新人教版五年級下冊數(shù)學(xué)（新插圖）3 練習(xí)十三 教學(xué)課件

練習(xí)十三分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)4真分?jǐn)?shù)的意義真分?jǐn)?shù)的意義：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。＜1假分?jǐn)?shù)的意義假分?jǐn)?shù)的意義：分子比分母大或者分子分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)?！?任何整數(shù)（0除外）都可以化成分母是1的假分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)的意義帶分?jǐn)?shù)的意義：由整數(shù)(不包括0)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)叫做帶分?jǐn)?shù)。

讀讀寫寫。

一又二分之一二又五分之一(1)如果能整除，那么商就是所要化成的整數(shù)。(2)如果不能整除，那么商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)是帶分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。分子÷分母假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法把一個圖形看作單位“1”，用分?jǐn)?shù)表示出各涂色部分的大小，再讀一讀。

一又四分之三三又六分之五在直線上面的□里填上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)，在直線下面的□里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)。

說一說你這么表示的依據(jù)是什么。

根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，把一個西瓜平均分成4份，是不可能吃了5份的。×(1)睡鼠的冬眠時間是熊的幾分之幾？(2)熊冬眠的時間是睡鼠的幾分之幾？求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾用除法。熊冬眠約5個月睡鼠冬眠約7個月(1)睡鼠的冬眠時間是熊的幾分之幾？(2)熊冬眠的時間是睡鼠的幾分之幾？熊冬眠約5個月睡鼠冬眠約7個月

把下列假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。

2

1

分子÷分母=商……余數(shù)商余數(shù)分母分母分子=寫出的真分?jǐn)?shù)的分子要比分母小。假分?jǐn)?shù)的分子大于或等于分母。(1)寫出分母是7的所有真分?jǐn)?shù)。(2)寫出分子是7的所有假分?jǐn)?shù)。

用2、5、7、9組成一個最大的帶分?jǐn)?shù)和最小的帶分?jǐn)?shù)。

先從中找出兩個數(shù)字組成最大的整數(shù)，剩余的兩個數(shù)字組成真分?jǐn)?shù)；從中找出最小的數(shù)作為帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，剩余的三個數(shù)字組成一個真分?jǐn)?shù)。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)整數(shù)練習(xí)二十五分?jǐn)?shù)的加法和減法6分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的計(jì)算順序相同。沒有括號，按照從左到右的順序依次計(jì)算。整數(shù)加法的交換律和結(jié)合律對分?jǐn)?shù)加法同樣適用。

我們可以運(yùn)用運(yùn)算律先把分母相同的分?jǐn)?shù)分別相加，結(jié)果為1，再繼續(xù)計(jì)算就變得容易多了。

1運(yùn)用分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)加減法、畫圖法等知識解決實(shí)際問題。2解決問題的關(guān)鍵是理解題意。解決分?jǐn)?shù)實(shí)際問題：計(jì)算。

用簡便方法計(jì)算下面各題。

減號后加括號，括號里的加減運(yùn)算符號要變成相反的哦。

解題步驟不唯一，也可以分步通分計(jì)算。

用你的發(fā)現(xiàn)計(jì)算下面這道題。1

6112120

用你的發(fā)現(xiàn)計(jì)算下面這道題。16112120分子為1，分母為相鄰兩個自然數(shù)(非0)的分?jǐn)?shù)相減，差的分子還是1，分母是原來兩個分母的乘積。

把6個同樣大小的蘋果平均分給8個孩子，可以怎么分？每個孩子分得這些蘋果的幾分之幾？

在右邊的○里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個正方體四個角上的數(shù)加起來等于1。

在右邊的○里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使每個正方體四個角上的數(shù)加起來等于1。