五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-3.10 人對(duì)環(huán)境的需求丨冀教版

人對(duì)環(huán)境的需求活動(dòng)1：我們需要它們活動(dòng)2：家庭調(diào)查拓展活動(dòng)：如何適應(yīng)社會(huì)環(huán)境導(dǎo)課：?jiǎn)栴}1：我們的生活需要什么？

問題2：人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的？繼續(xù)活動(dòng)1：我們需要它們活動(dòng)內(nèi)容：

①準(zhǔn)備5張白紙，分別寫有飲食、學(xué)習(xí)、保健、休閑、居住5個(gè)不同的項(xiàng)目。②全班同學(xué)分為5組，每組領(lǐng)取一張寫有一個(gè)項(xiàng)目的白紙，將自己知道的此項(xiàng)目中人類利用動(dòng)植物的方式填寫在白紙上。③把本組填寫的紙片傳給另一個(gè)組，并接收其他小組填寫的關(guān)于另一項(xiàng)目的紙片。在這張紙上添加盡可能多的內(nèi)容。④重復(fù)上述步驟，直到每個(gè)組都閱讀了其他小組的卡片，并添加了本組想到的內(nèi)容。⑤仔細(xì)閱讀本組最后拿到的卡片，向全班同學(xué)介紹上面的內(nèi)容。繼續(xù)飲食動(dòng)物:植物：學(xué)習(xí)動(dòng)物：植物：保健動(dòng)物：植物：休閑動(dòng)物：植物：居住動(dòng)物：植物：牛肉羊肉蛋奶等蔬菜水果糧食茶等毛筆的毫毛等桌椅書包書本鉛筆等鹿茸牛黃等甘草當(dāng)歸麝香人參等觀賞用的蟲魚鳥寵物等觀賞用的花草樹木代步工具的輪胎等羽絨被羽絨服蠶絲被等房屋的椽子家具門窗等談?wù)剠⒓哟嘶顒?dòng)后的感受？人類生存離不開動(dòng)植物。

返回活動(dòng)2：家庭調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容：

①在家里各處（碗柜、抽屜、冰箱等）尋找來自植物和動(dòng)物的產(chǎn)品，閱讀介紹產(chǎn)品成分的標(biāo)簽。②將尋找到的產(chǎn)品按食物、家具、衣服、運(yùn)動(dòng)器材、藥品等分類。③利用參考書和互聯(lián)網(wǎng)查找這些產(chǎn)品中某些成分的來源。家里有哪些來自動(dòng)物和植物的產(chǎn)品呢？讓我們做一次家庭調(diào)查吧！

繼續(xù)①根據(jù)所學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備一個(gè)演講，描述植物和動(dòng)物在人類生活中的重要性。②從雜志上剪下一些圖片，用它們制作一個(gè)拼貼圖，來展示人類是如何利用植物和動(dòng)物的。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，說說你是怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”的含義的？單擊討論：怎樣理解“靠山吃山，靠水吃水”的含義？人們有什么條件，就依靠什么條件生存住在山上的人們靠采伐山里的礦產(chǎn)，樹木，果實(shí)，藥材和狩獵野生動(dòng)物來生活;住在水邊的人靠養(yǎng)殖和捕撈水產(chǎn)來生活等。人們合理的利用自然資源，就地取材的方法，自然環(huán)境是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人們與自然環(huán)境的關(guān)系十分緊密。①提高自己的創(chuàng)造力。②能從多方面、多角度去分析問題。社會(huì)是發(fā)展的，人類是進(jìn)步的，大家想一想，怎樣才能更好的去適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展呢？③形成并提高自己辨別是非的能力。④養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。單擊拓展活動(dòng)：如何適應(yīng)社會(huì)環(huán)境人對(duì)環(huán)境的需求一.填空1.作為生物大家庭中的一員,人類的生存同樣需要()、()、()和食物.2.人類的衣食住行需要()和()提供.3.人類的生存依賴(),離不開(),還要適應(yīng)().4.你吃的食物里()和()來源于植物,()和()來源于動(dòng)物.5.人類所處的環(huán)境,按環(huán)境要素可以分成()環(huán)境和()環(huán)境二.怎樣理解“靠山吃山,靠水吃水”的含義?答:這句話點(diǎn)明了人與環(huán)境的關(guān)系,人會(huì)因環(huán)境的不同而選擇不同的生活方式來適應(yīng)它.三.單項(xiàng)選擇1.人的衣食住行所需要的材料,都是從()取得的.A大自然中B工廠中C太空中

答案1