2020護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

2020護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)范文護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(一)光陰似箭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬我的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了，還記得剛來參加實(shí)習(xí)的時(shí)候不過個(gè)很迷惑的大學(xué)生，懂得的也不過書本上的理論知識(shí)，而現(xiàn)在，經(jīng)很短短的護(hù)士實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論知識(shí)來達(dá)成實(shí)質(zhì)操作了，各方面能力都獲得了很大的提升，為畢業(yè)后踏上工作崗位確定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。護(hù)士實(shí)習(xí)主若是讓我們經(jīng)過實(shí)踐操作來堅(jiān)固理論知識(shí)，提升護(hù)理技術(shù)，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真切參加工作前的一次最正確鍛煉機(jī)遇。由于實(shí)習(xí)的時(shí)間比較短，因此我很珍惜每天的鍛煉機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技術(shù)。在實(shí)習(xí)過程中做到虛心修業(yè)，努力勤苦，修業(yè)若渴，相互幫助，不求最好，只求更好。護(hù)士實(shí)習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就感覺很迷惑，關(guān)于陌生的環(huán)境，陌生的人群讓我有點(diǎn)手足無措，幸虧有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的構(gòu)造，認(rèn)識(shí)各樣疾病的應(yīng)急辦理和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。我們此次實(shí)習(xí)的主要目的是提升各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)和培育操作技術(shù)。因此我們踴躍努力的爭(zhēng)取著每一次鍛煉的機(jī)遇，碰到不懂的就討教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會(huì)和仔細(xì)耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會(huì)不停豐富理論知識(shí)，踴躍主動(dòng)的學(xué)習(xí)，思慮，關(guān)于不懂的知識(shí)點(diǎn)我會(huì)自己先查找書本解決，假如還是不可以我就會(huì)去討教其余護(hù)士和老師，直到自己弄懂為止，以便增強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相聯(lián)合。有時(shí)還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，認(rèn)識(shí)各樣病情的臨床反響，同時(shí)和病人多交流交流，希望他們?cè)缛杖?。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)時(shí)期，我收獲了好多，我懂得了病歷的書寫，教課查房等等。我相信此次實(shí)習(xí)時(shí)期的收獲會(huì)在此后的工作中更好的表現(xiàn)出來。此次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我得益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的此次實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)遇，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對(duì)我的盡心指導(dǎo)和幫助，在此后的工作生活中，我將更為踴躍努力，勤苦專研，讓自己的理論知識(shí)更為扎實(shí)，臨床護(hù)理能力更為完美，我理解了作為一名白衣天使是一定付出努力的，有付出才會(huì)有回報(bào)。有了此次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信我的將來將會(huì)更為美好。護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(二)轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，固然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)累，有點(diǎn)苦，但是還是挺讓人高興的。交接班查房、換藥、測(cè)生命體征、靜脈輸液、肌注、測(cè)血糖、跟從帶教老師觀察各樣護(hù)理操作。每日的生活在這樣重復(fù)的繁忙中度過，在肝膽外科，清晨七點(diǎn)半就查房，以后換藥，自然，在外科最苦的是護(hù)理術(shù)后病人。在一個(gè)科室里待久了，感覺大家真的憂如一家人相同，老師的關(guān)懷和教育，整個(gè)科室的協(xié)作，讓繁忙的工作變得充分而快樂。外科醫(yī)生大多都是性情中人，平常再好，一旦做錯(cuò)事他們責(zé)備起人來不給你留一點(diǎn)面子，完了以后又憂如什么事也沒發(fā)生過相同。醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大，特別是手術(shù)不順利的時(shí)候，因此我們能做的不過是盡量不要犯錯(cuò)。不然的話真切欲哭無淚只有挨罵了。我的帶教老師人很好又很慎重，教會(huì)了我許多東西，耐心的示范解說都是年青人交流起來很簡(jiǎn)單，在肝膽外科我學(xué)到了好多，像改換膽汁引流袋和尿道引流袋，其實(shí)他們的操作步驟差不多。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深深領(lǐng)會(huì)到了有些病人的不講理，但是也有讓我很寬慰的是大部分病人及家屬都是知書達(dá)禮的，他們很理解我們的辛苦和不易。此中的復(fù)雜滋味或許只有經(jīng)歷過的人材能領(lǐng)會(huì)，悲歡離合，不論是什么滋味都挺值得回味的，自然更重要的是學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西。在肝膽外科，的特色就是病人流動(dòng)快，這也意味著我們的文字工作量大大增添，累的到臥室倒頭就睡，這就是外科的滋味憂如五味瓶，而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)的同學(xué)的五味瓶?jī)?nèi)容也不盡相同，或偏酸，或偏辣，或偏甜，但是有一點(diǎn)是相同的，不論是什么滋味，都是值得我一世回味的滋味，屬于外科，屬于我自己的滋味。這一個(gè)月，是適應(yīng)的過程，好多不足之處需要改良，這是實(shí)習(xí)的過程，好多看法獲得修正，固然辛苦疲倦，但是我能戰(zhàn)勝，這不過實(shí)習(xí)之初，此后還需要不停的探究，同時(shí)一定對(duì)自己有所要求，才會(huì)有收獲。我想接下來的挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必定要好好掌握這個(gè)機(jī)遇。護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(三)實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了，本來迷惑與無知，現(xiàn)現(xiàn)在滿載而回。因此十分感謝zzz醫(yī)院給我們供給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各樣優(yōu)勝條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的勤勞教育，讓我們?cè)谔ど蠉徫灰郧皳碛辛诉@樣優(yōu)異的實(shí)踐機(jī)遇。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與增強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技術(shù)操作的培育和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我提升的機(jī)遇，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，關(guān)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的看法。有幸的是，我們有老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠趕快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了優(yōu)異的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生計(jì)。護(hù)士的工作是特別深重與紛雜的，盡管在未入臨床以前也有所感悟，但是真切進(jìn)入病房后，感想又更深了。的確，護(hù)士的活很瑣碎，很紛雜，還能夠說是很卑微，但是透過多半人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)到的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說了然護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完好的系統(tǒng)，也正因這樣，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可以或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的認(rèn)識(shí)護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳細(xì)的認(rèn)識(shí)這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，建立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了優(yōu)異的工作態(tài)度。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，認(rèn)識(shí)甚深的是各樣疾病，掌握透辟的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最后目的是培育優(yōu)異的各項(xiàng)操作技術(shù)及提升各樣護(hù)理工作能力。因此在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)遇，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各樣灌腸法等各樣基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不停豐富臨床理論知識(shí)，踴躍主動(dòng)地思慮各種問題，關(guān)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其余老師討教，做好知識(shí)筆錄。碰到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書本，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的增強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的聯(lián)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟從老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)增強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。依據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們踴躍主動(dòng)地達(dá)成了病歷的書寫，教課查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)時(shí)期的第三個(gè)收獲，也是最宏大的收獲：護(hù)理操作技術(shù)提升了，疾病認(rèn)識(shí)水平上漲，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸嫻熟，在培育優(yōu)異的職業(yè)技術(shù)水平同時(shí)也培育了一種優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過思慮，貫穿交融。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲好多好多，假如用簡(jiǎn)單的詞匯來歸納就顯得語言的蒼白無力，最少不可以很準(zhǔn)確和清楚的表達(dá)我們得益匪淺。收獲還有好多好多，不過沒有必需將它一一列出，由于我們知道實(shí)習(xí)時(shí)期的收獲將在今后工作中有更好的表現(xiàn)，因此我們用某些點(diǎn)線來取代面，用特別代表個(gè)別。總之在感謝zzz醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更踴躍主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深沉的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提升臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(四)自己經(jīng)過10個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)，在帶教老師的盡心指導(dǎo)與耐心帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故辦理?xiàng)l例》及其有關(guān)的法律法例，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量看法是全方向全過程的讓病人滿意，努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的聯(lián)合在一同，思想認(rèn)識(shí)水平也有了必定的提升。在實(shí)習(xí)時(shí)期嚴(yán)格恪守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)執(zhí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己敬愛師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到不早走，扎實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技術(shù)服務(wù)優(yōu)良化，基礎(chǔ)護(hù)理靈巧化，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有要點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)時(shí)期一直以“愛心，仔細(xì)，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)良服務(wù)，建立優(yōu)異的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在科室實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格恪守科室制度，準(zhǔn)時(shí)參加護(hù)理查房，熟習(xí)病人病情，能正確回答帶教老師的發(fā)問，規(guī)范熟習(xí)進(jìn)行各項(xiàng)?？撇僮骷盎A(chǔ)操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，發(fā)現(xiàn)問題