競聘學(xué)校教導(dǎo)主任演講稿（3篇）

競聘學(xué)校教導(dǎo)主任演講稿各位老?師：下午?好先作自?我介紹，我?叫___，?___年出?生，大學(xué)本?科畢業(yè)，小?學(xué)語文高級?教師。__?_年參加教?育工作，在?土華小學(xué)主?要任班主任?、語文教學(xué)?工作、兼任?級組長，團?書記，__?_年調(diào)入鳳?--___?小學(xué)任教，?主要擔任班?主任、語文?教學(xué)工作，?___年?任語文科組?長，___?年___月?開始擔任教?導(dǎo)主任。我?曾分管教學(xué)?、德育、課?程設(shè)置及編?排、教材、?教師繼續(xù)教?育、職稱評?定、小一招?生及轉(zhuǎn)學(xué)、?隨班就讀等?工作，今年?成為___?省社會心理?學(xué)會會員.?今天，我?競聘的第一?個崗位是教?導(dǎo)主任，第?二崗位是副?教導(dǎo)主任。?我善于總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)，?撰寫教育教?學(xué)論文，獲?得區(qū)電教論?文評比三等?獎，區(qū)德育?論文三等獎?，___年?參加了__?_省小學(xué)思?想品德教材?教師教學(xué)用?書的編寫工?作，《勇于?創(chuàng)新》和《?不向命運低?頭》收入該?書中。發(fā)表?了《市場經(jīng)?濟下更要加?強師德建設(shè)?》，《淺談?隨班就讀工?作的探索與?實踐》被小?教科錄用。?3、有較?為豐富的實?踐經(jīng)驗和一?定的工作能?力與管理能?力。在__?_多年的工?作經(jīng)歷中，?我任教過中?高年級語文?、思品等學(xué)?科，擔任過?班主任，任?教導(dǎo)主任時?，負責的工?作很多，曾?分管教學(xué)、?德育、課程?設(shè)置及編排?、教材、教?師繼續(xù)教育?、職稱評定?、小一招生?、轉(zhuǎn)學(xué)、隨?班就讀、課?外活動、年?初基層報表?、語言文字?、畢業(yè)班語?文考試命題?、語文學(xué)科?競賽命題等?工作。但也?能把各項工?作做好。我?有較強的協(xié)?調(diào)能力，十?分重視協(xié)調(diào)?好領(lǐng)導(dǎo)與教?師、教師與?教師之間的?關(guān)系，并做?好預(yù)案處理?措施。做好?學(xué)科管理工?作，加強教?研教改。所?分管的語文?、英語、藝?術(shù)科獲得許?多獎項。我?還多次幫助?青年教師修?改、發(fā)表論?文，指導(dǎo)青?年教師上公?開課。我主?持的語文科?工作期間，?取得的成績?是大家有目?共睹的。我?校語文科被?評為新窖鎮(zhèn)?先進科組。?學(xué)生文章見?報率是最高?的。能有這?些成績，與?我求真務(wù)實?的工作作風?是分不開的?，當我接到?一項新的工?作時，我總?是親力親為?地做，親身?體會這項工?作的過程，?然后才指導(dǎo)?有關(guān)老師協(xié)?助做好這項?工作，否則?，光說不做?，發(fā)號施令?，只會指揮?別人干這干?那，是不行?的。如：一?年級拼音口?試，試卷命?題等。我?從___年?任教導(dǎo)主任?工作以來，?我積累了豐?富的工作經(jīng)?驗，煉就了?我做好工作?所需的__?_領(lǐng)導(dǎo)、上?下協(xié)調(diào)、答?疑解惑等多?方面的能力?。因此，我?所承擔的工?作沒有出差?錯，常受到?上級有關(guān)部?門贊揚，單?位領(lǐng)導(dǎo)省心?，教職工放?心。在學(xué)生?、家長和教?師心目中，?具有較高的?威信和較好?教師形象?4、我能理?解各層次的?老師。相?信老師們從?我平常的為?人處事中就?看到了吧。?假如我有?幸競聘成功?，我將繼續(xù)?發(fā)揚我的長?處，協(xié)助校?長搞好教導(dǎo)?處工作，認?真履行崗位?職責，繼續(xù)?細化教學(xué)過?程管理的要?求，___?教師扎扎實?實地進行課?改，加強教?研科研、教?學(xué)反思的力?度，提高教?學(xué)質(zhì)量，使?工作再上新?的臺階。競聘學(xué)校教導(dǎo)主任演講稿（二）大?家好。在?這里我以平?常人的心態(tài)?，參與教導(dǎo)?主任職位的?競聘。此時?此刻，心中?百感交集，?一是榮幸自?己趕上了挑?戰(zhàn)自我、展?示自我的大?好時機;二?是感謝各位?領(lǐng)導(dǎo)多年來?對我的（范?本）教育和?培養(yǎng)，感謝?與我同舟共?濟、朝夕相?處的全體同?志對我的幫?助和信任，?感謝學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和各位老?師，為我們?創(chuàng)造了這次?公平競爭的?機會。與?大家共事幾?年來，我一?直被大家的?勤奮、敬業(yè)?、奉獻精神?感染著，激?勵著，也正?是大家的這?種精神給了?我無窮的動?力，激勵我?參加今天的?竟聘。我?參加教導(dǎo)主?任職位的競?聘，主要有?下列優(yōu)勢：?一是有嚴?于律己、誠?信為本的優(yōu)?良品質(zhì)。我?信奉誠實待?人、嚴于律?己的處世之?道。我在日?常生活和工?作中，不斷?加強個人修?養(yǎng)和黨性鍛?煉，以老老?實實做人、?勤勤懇懇做?事為信條，?不浮夸、不?搶功、不愛?出風頭，腳?踏實地地工?作，從不計?較個人得失?，嚴格要求?自己，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)?同志，容易?與人相處溝?通，易于同?多方面搞好?關(guān)系。二?是有雷厲風?行、求真務(wù)?實的工作作?風。___?年的教學(xué)工?作，培養(yǎng)了?我雷厲風行?、嚴謹縝密?的工作作風?，養(yǎng)成了我?遇事不含糊?，辦事不拖?拉的工作習(xí)?慣，造就了?我求真務(wù)實?的工作態(tài)度?。三是有?虛心好學(xué)、?開拓進取的?創(chuàng)新意識。?我熱愛教學(xué)?及管理工作?，平時愛讀?書看報，也?瀏覽了一些?有關(guān)政治、?教育方面的?書籍。尤其?是這幾年擔?任少先隊輔?導(dǎo)員后，我?認真學(xué)習(xí)了?有關(guān)業(yè)務(wù)知?識和各級各?類文件精神?，具備了一?定的管理知?識、政策水?平和理論素?養(yǎng)，能較好?地完成領(lǐng)導(dǎo)?交給的各項?工作。我思?想比較活躍?，愛好廣泛?，接受新事?物比較快，?勇于實踐，?具有開拓精?神。四是?有吃苦耐勞?、默默無聞?的敬業(yè)精神?。假如我?有幸競聘成?功，我將堅?持上為領(lǐng)導(dǎo)?分憂，下為?群眾服務(wù)的?原則，并把?它作為全部?工作的出發(fā)?點和落腳點?，圍繞創(chuàng)新?與管理兩大?主題，突出?師德建設(shè)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)建?設(shè)。我的基?本思路和打?算是：第?一，樹立以?人為本的管?理理念。工?作中，堅持?每個教師都?是最好的，?每個教師都?應(yīng)受到尊敬?的理念，做?到對同事多?理解，少埋?怨，多尊重?，少指責，?多情義，少?冷漠。力爭?在服務(wù)中顯?示實力，在?工作中形成?動力，在創(chuàng)?新中增強壓?力，在與人?交往中凝聚?合力。以共?同的目標團?結(jié)人，以有?效的管理激?勵人，以自?身的行動帶?動人。努力?做到大事講?原則，小事?講風格，共?事講團結(jié)，?辦事講效率?。在既定的?工作目標下?，和廣大教?師不斷進行?業(yè)務(wù)溝通和?感情溝通，?增強人員的?凝聚力，創(chuàng)?造良好的工?作氛圍，煥?發(fā)每個同志?的創(chuàng)造力，?激發(fā)教師的?工作熱情，?充分調(diào)動教?師的積極性?和創(chuàng)造性，?充分發(fā)揮他?們的潛力，?我將用真情?和愛心去善?待我的每一?個同事，使?他們的人格?得到充分尊?重，給他們?一個寬松的?發(fā)展和創(chuàng)造?空間。第?二，扎實工?作，銳意進?取。在學(xué)校?統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)?下發(fā)揮好_?__協(xié)調(diào)作?用，我將努?力履行好自?己的職責，?既發(fā)揚以往?好的作風、?好的傳統(tǒng)，?埋頭苦干，?扎實工作，?又注重在工?作實踐中摸?索經(jīng)驗、勇?于開拓，敢?于超越自我?，打破固有?的模式，探?索一條新路?，打造質(zhì)量?品牌，贏得?社會信譽。?和大家一道?努力把廣大?教師凝聚成?一個思想進?步、作風嚴?謹、業(yè)務(wù)熟?練、充滿朝?氣、奮發(fā)向?上、具有創(chuàng)?造性的__?_。第三?，妥善協(xié)調(diào)?處理各種關(guān)?系，做到對?上級要尊重?，充分發(fā)揮?自己的參謀?助手作用，?工作中多請?示、勤匯報?，既充分尊?重領(lǐng)導(dǎo)的意?見，又敢于?表達自己的?看法，提出?合理化建議?，對領(lǐng)導(dǎo)交?辦的工作做?到事事有回?音、件件有?著落;對待?同級要多溝?通、多交流?，相互配合?、親密合作?;對待教師?要多關(guān)心、?多幫助充分?調(diào)動他們的?積極性、主?動性、創(chuàng)造?性。第四?，加強自身?道德修養(yǎng)。?在工作中，?首先要把師?德規(guī)范做為?內(nèi)心信念，?化為行為品?質(zhì)，以此來?支配自己的?行為;其次?，要時刻從?細微小事上?鍛煉自己克?己奉公的品?德，設(shè)起堅?固的人格防?線。只有自?覺地加強鍛?煉，努力自?省，聞過即?改，始終品?行如一，善?于浩然正氣?，才能一心?為公，敢于?較真碰硬，?為教育事業(yè)?奮斗不息。?如果我競?崗成功，我?將以極大的?熱情和高度?的責任感投?入到工作中?去，為學(xué)校?的發(fā)展盡一?份綿薄之力?，認真履職?，恪盡職守?，認真完成?各項任務(wù)。?本人是一?名中國__?_黨員，無?論在任何時?刻，任何工?作崗位上，?也無論此次?競聘的結(jié)果?如何，本人?一顆赤誠之?心都將獻給?我所熱愛的?教育事業(yè)，?仍將一如既?往，做好本?職工作。競聘學(xué)校教導(dǎo)主任演講稿（三）大家好。?首先感謝?各位領(lǐng)導(dǎo)為?我提供了這?樣一個展示?自我的平臺?。我和長安?小學(xué)可以說?有著難解的?緣份。我小?學(xué)六年的校?園生活就是?在長安小學(xué)?渡過的。_?__年師范?畢業(yè)后，我?又非常幸運?地回到母校?任教。從此?，教育成了?我生命中的?一部分，在?這寶貴的十?年中，我上?過語文、音?樂、思品、?勞動、科技?等科目，當?過多年的班?主任，備課?組長、年段?長。在學(xué)習(xí)?和工作中，?我親眼目睹?了學(xué)校在校?領(lǐng)導(dǎo)、全體?教師共同努?力下歷經(jīng)風?雨，百折不?撓的奮斗歷?程，深受鼓?舞，我早就?暗暗下定決?心，為母校?教育教學(xué)盡?己所能。有?一份熱發(fā)一?份光。今?天，我參加?教導(dǎo)主任崗?位的競爭，?主要基于以?下幾點考慮?：一是我?有吃苦耐勞?，愛崗敬業(yè)?的精神。不?管在什么崗?位我始終具?有強烈的責?任感和高漲?的工作熱情?，踏踏實實?，兢兢業(yè)業(yè)?，努力把工?作做得最好?。二是有?虛心好學(xué)，?開拓進取的?意識。從教?以來，經(jīng)常?向同事虛心?求教，拜師?學(xué)藝，并積?極參加各類?與教育教學(xué)?有關(guān)的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，順利?通過小教大?專自專，普?通話測試、?信息技術(shù)考?試等，不斷?提高自身素?質(zhì)，樹立現(xiàn)?代教育理念?。我接受新?鮮事物快，?勇于實踐，?敢于開拓創(chuàng)?新。三是?具有一定的?教育教學(xué)研?究水平。從?教十年，我?潛心探索教?育教學(xué)理論?，并在課堂?上勇于實踐?。不斷總結(jié)?成功的經(jīng)驗?，查找失敗?的原因。在?反思的基礎(chǔ)?上，善于從?新的角度去?思考問題，?創(chuàng)造性地運?用已知信息?，提煉出更?具有更新價?值的精華，?使自己具有?一定的教育?教學(xué)水平。?多次參加市?、區(qū)、學(xué)校?教學(xué)比武獲?獎，被評為?校教學(xué)能手?、區(qū)學(xué)科帶?頭人、區(qū)優(yōu)?秀教師、區(qū)?優(yōu)秀共青團?等。四是?具有一定的?工作能力。?教導(dǎo)主任?工作繁瑣、?任務(wù)艱巨。?沒有清醒的?頭腦和一定?的能力，是?無法完成學(xué)?校工作任務(wù)?的。憑借我?多年班主任?、備課組長?，年段長的?基層工作管?理經(jīng)驗，以?及我年輕的?優(yōu)勢，一定?能發(fā)揮教導(dǎo)?主任的作用?。假如我?有幸競聘成?功，我將不?負眾望，以?提高學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?為目標，從?管理，服務(wù)?兩方面入手?，在教導(dǎo)主?任的工作崗?位上認真落?實以下五個?意識，進一?步推動我校?教育教學(xué)工?作的發(fā)展。?一、要有?全面貫徹落?實學(xué)校教學(xué)?工作計劃的?意識。在?貫徹落實中?，以基礎(chǔ)教?育課程改革?為契機，探?索和健全學(xué)?校教學(xué)管理?的各項制度?，積極開展?課改理念下?的教育教學(xué)?工作，建立?符合素質(zhì)教?育要求的新?體系。二?、要有促進?教師專業(yè)成?長的意識。?在實際工?作中，扎實?開展校本培?訓(xùn)工作，充?分發(fā)揮骨干?教師的專業(yè)?引領(lǐng)作用，?轉(zhuǎn)變教師的?教育觀念，?為教師搭建?舞臺，創(chuàng)設(shè)?機會，加快?教師專業(yè)成?長。三、?要有指揮協(xié)?調(diào)意識。?教導(dǎo)主任必?須具有和行?政、教學(xué)、?思想、后勤?等方面協(xié)調(diào)?工作的能力?。第一，?在教學(xué)管理?的思想上協(xié)?調(diào)(范本)?。教學(xué)管理?包含著教學(xué)?思想管理，?教學(xué)業(yè)務(wù)管?理和教學(xué)行?政管理等方?面。需要全?面抓好上述?幾方面的管?理，首先就?要抓好教育?思想管理，?以此來統(tǒng)帥?、帶動和促?進其他方面?。第二，?在決策指揮?中協(xié)調(diào)。尤?其對學(xué)校教?研組、年段?各備課組做?好協(xié)調(diào)工作?，充分發(fā)揮?他們的職能?，調(diào)動他們?的積極性，?既分工又協(xié)?作，密切配?合，以確保?學(xué)校決策的?執(zhí)行，達到?預(yù)期目的。?第三，在?監(jiān)督檢查中?的協(xié)調(diào)。做?到身體力行?，深入第一?線，掌握第?一手資料，?以取得領(lǐng)導(dǎo)?教學(xué)工作的?主動權(quán)。?第四，在評?價獎勵中協(xié)?調(diào)。對教師?工作進行分?階段、分層?次、分角度?的公正評價?，合理獎懲?，營造競爭?氛圍。四?、要有教學(xué)?工作的責任?意識。教?導(dǎo)主任所承?擔的工作是?非常繁瑣的?，可以說是?事無巨細，?樣樣教要抓?。因此教導(dǎo)?主任一定要?有敬