2023年小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?小學(xué)二年級?上冊數(shù)學(xué)備?課組工作總?結(jié)范文轉(zhuǎn)?眼間，一學(xué)?期的教學(xué)工?作又接近尾?聲了。一期?來，我們二?年級數(shù)學(xué)備?課組的三位?教師同心協(xié)?力，以高效?教學(xué)為指導(dǎo)?精神，認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)?期的工作思?路和工作安?排，充分發(fā)?揮“智者見?智，仁者見?仁”的作用?，結(jié)合學(xué)科?特點(diǎn)積極推?進(jìn)素質(zhì)教育?的實(shí)施，以?課堂為切入?點(diǎn)，以促進(jìn)?學(xué)生生動活?潑地學(xué)習(xí)為?主攻方向，?努力提高課?堂教學(xué)效率??，F(xiàn)就一學(xué)?期的教研工?作做出總結(jié)?如下:一?、以課堂教?學(xué)為核心。?1、備課?。學(xué)期初，?認(rèn)真閱讀了?《數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》、教?材、教參，?對學(xué)期教學(xué)?內(nèi)容做到心?中有數(shù);學(xué)?期中，著重?進(jìn)行了單元?備課，三人?分工協(xié)作，?共同探究，?相互磋商，?掌握每一部?分知識在單?元中，在整?冊書中的地?位，作用。?思考學(xué)生怎?樣學(xué)，學(xué)生?將會產(chǎn)生什?么疑難，該?怎樣解決。?在備課中體?現(xiàn)教師的引?導(dǎo)，學(xué)生的?主動學(xué)習(xí)過?程。充分理?解課后習(xí)題?的作用，設(shè)?計(jì)好練習(xí)。?每堂課下來?，及時(shí)探論?課堂中出現(xiàn)?的問題，有?針對性的調(diào)?整課堂的教?學(xué)設(shè)計(jì)與程?序，以便讓?學(xué)生更能理?解和把握每?一單元的知?識。2、?上課。創(chuàng)?設(shè)各種情境?，充分合理?地運(yùn)用多媒?體教學(xué)，激?發(fā)學(xué)生思考?。放手讓學(xué)?生探究，動?手，動口，?動眼，動腦?;針對教學(xué)?重，難點(diǎn)，?選擇學(xué)生的?探究結(jié)果，?讓學(xué)生進(jìn)行?比較，交流?，討論，從?中掌握知識?，培養(yǎng)能力?;讓學(xué)生練?習(xí)在同層次?的習(xí)題，鞏?固知識，形?成能力，發(fā)?展思維;盡?量讓學(xué)生自?己小結(jié)學(xué)到?的知識以及?方法。二?.積極參加?和開展教研?活動我們?每學(xué)期初備?課組活動有?計(jì)劃，學(xué)期?末活動有總?結(jié)。為了改?革課堂結(jié)構(gòu)?和教學(xué)方法?，提高教師?的課堂教學(xué)?水平，提高?課堂教學(xué)效?益，我們開?展組內(nèi)隨堂?聽課和公開?課教研活動?。開展公開?課活動之前?，總是認(rèn)真?備課。設(shè)計(jì)?教案，互相?切磋。聽課?后認(rèn)真評課?。如教學(xué)內(nèi)?容安排是否?恰當(dāng)。難點(diǎn)?是否突破，?教法是否得?當(dāng)，教學(xué)手?段的使用，?教學(xué)思想、?方法的滲透?。是否符合?素質(zhì)教育的?要求，老師?的教學(xué)基本?功等方面進(jìn)?行中肯，全?面的評論、?探討。聽評?課活動促進(jìn)?了教學(xué)水平?的提高。本?期本組由楊?守琴老師執(zhí)?教的《數(shù)學(xué)?廣角--搭?配(一)》?，制作成錄?像光盤去省?市參與比賽?，雖然目前?還不知結(jié)果?如何，但相?信我們的努?力一定是值?得的。三?、抓實(shí)常規(guī)?、保證教育?教學(xué)任務(wù)全?面完成。?本學(xué)期中我?們年級組開?展了多次_?__備課活?動，每次活?動都堅(jiān)持以?教學(xué)為中心?，教師們互?相交流教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，切磋?教法，學(xué)情?分析、反思?心得、__?_備課，以?此來矯正疏?漏，取長補(bǔ)?短，達(dá)到共?同提升的目?的。本學(xué)期?每位教師都?有任教所有?學(xué)科教學(xué)計(jì)?劃、教案、?作業(yè)設(shè)計(jì)、?期中、期末?測試成績分?析、聽課_?__節(jié)以上?并做到每課?必評，年級?組參加校級?公開課__?_節(jié)。學(xué)校?通過檢查發(fā)?現(xiàn)大家都備?課認(rèn)真，作?業(yè)批改仔細(xì)?，扎扎實(shí)實(shí)?做好常規(guī)工?作，做好教?學(xué)的每一件?事。真正做?到了課前有?準(zhǔn)備、課后?有反思。?四、認(rèn)真落?實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差?，激勵促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。培優(yōu)?補(bǔ)差對于數(shù)?學(xué)學(xué)科而言?既是重點(diǎn)也?是難點(diǎn)。每?個(gè)數(shù)學(xué)教師?在這方面付?出了大量的?時(shí)間和心血?。本學(xué)期每?位教師至少?轉(zhuǎn)化一至二?名學(xué)困生。?由于我們學(xué)?校每個(gè)學(xué)期?都有插班生?，再加上家?庭等各方面?的原因，學(xué)?困生很多，?所以數(shù)學(xué)教?師們利用課?余時(shí)間給學(xué)?生補(bǔ)差，特?別是臨近期?末考試這段?時(shí)間。幾位?教師利用傍?晚休息時(shí)間?給差生補(bǔ)課?，確實(shí)很辛?苦，也很難?得。好在，?工夫不負(fù)有?心人，從這?次期末復(fù)習(xí)?情況來看，?這些學(xué)生都?有較大的進(jìn)?步。說明補(bǔ)