第四單元課題2水的凈化教案

水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問與技能知道自然水和純水的區(qū)分?；瘜W(xué)語言進(jìn)展描述。知道明礬和吸附的凈水原理。解釋說明過濾操作的關(guān)鍵點(diǎn)。2、過程與方法通過預(yù)先自學(xué)自來水廠的凈水過程，初步學(xué)習(xí)自學(xué)學(xué)問。通過試驗(yàn)探究和爭(zhēng)論，把握過濾操作及要領(lǐng)。能夠敏捷運(yùn)用水的凈化學(xué)問，自制簡(jiǎn)易凈水器。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增加節(jié)水、凈水意識(shí)。通過小組合作，學(xué)會(huì)與他人相處、合作。化學(xué)在我們生活中很重要，化學(xué)可以轉(zhuǎn)變生活，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：過濾操作的要點(diǎn)及留意事項(xiàng)三、學(xué)情分析1、教材分析和試驗(yàn)探究活動(dòng)，生疏物質(zhì)及其變化”。繼其次單元學(xué)生學(xué)習(xí)了四周的空氣、氧氣等氣體性質(zhì)后，水是學(xué)生學(xué)習(xí)的另一種常見的化學(xué)物質(zhì)。本節(jié)課以水為載體，和試驗(yàn)探究活動(dòng)，生疏物質(zhì)及其變化”。繼其次單元學(xué)生學(xué)習(xí)了四周的空氣、氧氣等氣體性質(zhì)后，水是學(xué)生學(xué)習(xí)的另一種常見的化學(xué)物質(zhì)。本節(jié)課以水為載體，本節(jié)教材還起到了承上啟下的作用。2、學(xué)情分析水。四、教學(xué)方法及資源1、儀器藥品：鐵架臺(tái)，燒杯，漏斗，濾紙，玻璃棒，濾液2、其他資源：水的凈化focusky課件，微課視頻，電子交互平板，照相機(jī)，讀卡器五、教學(xué)過程活動(dòng)1[導(dǎo)入]1、談話導(dǎo)入 生活中與過濾相關(guān)的工具分開。試驗(yàn)室中將固體和液體分開的操作叫過濾。豆?jié){機(jī)的過濾網(wǎng)、水槽的槽漏、茶壺的過濾網(wǎng)。知欲?；顒?dòng)2[活動(dòng)]2、自主學(xué)習(xí) 過濾的操作在預(yù)學(xué)的根底上，學(xué)生觀看微課視頻---過濾操作，思考以下問題：1、過濾操作是如何操作的？2、過濾操作有哪些要點(diǎn)及留意事項(xiàng)？3、過濾前后液體的變化有哪些？學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀看視頻，思考問題，自主學(xué)習(xí)。起來。課前錄制好過濾的視頻，關(guān)鍵處可以進(jìn)展放大、切換角度等處理，每一位二是某一步驟沒看清就錯(cuò)過了、只能等到重操作才能觀察，費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)本錢?；顒?dòng)3[活動(dòng)]3、探究學(xué)習(xí) 小組合作過濾操作相互學(xué)習(xí)、彌補(bǔ)漏洞。小組合作，進(jìn)展過濾操作。學(xué)生活動(dòng)：獨(dú)立思考、小組爭(zhēng)論溝通過濾操作，小組合作過濾操作。獨(dú)立思考，爭(zhēng)論溝通，合作完成過濾操作。4[活動(dòng)]4、課堂探究過濾操作要點(diǎn)〔照相機(jī)拍照后利用讀卡器傳〕，學(xué)生指出每張照片中的錯(cuò)誤之處及正確操作。假設(shè)有訂正錯(cuò)誤，其他學(xué)生可以連續(xù)訂正。學(xué)生活動(dòng)：看操作照片，指出并訂正問題。設(shè)計(jì)意圖：該環(huán)節(jié)賜予學(xué)生在眾人面前展現(xiàn)小組才智及個(gè)人才智的時(shí)機(jī)，學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的學(xué)問水平及力量水平。5[設(shè)計(jì)意圖：該環(huán)節(jié)賜予學(xué)生在眾人面前展現(xiàn)小組才智及個(gè)人才智的時(shí)機(jī)，學(xué)在競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的學(xué)問水平及力量水平。學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)并解釋上述提出的問題。于記憶理解。6[提問]6、檢查學(xué)生預(yù)學(xué)預(yù)學(xué)自來水廠凈水過程過濾操作在我們生活中最常見的應(yīng)用是自來水廠的凈水---P74~45自來水廠進(jìn)水過程，并且自行完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容?；貞?、思考、答復(fù)以下問題：1、自來水廠有哪些主要凈水過程？2、參加的絮凝劑是什么？該物質(zhì)的作用？3、主要凈水過程中各步驟分別有什么作用？---閱讀教材內(nèi)容，思考問題，完成學(xué)案內(nèi)容。與資料的力量。7[視頻]7、觀看視頻素材觀看明礬凈水及吸附色素的試驗(yàn)視頻學(xué)生活動(dòng)：觀看明礬凈水及吸附色素的試驗(yàn)視頻，能夠觀看、描述試驗(yàn)現(xiàn)象。述試驗(yàn)現(xiàn)象的思路。8[講授]8、理解化學(xué)變化-----投藥消毒 投藥消毒的作用學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合實(shí)際，思考問題，給出答案。出可以承受講授的方式讓學(xué)生知道該局部?jī)?nèi)容?；顒?dòng)9[總結(jié)]9、總結(jié)提升，穩(wěn)固練習(xí) 總結(jié)本課內(nèi)容，完成練習(xí)題程有加絮凝劑明礬---沉淀----過濾---吸附---投藥消毒。知道明礬及吸附的工作原理。重點(diǎn)把握過濾操作及要點(diǎn)一貼二低三靠近。知道自來水廠處理后的水是混合物，不能直接飲用。學(xué)生活動(dòng)：總結(jié)，完成練習(xí)題。效穩(wěn)固根底學(xué)問。聯(lián)系實(shí)際生活，加深學(xué)生了對(duì)水及凈化過程的生疏及理解。10[作業(yè)]10、課后活動(dòng)自制簡(jiǎn)易凈水器學(xué)生活動(dòng)：自制簡(jiǎn)易凈水器，拓展思維。做到活學(xué)活用。六、教學(xué)反思難點(diǎn)分散講解，學(xué)生理解教材自來水廠凈水過程，獲得較好的教學(xué)效果。本節(jié)課比較明顯的優(yōu)點(diǎn)是：第一，貼近生活、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。用談話的方式提高試驗(yàn)技能。學(xué)生小組合作進(jìn)展過濾操作，學(xué)生操作完畢后，學(xué)生評(píng)價(jià)溝通。試驗(yàn)過程中存在問題：12、未經(jīng)過玻璃棒的引流，直接倒入濾液。3、玻璃棒放在一層濾紙?zhí)帯?5、有的同學(xué)太焦急，用玻璃棒把濾紙弄破了。6、漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁。學(xué)生上展現(xiàn)小組合作中各組的操作照片〔照相機(jī)拍照后利用讀卡器傳輸?shù)诫娔X上〕，過濾操作的留意事項(xiàng)，為“一貼、二低、三靠”。本節(jié)課