高中生學(xué)業(yè)方法指導(dǎo)

高一年級

學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)2015.10.14

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素，高一階段是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣走向穩(wěn)定的最佳時期，為了培養(yǎng)高一學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，10月份高一年級各班級組將分段落實和要求一下幾個方面：一：必要學(xué)習(xí)物品1、工具書：漢語詞典、英漢雙解詞典2、各學(xué)科筆記本（質(zhì)量較好）3、藍(lán)黑筆、紅筆、彩色熒光筆（10月19日各班班長組織檢查并填寫檢查反饋表）當(dāng)前高中學(xué)生學(xué)習(xí)中普遍存在問題引自國家社科基金項目《高中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查研究》課前預(yù)習(xí)課堂作筆記課后整理筆記經(jīng)常6.90%94.15%6.8%偶爾為之74.71%52.87%從不18.39%5.85%34.48%多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)被動??！沒有內(nèi)化學(xué)習(xí)遺忘率高當(dāng)前高中學(xué)生學(xué)習(xí)中普遍存在問題聽課中的思維活動緊跟老師思維常會走神聽不懂任由思維天馬行空聽不懂、自己看書比例33.70%50.56%13.48%2.25%遇到難題時的行為努力回憶曾經(jīng)做過的類似題目直接問老師或同學(xué)等老師講先獨立分析嘗試求解比例22.99%31.03%19.54%28.74%與課前沒有預(yù)習(xí)有關(guān)！思維能力、方法有待開發(fā)！以上數(shù)據(jù)表明：1、不預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)質(zhì)量大大降低2、不整理、總結(jié)筆記3、不善于獨立思考課前預(yù)習(xí).課中帶著問題學(xué)習(xí)自我診斷及時解決及時復(fù)習(xí)鞏固課后作業(yè)高質(zhì)量完成高效學(xué)生學(xué)習(xí)的五環(huán)節(jié)

二：課前準(zhǔn)備：1、預(yù)習(xí)：利用周六上午自主學(xué)習(xí)、周末時間、以及零碎時間做好預(yù)習(xí)工作：認(rèn)真研讀課本、完成課后練習(xí)

（1）粗讀：了解知識結(jié)構(gòu)，梳理邏輯主線，畫出重點，圈出疑難點。（2）精讀：借助提綱指導(dǎo)，把握邏輯順序，突破重難點，解決困惑。學(xué)會畫知識點，圈關(guān)鍵詞語，批注個人理解和序號標(biāo)注前后聯(lián)系；重點處要會自己給自己提問，多問為什么，自我啟發(fā)深入思考；對問題有個人獨到的見解及時做記錄，準(zhǔn)備討論交流。（3）通讀：初步構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

課本閱讀方法

2、課前準(zhǔn)備：候課準(zhǔn)備：課前兩分鐘：快靜齊快——聽到預(yù)備鈴聲，迅速回到各自座位靜——安靜的準(zhǔn)備下一節(jié)課要用的書、筆記本、導(dǎo)學(xué)案及其它資料，趕緊復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的核心知識或預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課桌上不得堆積過多的書籍遮擋視線、分散注意力，每節(jié)課只留本學(xué)科的幾種資料。其他收入抽屜，課桌上不放任何食物。齊——全班要整齊，坐姿端正！手握筆！

三：上課環(huán)節(jié)：1、上課時：要做到四到，即眼到、耳道、手到、心到，要養(yǎng)成手腦并用，調(diào)動多種感官！聚精會神、手不離筆，思維自始至終跟著老師的思路、坐姿端正，手不得有小動作分散注意力的：撓頭、摳鼻子、捋頭發(fā)、摳指甲、轉(zhuǎn)筆、等壞習(xí)慣，認(rèn)識到自己的不足并改正！

老師講解過程中的每一句話都很重要，應(yīng)集中注意力，認(rèn)真聽講，做好筆記，要用自己能懂的、能夠勾起回憶的文字或符號快速記錄下來筆記形式可以是能勾起回憶的關(guān)鍵詞語、符號、圖形等。

2、聽記結(jié)合，記錄重點①回答問題時聲音要洪亮，吐字清晰、語速適當(dāng)要讓全班同學(xué)都能聽得見②別人回答問題時，要注意認(rèn)真傾聽，尤其是同學(xué)展示與老師講解存在一定差別的時候，更需要吸取精華，挑出錯誤。3、回答問題：自信大方，條理清晰（1）“練”環(huán)節(jié)，學(xué)生首先要在獨立思考的基礎(chǔ)上完成當(dāng)日練習(xí)，不抄襲別人。（2）練習(xí)時要做到思想集中，緊張高效地利用時間，注意解題規(guī)范，強(qiáng)調(diào)一次成功率（3）書寫干凈、整齊、規(guī)范四：作業(yè)練習(xí)——整潔高效、有錯必糾本學(xué)期著力整頓字體：字體工整很重要，久經(jīng)沙場的高三同學(xué)都知道：“電腦閱卷，字體工整最重要?！薄案呖紥呙璧那逦龋蠋煕]有太多時間去猜你寫的是什么。最終會以失分的方式為自己的壞習(xí)慣買單。整齊的書寫代表著你優(yōu)良的習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和積極的人生態(tài)度。（任課教師碰頭匯總每個班級最突出的書寫問題學(xué)生名單，所有任課老師對書寫齊抓共管）平時測驗、期中、期末考試書寫不規(guī)范將扣除一定的分值年級定期展示書寫規(guī)范和不規(guī)范作業(yè)！五：高效收作業(yè)準(zhǔn)備工作1、每個學(xué)生統(tǒng)一編號，作業(yè)本考試卷必須寫編號，以便課代表檢查登記2、每班在教室后墻統(tǒng)一準(zhǔn)備兩張桌子，桌子上統(tǒng)一放置五個作業(yè)籃3、每個課代表準(zhǔn)備一個本科目標(biāo)簽

學(xué)生要求：早晨8:58分之前各班必須將作業(yè)收好放在作業(yè)籃里，課代認(rèn)真統(tǒng)計交作業(yè)情況，并填寫《作業(yè)反饋表》，第一節(jié)課下課后將作業(yè)和作業(yè)反饋本交至任課教師辦公室教師要求：改完作業(yè)后，及時填寫作業(yè)情況反饋表，并告知學(xué)生或者發(fā)至班級群內(nèi)，便于老師和學(xué)生及家長及時交流六：學(xué)科資料收集保存注重積累試卷、講義，不損污、不丟失，準(zhǔn)備60頁以上的試卷夾，用便利貼分割并將九門學(xué)科的相應(yīng)試卷、講義對應(yīng)放入，最新的試卷放在最上面，分科有序整理。也可將每單元或章節(jié)重要資料講義粘貼在學(xué)科筆記本上以便平時復(fù)習(xí)或高考復(fù)習(xí)1、對學(xué)習(xí)目標(biāo)中一些重要的內(nèi)容，本節(jié)課必須完成的硬性指標(biāo)可以用雙色筆標(biāo)注出來，以便用這些硬性指標(biāo)時時提醒自己的學(xué)習(xí)過程。2、在學(xué)習(xí)過程中，一些重要的知識點要用雙色筆標(biāo)注出來，不同顏色的標(biāo)注，會引起我們在學(xué)習(xí)過程中的注意，同時也為以后的學(xué)習(xí)表示出顯著的目標(biāo)。3、在自己感到困惑的地方用雙色筆標(biāo)注出來，相同的內(nèi)容其他同學(xué)都明白無誤了，但自己不一定明白，這個時候就可以用雙色筆對自己獨特的困惑進(jìn)行標(biāo)注，以便課后進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、解決。七：雙色筆的使用可以從以下幾個方面落實4、在訓(xùn)練過程中，自己出錯的地方，要用