《平面向量》說課稿

《平面向》說課稿選5稿平紹了平面和向量垂（1（2（3以上本節(jié)（1）啟發(fā)式教學法117

以這節(jié)后引如模（2）講解式教學法除學生在概念理解上的疑惑感講解時，（powerpoint）（3）討論式教學法高一切借以誘發(fā)強課而達4要算我們217

假如是不此公式基（1）模的計算公式（2）平面兩點間的距離公式。（3）兩向量夾角的余弦的坐標表示（4）兩個向量垂直的標表示的充要條件使題上122例1，此題是直接用平面向量題2雖然但體現(xiàn)了其題例2的基礎(chǔ)上稍微作了一下改變的是317

稿感謝希望各位評委和用（試第96至98頁第五章第一節(jié)本校是浙（1）地位和作用著深刻的全等和（平移垂直法移等學習向量417

（2）教學結(jié)構(gòu)的調(diào)整抽象向量在教學中我將教學的將本以（3）重點，難點，關(guān)鍵是學生學習本章的基礎(chǔ)為要抓盡管此時的學生但根而學生身心發(fā)517

（1零共線（2類（3（1）由教材的特點確立類比思維為教學的主線。因（2）由學生的特點確立自主探索式的學習方法不感興趣因此要考慮學生一些學生感希要多表所以在教學617

發(fā)我還易于（1）創(chuàng)設(shè)情境——引入概念大海中船只的航線中國象棋（2）觀察歸納——形成概念點717

（3）討論研究——深化概念（1）總結(jié)反思——提高認識也即共線向量并且規(guī)定0規(guī)定但相等向（2）即時訓練—鞏固新知習稿下面我將從四個方817

1、教材的地位及作用：是現(xiàn)由具它的性質(zhì)2、教學目標的設(shè)定：（1）知識目標：（2）能力目標：（3）情感目標：發(fā)學生學習數(shù)學的興趣學習3、教學重點：平面向量的數(shù)量積定義。4學難點并借助多媒體教學手段使學生917

解初步掌稿這是江蘇省職業(yè)學校職學生活動為主線構(gòu)新的知識體系。各1、教材的地位和作用礎(chǔ).1017

2、教學目標（1）知識與技能目標12）識記向量模的定義，會用字母和線段表示向量的.3）知道零向量、單位向量的概念（2）過程與方法目標能體提高想（3）情感態(tài)度與價值觀目標激發(fā)學生的學習興趣使學生勇度.3、教學重難點對零（1能力對于我校但并概想（2認知之前這為學習向1117

（3究程以生以穿針其中并提1、你學過的其他學科中有沒有可以稱為向量的？2、向量的特點是什么？有幾種描述向量的表示方法？3、零向量的特點是什么？帶著1、創(chuàng)設(shè)情境學生的生1217

成對概念的初步認識2、形成概念給出對于怎樣把我強調(diào)結(jié)合3、知識應用我采旨在力4、學以致用1317

培養(yǎng)本環(huán)小組各組5、課堂小結(jié)過本節(jié)課的6、布置作業(yè)學有余力層層而達請各位領(lǐng)導老師批評指正稿就是運用坐研究平面中的距離直、1417

把2學生情況分析：在此之前學生已學習了平面向量的坐標表示和數(shù)此121教學方法：結(jié)合本節(jié)教材淺顯易懂，又有前面平面向量的數(shù)量1517

顧高一學主要最2教學手段加大幫助讓學生