語文最后一片葉子公開課1

最后一片葉子[美國]歐亨利

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解關(guān)于歐·亨利的文學(xué)常識(shí).2、讓學(xué)生通過自讀課文，了解并概括故事情節(jié)。3、初步感知人物形象，把握全文主旨。讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，關(guān)愛他人。

歐·亨利(1862—1910),美國短篇小說家。其作品以幽默的筆調(diào)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，被譽(yù)為“美國生活的幽默百科全書”。他的代表作有《警察與贊美詩》《麥琪的禮物》《最后的常春藤葉》等。其作品構(gòu)思巧妙，尤以出人意料的結(jié)局著稱?！笆澜缛蠖唐≌f大師”

美國歐·亨利法國莫泊桑俄國契訶夫小說的三要素人物情節(jié)環(huán)境社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境主要人物次要人物開端發(fā)展高潮結(jié)局試一試，我能行！一邊讀課文一邊勾劃時(shí)間線索以及瓊珊的病情發(fā)展。我們一起來完成下面的表格:時(shí)間線索病情發(fā)展十一月

(1)(2)病重第二天早晨

(3)(4)病好

第二天下午

(5)瓊西病倒一天早晨

病危天剛蒙蒙亮

貝爾曼去世

女畫家瓊西因?yàn)榉窝锥チ藢ι男判?，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤葉上。好朋友蘇艾把這件事告訴了貝爾曼。老貝爾曼為了幫助瓊西，在風(fēng)雨交加的夜晚畫了一片常春藤葉在墻上，這片不落的葉子給予了瓊西生命的希望。概括情節(jié)情節(jié)劃分開端（第1－11節(jié)）年輕的畫家瓊西不幸感染肺炎，生命垂危。發(fā)展（第12－36節(jié)）瓊西不聽勸慰，望葉等死高潮（第37－50節(jié)）不落的藤葉使瓊西重又燃起生的欲望。結(jié)局（第51－55節(jié)）瓊西脫險(xiǎn)，貝爾曼病逝，揭示葉子不落的謎底。貝爾曼蘇艾瓊西葉子：瓊西思考：最后一片葉子與瓊西有怎樣的關(guān)系？對瓊西來說葉子意味著什么？瓊西：故事是圍繞她展開的，她目睹那不落的最后一片葉子，最終康復(fù)，最后一片葉子對瓊西是新生的希望。瓊西的美堅(jiān)強(qiáng)的信念是生命賴以延續(xù)的精神支柱。生命要充滿期待，要依靠自己。思考：最后一片葉子與蘇艾有怎樣的關(guān)系？瓊西的好友蘇艾在瓊西生病時(shí)為她做了些什么？蘇艾：瓊西病了，是她照顧，瓊西絕望，是她想方設(shè)法拖延，并把情況告訴了貝爾曼讓他畫葉子救瓊西。葉子對蘇艾來說是友情的標(biāo)記。蘇艾的美：

善良愛心是春天里的一場細(xì)雨，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

思考：最后一片葉子對貝爾曼來說意味著什么？貝爾曼：最后一片葉子是他畫在墻上的，是他拯救了瓊西，葉子是貝爾門“生命的杰作”。

經(jīng)過了漫漫長夜的風(fēng)吹雨打，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。它是藤上最后的一片葉子。靠近葉柄的顏色還是深綠的，但是鋸齒形的邊緣已染上了枯敗的黃色，它傲然掛在離地面二十來英尺的一根藤枝上面。為什么最后一片藤葉能救瓊西？最后一片葉子關(guān)系到瓊西的生死，它是希望的象征。貝爾門在凄風(fēng)冷雨之夜繪藤葉，蘇的悉心的照料，才有瓊西的康復(fù)。藤葉的外形像一個(gè)什么字呢？眾中心思想

本文通過講述貝爾曼用生命繪制畢生杰作，點(diǎn)燃別人即將熄滅的生命火花，表現(xiàn)了人與人之間的互相關(guān)愛，鼓勵(lì)和支持。我的舞臺(tái)我來展現(xiàn)相信你是最優(yōu)秀的！學(xué)習(xí)了這篇課文，你有何感受？堅(jiān)強(qiáng)自愛友愛互助

貝爾曼的美愛是一種純潔的心地，表現(xiàn)為靈魂的高尚，并由此做出更美的行為，甚至犧牲自己的生命。堅(jiān)定信念珍愛生命關(guān)愛他人

思想啟迪

愛是一種純潔的心地，表現(xiàn)為靈魂的高尚，并由此做出更美的行為。樂觀是一種向上的精神，表現(xiàn)為對人生、對事業(yè)充滿信心和希望。

不管面對什么困難、挫折，永遠(yuǎn)不要放棄，堅(jiān)持，一直堅(jiān)持下去，總能看見風(fēng)雨后燦爛的陽光。