《最后一片葉子》課件北師七年級(jí)2012年11月15日

東明縣大屯鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)導(dǎo)入新課

生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次，因此，生命顯得何其重要，人要珍愛自己的生命。珍愛自己的生命，也要關(guān)愛他人的生命，乃至不惜付出生命的代價(jià)去關(guān)愛他人，這樣的人更能顯示人性的光輝。今天，我們走進(jìn)美國(guó)作家歐·亨利的一篇著名短篇小說《最后一片葉子》，去解讀這樣一個(gè)人，讓我們?cè)诟袆?dòng)中洗禮心靈，升華精神。最后一片葉子最后一片葉子[美國(guó)]歐亨利●作者簡(jiǎn)介：

歐?亨利（1862～1910），美國(guó)著名短篇小說家。曾被評(píng)論界譽(yù)為曼哈頓桂冠散文作家和美國(guó)現(xiàn)代短篇小說之父。他和莫泊桑、契訶夫并稱為”世界三大短篇小說巨匠“。歐?亨利善于描寫美國(guó)社會(huì)尤其是紐約百姓的生活，他的作品構(gòu)思新穎、語(yǔ)言詼諧，結(jié)局常常出人意外。又因描寫了眾多的人物，富于生活情趣，被譽(yù)為“美國(guó)生活的幽默百科全書”。他的小說結(jié)尾有一個(gè)突出的藝術(shù)特色：意料之外，情理之中。作品有“含淚的微笑”的風(fēng)格，代表作有《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩(shī)》、《最后一片葉子》等。

了解小說知識(shí)：

小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。

小說反映社會(huì)生活的主要手段是塑造人物形象。小說的三要素人物情節(jié)環(huán)境主要人物次要人物開端發(fā)展高潮結(jié)局社會(huì)環(huán)境自然環(huán)境自主學(xué)習(xí)1、朗讀課文，圈畫出不認(rèn)識(shí)的字詞和重點(diǎn)字詞。2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說的內(nèi)容。3、故事發(fā)生在什么地方？文中出現(xiàn)了哪些人物?命運(yùn)變化最大的兩個(gè)人物是誰(shuí)?有什么變化？4、根據(jù)小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，給這篇文章劃分結(jié)構(gòu)層次。檢查自學(xué)情況：1、給下列加線的字注音。萵苣（）邋遢（）鄙?。ǎ├滹`颼（）瘟神（）鬈曲（）自詡（）夠嗆（）橫七豎八（）兇神惡煞（）wō·jùlā·tābǐ·bósōu·sōuwēnquán

xǔqiānghéngshà解釋下列詞語(yǔ)：橫七豎八：橫行無忌：不速之客：不屑一顧：兇神惡煞：弱不禁風(fēng)：鬼使神差：自詡：邋遢:鄙?。簤騿埽翰还苋叨唬盒稳菘v橫雜亂，很不整齊。行動(dòng)蠻橫，毫無顧忌地做壞事。未被邀請(qǐng)突然到來的客人。速，邀請(qǐng)。認(rèn)為不值得一看。不屑，認(rèn)為不值得。迷信中指兇惡的神。常用來指兇惡的人。形容身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。比喻發(fā)生了原先沒有想到的事情。自我夸耀。骯臟，不整潔。輕視，嫌惡。十分厲害；夠受的。什么都不顧，不顧一切的。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說的內(nèi)容。

喬安西不幸感染肺炎，生命垂危，失去了對(duì)生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一篇藤葉上。好朋友休易把這件事告訴了貝爾曼。貝爾曼為了救喬安西而在風(fēng)雨交加的夜晚畫了一篇藤葉在墻上，喬安西脫離了危險(xiǎn)，貝爾曼卻病逝了。故事發(fā)生在什么地方？文中出現(xiàn)了哪些人物?命運(yùn)變化最大的兩個(gè)人物是誰(shuí)?有什么變化？

人物：?jiǎn)贪参髫悹柭菀仔菀棕悹柭攸c(diǎn)：華盛頓廣場(chǎng)西面的一個(gè)胡同區(qū)（死—生）

（生—死）劃分文章的層次結(jié)構(gòu)：開端(）發(fā)展（）高潮（）結(jié)局（）1—9喬安西不幸感染肺炎，生命垂危。10—34喬安西不聽勸告，望葉等死。35—50不落的藤葉使喬安西燃起了生的希望。51—53喬安西脫離了危險(xiǎn)，貝爾曼病逝，揭開葉子不落的謎底。十一月一天上午這天夜里第二天早上第三天天剛亮第四天

（一）

速讀課文，找出文中的表示時(shí)間的詞及對(duì)應(yīng)的事情發(fā)展情況?！獑贪参鞑〉埂獑贪参鞑≈亍悹柭嬏偃~

———喬安西病危，貝爾曼生病?！獑贪参鞑∏楹棉D(zhuǎn)，貝爾曼被 送到醫(yī)院。_________喬安西脫離危險(xiǎn),貝爾曼 在醫(yī)院去世。（二）速讀課文，找出小說中的環(huán)境描寫，說說它的作用。（1）華盛頓廣場(chǎng)往西有一小片地區(qū)的街道橫七豎八，想亂攤著的小布條，名曰:胡同區(qū)。交代了人物生活的環(huán)境，渲染了悲涼的氣氛。（2）見到的只是個(gè)空蕩蕩的冷落院子和二十英尺外一棟磚房的墻。一根老而又老的藤趴在墻上，藤葉幾乎全被冷颼颼的秋風(fēng)吹落，只剩下光禿禿的枝干還緊貼在破敗的墻上。形象地寫出了藤葉在秋風(fēng)中無助地枯萎、飄落的情景，這景象更使喬安西觸景生情，更絕望、更悲傷。（3）夜幕降臨，北風(fēng)又緊，雨敲打著窗戶，也從矮矮的荷蘭式屋檐上傾瀉而下。風(fēng)雨交加的夜晚，不僅給人帶來了凄涼的心境，渲染氣氛，又暗示最后一片葉子并非自然生長(zhǎng)出來的，進(jìn)而也烘托了貝爾曼的崇高形象。（三）1、這篇小說的主人公是誰(shuí)？為什么？貝爾曼是小說的主人公。主人公的確定不能片面地看他在文中所占的篇幅多少，可以從以下兩方面考慮：（1）從他與各方面的關(guān)系看，喬安西病危，生命維系于“最后一片葉子”，是為了造成懸念，為貝爾曼最后的杰作蓄勢(shì)、鋪墊。（2）從小說主題的表現(xiàn)看，作者要歌頌的是一種人性美，具體表現(xiàn)為貝爾曼的善良、博愛、現(xiàn)身精神，貝爾曼是作家寄托主題的主要人物。如果把喬安西看做主要人物，作品的主題便僅僅是揭露社會(huì)生活的不公和無理，抑或是表現(xiàn)人的精神、信念對(duì)生命的重要作用。

2、找出描寫貝爾曼的語(yǔ)句，說說貝爾曼是怎樣的一個(gè)人？（1）他以年過六旬，頭像希臘神話中半人半獸的森林神，身子像小鬼，胡須像米開朗琪羅的摩西雕像……自詡為保護(hù)樓上兩位年輕女畫家的看家猛犬。

初見貝爾曼時(shí)，作者通過外貌描寫告訴我們：貝爾曼是一個(gè)窮困潦倒、其貌不揚(yáng)、邋遢、不修邊幅、酗酒成性、性格暴躁、缺乏溫情、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫家，他生活失意又不滿于現(xiàn)狀，不得不借酒消愁、發(fā)泄。

（2）a貝爾曼老頭的一雙紅眼睛正不停地流著淚，但聽到這白癡的胡想，他連鄙薄帶挖苦地叫了一陣。b“什么話！”他嚷道，“看到混賬藤葉子掉了就會(huì)想死，陽(yáng)世上還真有這種蠢貨？這種事……哎喲

，喬安西那小家伙也可憐?！眂“誰(shuí)說我不愿意？走吧，我跟你去。這老半天我的話意思就是愿意。哪天我畫出張絕妙的畫，我們一塊兒遠(yuǎn)走高飛”。d

他們?cè)诜块g里瞧著窗外的那根藤，心里不由得害怕。接著，兩人你看我，我看你，好一會(huì)沒說話?！悹柭┘f藍(lán)色襯衫，坐到水壺上當(dāng)退休的礦工。通過語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫（當(dāng)他得知喬安西的病情和“白癡般的想法”后，“諷刺地咆哮了一陣子”，以及上樓后擔(dān)心地瞥著窗外的常春藤），寫出他的性格暴躁、說話粗俗、以及善良、有犧牲精神和富有同情心。

（3）“貝爾曼先生得肺炎今天死在醫(yī)院。他只病了兩天。頭一天早上看門人在樓下房間發(fā)現(xiàn)他難受得要命，衣服、鞋子全濕了，摸起來冰涼。誰(shuí)也猜不著他在又是風(fēng)又是雨的夜晚上哪兒去了。后來他們發(fā)現(xiàn)一盞燈籠，還亮著，又發(fā)現(xiàn)樓梯搬動(dòng)了地方，幾支畫筆東一枝西一枝扔著，一塊調(diào)色板上調(diào)了綠顏料和黃顏料?！?/p>

明確：這是側(cè)面描寫。再見貝爾曼時(shí)，貝爾曼已經(jīng)身體虛弱，病了兩天就去世了。貝爾曼是因?yàn)槊坝戤嬜詈笠黄~子，得了肺炎而去世的。他的人格得到升華，崇高的愛心、自我犧牲的精神由此得到了展現(xiàn)。

由此，我們看到了貝爾曼平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆火熱的、金子般的愛心，雖然窮困潦倒，卻仍無私關(guān)懷、幫助他人，甚至不惜付出生命的代價(jià)。作者借此歌頌了窮苦朋友相濡以沫的珍貴友情和普通人的心靈美。

外貌外表丑陋、模樣怪異、邋遢、不修邊幅。事業(yè)一個(gè)沒有建樹、失敗的畫家，郁郁不得志。性格喝酒無節(jié)制、愛說大話、說話粗魯、脾氣暴躁，但他善良、熱心助人。人格富有同情心、富有愛心、富有自我犧牲的精神。欲揚(yáng)先抑貝爾曼外貌語(yǔ)言動(dòng)作

3、課文對(duì)貝爾曼的有關(guān)描述，哪些地方可看出他具備了后來那個(gè)“最后行動(dòng)”的基礎(chǔ)？

其一，說他“誰(shuí)軟綿綿的就瞧不起誰(shuí)，自詡為保護(hù)樓上兩位年輕畫家的看家猛犬。”這說明，這是個(gè)熱心助人、辦事痛快的人；而且對(duì)兩位年青的孤身女子，自認(rèn)為有特別保護(hù)的責(zé)任。

其二，休易找他當(dāng)模特兒，按他的工作性質(zhì)、他的性格、他與休易她們的關(guān)系，自然是滿口答應(yīng)?？赡翘靺s回答得顛三倒四，使得休易以為他既不愿意又啰嗦。原來，他在聽了關(guān)于喬安西的病情以及喬安西的胡思亂想的介紹后，他的心思在琢磨這件事了，他在關(guān)注可憐的喬安西，結(jié)果關(guān)于模特兒的事就答非所問了。小說只用了一些對(duì)話方面的細(xì)節(jié)就使我們感覺到了這一點(diǎn)。

其三，在當(dāng)模特工的過程中，他和休易兩人看著墻外的藤葉不由得心里害怕，二人你看我，我看你，好一會(huì)沒說話。這個(gè)細(xì)節(jié)再次表現(xiàn)了老貝爾曼對(duì)喬安西病情及其古怪念頭的嚴(yán)重關(guān)注。我們只是不知道貝爾曼會(huì)做什么。但當(dāng)最后的謎底揭示時(shí)，前面的一切豁然開朗，這就是貝爾曼“最后行動(dòng)”的基礎(chǔ)。

4、貝爾曼畫常青藤本應(yīng)是小說的重要情節(jié)，作者卻沒有實(shí)寫，這樣處理有什么好處？

作品沒有實(shí)寫這一情節(jié)，使得小說產(chǎn)生出人意外的效果（歐?亨利式結(jié)尾），也給讀者留下了想象的空間。我們可以想象，那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老人是怎樣冒著踉踉蹌蹌爬到離地面二十來英尺

的地方，顫抖著跳拌顏料，在墻上施展他從未施展的藝術(shù)才能，同時(shí)也毫無保留地獻(xiàn)出了生命。5、為什么極力刻畫貝爾曼是個(gè)普通的畫家，且性格怪異，缺點(diǎn)不少?這樣寫，與他最后的行動(dòng)有無矛盾?這才是真實(shí)的人、平凡的人，“平凡中的不平凡”更具真實(shí)感。文中同時(shí)寫了他仗義熱心、辦事痛快、關(guān)注喬安西的種種細(xì)節(jié)，這是他最后行動(dòng)的基礎(chǔ)。6、本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)中最震撼人心的是哪個(gè)情節(jié)？

貝爾曼在凄風(fēng)苦雨的夜晚奮不顧身地在墻上畫上最后一片藤葉而身患重病的情節(jié)最震撼人心。因?yàn)樨悹柭米约旱纳嫵隽恕白詈笠黄偃~”，藤葉給喬安西以生的希望和信念，挽救了喬安西的生命，這是貝爾曼善良、崇高愛心、自我犧牲精神的寫照，閃爍著人性的光輝。7、喬安西最終脫離了危險(xiǎn)期的根本原因是墻上畫的樹葉嗎？既是又不是。樹葉僅僅是一個(gè)表象，更重要的是她重新樹立了生的信念，而這信念是貝爾曼先生巧妙地傳達(dá)給她的。

8、為什么說“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作？(1)挽救了一個(gè)生命。(2)他25年來一直說要畫的“驚人之作”實(shí)現(xiàn)了。。(3)他為此付出生命的犧牲精神的象征。

9、經(jīng)過一夜的風(fēng)吹雨打，最后一片葉子居然能夠抵擋秋風(fēng)掃落葉的命運(yùn)，這可能嗎？為何喬安西會(huì)相信最后一片葉子是真的？因?yàn)樘稍诖采希吹貌徽媲校粏贪参骱軉渭?，根本沒有想到過這片葉子會(huì)是假的；貝爾曼畫得很逼真；盡管生活的苦難泯滅了喬安西的欲念，但她那么年輕，對(duì)藝術(shù)的追求剛剛開始，潛意識(shí)里有著對(duì)生命的期望。 10、請(qǐng)聯(lián)系全文回答：文章標(biāo)題“最后一片葉子”在全文中起什么作用？“最后一片葉子”在文中起線索的作用。喬安西將自己的生命系于一片葉子上，休易將此消息告訴了貝爾曼，為了挽救喬安西的生命，貝爾曼冒著風(fēng)雨，畫了那一片永不凋落的葉子，喬安西因這一片葉子重新樹立了生活的希望，而貝爾曼卻為此獻(xiàn)出了生命。這“最后一片葉子”串聯(lián)了人物活動(dòng)，表現(xiàn)了文章主題。

11、試問小說的結(jié)局有怎樣的特點(diǎn)？歐?亨利式的結(jié)尾。歐?亨利在短篇小說的藝術(shù)處理上最大的特點(diǎn)就是“小說的意外結(jié)局”。出乎意料之外，又在情理之中。讀者眼看著情節(jié)似乎明明朝著一個(gè)方向發(fā)展，但結(jié)局往往來了個(gè)出其不意。這意外的情節(jié)逆轉(zhuǎn)，一方面是主人公形象得以升華，另一方面是主題也得到揭示，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力。12、小說的結(jié)尾既出乎意料，又合乎情理，請(qǐng)你在前文中找出幾處伏筆。（1）自詡為保護(hù)樓上兩位年輕女畫家的看家犬。（2）哪天我畫出張絕妙的畫，我們一塊兒遠(yuǎn)走高飛。（3）看?。〗?jīng)過漫漫長(zhǎng)夜的一夜風(fēng)吹雨打，竟然還有一片藤葉趴在磚墻上。（4）這一天慢慢過去了，天色盡管已暗下來，她們還是能看見那片孤零零的藤葉牢牢趴在墻上。（5）藤葉還在。（6）他年紀(jì)大，體質(zhì)弱，病又來勢(shì)兇。

13、文章結(jié)尾為什么不由喬安西自己發(fā)現(xiàn)最后一片葉子是貝爾曼畫的，而由休易告訴她？文章的精彩結(jié)尾，不僅是把懸念而且把思想的焦點(diǎn)、故事的謎底都放到了最后一句。這突然的揭示，使對(duì)人物的評(píng)價(jià)發(fā)生了倒轉(zhuǎn)，使故事出現(xiàn)了全新的意義；它非常有戲劇性又非常深邃；話說的這樣少，潛在的含量卻這樣巨大；它給人震撼和沖擊，它使人掩卷深思。如果由喬安西自己發(fā)現(xiàn)，她必須首先發(fā)現(xiàn)葉子是畫上去的，然后要發(fā)現(xiàn)貝爾曼不見了，還要發(fā)現(xiàn)這兩者之間的聯(lián)系。這樣就沒有這個(gè)突然性，無法達(dá)到歐·亨利結(jié)尾的含蓄動(dòng)人。14、品味歐亨利式的語(yǔ)言。（在1）“到了十一月，一位冷酷、看不見的不速之客闖進(jìn)了這一帶，伸出只冰涼的手今天碰碰這個(gè)，明天碰碰那個(gè)。醫(yī)生稱這位客人為肺炎?！保?）“五片藤葉。那根藤上的。等最后一片掉下來，我也就完了。早三天我已經(jīng)明白。難道醫(yī)生沒有對(duì)你說？”（3）“又掉了一片。湯我也不要。只剩下四片