐石囂張深邃

fēikǎntúmángxī

hèkānpéngchóuchú

yùrǎnpánxiāosuì請(qǐng)讀準(zhǔn)字音——了解內(nèi)容，整體把握1、本文記敘的線索是什么？2、客人拜訪貝多芬的過(guò)程是怎樣的？期間寫了哪幾件事？客人拜訪貝多芬的經(jīng)過(guò)來(lái)訪者來(lái)訪——女傭開(kāi)門——女傭介紹貝多芬的情況——來(lái)訪者參觀貝多芬的工作室——貝多芬與來(lái)訪者談話——貝多芬和來(lái)訪者共進(jìn)晚餐——貝多芬回憶往事。你認(rèn)為貝多芬是一個(gè)怎樣的人？

獨(dú)立而驕傲、沉郁而堅(jiān)強(qiáng)、嚴(yán)肅而善良、熱愛(ài)自然、追求自由、獻(xiàn)身音樂(lè)。你是怎樣看出來(lái)的？談?wù)劺碛?。提示?、外貌

2、語(yǔ)言

女傭不同的視角（日常生活的見(jiàn)證人）孤獨(dú)和安靜不拘小節(jié)生活基本能獨(dú)立自理客人（一個(gè)陌生人的觀察）外貌描寫不同的視角外貌描寫之外貌品讀他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳過(guò)；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志。外貌描寫之寫法指導(dǎo)1、抓住最能反映人物個(gè)性的外貌特征重筆刻畫(huà)，以形傳神，切忌面面俱到，切忌臉譜化。2、外貌描寫后要加上提示性格特點(diǎn)的語(yǔ)言。3、進(jìn)行外貌寫作可用修辭，如比喻、夸張，以其更好地表現(xiàn)人物性格。外貌描寫之智者猜謎人物速寫，選取同班同學(xué)為描寫對(duì)象。三五十字即可，不提及姓名，文成后朗讀大家一起猜。貝多芬自己語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫(展現(xiàn)內(nèi)心世界）不同的視角通過(guò)這些描寫，談?wù)勀阊壑械呢惗喾?。通過(guò)讀——————————，我覺(jué)得貝多芬是————的人。凡人貝多芬丑陋生活的窘迫不拘小節(jié)被人捉弄，嘲笑暴躁被打擾時(shí)不耐煩會(huì)感動(dòng)得落淚軟弱、孤獨(dú)、苦悶、絕望最大的痛苦：耳聾偉人貝多芬外貌對(duì)不幸遭遇不妥協(xié)、不屈服的堅(jiān)韌無(wú)比的生命意志動(dòng)作對(duì)音樂(lè)狂熱的摯愛(ài)，視音樂(lè)為生命語(yǔ)言意志堅(jiān)強(qiáng)，與命運(yùn)殊死搏斗凡人貝多芬偉人貝多芬真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……我要緊緊的扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能讓我屈服。句意理解：貝多芬把耳聾的自己比作是“倒落的火山”，“熔巖”是他的創(chuàng)作激情．他的意思指，正當(dāng)他對(duì)音樂(lè)的理解更進(jìn)一步，創(chuàng)作欲望正旺盛之時(shí)，遭到耳聾的打擊，他不甘心就此放棄他的音樂(lè)事業(yè)“拼命”“巴望”表現(xiàn)他與不幸命運(yùn)做斗爭(zhēng)的決心．表現(xiàn)貝多芬“神往”大自然：一棵樹(shù)尚能諦聽(tīng)大自然的聲音，耳聾的他卻聽(tīng)不到。耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹(shù)。真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永不被黑暗所掩蔽罷了。真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以在你要戰(zhàn)勝外來(lái)的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人；你不必害怕沉淪墮落，只消你能不斷的自拔與更新。——傅雷譯著《約翰.克里斯多夫》書(shū)前獻(xiàn)辭

一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)。

——羅曼·羅蘭《世界開(kāi)始對(duì)你明亮了》——獻(xiàn)給風(fēng)華正茂、斗志昂揚(yáng)的同學(xué)們

當(dāng)你進(jìn)入生命的春天世界開(kāi)始對(duì)你明亮了像一條鋪著卵石的小溪吹著葉笛，搖著野花的鈴去追逐奔騰的江河童年的迷惑，天真讓位給勇敢的求知和探索人生不再是一部童話而是充滿現(xiàn)實(shí)的酸甜苦辣你會(huì)昂然地迎接這一切正如你身上的全部光彩來(lái)自青春的勇氣和力啊，沒(méi)有人去懷疑春天的美麗只會(huì)為春天的虛度而惋惜總結(jié)：本文層次清晰，脈絡(luò)清楚，按照訪問(wèn)的順序，首先從女傭的角度，交代了貝多芬的基本生活狀況和目前的精神狀態(tài)。接著，以一個(gè)初次拜訪貝多芬的陌生人的眼光，再現(xiàn)了貝多芬的形象。最后，作者讓主人公自己開(kāi)口，袒露他的內(nèi)心世界。以貝多芬對(duì)待厄運(yùn)的態(tài)度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內(nèi)心世界，成功的表現(xiàn)出貝多芬的獨(dú)特氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。作業(yè)：1、品句找出文中你認(rèn)為用得精妙的句子，略加賞析