部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《白鵝》PPT

同學(xué)們，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。今天，出場(chǎng)和大家見(jiàn)面的是我國(guó)現(xiàn)代著名的漫畫(huà)家和散文家豐子愷先生所養(yǎng)的一只白鵝。為了表達(dá)自己對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情，你們瞧，豐老用手中的畫(huà)筆把白鵝栩栩如生地畫(huà)下來(lái)了，不僅如此，豐老還寫(xiě)下了一篇文章，就是我們將要學(xué)習(xí)的——白鵝15白鵝第1課時(shí)部編版四年級(jí)下冊(cè)了解作者豐子愷(1898—1975)，中國(guó)現(xiàn)代畫(huà)家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫(huà)家、書(shū)法家和翻譯家。代表作品：《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《無(wú)用之美》等。字詞樂(lè)園吭引吭高歌看hángkān造句：

大白鵝總喜歡引吭高歌。看護(hù)看守

造句：小羊剛剛生下來(lái)，需要人看護(hù)。我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園囂叫囂囂張吠xiāofèi

造句：

中國(guó)人民打敗了氣焰囂張的侵略者?？穹腿?/p>

造句：小狗見(jiàn)到陌生人時(shí)，往往會(huì)狂吠不已。我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園促倉(cāng)促急促頗cùpō

造句：

這次考試，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我只好倉(cāng)促應(yīng)戰(zhàn)了。頗辭頗像

造句：他的一舉一動(dòng)頗像一個(gè)魔術(shù)師。我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園奢奢侈奢求侈shēchǐ

造句：

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，追求安然無(wú)恙的生活簡(jiǎn)直是一種奢求。奢侈侈談

造句：這個(gè)叔叔的生活很奢侈。我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園茍一絲不茍茍且偷生侍gǒushì

造句：

小龍?jiān)诠ぷ魃鲜莻€(gè)勤懇、一絲不茍的人。侍候侍養(yǎng)

造句：這個(gè)小孩吃飯向來(lái)非常挑剔，很難侍候。我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園窺窺伺窺視伺kuīsì

造句：

這些野獸總是窺伺著身體虛弱的掉隊(duì)者。伺機(jī)而動(dòng)窺伺

造句：警方派出大批警力在要犯藏匿的地方伺機(jī)而動(dòng)，希望能一舉成擒。我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園供供給供養(yǎng)gōng造句：

除兩個(gè)孩子外,他還有父母要供養(yǎng)。我會(huì)認(rèn)字詞樂(lè)園多音字kān養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。如果我看見(jiàn)前面有條蛇，我會(huì)掉頭就跑?？磌àn字詞樂(lè)園糾錯(cuò)卡片頗像京劇pōpuōjǜjù交際指導(dǎo)我會(huì)寫(xiě)fèicùpōjù吠促頗劇gǒupìshì茍譬侍guǎnfùpímǐn館附脾敏jiéánggōng捷昂供添tiān字詞樂(lè)園識(shí)字方法加一加口+犬=吠手+目=看皮+頁(yè)=頗大+者=奢字詞樂(lè)園識(shí)字方法換一換據(jù)-扌+刂=劇梅-木+攵=敏厭-廣+口=吠字詞樂(lè)園侈chǐ多sì司熟字比較伺gǒu句茍字詞樂(lè)園易寫(xiě)錯(cuò)脾pí

右半部分“卑”是八畫(huà)。

組詞：脾氣脾胃

造句：年齡緩和了他的暴躁脾氣。字詞樂(lè)園易寫(xiě)錯(cuò)吠fèi不要少寫(xiě)點(diǎn)組詞：狂吠犬吠造句：小狗見(jiàn)到陌生人時(shí)，往往會(huì)狂吠不已。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：譬如譬喻造句：所有的人都站在一邊并不一定是好事，譬如他們都站在船的一邊。

pì譬筆順：字詞樂(lè)園重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：敏捷捷報(bào)造句：樁陣上,龍獅翻騰舞動(dòng),身形矯健敏捷。

jié捷筆順：字詞樂(lè)園識(shí)字游戲奢侈頗像摘果子字詞樂(lè)園看門(mén)犬吠茍且鄭重窺伺叫囂急促侍弄供養(yǎng)詞語(yǔ)解釋左顧右盼：向四處張望或向左右兩邊看。造句：正步走時(shí)要向前看，不能左顧右盼的。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋三眼一板：比喻有條理、合規(guī)矩。在本課用來(lái)形容白鵝的吃飯一絲不茍。造句：她做起工作來(lái)總是三眼一板的,從不馬虎。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋空空如也：空蕩蕩的樣子。在文中指狗趁著鵝走開(kāi)的時(shí)候把鵝的飯吃完了。造句：放寒假了，往日熱鬧的校園里空空如也。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋引吭大叫：扯著嗓子喊。在文中指籬笆外有人走路，鵝也會(huì)大叫。造句：白鵝見(jiàn)到陌生人會(huì)引吭大叫。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋奢侈：揮霍浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，過(guò)分追求享受。造句：這個(gè)叔叔的生活很奢侈。字詞樂(lè)園初讀感知默讀課文，說(shuō)一說(shuō)：這只白鵝給你留下了怎樣的印象？（用課文中的詞語(yǔ)回答）。

高傲初讀感知高傲是“我”對(duì)白鵝的第一印象，作者怎么會(huì)有這樣的印象呢？你能從第一自然段中找到原因嗎？

它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。初讀感知課本中為我們提供了兩幅插圖，仔細(xì)觀察這兩幅圖，給它們起個(gè)名字吧?。梢越Y(jié)合課文內(nèi)容）。

高傲的白鵝白鵝吃食圖這一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞。白鵝的高傲具體表現(xiàn)在哪些地方？下節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)！課堂總結(jié)課堂練習(xí)一．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhèngzhòngshēchǐjícùjiàoxiāo

gǒuqiěgōngyǎngkānménkuīsì

鄭重奢侈急促叫囂茍且供養(yǎng)看門(mén)窺伺課堂練習(xí)二、比一比，再組詞。窺（）待（）館（）規(guī)（）侍（）管（）窺伺等待旅館規(guī)定侍奉管理15白鵝第2課時(shí)部編版四年級(jí)下冊(cè)鄭重點(diǎn)擊白鵝，我躲在里面呢！復(fù)習(xí)舊知看門(mén)叫囂犬吠急促頗像奢侈茍且侍弄窺伺供養(yǎng)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“白鵝”這課的生字，詞語(yǔ)，初步感知了白鵝“高傲”的特點(diǎn)，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)課本，來(lái)看看這只白鵝“高傲”在什么地方。研讀課文課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語(yǔ)，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分類(lèi)抄下來(lái)，再體會(huì)作者是如何把“高傲”寫(xiě)清楚的。（課后第2題）我愛(ài)閱讀研讀課文

高傲是“我”對(duì)白鵝的第一印象，作者怎么會(huì)有這樣的印象呢？你能從第一自然段中找到原因嗎？它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。研讀課文鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。過(guò)渡段

承接上文：鵝的高傲。引起下文：高傲的表現(xiàn)。研讀課文鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。作比較

作者把鵝與狗進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出鵝的高傲與忠誠(chéng)。表現(xiàn)鵝的叫聲“高傲”的詞語(yǔ)鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓?zhuān)挥袝r(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)頸子來(lái)咬你一口。研讀課文表現(xiàn)鵝的步態(tài)“高傲”的詞語(yǔ)作者把鵝與鴨進(jìn)行對(duì)比，還使用比喻的手法，把“鵝”比作“京劇里的凈角”寫(xiě)出鵝的高傲。鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。研讀課文（把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，這樣寫(xiě)有什么好處？）

把鵝的步調(diào)從容和鴨的局促不安形成鮮明對(duì)比，更顯出鵝的傲氣十足，很是有趣。研讀課文

凈角就是京劇里的大花臉，扮演性格剛烈或粗暴的人物，大花臉半天才走一步，走得很慢。文中用“凈角出場(chǎng)”來(lái)比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫(xiě)出了鵝的步調(diào)從容，更顯出了鵝的步伐中透出不可一世的傲慢。研讀課文大模大樣自言自語(yǔ)人山人海如癡如醉無(wú)法無(wú)天十全十美詞語(yǔ)積累（ABAC式詞語(yǔ)）研讀課文表現(xiàn)鵝的吃相“高傲”的詞語(yǔ)它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。

先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。白鵝吃飯都這么講究，三眼一板，一絲不茍。研讀課文從“堂倌、鵝老爺”這兩個(gè)詞語(yǔ)看出鵝的高貴與霸氣。

這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣，因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠?。每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。研讀課文（把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會(huì)到了什么？）（課后第3題）因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

把鵝稱為“鵝老爺”，表面是貶義，實(shí)際是褒義。作者運(yùn)用反語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)出對(duì)鵝的愛(ài)意，突出鵝的高傲。研讀課文

反語(yǔ)：即就是正話反說(shuō)，似貶實(shí)褒。

本文中“鵝老爺”“架子十足”等詞表面上是貶義，實(shí)質(zhì)上流露出作者對(duì)大白鵝的喜愛(ài)之情。

好處：運(yùn)用反語(yǔ)可以使情感表達(dá)得更加鮮明，語(yǔ)言也更加幽默風(fēng)趣。研讀課文

白鵝的高傲表現(xiàn)在：等它吃過(guò)一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過(guò)來(lái)，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開(kāi)去喝水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái)，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。研讀課文他挺著肚子揚(yáng)長(zhǎng)而去，像只得勝的公雞。我也會(huì)用“揚(yáng)長(zhǎng)而去”寫(xiě)句子。研讀課文

如此循規(guī)蹈矩、不會(huì)變通的一只鵝。怪不得，它吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足。

如果不是高傲的性格，吃飯時(shí)怎會(huì)非有一個(gè)人侍候不可？研讀課文

讀一讀“閱讀鏈接”，和課文《白鵝》比一比，說(shuō)說(shuō)兩位作家筆下的鵝有什么共同點(diǎn)，再體會(huì)兩篇文章表達(dá)上的相似之處。研讀課文

提示：這兩篇都是描寫(xiě)鵝的特點(diǎn)，我們可以從描寫(xiě)方法、修辭、寫(xiě)作方法等等方面分析這兩篇文章表達(dá)上的相似之處。說(shuō)一說(shuō)研讀課文相似之處行文結(jié)構(gòu)上：都是先介紹鵝的特點(diǎn)，再具體描寫(xiě)?！栋座Z》的線索更加清晰一些，它以過(guò)渡段統(tǒng)領(lǐng)全文，再?gòu)慕新?、步態(tài)和吃相上敘述鵝高傲的特點(diǎn)，《白公鵝》則以“海軍上將”突出鵝的派頭，接著描寫(xiě)這只白公鵝走路“慢條絲理、不慌不忙”和爭(zhēng)搶淺水灘的趣事。

研讀課文在描寫(xiě)方法上：兩篇課文都非常注重?cái)M人手法的運(yùn)用。作者并沒(méi)有僅僅把鵝當(dāng)作動(dòng)物來(lái)寫(xiě),而是更多地賦予了它們?nèi)说那楦?鵝的形象變得可親了,鮮活了,使人讀起來(lái)感到非常親切；運(yùn)用反語(yǔ)表達(dá)對(duì)鵝的喜愛(ài)之情,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默?！栋座Z》的作者雖然口口聲聲言其“架子十足”,是“鵝老爺”,言語(yǔ)間卻流露出無(wú)法掩飾的親昵,《白公鵝》中寫(xiě)道：“它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。”作者同樣透出了對(duì)鵝滿心的喜愛(ài)。脈絡(luò)梳理總說(shuō)叫聲嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂引吭大叫步態(tài)步調(diào)從容大模大樣吃相三眼一板一絲不茍白鵝分說(shuō)對(duì)白鵝的喜愛(ài)高傲的動(dòng)物主題交流

本文作者抓住白鵝高傲的特征，運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法從

這三個(gè)方面來(lái)描繪白鵝，表達(dá)了作者對(duì)鵝的

之情。叫聲、步態(tài)、吃相喜愛(ài)拓展延伸豐子愷的漫畫(huà)為何那么受歡迎？

在豐子愷成名之前，中國(guó)基本上沒(méi)有漫畫(huà)，畫(huà)家絕大多數(shù)都是工筆或水墨畫(huà)家。學(xué)畫(huà)者幾乎都是靠摹古人筆意，畫(huà)些花鳥(niǎo)人物魚(yú)蟲(chóng)走獸。他的畫(huà)別具一格，反映現(xiàn)實(shí)，充滿幽默，富有哲理的漫畫(huà)，非常深入人心，曾影響一代又一代人。比如，在畫(huà)人物時(shí)他都喜歡不畫(huà)眼睛，甚至沒(méi)有耳朵、鼻子、嘴巴。豐子愷在論述自己的畫(huà)中也說(shuō)道：如果意已經(jīng)到了，筆再到，筆就沒(méi)有意義了。拓展延伸15.白鵝課后練習(xí)一、下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是(

)A.催促(zú) 引吭(háng)B.奢侈(chǐ)

窺伺(sì)C.看守(kān)

供應(yīng)(gòng)D.叫囂(xiāo)

凈角(jiǎo)B·······二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。的那只流浪貓，身手，

暴躁，整天一副的樣子，齜著牙上躥下跳，里的武林高手。fànɡuǎnfùjìnmǐnjiépíqidòuzhìánɡyánɡpōxiànɡdiànshìjù飯

館附

近敏

捷脾

氣斗

志

昂

揚(yáng)頗

像電

視

劇三、加偏旁變成新字再組詞。侍侍候待等待持堅(jiān)持供提供拱拱手洪洪水四、根據(jù)本課內(nèi)容把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按提示分類(lèi)。(填序號(hào))①一絲(

)(

)

②步調(diào)(

)(

)③(

)(

)大樣

④三(

)(

)板⑤(

)(

)大叫

⑥(

)聲呵(

)鵝的叫聲：__________鵝的步態(tài)：__________鵝的吃相：__________不

茍從容大模眼一引吭厲

斥⑤⑥②③①④五、按要求寫(xiě)句子。1．鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人侍候。

(改為雙重否定句)_________________________________________________

2．(白鵝)先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。(用加點(diǎn)字詞寫(xiě)句子)__________________________________________________________________________________________________鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人在旁侍候不可。每天放學(xué)回家，我先做完家庭作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)功課，然后看20分鐘的課外書(shū)。一、鵝的特點(diǎn)鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。1.如果把句中的“高傲”換成“驕傲”可以嗎？為什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：不可以。因?yàn)椤案甙痢钡囊馑际亲砸詾榱瞬黄穑床黄饎e人，極其驕傲，比“驕傲”的程度深，比“驕傲”更能體現(xiàn)鵝的特點(diǎn)。2.從全文來(lái)看，這句話是全文的_________句，起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用，總寫(xiě)了白鵝________________的特點(diǎn)。中心高傲1．特點(diǎn)：鵝的叫聲，音調(diào)____________，似______________。2．比較：有生客來(lái)的時(shí)候，鵝會(huì)____________，而狗會(huì)________，它們都能__________。二、鵝的叫聲嚴(yán)肅鄭重厲聲呵斥厲聲叫囂狂吠看守門(mén)戶作者在描寫(xiě)鵝的步態(tài)時(shí)，用鴨的“(

)”與鵝的“(

)”進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)作者還用“(

)”來(lái)比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝的步態(tài)傲慢的特點(diǎn)。A.京劇里的凈角出場(chǎng)B.步調(diào)從容，大模大樣C.步調(diào)急速，有局促不安之相三、鵝的步態(tài)CBA1.我們可以用這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括鵝吃飯時(shí)的特點(diǎn)：______________________、_________________。四、鵝的吃相三眼一板一絲不茍2.因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。這句話中，把鵝稱作________，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是(

)A.鵝吃食時(shí)講究太多，很難侍候，表現(xiàn)了作者不勝其煩的心理。B.這樣稱呼明貶實(shí)褒，意在表現(xiàn)鵝的高傲勁兒，流露出作者對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。鵝老爺B一、延伸閱讀。白公鵝(節(jié)選)要是可以把軍銜授給禽類(lèi)的話，這只白公鵝理當(dāng)榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。它走起路來(lái)慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步。落步之前，它總要先把腳掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起張開(kāi)的扇(shān

shàn)面一樣；然后擺一會(huì)兒這個(gè)姿勢(shì)，再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過(guò)車(chē)轍凌亂而泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)兒污泥。就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水。當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身