六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-2.10 動(dòng)物與能量丨冀教版

動(dòng)物與能量1.圖中是什么動(dòng)物？在干什么？2.動(dòng)物的這些活動(dòng)消耗能量嗎？3.動(dòng)物的哪些生命活動(dòng)需要能量

？

4.由這些動(dòng)物你還會(huì)想到哪些動(dòng)物？1.當(dāng)你餓了的時(shí)候怎樣補(bǔ)充能量？2.動(dòng)物是怎樣補(bǔ)充能量的？3.圖中各種動(dòng)物的食物是什么？動(dòng)物從各自的食物中獲得了什么？4.分析誰(shuí)被誰(shuí)吃？按順序排一排，并放在鏈環(huán)內(nèi)5.說(shuō)一說(shuō)他們之間的能量流動(dòng)，用箭頭表示6.根據(jù)動(dòng)物的食性，你能判斷出他們屬于哪種類型嗎？7.從分析中可以看出，動(dòng)植物之間存在著有趣的食物關(guān)系，你能給這種關(guān)系取個(gè)形象的名字嗎？問(wèn)題引領(lǐng)討論一：圖中能量是怎樣在食物鏈中進(jìn)行傳遞或轉(zhuǎn)化的幻燈片1小草蚜蟲瓢蟲小鳥落葉蚯蚓薔薇小鳥誰(shuí)被誰(shuí)吃？幻燈片2幻燈片2薔薇小草蚜蟲瓢蟲小鳥蚯蚓落葉1、過(guò)程性課堂練習(xí)設(shè)計(jì)認(rèn)一認(rèn)、下面的動(dòng)植物，辨一辨他們的關(guān)系白鷺螳螂黃鼠狼田鼠貓頭鷹老鷹小鳥蜻蜓魚蝦水稻稻螟蟲蝗蟲青蛙蛇水草2、認(rèn)一認(rèn)，找出一兩條食物鏈幻燈片3老鷹貓頭鷹蛇黃鼠狼鳥青蛙水草田鼠白鷺蝦和魚水稻蝗蟲稻螟蟲

你在頭腦中畫對(duì)了嗎幻燈片32、生物間復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)3、又一發(fā)現(xiàn)幻燈片4草檢測(cè)性課堂練習(xí)題①

、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做

。食物鏈通常是從

開始，到兇猛的

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終止。②、根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，寫出一條完整的食物鏈：

，③

、生物之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做

-----------幻燈片5

你在頭腦中做對(duì)了嗎①

、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。食物鏈通常是從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。②、根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，寫出一條完整的食物鏈關(guān)系：樹葉蟬螳螂黃雀。③

、生物之間復(fù)雜的食物關(guān)系形成一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)幻燈片6檢測(cè)性課堂練習(xí)2、用箭頭標(biāo)出生物之間的食物關(guān)系

水稻

蛇麻雀

鷹幻燈片7

討論：以幻燈片4為例說(shuō)一說(shuō)

如果食物鏈中的某種生物由于外界因素影響而造成的數(shù)量增加或減少食物鏈中的其他生物的生存會(huì)受影響嗎？幻燈片8

正常情況下，狐貍以兔子和鼠為食。兔子和鼠同時(shí)也是貓頭鷹的獵物。當(dāng)然貓頭鷹還以其他動(dòng)物為食，如鳥、蛇。這樣兔子和鼠就處在多條食物鏈中。但是，如果人類將鼠捕殺，將導(dǎo)致貓頭鷹，特別是狐貍只能以兔子為食。由于沒(méi)有鼠，狐貍和貓頭鷹所處的食物鏈數(shù)也減少，從而導(dǎo)致狐貍和貓頭鷹過(guò)度依賴兔子為食。一段時(shí)間后，兔子的數(shù)量下降，最后導(dǎo)致狐貍沒(méi)有獵物，從而在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中消失。幻燈片9幻燈片10

人造衛(wèi)星在離地球200千米---300千米的軌道上運(yùn)行時(shí)，朝向太陽(yáng)的那一面，溫度可驟然上升100℃---200℃；當(dāng)這一面在運(yùn)行中背對(duì)太陽(yáng)時(shí)，溫度可驟降100℃--200℃。這樣劇烈的溫度變化，會(huì)烤壞或凍裂衛(wèi)星上的儀器。為了這個(gè)問(wèn)題科學(xué)家傷透了腦筋。后來(lái)，蝴蝶幫了大忙。

原來(lái)，在一些蝴蝶的身體表面生長(zhǎng)著一層細(xì)小鱗片，這些鱗片有調(diào)節(jié)體溫的功能。當(dāng)外界溫度驟然升高時(shí)，衛(wèi)星與蝴蝶幻燈片11這些鱗片就傾斜，以減少太陽(yáng)光照射的強(qiáng)度，當(dāng)外界溫度驟然下降時(shí)，這些鱗片又自動(dòng)地平鋪在蝴蝶身體的表面，