第13課五四運動說課19張PPT課件 部編版歷史八年級上冊第四單元

五四運動——說課目錄

說目標(biāo)、教法說教材、學(xué)情02030401說教學(xué)過程

說板書、作業(yè)說教材、學(xué)情01

說教材

（1)、課程地位：《五四運動》是中國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，上承辛亥革命，下啟中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國新民主主義革命的開端，在中國近代史上具有承上啟下的作用。學(xué)好本課，將為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)中國新民主主義革命的歷史打下堅實的基礎(chǔ)。

(2)、課程內(nèi)容：本節(jié)一共有三個子目錄，分別為五四運動的爆發(fā)、五四運動的擴大、五四運動的意義。根據(jù)課標(biāo)安排，我將用一課時的時間來完成本課的教學(xué)任務(wù)。

說學(xué)情

八年級的學(xué)生正好處于青春期，青青春期的少年不免好動，注意力容易分散，所以在教學(xué)中一方面要運用直觀生動的形象引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面要創(chuàng)造條件和機會，讓大膽地發(fā)表見解。所以我在課堂上加入了小組合作和課堂小游戲，充分調(diào)動起學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛。說目標(biāo)、教法02說教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)：知道五四愛國運動的基本史實，認(rèn)識五四運動是中國新民主主義革命的開端。（1）知識目標(biāo)：掌握五四運動過程、爆發(fā)背景、歷史意義。（2）能力目標(biāo)：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論，合作探究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尋找資料、運用資料，探究歷史問題。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過感悟“五四精神”，引導(dǎo)學(xué)生形成對國家、民族的歷史使命感和社會責(zé)任感，增強學(xué)生的愛國情感和理性思考的科學(xué)精神。

重點、難點了解五四運動的爆發(fā)時間、經(jīng)過、口號等基本情況。重點掌握五四運動爆發(fā)的原因和重要意義；分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端。難點教法與學(xué)法

(1)、教法結(jié)合內(nèi)容特點及學(xué)生實際，在具體的教學(xué)活動中，我將綜合的運用小組討論法，史料分析法等，進行啟發(fā)式教學(xué)，在加入一些小游戲，讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中。(2)、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生從史料、圖片以及電影片段中捕捉有效信息，進行分析歸納，把握歷史宏觀概念、獲取知識。說教學(xué)過程03

播放《中國共青團團歌》的音樂，結(jié)合問題，引出它源于一場偉大的愛國運動---五四運動，它如同一顆流星劃破星空，如同火炬穿透黑暗，揭開了中國革命新篇章。引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入

一、五四運動的爆發(fā)通過老師講解、視頻播放、小組合作，歸納五四運動爆發(fā)原因，分析總結(jié)出其導(dǎo)火索，加深學(xué)生理解，突破重點。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解第一個子目學(xué)習(xí)內(nèi)容，知道課本基本知識，再加上老師分析，總結(jié)出五四運動的性質(zhì)。

一、五四運動的爆發(fā)

二、五四運動的擴大

在學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，插入了大量的圖片，通過圖片讓學(xué)生直觀的體會到五四運動取得了重大的勝利。三、五四運動的意義在分析講解材料中，總結(jié)出五四運動的意義，并加入活動鞏固課堂所學(xué)知識。討論五四精神。說板書、作業(yè)04

板書作業(yè)【我來宣言】補充完整，字?jǐn)?shù)不限，另