2023年籃球裁判員工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?籃球裁判員?工作總結(jié)?__月__?日下午，我?們進(jìn)行了開?學(xué)以來(lái)第一?次籃球崗位?見(jiàn)習(xí)活動(dòng)課?.這是一場(chǎng)?生動(dòng)有趣的?見(jiàn)習(xí)課，是?由大二的兩?個(gè)班級(jí)進(jìn)行?了籃球?qū)?zhàn)?，這場(chǎng)激烈?精彩的對(duì)戰(zhàn)?，讓我們看?的非常開心?，同時(shí)我也?有了一定的?感想和想法?.我自己認(rèn)?為籃球不求?別的花哨，?把這三點(diǎn)做?好。先來(lái)談?控球這是基?本功的問(wèn)題?，是籃球的?基礎(chǔ)練好控?球。先從三?件事開始，?首先就是要?學(xué)會(huì)用手腕?拍球，然后?用手指黏球?，其次要學(xué)?會(huì)繞球培養(yǎng)?良好的球感?，例如繞頸?，饒腰等，?最后就要學(xué)?會(huì)跑動(dòng)中的?運(yùn)球不求快?求穩(wěn)，先做?到這三點(diǎn)。?其次就是標(biāo)?準(zhǔn)的姿勢(shì)也?就是保持正?確的手型，?正確的姿勢(shì)?是右手五指?張開托球掌?心不觸球，?手腕與手肘?分別成90?度形成一個(gè)?不關(guān)口的正?方形，出手?時(shí)手臂自然?前推，注意?手腕的抖動(dòng)?和手指出手?的感覺(jué)，出?手不求高，?但求快。最?后就是上籃?，這種有效?的得分方式?對(duì)于初中生?來(lái)說(shuō)應(yīng)該是?最容易掌握?的，上籃最?重要的是注?重節(jié)奏的把?握，讓對(duì)方?摸不透自己?的瞬間加速?沉肩突破，?不求快，但?求鉆對(duì)方的?弱側(cè)(即空?間大的一面?)，起跳不?求高注意身?體對(duì)球體的?掩護(hù)，出手?時(shí)注意手指?的挑籃別僵?硬。然后?是培養(yǎng)籃球?意識(shí)，籃球?運(yùn)動(dòng)中“籃?球意識(shí)”訓(xùn)?練，一直是?籃球訓(xùn)練工?作的重要課?題之一，訓(xùn)?練籃球比賽?是一項(xiàng)__?_對(duì)抗性質(zhì)?的競(jìng)技項(xiàng)目?。它不僅要?求運(yùn)動(dòng)員具?備良好的身?體素質(zhì)、技?術(shù)水平，而?且要求運(yùn)動(dòng)?員具備良好?的籃球意識(shí)?。運(yùn)動(dòng)員具?備了良好的?籃球意識(shí)，?就能在比賽?場(chǎng)上根據(jù)攻?守態(tài)勢(shì)，主?動(dòng)地尋找和?掌握戰(zhàn)機(jī)，?采取恰當(dāng)?shù)?對(duì)策和行動(dòng)?，最大限度?地發(fā)揮本人?和本隊(duì)的優(yōu)?勢(shì)，克敵制?勝。美國(guó)籃?球?qū)＜艺J(rèn)為?:籃球比賽?的取勝，_?__%靠思?維，___?%靠體力。?現(xiàn)代籃球比?賽的實(shí)踐也?證明，運(yùn)動(dòng)?員水平越高?，這種趨勢(shì)?越明顯。我?們發(fā)現(xiàn)，有?好多隊(duì)員個(gè)?人技術(shù)比較?好，然而到?場(chǎng)上就不能?正確發(fā)揮其?技術(shù)，簡(jiǎn)單?地說(shuō)就是不?會(huì)動(dòng)腦子打?籃球其結(jié)果?勢(shì)必會(huì)隊(duì)員?個(gè)人的技、?戰(zhàn)術(shù)水平的?提高，從而?降低了全隊(duì)?的攻防質(zhì)量??？梢?jiàn)，籃?球意識(shí)的培?養(yǎng)應(yīng)成為籃?球訓(xùn)練中極?為重要的一?個(gè)方面。?一、籃球意?識(shí)的含義及?分類意識(shí)?作為一個(gè)范?疇，是指人?的大腦對(duì)客?觀存在的反?映，它是客?觀世界的主?觀印象?；@?球意識(shí)從廣?義上說(shuō)，是?運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃?球的比賽的?理解和認(rèn)識(shí)?。nba原?___隊(duì)主?教練納帕特?·賴?yán)f(shuō):?“一個(gè)運(yùn)動(dòng)?員只是為自?己獲得球才?會(huì)移動(dòng)，他?絕不是一名?真正的運(yùn)動(dòng)?員。如果他?同時(shí)又會(huì)為?同伴創(chuàng)造機(jī)?會(huì)，使全隊(duì)?受益，才算?懂得籃球運(yùn)?動(dòng)的正真奧?秘。”因此?，可以把籃?球意識(shí)定義?為:運(yùn)動(dòng)員?通過(guò)專項(xiàng)和?反復(fù)實(shí)踐，?根據(jù)場(chǎng)上情?況，通過(guò)感?覺(jué)、觀察、?思維、判斷?支配自己，?采取合理行?動(dòng)的心理過(guò)?程的總和。?籃球意識(shí)可?按隊(duì)員的臨?場(chǎng)表現(xiàn)分為?:1.傳?、接球意識(shí)?。比賽中隨?時(shí)準(zhǔn)備接同?伴傳來(lái)的球?，接球后傳?給有機(jī)會(huì)的?同伴。在傳?、接球的過(guò)?程中尋找有?利戰(zhàn)機(jī)。?2.投籃意?識(shí)。接同伴?傳球后，要?根據(jù)防守者?的情況，及?時(shí)把握好投?籃時(shí)機(jī)。?3.突破意?識(shí)。當(dāng)接到?球后若對(duì)方?防守站位較?近，沒(méi)有投?籃機(jī)會(huì)，則?突破上藍(lán)或?分球，給同?伴創(chuàng)造機(jī)會(huì)?。4.跑?動(dòng)掩護(hù)意識(shí)?。當(dāng)你無(wú)球?時(shí)，主動(dòng)給?同伴做掩護(hù)?，創(chuàng)造進(jìn)攻?的機(jī)會(huì)。?5.防快攻?意識(shí)。主要?體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)?員由攻轉(zhuǎn)守?的節(jié)奏上積?極合理地運(yùn)?用封、堵、?搶、夾、斷?等技術(shù)，密?切地相互協(xié)?作配合，并?針對(duì)場(chǎng)上情?況隨機(jī)應(yīng)變?。6.協(xié)?同配合防守?意識(shí)。指運(yùn)?動(dòng)員既有積?極能動(dòng)地運(yùn)?用迫、逼、?堵、截、封?、蓋、搶、?打、斷等個(gè)?人防守技術(shù)?，又有與同?伴協(xié)同組成?關(guān)門、交、?換、搶過(guò)、?保護(hù)、夾擊?、圍守、補(bǔ)?防等戰(zhàn)術(shù)配?合意識(shí)。?7.搶籃板?球意識(shí)。是?一種而巧妙?的頑強(qiáng)的拼?搏意識(shí)。運(yùn)?動(dòng)員一旦建?立起牢固的?搶籃板球意?識(shí)，就能在?比賽中以極?大的決心和?頑強(qiáng)的毅力?去機(jī)智地爭(zhēng)?奪籃板球。?二、籃球?意識(shí)的構(gòu)成?要素人的?意識(shí)是旁人?不能直接看?到的，卻必?然從自身的?運(yùn)動(dòng)過(guò)程中?體現(xiàn)出來(lái)。?運(yùn)動(dòng)員的籃?球意識(shí)也必?須從比賽的?戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)中?表現(xiàn)出來(lái)。?運(yùn)動(dòng)員籃球?意識(shí)的構(gòu)成?要素:1?.技術(shù)的目?的性。任何?技術(shù)的掌握?和運(yùn)用都必?須有明確的?目的性。運(yùn)?動(dòng)員在訓(xùn)練?和比賽中，?為了正確地?動(dòng)用技術(shù)、?戰(zhàn)術(shù)，充分?發(fā)揮自己的?水平，就必?須頭腦清楚?，目的明確?，有的放矢?。力求使自?己的每一個(gè)?行動(dòng)都帶有?一定的戰(zhàn)術(shù)?目的性。?2.行動(dòng)的?預(yù)見(jiàn)性。比?賽雙方對(duì)抗?激烈，球場(chǎng)?情況瞬息萬(wàn)?變。運(yùn)動(dòng)員?在比賽中為?了取得最佳?行動(dòng)效果，?就必須洞察?情況變化，?預(yù)見(jiàn)未來(lái)，?準(zhǔn)備好多種?應(yīng)付辦法。?3.判斷?的準(zhǔn)確性。?比賽場(chǎng)上正?確的行動(dòng)準(zhǔn)?確的判斷，?判斷準(zhǔn)確是?正確發(fā)揮技?、戰(zhàn)術(shù)的前?提。必須把?一切行動(dòng)建?立在仔細(xì)觀?察和準(zhǔn)確判?斷的基礎(chǔ)上?。4.行?動(dòng)的應(yīng)變性?。為了取得?比賽的勝利?，往往要改?變自己的行?動(dòng)，使進(jìn)攻?或防守有較?大的突破性?，出其不意?，防其不備?，打?qū)κ执?手不及。同?時(shí)，對(duì)場(chǎng)上?主客觀情況?的變化，也?需要迅速采?取應(yīng)變手段?，隨時(shí)改變?進(jìn)攻和防守?戰(zhàn)術(shù)。例如?:裁判員的?判罰尺度嚴(yán)?時(shí)，應(yīng)注意?防守動(dòng)作不?易太大，以?免犯規(guī);如?裁判的判罰?尺度松時(shí)，?則可大膽貼?上防守，動(dòng)?作也可以大?一些，限制?對(duì)方的行動(dòng)?。5.動(dòng)?作的隱蔽性?。運(yùn)動(dòng)員為?了有效地攻?擊對(duì)方，爭(zhēng)?取主動(dòng)和優(yōu)?勢(shì)，必須善?于運(yùn)用各種?嫻熟的動(dòng)作?技巧(假動(dòng)?作或隱蔽動(dòng)?作)去擾亂?與迷惑對(duì)手?的判斷，以?造成其錯(cuò)覺(jué)?，而不過(guò)早?暴露自己的?戰(zhàn)術(shù)意圖，?以贏得比賽?的主動(dòng)權(quán)。?籃球裁判?員工作總結(jié)?【2】時(shí)?值收獲的季?節(jié)，樂(lè)陵金?絲小棗成熟?了，人們?yōu)?了慶祝這個(gè)?收獲的季節(jié)?，特舉辦了?樂(lè)陵金絲小?棗文化節(jié)，?在這個(gè)重大?的節(jié)日里，?我們市舉行?了，“泰山?杯”全民籃?球賽，為即?將在___?舉行的全運(yùn)?會(huì)，獻(xiàn)一份?愛(ài)心。我有?幸被組委會(huì)?選中，從事?籃球賽的裁?判工作。這?不僅是一份?榮譽(yù)，更是?一種動(dòng)力。?在今年的裁?判執(zhí)法過(guò)程?中，我收獲?頗豐，下面?將我的心得?體會(huì)說(shuō)出來(lái)?，供大家點(diǎn)?評(píng)。一、?亮點(diǎn)突出?舉辦這次比?賽的目的不?僅是為了給?文化節(jié)的添?彩，更是為?了即將在_?__舉行的?全運(yùn)會(huì)獻(xiàn)禮?，整個(gè)比賽?的開、閉幕?式及比賽的?宣傳，都很?好的突出了?這個(gè)主題。?更好的宣傳?比賽、更好?的宣傳文化?節(jié)、更好的?擴(kuò)大全民全?運(yùn)的全運(yùn)會(huì)?的主題思想?。二、三?人制執(zhí)法?為了能更好?的完成這次?執(zhí)法工作，?更好的給各?代表隊(duì)一個(gè)?滿意的結(jié)果?，本次比賽?的組委會(huì)特?別提出:三?人制裁判。?在基層比賽?這是第一次?實(shí)施，對(duì)于?我們來(lái)說(shuō)這?也是一次新?的嘗試專?業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)?:在賽前的?裁判員學(xué)習(xí)?會(huì)議上，我?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?，仔細(xì)聆聽(tīng)?，相互交流?，從自己理?解的角度上?相互探討，?查漏補(bǔ)缺。?為了能更好?的領(lǐng)會(huì)三人?制裁判的執(zhí)?法標(biāo)準(zhǔn)，我?們認(rèn)真做筆?記，就自己?不明白的地?方提出異議?，虛心向?qū)?家學(xué)習(xí)，感?覺(jué)自己就像?一塊干癟的?海面，需要?吸收的知識(shí)?實(shí)在是太多?了。臨場(chǎng)?裁判實(shí)習(xí):?為了能把自?己所學(xué)的真?正領(lǐng)會(huì)，成?為自己的東?西，組委會(huì)?決定在專業(yè)?知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)?束以后，舉?行臨場(chǎng)裁判?實(shí)習(xí)，就學(xué)?習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)?化為統(tǒng)一的?標(biāo)準(zhǔn)，在臨?場(chǎng)執(zhí)法的實(shí)?習(xí)中，當(dāng)出?現(xiàn)有爭(zhēng)議的?情況下，專?家學(xué)者及時(shí)?的給與點(diǎn)評(píng)?，出現(xiàn)這樣?的情況:應(yīng)?該怎么判、?如何判罰、?判罰的尺度?是什么、需?要注意的事?項(xiàng)等等情況?。這次實(shí)習(xí)?不僅是次學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?更是一次挑?戰(zhàn)，不過(guò)我?喜歡這樣的?挑戰(zhàn)。三?、裁判在執(zhí)?法過(guò)程中的?交流在籃?球賽的執(zhí)法?過(guò)程中，每?一個(gè)裁判都?會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)判?、漏判等現(xiàn)?象，這是不?可避免的情?況，這樣的?情況在比分?差距很大的?比賽中，一?般不會(huì)引起?太大的爭(zhēng)議?，而如果在?比賽緊張的?時(shí)候，出現(xiàn)?的了漏判、?錯(cuò)判的情況?，怎么辦呢??我總結(jié)了?一點(diǎn):學(xué)會(huì)?交流。交流?什么，怎么?交流呢，這?就是一個(gè)裁?判成功與否?的能力，眼?神這時(shí)候往?往起到意想?不到的效果?，裁判的一?個(gè)眼神，與?運(yùn)動(dòng)員和教?練的交流，?會(huì)給裁判帶?來(lái)很大的幫?助。需要注?意一點(diǎn)的是?，這樣的情?況出現(xiàn)以后?，千萬(wàn)不要?找平衡，因?為裁判越想?找平衡，情?況是越糟糕?，怎么彌補(bǔ)?呢，就是要?時(shí)刻提醒自?己，精力集?中，在剩余?的比賽中認(rèn)?真執(zhí)法、公?平執(zhí)法。?四、裁判的?表演舞臺(tái)?只要是有比?賽，就會(huì)有?執(zhí)法者，裁?判在比賽中?的作用大家?都知道，可?是在比賽中?屬于裁判的?時(shí)間有哪些?呢?籃球賽?中總會(huì)出現(xiàn)?各種不同的?犯規(guī)和違例?以及其它的?不文明現(xiàn)象?，在出現(xiàn)以?上的情況下?，裁判就會(huì)?鳴哨，哨音?想起以后到?比賽在一次?進(jìn)行的過(guò)程?，就是裁判?的表演舞臺(tái)?和表演時(shí)間?，裁判的哨?音大小、判?罰的準(zhǔn)確性?、判罰手勢(shì)?的藝術(shù)性、?裁判判罰時(shí)?的身體姿勢(shì)?等等，都是?裁判的表演?時(shí)