思想道德建設(shè)幻燈片

第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)2015高考第一輪復(fù)習(xí)知考綱、明考向（1）思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位（2）社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀（3）社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)（4）思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)自主落實(shí)1、知識(shí)定位2、強(qiáng)化記憶3、5分鐘自讀教材《文化生活》P104—112，完成下面問(wèn)題：1、為什么要加強(qiáng)思想道德建設(shè)？（必要性、重要性）（P104-105）2、怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)?（整體梳理、分主體）（P104-112）3、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容？（P105）4、為什么建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系？（地位）（P105）5、怎樣建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系？（基本內(nèi)容）（P105）6、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的地位和基本內(nèi)容？（P106）7、全面提高公民道德素質(zhì)的地位和要求？（P107）8、思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的含義和關(guān)系？（P109-110）9、如何最求更高的思想道德目標(biāo)？（P111-112）【合作探究一】材料一：在國(guó)務(wù)院2014年工作部署中，提到要努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)公民道德和精神文明建設(shè)。材料二：2014年4月5日，文化部《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的實(shí)施意見(jiàn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，是今后文化發(fā)展的基本遵循，是建文化強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大動(dòng)力。探究：根據(jù)上述材料，說(shuō)說(shuō)為什么要加強(qiáng)公民的道德建設(shè)？怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)？1、為什么要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)（1）必要性：（2）重要性：②社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。(作用)①思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)。（地位)①道德具有時(shí)代性。道德本身所具有的時(shí)代性特征，要求不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)。實(shí)現(xiàn)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，需要不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)。②培育“四有”公民需要。核心考點(diǎn)突破一、加強(qiáng)思想道德建設(shè)國(guó)家：①要推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化。②要以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則,以誠(chéng)信為重點(diǎn)③必須大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

④必須全面提高公民道德素質(zhì)個(gè)人：⑤樹立社會(huì)主義榮辱觀。⑥加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。2、怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)（1）社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容（內(nèi)涵）堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀3、大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系

(2)為什么要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。3、大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系

(3)如何建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系①建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀。②積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正法治愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建的全過(guò)程③必須用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，既尊重差異、包容多樣，又要抵制各種錯(cuò)誤思想的影響，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。4、社會(huì)主義核心價(jià)值觀（1）地位社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，與中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。（2）基本內(nèi)容國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)：富強(qiáng)、民主、文明、和諧社會(huì)層面的價(jià)值取向：自由、平等、公正、法治公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善為社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。（3）要求把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建的全過(guò)程。新華漫畫:杜絕亂扔車窗垃圾公德帶來(lái)安全

2012年10月04日09:00:32|責(zé)任編輯:商艷青|來(lái)源：新華網(wǎng)

?

關(guān)鍵詞?

車窗垃圾

空瓶子

駕駛

安全

探究：上述材料給我們什么啟示5、全面提高公民道德素質(zhì)地位全面提高公民道德素質(zhì)，是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)要求

A要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，以誠(chéng)信建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。B樹立社會(huì)主義榮辱觀C加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)材料一：據(jù)調(diào)查：分析未成年人在押人員的犯罪原因：首先是文化素養(yǎng)普差，初中畢業(yè)不足17%，大多小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)未畢業(yè)，而且40%是輟學(xué)或被勸退、開除人員，有一共同點(diǎn)是崇拜金錢。材料二：林森浩，本科就讀中山大學(xué)，研究生就讀復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院，2013年4月向飲用水投毒致室友黃洋中毒死亡。被判死刑。起因自稱無(wú)殺人動(dòng)機(jī)、愚人節(jié)玩笑，辦案人員發(fā)現(xiàn)或因其自身原因、生活中瑣事矛盾的積累【合作探究二】探究：對(duì)比兩個(gè)材料，你有何感想？考點(diǎn)突破·深度剖析二、加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)

“無(wú)德無(wú)才是廢品,有德無(wú)才是半成品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品，有德有才才是精品?！?、追求更高的道德目標(biāo)（要求）①每個(gè)公民應(yīng)主動(dòng)提高自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。②每個(gè)公民應(yīng)主動(dòng)改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。③每個(gè)公民必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。④要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng),要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。（注重實(shí)踐） 1、

(2010年全國(guó)卷)近年來(lái)，我國(guó)開展道德模范評(píng)選活動(dòng)，樹立來(lái)自基層、來(lái)自群眾的道德楷模，推動(dòng)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)。我國(guó)重視思想道德建設(shè)是因?yàn)樗?)①是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)②能提供精神動(dòng)力和正確價(jià)值觀，決定社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和方向③體現(xiàn)了先進(jìn)文化性質(zhì)和前進(jìn)方向，有利于培育“四有”新人④為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持A．①②B．①③C．②④D．③④B2.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，要聯(lián)系新時(shí)期新階段的實(shí)際，這是因?yàn)?

)A.中華民族的傳統(tǒng)美德是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源B.道德總要隨著時(shí)代的發(fā)展而被賦予新的內(nèi)涵C.我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)道德是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源D.不同時(shí)期的道德規(guī)范，總是帶有不同時(shí)代的印記B考點(diǎn)整合命題探究對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練核心考點(diǎn)一3.(2014·山東高考)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，志愿者隊(duì)伍日益壯大。志愿者們不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。上述內(nèi)容說(shuō)明(

)①社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從我做起③經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平④提高思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④A考點(diǎn)整合命題探究對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練核心考點(diǎn)一4.“中國(guó)式”一詞幾乎成為了中國(guó)人“劣根性”的集中寫照和直白調(diào)侃，“中國(guó)式剩宴”“中國(guó)式過(guò)馬路”“中國(guó)式旅游”……讓人情何以堪！對(duì)待這類“中國(guó)式”我們應(yīng)該(

)①在傳承中華文化時(shí)“取其精華、去其糟粕”

②大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，明辨是非榮辱③面向世界，吸收西方文化，改造傳統(tǒng)文化④充分認(rèn)識(shí)中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與博大精深A(yù).①② B.③④ C.①④ D.②③A考點(diǎn)整合命題探究對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練核心考點(diǎn)二典例5

(2014·天津高考)1858年6月，英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文收到青年科學(xué)家華萊士關(guān)于物種進(jìn)化的論文，論文觀點(diǎn)與達(dá)爾文二十多年的研究不謀而合，但當(dāng)時(shí)達(dá)爾文還沒(méi)有公開自己的研究成果。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，謙恭和不圖私利使達(dá)爾文最終戰(zhàn)勝了自我，他建議編輯部公開發(fā)表華萊士的論文，而華萊士則提議將這一理論稱為“達(dá)爾文進(jìn)化論”。這段佳話表明(

)A.科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能夠統(tǒng)一B.科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)越高C.思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)D.思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的表現(xiàn)

A考點(diǎn)整合命題探究對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練核心考點(diǎn)二科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備的基本素養(yǎng)。下列古語(yǔ)中蘊(yùn)涵兩者關(guān)系的有(

)①“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！?戰(zhàn)國(guó)·孟子)

②“才者，德之資也；德者，才之帥也?！?北宋·司馬光)③“前輩謂學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！?明代·陳獻(xiàn)章)

④“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！?東漢·王符)A.①② B.②④ C.②③ D.③④B6(2013·福建高考)最美教師，最美媽媽，最美司機(jī)……神州大地悄然崛起一個(gè)“最美群體”。平凡中彰顯大愛(ài)，震撼中激揚(yáng)正氣；平民英雄讓感動(dòng)常在，讓真情永存。這啟示我們應(yīng)該(

)①貴義賤利，追求高雅的精神生活②志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想③崇德尚義，自覺(jué)維護(hù)人民的利益④知行統(tǒng)一，身體力行爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒A.①② B.①③

C.②④ D.③④對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練考點(diǎn)整合命題探究對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練核心考點(diǎn)二D考點(diǎn)整合命題探究對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練核心考點(diǎn)二5.武漢理工大學(xué)學(xué)生劉普林經(jīng)常幫助環(huán)衛(wèi)工母親清掃馬路。有人問(wèn)他掃大街會(huì)不會(huì)不好意思，他認(rèn)為這并不丟臉，而是盡孝道。“我首先是母親的孩子，其次才是大學(xué)生?！彼难孕袉⑹疚覀?

)①社會(huì)主義思想道德建設(shè)以為人民服務(wù)為原則②社會(huì)主義思想道德建設(shè)要以家庭美德、個(gè)人品德等為重點(diǎn)③在提高科學(xué)文化修養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，將自己培育成“四有”公民④追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地，不尚空談，重在行動(dòng)A.③④ B.①②C.②④ D.①③A6.社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)是(

)A.大力發(fā)展教育事業(yè) B.全面提高公民道德素質(zhì)C.培養(yǎng)“四有”公民 D.開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)B12345678910111213147.央視春晚小品《扶不扶》憑借詼諧的語(yǔ)言演繹了“老人摔倒了該不該扶”的社會(huì)話題，既收獲了笑聲，也通過(guò)“人倒了咱不扶，人心不就倒了嗎，人心要是倒了，咱想扶都扶不起來(lái)了！”等平實(shí)的臺(tái)詞向社會(huì)傳遞了正能量。這表明我國(guó)(

)①文化創(chuàng)新首先要保持文化的民族特色②文藝作品只有扎根現(xiàn)實(shí)才具有生命力③藝術(shù)作品應(yīng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀④思想道德建設(shè)是文化發(fā)展的根本任務(wù)A.①② B.③④ C.②③ D.①④C12345678910111213148為紀(jì)念《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的頒布實(shí)施，每年的9月20日被定為“公民道德宣傳日”。“公民道德宣傳日”的確定(

)①有利于推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)②是因?yàn)橄冗M(jìn)文化和思想道德對(duì)社會(huì)進(jìn)步有巨大的促進(jìn)作用③說(shuō)明國(guó)家在努力推進(jìn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)④思想道德建設(shè)已成為社會(huì)主義社會(huì)的中心任務(wù)A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④練出高分A組基礎(chǔ)強(qiáng)化B12345678910111213149近年來(lái)最美女教師、最美司機(jī)、最美警察等接連不斷，層出不窮，在全社會(huì)刮起一陣學(xué)習(xí)“最美”、效仿“最美”之風(fēng)。這種氛圍有利于(

)①培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀②加強(qiáng)以集體主義為核心的社會(huì)主義思想道德建設(shè)③堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)地位④加強(qiáng)道德模范的示范作用A.①④ B.②③

C.①③ D.②④1234567891011121314A10.經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)后，社會(huì)領(lǐng)域的利益糾葛、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)、行為失范等問(wèn)題日益凸顯；物質(zhì)生活逐漸豐盈，人們的權(quán)利意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，對(duì)公平正義也有了新的訴求。從社會(huì)主義核心價(jià)值觀角度看，這就要求(

)A.國(guó)家層面——倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值目標(biāo)B.社會(huì)層面——倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治的價(jià)值取向C.個(gè)人層面——倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則D.社會(huì)層面——倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則B材料體現(xiàn)的是社會(huì)層面的價(jià)值觀，故選B。123456789101112131411.目前，“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”正成為全社會(huì)大力倡導(dǎo)的餐桌美德。為使中華民族這一傳統(tǒng)美德進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，從文化生活角度看，我們應(yīng)該(

)①把倡導(dǎo)勤儉節(jié)約作為文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)來(lái)抓②開展健康有益活動(dòng)，培育節(jié)儉文明風(fēng)尚③踐行社會(huì)主義榮辱觀，提升文化素養(yǎng)④樹立可持續(xù)發(fā)展的綠色消費(fèi)理念A(yù).①② B.③④ C.①④ D.②③D①錯(cuò)誤，④屬于經(jīng)濟(jì)生活角度。123456789101112131412高爾基說(shuō)：“智慧是珠寶，如果用謙虛謹(jǐn)慎鑲邊，就會(huì)更加絢爛奪目。”從科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系角度看，下列正確的是(

)A.良好的科學(xué)文化修養(yǎng)有利于促進(jìn)思想道德修養(yǎng)B.良好的思想道德修養(yǎng)有利于促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)C.只要提高思想道德修養(yǎng)就一定能夠提高科學(xué)文化修養(yǎng)D.思想道德修養(yǎng)的提高與科學(xué)文化修養(yǎng)無(wú)關(guān)1234567891011121314B13中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入到了從國(guó)家戰(zhàn)略層面尚美、求美，從社會(huì)層面發(fā)現(xiàn)美、呼喚美、弘揚(yáng)美，從個(gè)體內(nèi)心認(rèn)同美、追隨美的時(shí)代。從個(gè)體內(nèi)心追隨美必須(

)A.做中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者B.建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚C.追求更高的思想道德目標(biāo)D.發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化1234567891011121314注意題目設(shè)問(wèn)的主體是“個(gè)人”，B、D的主體是國(guó)家，材料強(qiáng)調(diào)個(gè)人提高思想道德修養(yǎng)，A不符合題意。C練出高分B組能力提升14黨的十八大把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容概括為24個(gè)字，即“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！迸嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(

)①是鞏固全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)②有利于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位③應(yīng)該融入國(guó)民教育、精神文明建設(shè)的全過(guò)程④應(yīng)該承襲我國(guó)傳統(tǒng)文化和傳