《我們愛整潔》主題班會教案

第1課我們愛

(完整)《我們愛整潔》主題班會案教學(xué)內(nèi)容：我們愛整潔教學(xué)目標：1教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔2培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習慣教學(xué)重點、難點：在平時生活中如何做才算整潔,培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習慣。教學(xué)課時一課時課前準備:教師準備：有關(guān)個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件干凈與不干凈的臉盆若干。學(xué)生準備抹布、手帕、安全剪刀等.教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課:師同學(xué)們已經(jīng)是二年級學(xué)生了很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了能告訴大家,你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……）很多同學(xué)都非常能,學(xué)會料理自己的事了。那你會整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？今天，我們就來學(xué)習新的課文《我們愛清潔，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔二、學(xué)習新課1在家愛整潔。⑴齊讀課文，領(lǐng)會“整潔”的含義。①出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣我們說：這個書包不干凈、不整潔。②投影片：這個小朋友的家干凈又整齊我們說：他的家很整潔。

(完整)《我們愛整潔》主題班會案⑵了解“按時”的含義。①你們知道清晨大約是指什么時候？（天剛亮）②你每天幾點鐘起床？是誰叫醒你的?每天都在這個固定的時間起床，叫按時起床“按時”是一種良好的習慣。⑶提問：起床后你做些什么事怎樣做的？⑷講述:我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看，××學(xué)穿的衣服多整齊，××同學(xué)的手、臉洗得真干凈，××的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真整潔.⑸除了個人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應(yīng)當自己的事自己做投影片或錄像片①指定學(xué)生復(fù)述自己平時的做法。②突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染2在學(xué)校愛整潔。了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法.⑴清掃教室的步驟是怎樣的⑵為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？⑶老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的3身心健康與環(huán)境整潔。1為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會真開心？2怎樣才能長久保持這樣的美好環(huán)境？（指定學(xué)生上臺表演、操作）3小結(jié)全課學(xué)習內(nèi)容。三、反饋檢測1游戲.

(完整)《我們愛整潔》主題班會案比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學(xué)脫掉外衣,解開鞋帶，看誰先穿好衣服、系好鞋帶2思考題。說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？板書設(shè)計：按時起床：穿衣、洗漱在家里整理房間：疊、鋪、撣、抹1我們愛整潔打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅在學(xué)校保護校園環(huán)境：不亂丟、不踐踏……第2隨地吐痰教學(xué)內(nèi)容：不隨地吐痰教學(xué)目的：通過學(xué)習使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習慣。重點：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好習慣。難點：培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習慣.教具：掛圖教學(xué)過程：

(完整)《我們愛整潔》主題班會案一、故事導(dǎo)課.講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害二、提問：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時候怎么辦？讓學(xué)生討論。熟讀兒歌:隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細菌傳疾病。有痰吐進痰盂里，健康清潔又文明。三、提問亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時是怎樣做的？學(xué)生討論。教唱兒歌:果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習慣,環(huán)境整潔行為美。四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個怎樣的市民？板書設(shè)計不隨地吐痰健康清潔又文明環(huán)境整潔行為美

(完整)《我們愛整潔》主題班會案第3換牙衛(wèi)生教學(xué)內(nèi)容：換牙的衛(wèi)生教學(xué)目標:1。使學(xué)生知道人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙恒牙是永久牙。2.使學(xué)生知道換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護牙齒。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學(xué)重點難點：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導(dǎo)啟發(fā)總結(jié)學(xué)生回答的關(guān)于牙齒的保護方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1猜謎語：兄弟生來白,隊伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你若猜不出張口他就來。

(完整)《我們愛整潔》主題班會案2請同學(xué)們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結(jié)講述我們6—7個月開始到兩歲左右長出乳牙到12歲左右又長出恒牙二、學(xué)習新課：1同學(xué)們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫助發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會怎么樣呢?）2了解牙齒,了解我們的乳牙和恒牙。3既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎么來保護它呢？4.①要咬硬東西。咬硬東,一是不得力，因為牙還沒有長牢，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時，有點癢，如果用手摳或者用舌頭舔,很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，形成畸形。③要注意牙齒的衛(wèi)生。三、鞏固新知：1組織學(xué)生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目(目內(nèi)容是一個小朋友開始時牙齒很好是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛吃甜食，結(jié)果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼,疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終于又長出了新牙。看他多開心啊2.組織學(xué)生到黑板前面來復(fù)述牙齒包括的種類和保護牙齒的方法（要求學(xué)生能夠做到發(fā)言大膽積極果敢聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發(fā)言的能力。)

(完整)《我們愛整潔》主題班會案第4一日餐教學(xué)內(nèi)容：一日三餐教學(xué)目標了解為什么要安排一日三餐，科學(xué)安排一日三餐教學(xué)重點難點了解一日三餐中的科學(xué)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課談話：汽車行駛要加油人每天活動要吃飯，你們知道是為什么嗎？講述：一日三餐不僅能給我們的身體加油，還能為我們進行活動提供必備的能量。假如人不吃飯會怎樣呢？今天，我們就來了解一日三餐中的科學(xué)。(書：5.一日三餐)二、學(xué)習新課一日三餐好處多談話：每個人每天都需要吃一定量的食物，才能保證一天的活動、學(xué)習的需要。為什么要安排一日三餐?日一餐行不行？如果你每天只吃一頓，會有什么樣的感覺一日三餐有又什么感覺呢？學(xué)生討論并匯報.講述日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學(xué)習的集中時間，這期間人體要消耗大量的熱能。通常情況下，胃排空食物約需3—4時,也就是說進食后不到小時子就會餓了,就又該吃飯了如果到時你不飯就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。科學(xué)安排一日三餐。

(完整)《我們愛整潔》主題班會案講述飯不僅要定,要定量。每個人的胃所能容納的食物是有一定限度的.暴食會引起急性胃擴張使胃損傷；吃得太少又會使胃部空磨，引起疼痛感,樣會損害胃。因此吃飯定時定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。學(xué)習課文第二句話：早餐應(yīng)該吃得好，午餐做到要吃飽餐講究精而少。提問：什么樣的早餐叫做吃得好？中餐為啥要吃飽怎樣才能吃得飽？晚餐的“少而精”指的是什么？清淡以蔬菜為主，減少脂肪、糖類的攝入量，盡量吃低熱量的食物等。一日三餐有規(guī)律身體健康發(fā)育好聯(lián)系上述內(nèi)容說一說你家每日三餐都吃些什么比一比誰家安排的最合理。三、鞏固和反饋看一看，你能從下面三幅圖中看出各是哪一餐嗎？除了時鐘可以給你提示外。還可以從哪些方面入手，找出正確答案？做一做：為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己設(shè)計一天的食譜。第5課飯要細嚼教學(xué)內(nèi)容：吃飯要細嚼慢咽教學(xué)目標：1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進食的衛(wèi)生常識.2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進食習慣教學(xué)重點難點：要細嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中,當怎樣養(yǎng)成良好的進食習慣。

(完整)《我們愛整潔》主題班會案教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課：上一次課我們學(xué)習了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當怎樣吃？……這一次我們繼續(xù)學(xué)習，一日三餐當中，我們到底應(yīng)當怎樣來進餐呢?。二、學(xué)習新課：吃飯時要慢慢的的吃不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：1面聽老師，你們來思考：一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看,他會有什么樣的感覺呢？對,流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了……）向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。a.有利于消化和吸收b可吃出食物的美味c.提高食物的營養(yǎng)價值d.清除食物中的異物2當心吃飯時講話a.它是一種不文明的行文b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進入氣管，引起不必要的麻煩。3.吃飯時狼吞虎咽的壞處：a加重腸胃消化的負擔，引起胃病b.沖淡胃酸，引起消化不良c飲食過量，引起肥胖三、鞏固新知：1智力挑戰(zhàn)

(完整)《我們愛整潔》主題班會案2才華展示3.總結(jié)該課，對發(fā)言同學(xué)進行客觀的評價（由學(xué)生來評價五年級小學(xué)健康教育課教案第一課迎接青春期的到教學(xué)目標：1認識什么是起青春期。2認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。教學(xué)重點：認識青春期的身體發(fā)生的變化正確迎接青春期的到來。教學(xué)難點：正確迎接青春期的到來。教（課前準備找一找自己身體的各個部位有沒有變化或開始有了什么變化。教學(xué)內(nèi)容及過程一．導(dǎo)入新課

(完整)《我們愛整潔》主題班會案1上節(jié)課我們學(xué)習了什么？2板書課題：迎接青春期的到來二．新授1討論：你們知道什么是青春期嗎?你身體的各個部位發(fā)生了什么變化？2師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)3課堂總結(jié)：(1）迅速長高。）心肺功能明顯增強。）肌肉的發(fā)育十分迅速）體重增加。）神經(jīng)興奮性加強。4為了今后的強健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做?歸納(1)成良好的習慣。）加強營養(yǎng)、合理安排飲食。(3）不吸煙，不喝酒。(4）保持正確的坐、立、走姿勢.）加強體育鍛煉.）保護好嗓子，不大聲喊叫.板書1迎接青春期的到來2什么是青春期

(完整)《我們愛整潔》主題班會案3青春期身體發(fā)育的變化4重視青春期的衛(wèi)生第二課：保持良好的情緒教學(xué)目標：1教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習的關(guān)系2認識到不管在任何情況下都要能控制自己不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習和工作。教學(xué)重點：認識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習的關(guān)系.教學(xué)難點：要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。教具課前準備學(xué)生準備想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候是怎樣控制自己的.教學(xué)內(nèi)容及過程師：同學(xué)們？什么叫做“情緒？生：簡單的說情緒就是心情。師：當你心情好或者說情緒好的時候，你的表現(xiàn)什么樣？（生交流師：是啊，不少同學(xué)都有這樣的體會，當一個人情緒好的時候，干什么事都特別有勁可見良好的情緒不僅對工作學(xué)習有利對人的健康也有利不是嗎相反，當一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，

(完整)《我們愛整潔》主題班會案對健康當然也十分不利了。你在情緒不好的時候是怎樣的？（生交流）師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒這就是控制住自己.板書1保持良好的情緒2什么是良好的情緒3具有良好的情緒的重要性4為什么要控制自己

(完整)《我們愛整潔》主題班會案第三課:預(yù)防脊柱彎曲異常教學(xué)目標1教育學(xué)生認識什么是脊柱彎曲異常2使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常教學(xué)重點認識什么是脊柱彎曲異常教學(xué)難點：始終不渝地做到六個預(yù)防教具（課前準備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程三．導(dǎo)入新課1上節(jié)課我們學(xué)習了什么？2揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常四．新授1出示掛圖，討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常？2師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)3課堂總結(jié)：4為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？歸納（1)保持正確的坐立走姿勢;（2)桌椅高度要適中做作業(yè)光線要足;）養(yǎng)成用雙手、雙肩扛提重物的習慣；(4）不要連續(xù)看書、做作業(yè)，要適時休息；(5）積極參加體育鍛煉;）如有脊柱異常彎曲的，要及早矯治。板書

(完整)《我們愛整潔》主題班會案1預(yù)防脊柱彎曲異常2脊柱的正常彎曲3脊柱彎曲異常的原因4脊柱彎曲異常的預(yù)防第四課

預(yù)防肺結(jié)核教學(xué)目標：1教育學(xué)生認識什么是肺結(jié)核2了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法。

(完整)《我們愛整潔》主題班會案教學(xué)重點：認識肺結(jié)核的危害及傳染途徑教學(xué)難點：始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核教具（課前準備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課1上節(jié)課我們學(xué)習了什么？2揭示課題：預(yù)防肺結(jié)核二、新授1交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害。2談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。3教師總結(jié)一種是空氣中結(jié)核桿菌通過人的呼吸進入人人的肺部,在那里繁殖、生長，人就會被傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播4說說患肺結(jié)核的病人，有哪些癥狀？5大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。板書1預(yù)防肺結(jié)核？2、什么是肺結(jié)核？3結(jié)核病的傳播途徑？4肺結(jié)核病的主要癥狀？5、肺結(jié)核病的預(yù)防措施？

(完整)《我們愛整潔》主題班會案第五課

什么叫健康教學(xué)目標1了解人體健康的定義。教學(xué)重點健康的定義教學(xué)難點為什么說心理健康是身體健康的保證教具課前準備）多媒體演示教學(xué)內(nèi)容及過程1導(dǎo)入:健康是什么？大家動腦筋想一下（不要看書2健康包含的幾個方面（講述:(1)理（身體)健康:這是健康的基礎(chǔ)，指人體結(jié)構(gòu)完整生理功能正常,

(完整)《我們愛整潔》主題班會案是其他各項健康標準的基本條件）心理健康：具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善于交往,有較強的社會適應(yīng)能力，知足常樂心理健康是身體健康的保證。）道德健康：最高標準是無私奉獻，最低標準是不損害他人。不健康標準是損人