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文檔簡介
中等職業(yè)教育德育課程國家規(guī)劃新教材第一單元習(xí)禮儀,講文明
第一課塑造自己的良好形象
情景故事有一天,—個國王獨自到花園里散步,使他萬分詫異的是,花園里除了小小的忘憂草,其它的花草樹木都枯死了,園中一片荒涼。后來國王了解到,橡樹覺得自己沒有松樹高大挺拔,因此輕生厭世死了;松樹因為自己不能像葡萄那樣結(jié)出甜美的果子,也自慚死了;葡萄羞愧自己終日匍匐在架上,不能直立,不像桃樹能開出美麗可愛的花朵,于是也死了;牽?;▏@息自己沒有茉莉花那樣的芬芳,其余的植物也都分別覺得自己缺陷太多,比不了別人而無精打采,而頂細(xì)小的忘憂草卻并不覺得自己卑微,獨自欣賞著自己,茂盛地生長?!罢J(rèn)識你自己”知己知彼百戰(zhàn)不殆古代哲人揭示什么?一、提升自己的人格魅力(1)正確認(rèn)識自己:每個人都是獨一無二的,人人都有自己的特點。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,也沒有兩個完全相同的人
——德國哲學(xué)家萊布尼茨一、提升自己的人格魅力(2)正確認(rèn)識自己要求:客觀分析自己的優(yōu)勢和不足,全面認(rèn)識自己。既不能盲目的自我欣賞,也不能自輕自賤。見課本8P
比較法:與別人比;與自己以前比自評法:生理、心理、社會自我他評法:別人對自己的態(tài)度和看法心理測驗法(見后)一、提升自己的人格魅力(3)、正確認(rèn)識自己的方法一、提升自己的人格魅力(4)、正確認(rèn)識自己作用:認(rèn)識自我是人生的起點。只有正確認(rèn)識自我,才能做出符合自己實際的人生選擇,找到適合自己特點的人生發(fā)展道路,做自己人生的主人。
中職學(xué)生小麗越來越注重自己容貌上的修飾,舉止方面的表現(xiàn)。當(dāng)?shù)玫絼e人的肯定和贊揚時,他就會感到特別高興;當(dāng)受到別人批評時,則會感到難過、傷心?!皭u辱戒指”有人說,這就是自尊的表現(xiàn)。?一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人加拿大工學(xué)院不僅譽滿全國,在國際上也有著很高的聲望有一年,加拿大政府將一座大型橋梁的設(shè)計任務(wù)交給了一位該校畢業(yè)的工程師,但誰也沒想到,由于設(shè)計上的失誤,該橋在建好交付使用后不久就倒塌了,使國家蒙受了無可挽回的巨大損失。為汲取這個教訓(xùn),加拿大工學(xué)院花錢買下了這座橋梁所剩的全部鋼材,加工成數(shù)百萬只戒指。從此,在每年的畢業(yè)典禮上,每個畢業(yè)生在領(lǐng)到畢業(yè)文憑的同時,還會領(lǐng)到一枚這樣的恥辱戒指。長期以來,加拿大工學(xué)院的畢業(yè)生都牢記恥辱戒指的教訓(xùn),在工作中精益求精,兢兢業(yè)業(yè)。現(xiàn)在,雖然這種恥辱戒指仍然戴在所有畢業(yè)生的手指上,但恥辱的含義早已消除,取而代之的是一種榮譽的標(biāo)志。
究竟什么是自尊、自信?(1)自尊:即自我尊重,是在接受自己,相信自己的基礎(chǔ)上尊重自己的獨特存在及尊重自己價值的一種積極心態(tài)。一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人(2)怎樣才能做到自尊?自我尊重是贏得他人尊重的前提。一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人自信:相信自己有能力實現(xiàn)目標(biāo)的心理傾向,是推動人們進(jìn)行活動的一種強大動力,也是人們完成活動的有力保證。它是一種健康的心理狀態(tài)。
一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人樹立自信的方法:記住一些勵志格言;樹立“試一試”的自我意識;遇到困難,絕不輕易放棄;相信自己有無限潛力;主動與人說,克服自我封閉;做好準(zhǔn)備,討論時積極發(fā)言;。。。。。。一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人樹立自信的途徑:課堂上主動參與討論;課后積極思考,適時與老師和同學(xué)交流;積極參加集體活動,學(xué)會自我“推銷”;發(fā)展業(yè)余愛好,注重自信養(yǎng)成;。。。。。。自信的作用:是自尊的基礎(chǔ),是促使人們奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取、克服困難的精神動力,是事業(yè)成功的前提。一、提升自己的人格魅力2、做自尊自信的人人格:人的性格、氣質(zhì)、能力等特征的總和,通常也指個人的道德品質(zhì)。3、珍惜自己的人格和尊嚴(yán)一、提升自己的人格魅力人格魅力指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的吸引人的力量。高尚的人格是國格的支柱,是一個民族的脊梁。中國人是有骨氣的,從孟子的“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”到“還我山河”的岳飛,從“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥到梅花嶺下的史可法……浩如煙海的歷史中始終挺立著一根不屈的脊梁。3、珍惜自己的人格和尊嚴(yán)一、提升自己的人格
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