中班語言教案《誰跟小羚羊去避暑》

中班語言教案《誰跟小羚羊去避暑》中班語言優(yōu)質(zhì)教案《誰跟小羚羊回去消暑》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知故事內(nèi)容，能夠大膽猜測(cè)并定義動(dòng)物們降溫消暑的方法。

2、介紹幾種常用動(dòng)物降溫消暑的方法，對(duì)動(dòng)物降溫消暑感興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、課件《誰跟小羚羊回去消暑》。

2、列印材料：頭飾（大羚羊、小紅馬、大黑狗、小黃雞、小松鼠、小灰兔）。

【活動(dòng)過程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師播出課件（動(dòng)物朋友），懇請(qǐng)幼兒觀測(cè)，這些都就是誰？

2、師：這些都就是大羚羊的好朋友。因?yàn)樘鞖馓珶崃?，大羚羊想要帶著自己的朋友們回去高山上消暑！（可以鼓?lì)幼兒想一想，為什么挑選回去高山上消暑，教師直觀小結(jié)：高山地區(qū)比平原地區(qū)必須涼爽）

二、故事觀賞

1、教師播出課件（故事觀賞），懇請(qǐng)幼兒完備觀賞故事內(nèi)容。

師：小動(dòng)物們是不是跟小羚羊一起回去消暑？為什么呀？如為幼兒根據(jù)尚無的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及故事的內(nèi)容，展開直觀探討。

2、教師播出課件（故事教學(xué)），懇請(qǐng)幼兒說道說道這些小動(dòng)物就是怎樣降溫消暑的。

①小紅馬必須回去消暑嗎？它就是怎么說的呢？小結(jié)：原來流汗能夠協(xié)助調(diào)節(jié)體溫，夏天雖然熱，但也必須存有適度的運(yùn)動(dòng)量，這樣可以避免中暑。

②你們真的黑狗弟弟須要回去消暑嗎？教師講訴“大羚羊想要：聽聞大黑狗身上沒汗腺，一定熱得受不了”。我們一起來傾聽大黑狗就是怎么說的！小結(jié)：原來，狗的汗腺在舌頭里，夏天時(shí)，小狗可以通過伸舌頭去散熱量降溫。（如為幼兒惡搞大黑狗給自己降溫的樣子）

③小黃雞在搞什么？它為什么必須這么搞？誰去學(xué)學(xué)小黃雞的提問？

④大羚羊還應(yīng)邀了誰？你真的大松鼠會(huì)一起回去嗎？小松鼠就是怎么說的呢？

小結(jié)：小松鼠在夏天到來之前，可以脫下冬天的厚毛衣，穿上薄薄的夏裝。

⑤對(duì)了，除了小灰兔！小灰兔就是怎么說的？

小結(jié)：至了夏天，小兔子耳朵里的血液流動(dòng)可以更加簡(jiǎn)潔，兔子只要扇動(dòng)這對(duì)大耳朵，就能夠把體內(nèi)的熱量散發(fā)出過來。

三、探討

1、師：小朋友，你還曉得哪些動(dòng)物的降溫消暑的方法呢？

2、教師播出課件（相同的消暑方法），開拓幼兒的心智。

活動(dòng)延展：

1、懇請(qǐng)幼兒展開故事演出，穩(wěn)固動(dòng)物們夏天消暑的方法。

2、創(chuàng)設(shè)“動(dòng)物這樣過夏天”的主題墻，展現(xiàn)幼兒搜集至的動(dòng)物消暑的方法。

附于故事：誰跟小羚羊回去消暑

寒冷的夏天去了，大羚羊的媽媽必須拎他至山里回去消暑，大羚羊想要：除了許多小伙伴，也一定熱得疼，我約大家一起回去消暑吧?！罢l跟我回去消暑？”她一邊跑，一邊大喊。一匹小紅馬跳躍過來，對(duì)小羚羊說道：“我不回去，我一流汗就像是洗臉了澡一樣涼爽?！痹瓉硭砩洗嬗性S多汗腺，冷了就流汗去降溫，避免中暑，不須要消暑。

大羚羊想要：聽聞大黑狗身上沒汗腺，一定熱得受不了，回去約他消暑吧。這時(shí)，大黑狗正坐在一間屋檐下，張著嘴，張開長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，直發(fā)抖。

“黑狗弟弟，山里涼爽極了，你跟我一起回去消暑，不好嗎？”大羚羊?qū)λf道。

“謝謝你。”大黑狗Chalancon尾巴說道，“我身上沒汗腺，可以舌頭上存有許多汗腺呢。我張開舌頭，就是用它血液循環(huán)，減少體溫呀。”

大羚羊說道聲“我愛你”，跑至一棵大樹旁，看到小黃雞躺在樹下的沙土里，兩腳滾著沙土，還不斷地打著滾兒。

“你躺在沙土里玩玩，多冷呀！”大羚羊說道。

小黃雞“咯咯咯”地苦笑了，說道：“我冷得直發(fā)抖，在沙土里躺躺，渾身涼嗖嗖的，可以難受了?！毙↑S雞不須要消暑，大羚羊多沮喪呀！她又來到林子里回去約小松鼠。

“我不必回去消暑?！毙∷墒笤跇渲﹂g滾去沖回去，提問說道，“夏天到來之前，我就脫下了冬天的厚皮毛衣，穿上了薄薄的夏裝啦。”

再去找誰呢？大羚羊正遲疑著，小灰兔急急忙忙地從她面前經(jīng)過，大羚羊大聲嚷嚷