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文檔簡介

中班語言教案《多彩的顏色》中班杰出語言教案《多彩的顏色》

幼兒園中班語言教案：多彩的顏色

教學目標：

1、鼓勵幼兒通過自己的觀測，去認知兒歌的內容，從中辨認出顏色的錯綜復雜變化。

2、鼓勵幼兒融合生活經驗，展開詩歌的仿編。

教學過程：

一、導入活動，幼兒產生共同興趣今天老師已經淪為魔術師，想要給我們小朋友去變小個魔術，你們想要不敢看看??！在這個魔術中存有許多的秘密，比一比，誰的眼睛最難受。

二、教師展開調色操作方式，幼兒展開兒歌自學

三、幼兒分句自學兒歌

1、白，徐顏色的混合導入：你們??！老師已經準備工作了3杯水，看看存有什么不一樣（顏色相同）我今天必須用這些顏色去變小個魔術首先我掏出紅色，然后放進黃色，懇請小朋友認真傾聽咒語：“紅色黃色手拉手，變?yōu)椤被卮穑捍嬗惺裁醋兓?？它就是由哪兩種顏色變小出的？誰能說我，你聽見的咒語就是什么？（出具圖譜）幼兒學念。

2、教師分別將紅藍，黃藍混合現在我們用別的顏色混合去看一看（以同樣的方式去帶出接手幾句）

3、教師小結現在顏色越洋氣多了、這個魔術可以真奇妙，現在我把這些顏色怎么變小出的，編制成一首兒歌，名字叫做多彩的顏色

四、幼兒順利完成的自學

1、教師順利完成的朗讀一遍回答：你在兒歌中聽見什么顏色和什么顏色手拉手，變小出來什么顏色畫什么？最后魔術師就是怎么說的？

2、懇請幼兒完備的朗讀

3、懇請幼兒民主自由的朗讀

4、懇請小朋友分后角色朗讀

五、幼兒根據自己的生活經驗，詩歌編創(chuàng)

1、魔術師盛滿的色彩能畫出來許多的東西，懇請小朋友認真的想一想盛滿的顏色還能夠圖畫什么？（幼兒民主自由探討）

2、懇請幾名幼兒將自己編成的女團兒歌

3、懇請個別幼兒順利完成編創(chuàng)

延展活動：

今天老師也給你們準備工作了許多顏色，你們試試看哪兩中顏色手拉手，變?yōu)槭裁搭伾嬍裁矗俊额伾珜殞殢埧凇芳t色黃色手拉手，變?yōu)槌壬嫿圩樱稽S色藍色手拉手

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