中班語言教案《好吃的葡萄》

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中班語言教案《好吃的葡萄》幼兒園中班語言教案《美味的葡萄》

活動目標(biāo)：

1、在看一看談?wù)勚校榻B小狗喝葡萄的整個(gè)故事情節(jié)，懂喝東西無法太快，必須慢慢喝的道理。

2、在觀測認(rèn)知中，曉得小狗"調(diào)侃、沖、好幾分鐘"等圖符的意思，并愿大膽的用語言或非語言展開抒發(fā)和整體表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備工作：

大屏幕、多媒體課件、話筒，圖片三張

活動過程：

一、激趣教

師：最近，我們重新認(rèn)識了許多水果，那么你最喜歡喝什么水果呢？（幼兒和泛談）

教師：（出具大屏幕上的小狗形象）存有一個(gè)動物朋友，它也很討厭吃水果，看一看它就是誰？我們跟小狗哈哈大笑吧，小狗你好?。ㄕ泻簦┬」诽貏e討厭喝一種水果，你們?nèi)ゲ乱徊驴赡軐⒕褪鞘裁此?/p>

教師：（出具大屏幕：葡萄）這就是什么水果？

二、說道說道談?wù)劷虒?dǎo)

師：小狗很討厭喝葡萄，一天，狗媽媽給小狗買回很多葡萄。小狗啊嗚啊嗚大口地喝著，越喝越高興?？梢跃驮谶@個(gè)時(shí)候……（話外音：哎呀，不好了，嗚嗚嗚，我把葡萄核喝至肚子里回去了。嗚嗚嗚……）

教師：出現(xiàn)什么事了？小狗為什么大哭呀？

★小狗怎么會把葡萄核喝至肚子里回去的呢？（動作體驗(yàn)）

★現(xiàn)在葡萄核喝至肚子回去了可以怎么樣？這可以怎么辦？

過渡階段：教師：剛才你們想要了那么多不好辦法，真精明，不曉得我們的小狗可以想要什么辦法呢？你們想要不敢曉得？我們一起回去看一看不好嗎？

三、獨(dú)立自主寫作圖片

★幼兒民主自由寫作三張圖片。

（寫作后）教師：剛才你們看見小狗用了什么辦法？（小狗沖、調(diào)侃、好幾分鐘）教師：從哪里看看出小狗在吐、沖、好幾分鐘？（同步）小狗為什么必須張大嘴巴調(diào)侃啊調(diào)侃？

小狗為什么必須用力地沖啊沖？

小狗為什么必須幾下地好幾分鐘？

小結(jié)：就是呀，小狗張大嘴巴調(diào)侃啊調(diào)侃，可是葡萄核沒吐出，小狗用力地沖啊沖，可是葡萄核沒沖出，小狗幾下地好幾分鐘，可是葡萄核還是沒掉出。（師生共同講訴）教師：這個(gè)時(shí)候，小狗怎么了？

（話外音：小狗：嗚嗚嗚，媽媽、慢去幫幫我，嗚嗚嗚，媽媽、慢去幫幫我，……）教師：媽媽可以想要什么辦法呢？

教師：葡萄核拉出了嗎？你從哪里看看出的？

教師：葡萄核拉出了，媽媽可以對小狗說什么？

媽媽還對小狗說道："以后喝

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