第三次月考一年級(jí)語(yǔ)文試卷

2.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.以逸代勞游刃有余宏福齊天窮困潦倒B.入不付出眾口鑠金針砭時(shí)弊斂聲屏氣C.風(fēng)聲鶴唳異曲同工不經(jīng)而走慘絕人圜D.恪盡職守人情世故各行其是關(guān)懷備至3.以此填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①某些戲說(shuō)類的電視劇為了追求收視率，不惜篡改偽造歷史，危害極大。②韓國(guó)隊(duì)與德國(guó)隊(duì)開賽前后，新浪網(wǎng)上這場(chǎng)比賽的帖子潮水般涌現(xiàn)，刷新速度幾乎達(dá)到每分鐘十幾條。③由于入世后放寬限制，降低關(guān)稅，對(duì)外貿(mào)易量一般都會(huì)有不同程度的增長(zhǎng)，可以帶動(dòng)國(guó)內(nèi)稅收及財(cái)政總收入增加。A.以至對(duì)于相應(yīng)B甚至關(guān)于相應(yīng)C以至關(guān)于隨之D甚至對(duì)于隨之4.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．西部地區(qū)雖說(shuō)目前各方面的條件要艱苦一些，但那里自然資源豐富，發(fā)展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，定可大有可為。B．事實(shí)告訴我們。生態(tài)危機(jī)和環(huán)境災(zāi)難時(shí)沒有國(guó)界，不受時(shí)空局限的，在生態(tài)環(huán)境問題上，任何國(guó)家都不可能獨(dú)斷專行。C．我們四周都是未知事物的深淵黑洞，但我們可以心安理得，因?yàn)槲覀冏⒍ㄒ龅氖虑?，就是使微乎其微的已知領(lǐng)域再擴(kuò)大一點(diǎn)范圍。D．艾滋病在全國(guó)呈現(xiàn)蔓延趨勢(shì)，成為人類的公害，這已經(jīng)是無(wú)可非議的事實(shí)，因而防艾滋病的行為，也已經(jīng)不是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)地區(qū)的事情。5.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．要問白洋淀有多少葦?shù)兀坎恢?；每年出多少葦子？不知道。B．據(jù)國(guó)內(nèi)第一份有關(guān)多媒體技術(shù)及信息的綜合性刊物：《多媒體世界》雜志掌握的數(shù)據(jù)，我國(guó)專業(yè)的和有關(guān)的多媒體公司已有100家。C．貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個(gè)溫馨的字條——這都是千金難買的幸福啊。D．那一個(gè)竟一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)她了。一個(gè)平民婦人這樣親昵的叫她，她非常驚訝。她磕磕巴巴的說(shuō)：“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯(cuò)了?！?.對(duì)下列句子的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是（）①銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。②我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。③淚是豐碑，淚是誓言，淚是動(dòng)力，淚是火焰！④池水漣漪，櫻花亂飛，誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反也。試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也！7.下列加點(diǎn)詞的用法與“于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首”的“愚”相同的一項(xiàng)是（）A．銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。B．振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，C．序八州而朝同列，百有余年矣。C．雍州之地，崤函之固，自若也。譯句：雍州的廣闊土地，崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固地形。D．一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？譯句：一個(gè)匹夫起來(lái)造反，就毀掉了天子七廟，秦王子?jì)胍脖豁?xiàng)羽殺死了，被天下人們恥笑，這是為什么呢？下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是

三．閱讀下列文字，完成11—14題。他們都是富有實(shí)干精神的學(xué)者，在學(xué)術(shù)上，我可以佩服他們。但是，他們的論述中遺忘了一些極基本的前提。出來(lái)辯駁為時(shí)已晚，我心頭只是浮現(xiàn)出一個(gè)當(dāng)代中國(guó)青年的幾行詩(shī)句，那是他寫給火燒圓明園的額爾金勛爵的：我好恨恨我沒早生一個(gè)世紀(jì)使我能與你對(duì)視著站立在陰森幽暗的古堡晨光微露的曠野要么我拾起你扔下的白手套要么你接住我甩過去的劍要么你我各乘一匹戰(zhàn)馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開遮天的帥旗離開如云的戰(zhàn)陣決勝負(fù)于城下對(duì)于這批學(xué)者，這些詩(shī)句或許太硬。但我確實(shí)想用這種方式，攔住他們的車隊(duì)。對(duì)視著，站立在沙漠里。他們會(huì)說(shuō)，你們無(wú)力研究；那么好，先找一個(gè)地方，坐下來(lái)，比比學(xué)問高低。什么都成，就是不能這么悄悄地運(yùn)走祖先給我們的遺贈(zèng)。我不禁又嘆息了，要是車隊(duì)果真被我攔下來(lái)了，然后怎么辦呢？我只得送繳當(dāng)時(shí)的京城，運(yùn)費(fèi)姑且不計(jì)。但當(dāng)時(shí)，洞窟文獻(xiàn)不是確也有一批送京的嗎？其情景是，沒裝木箱，只用席子亂捆，沿途官員伸手進(jìn)去就取走一把，在哪兒歇腳又得留下幾捆，結(jié)果，到京城時(shí)已零零落落，不成樣子。偌大的中國(guó)，竟存不下幾卷經(jīng)文？比之于被官員大量遭踐的情景，我有時(shí)甚至想狠心說(shuō)一句：寧肯存放在倫敦博物館里！這句話終究說(shuō)得不太舒心。被我攔住的車隊(duì)，究竟應(yīng)該駛向哪里？這里也難，那里也難，我只能讓他停駐在沙漠里，然后大哭一場(chǎng)。一大車。都裝好了，扎緊了，吁－－，車隊(duì)出發(fā)了不止是我在恨。敦煌研究院的專家們，比我恨得還狠。他們不愿意抒發(fā)感情，只是鐵板著臉，一鉆幾十年，研究敦煌文獻(xiàn)。文獻(xiàn)的膠卷可以從外國(guó)買來(lái)，越是屈辱越是加緊鉆研。我去時(shí)，一次敦煌學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)正在莫高窟舉行。幾天會(huì)罷，一位日本學(xué)者用沉重的聲調(diào)作了一個(gè)說(shuō)明：“我想糾正一個(gè)過去的說(shuō)法。這幾年的成果已經(jīng)表明，敦煌在中國(guó)，敦煌學(xué)也在中國(guó)！”中國(guó)的專家沒有太大的激動(dòng)，他們默默地離開了會(huì)場(chǎng)，走過王道士的圓寂塔前。11．下列句子理解正確的一項(xiàng)是()一位日本學(xué)者用沉重的聲調(diào)作了一個(gè)說(shuō)明：“我想糾正一個(gè)過去的說(shuō)法。這幾年的成果已經(jīng)表明，敦煌在中國(guó)，敦煌學(xué)也在中國(guó)!”A．說(shuō)明敬煌的寶藏仍然在中國(guó)，并沒有流落到外國(guó)。B．通過一位日本學(xué)者的評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)述學(xué)者們的成就，是因?yàn)槲覀儭⒅袊?guó)人自己沒有意識(shí)到所取得的成就。C．盡管敦煌的寶藏不在中國(guó)了，但許多學(xué)者苦苦研究，終于取得了矚世的成就。D．表明外國(guó)學(xué)者想研究敦煌的希望永遠(yuǎn)破滅了。12．對(duì)本文的評(píng)析，不正確的一項(xiàng)是(d)A．本文蘊(yùn)涵著豐富的思想感情，文筆流暢，是一篇至美的文化散文。B．文章簡(jiǎn)單勾勒了道士塔所處的自然風(fēng)光，而筆墨著重手王道士把敦煌寶藏賣給外國(guó)冒險(xiǎn)家的罪惡歷史。C．作者使用了不少反語(yǔ)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。D．文章精巧靈活，是一種沉湎于自我小天地的大散文。13．“常常提到古怪的王道士”中的“古怪”，其含義是（）14.引用的詩(shī)句表達(dá)了作者思想感情最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是？()A表達(dá)了作者對(duì)火燒圓明園、毀我國(guó)寶的外國(guó)強(qiáng)盜無(wú)比憤恨，不惜一死，要跟強(qiáng)盜頭子拼個(gè)死活。B表現(xiàn)了青年沒有能跟額爾金勛爵決一死戰(zhàn)而表示遺憾。C表達(dá)了青年對(duì)外國(guó)強(qiáng)盜無(wú)比憤恨，要跟強(qiáng)盜頭子拼命的思想感情?；?。D表達(dá)了作者感嘆自己不如青年，對(duì)青年無(wú)比崇敬的思想感情。四．閱讀下列文字，完成15—19題。坦然看生活活著真叫累，有人這么感喟?；钪娼袩?，更有人這么吁嘆?；钪娴拿利?，而我卻喜歡這么對(duì)生活綰結(jié)。尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn):生活在我的視野下呈現(xiàn)出與人的不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因?yàn)?，在我的胸襟之中，盈盈地盛滿這么兩個(gè)字:坦然。我坦然。于是我心美麗。我心美麗。于是我的人生跟著美麗。曾經(jīng)看到那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽(yáng)之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌，不禁訝然:付出了一天的等待卻一無(wú)所獲，怎么還可以這般快樂滿懷?給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來(lái)一天的快樂!對(duì)釣魚的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)最好的那條魚便是快樂。坦然是一種失意后的樂觀。曾經(jīng)看到那些下零點(diǎn)班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想:怎么說(shuō)女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀!給我的回答卻是:公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)。但如果沒人為她織出那么多彩錦，一個(gè)公主也沒有哇!對(duì)織布的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)最美的那匹布卻是穿在了自己的身上!坦然是沮喪時(shí)的一種調(diào)適。曾經(jīng)看到一個(gè)掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得一塵不染，讓上早班的人燦然走過。我便想:這么幾十年這樣平平淡淡地走過，這老伯可說(shuō)是這小城里生活得最不順心的一個(gè)了?給我的回答卻是:這條街只有我掃得最干凈。對(duì)掃街的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)掃得最清潔的恰恰是自己的心。坦然是平淡中的自信。忽然想起泰戈?duì)柕淖钣忻囊痪湓?shī):“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過?！边@不便是對(duì)“坦然”作了最好的詮釋?是的，許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂；許多的人我們捉摸不透防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設(shè)起屏障，我們不必計(jì)較，我們惟一能做的是：在我們必須面對(duì)他們的時(shí)候，奉上我們的真心，然后感銘自己的博大；許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達(dá)我們的成功，但我們一次次失卻機(jī)會(huì)，沒有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利!17.文中引用的泰戈?duì)柕脑?shī)有什么含義？（4分）18.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)生活的理解。（4分）19.概括出倒數(shù)第四段中包含的三種正確對(duì)待生活的態(tài)度。（4分）五．本大題沒空2分，共6分。20.按課文原句填空（只選作3句）（1）虎兕出于柙，是誰(shuí)之過與？（2）夫如是，故遠(yuǎn)人不服，；既來(lái)之，則安之。（3）越王勾踐破吳歸，（4）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？六.本大題共9分。21.在倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕時(shí)，某校團(tuán)委向中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)發(fā)出一份賀電。請(qǐng)找出格式上和用語(yǔ)上的三處毛病并幫助修改。中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)：在舉世矚目的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，我們的乒乓健