《蠟燭》學(xué)案導(dǎo)學(xué)課件【教學(xué)版】

在1942年7月至1943年2月進(jìn)行的斯大林格勒大會戰(zhàn)中，德軍在頓河、伏爾加河和斯大林格勒地區(qū)共損失150萬人，3000多輛坦克與3000多架飛機(jī)。斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，也是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從此，蘇軍由防御轉(zhuǎn)為反攻。這是戰(zhàn)斗在斯大林格勒的蘇聯(lián)紅軍。

戰(zhàn)爭期間法西斯共毀壞了1710座蘇聯(lián)城市和7萬多村莊?？死怪Z格勒。1943年。

1943年6月5日庫爾斯克戰(zhàn)役開始。這是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中的大型戰(zhàn)役之一。

蘇聯(lián)人民在衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期經(jīng)受和克服了種種困難，全力支援前線，保證了戰(zhàn)爭的勝利。這是1944年，蘇聯(lián)青年在前線勞動的場面。

57600德國法西斯戰(zhàn)俘被押送著經(jīng)過莫斯科。1944年6月17日。

蘇軍對德國國會大廈發(fā)起總攻。1945年5月。諾曼底登陸盟軍登陸搶占海灘蘇聯(lián)紅軍攻克柏林喀秋莎火箭炮猛烈發(fā)射

攻下德國國會大廈的蘇聯(lián)士兵。柏林。1945年5月。

攻克柏林的勝利旗幟。1945年5月。

莫斯科紅場勝利閱兵式上，蘇軍倒持著歷次戰(zhàn)役中繳獲的法西斯旗幟。1945年7月24日二戰(zhàn)——蘇德戰(zhàn)事簡介

1941年6月，納粹黨控制西歐后，德軍侵略蘇聯(lián)，破壞了雙方1939年簽定的條約。德軍長驅(qū)直入蘇聯(lián)，圍攻列寧格勒和斯大林格勒。蘇聯(lián)損失慘重，百姓生活困苦。

德國以為勝利在即，但俄羅斯人堅(jiān)決抵抗。俄羅斯寒冷的冬天凍死了很多毫無準(zhǔn)備的德國士兵。1943年1月，德軍在斯大林格勒戰(zhàn)敗，90000多名德國士兵成為俘虜。雖然戰(zhàn)爭仍然持續(xù)兩年，但這是納粹黨末日的開端。

同年，蘇聯(lián)紅軍迫使德軍退回邊境，最后把他們逼到柏林。接著在1944年6月，隨著同盟軍度過地中海，攻入意大利，期待已久的“第二戰(zhàn)場”終于開辟。

1945年5月，德國投降。蘇聯(lián)在第二次世界大戰(zhàn)中損失非常慘重。國民受到德軍殘酷對待，約有幾百萬平民傷亡。課文背景

1944年９月，蘇聯(lián)和南斯拉夫在莫斯科就蘇軍進(jìn)入南斯拉夫領(lǐng)土達(dá)成協(xié)議。隨后又在克拉約瓦最后商定了共同行動計(jì)劃，10月５日，簽署了關(guān)于保加利亞軍隊(duì)參加對南斯拉夫領(lǐng)土上的德軍作戰(zhàn)的南保協(xié)定。

貝爾格萊德戰(zhàn)役的企圖是：通過蘇、南、保三國軍隊(duì)的共同努力，粉碎“塞爾維亞”集團(tuán)軍群，解放被占領(lǐng)的塞爾維亞地區(qū)和南斯拉夫首都貝爾格萊德，前往駐希臘的“Ε”集團(tuán)軍群的交通線，不讓該集團(tuán)軍群從巴爾干島南部退卻。這樣，就構(gòu)成了蘇、南軍隊(duì)統(tǒng)一的作戰(zhàn)正面，并為南斯拉夫人民解放軍爭取本國的完全解放創(chuàng)造了有利條件。

第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐源髴?zhàn)，六十一個國家和地區(qū)，二十多億人口被卷入其中。參戰(zhàn)兵力超過一億人，大約九千萬士兵和平民傷亡，三千萬人流離失所。其空前的廣度、深度和烈度，成為人類戰(zhàn)爭史上的一次大革命，給予軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)爭觀以巨大影響。

回首二戰(zhàn)，那一幅幅殘酷而血腥、雄偉而悲壯的歷史畫面，永遠(yuǎn)震撼著人們的心靈，令人難以忘懷。歷史的回顧蠟燭西蒙諾夫?qū)W習(xí)目標(biāo)：

1.積累“拂曉、瓦礫、地窖、匍匐”等詞語。2.朗讀課文，把握文章的思路，能夠復(fù)述課文的主要內(nèi)容。3.體會文中蘊(yùn)涵的思想感情，理解超越國界，情同母子的感情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.深入體會文中的感人的地方。2.蠟燭的象征意義的理解。作者簡介西蒙諾夫（1915-1979），蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭，1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學(xué)院。1942年加入共產(chǎn)黨。創(chuàng)作以戰(zhàn)爭題材為主。長篇小說《日日夜夜》，詩集《友與敵》獲斯大林獎金。1959年至1971年發(fā)表的三部曲《生者與死者》、《軍人不是天生的》、《最后的夏天》獲1974年度列寧獎金。

通訊是記敘文體的又一實(shí)用文體，包括人物通訊、事件通訊等。它和新聞一樣，要求及時準(zhǔn)確地報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有意義的人和事，但報(bào)道的人和事比新聞更具體更系統(tǒng)，注重故事性和生動性。通訊在真人真事的基礎(chǔ)上，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，對材料進(jìn)行精心的選擇和合理的安排，努力寫出人物的思想，突出事件的本質(zhì)意義。

《蠟燭》是一篇戰(zhàn)地通訊。文學(xué)常識1、給下列字詞注音：燒灼橋頭堡地窖

匍匐

腋下拂曉瓦礫顫巍巍育乞西

契柯拉耶夫舀

鞠躬zhuóbǎojiàopúfúyèfúlìwēiqǐqìkēyēyǎojūgōng2、解釋下列詞語的意思：燒灼：精疲力竭：名副其實(shí)：顫巍?。好C穆：永垂不朽：瓦礫：燒,燙,使受傷。形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有。竭：盡。名稱或名聲與實(shí)際相符合。副：符合。抖動搖晃。多用來形容老年人或病人的某些動作。恭敬莊嚴(yán)地站立著。永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。垂，流傳。朽，腐爛。破碎的磚頭瓦片。詞語積累瀏覽課文，找出找出其中的六要素。

整體感知

自由朗讀這篇戰(zhàn)地通訊，圈畫出生字新詞，概括課文的主要內(nèi)容。提示：本文記述了一位......的老婦人......的動人事跡。

復(fù)述課文內(nèi)容自讀課文（全文約3000字）概括出故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果。時間：第二次世界大戰(zhàn)期間，1944年9月19日。貝爾格萊德的薩伐河。老婦人瑪利·育乞西、紅軍戰(zhàn)士契柯拉耶夫。一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士在南斯拉夫國土上犧牲了（原因），南斯拉夫母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈士（經(jīng)過），最后拿出自己唯一珍愛的結(jié)婚花燭點(diǎn)在烈士的墳頭，悼念烈士表達(dá)敬意。（結(jié)果）。地點(diǎn)：人物：事件：閱讀課文用一句話說說

這篇文章是贊美什么的。

贊美反法西斯同盟國各國戰(zhàn)斗的友誼。謳歌南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。感知課文

自讀課文后，劃出最令你感動的片段，并說說你感動的原因，然后懷著感動讀這一片段。文中哪些內(nèi)容讓你感動？請有感情地把它朗讀。整體感知:

德國人又在開炮了……“老婦人想了半天……慢慢地爬出了地窖?！埃?4段）

“她不會匍匐前進(jìn)……她太衰老了……走進(jìn)了方場?！保?5段）1.炮火連天，環(huán)境險惡。2.年老體弱，掩埋吃力

老婦人“把他拖走。路并不遠(yuǎn)……休息了三次?！?23段）

“幾小時的功夫，她一捧又一捧……的墳堆?！保?6段）整體感知:

“老婦人跪到死者旁邊……嘴唇和前額?！保?5段）

“她輕輕理好了他的頭發(fā)……她在他的旁邊坐了下來，”（17段）3.視若親人，沉痛哀悼

“做好了墳堆后……摸出……懷里的東西”、“她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來”、“老婦人對著這燭光……那黑色的大圍巾?！保?8、29段）

“她默默地走過那些紅軍身邊……插在那老地方?！保?0段）4.點(diǎn)燃婚燭，真情祭悼試分析本文的內(nèi)容令人感動的原因。整體感知

1、題材感人：重點(diǎn)描寫老婦人掩埋蘇聯(lián)烈士的過程，突出蠟燭、燭光。

2、著力描寫感人因素：環(huán)境危險，炮火連天；老婦人年老體弱，不顧個人安危，艱難地掩埋蘇聯(lián)戰(zhàn)士。（強(qiáng)烈反差）

3、蠟燭的珍貴意義：老婦人真藏了45年的結(jié)婚蠟燭一直不舍得用，現(xiàn)在拿出來點(diǎn)在烈士的墳頭，陪伴烈士的英靈。特殊環(huán)境里，燭光顯出了特殊的意義。通覽全文，說說你對老婦人這個人物形象的理解。質(zhì)疑點(diǎn)撥

老婦人飽受法西斯強(qiáng)盜侵略之苦，她仇恨侵略者，渴望解放，渴望和平，對蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意。她為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵，無所畏懼，不怕艱難，安葬烈士，并把結(jié)婚喜燭點(diǎn)在烈士的墳頭并徹夜陪伴。表現(xiàn)出深沉而強(qiáng)烈的母親般的愛。自主研讀、合作探究為了突出某種形象、某種感情，作者往往會對有些內(nèi)容反復(fù)交代和描寫。文章對哪些內(nèi)容進(jìn)行了不厭其煩地反復(fù)描寫?對炮火的十一次描寫對蠟燭的六次描寫對黑圍巾的四次交代對老婦人動作的反復(fù)描寫

炮火①在方場的中央，我們那五個人被對岸敵人的迫擊炮火趕上了。在炮火下，他們伏在地上有半小時之久。最后，炮火稀了一點(diǎn)兒，兩個輕傷的抱著兩個重傷的爬了回來。

②他們老是用迫擊炮轟擊方場和附近的街道，整整一天，只有短短的幾次間歇。

③德國人的炮火一直轟到太陽落山。

④德國人又開炮了，炮彈在這小小的方場上炸開了，黑色的泥土直翻起來，柱子似的。

⑤德國人還在轟擊，可是沒有一顆炮彈打在老婦人的近旁。

⑥德國人還在開炮，可是跟先前一樣，那些炮彈落得離老人很遠(yuǎn)。

⑦天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒有任何其他聲音。

⑧德國人的炮火沒有停止過，可是炮彈仍舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方。

⑨德國人的炮還在轟擊，但是，和先前一樣，炮彈落下的地方都離老婦人很遠(yuǎn)。

⑩炮彈爆炸的當(dāng)兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。但是有好幾次，炮彈落得相當(dāng)近，蠟燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，竟給震倒了。

⑾再沒有炮彈落在方場上了。

對炮火的多次描寫（環(huán)境描寫）有什么作用？合作交流炮火為人物活動設(shè)置了一個典型環(huán)境寫出了德軍的殘忍瘋狂突現(xiàn)了老婦人不顧生死、臨危不懼蠟燭①她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴來。她把那大蠟燭插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。這晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不搖晃。

②炮彈爆炸的當(dāng)兒，蠟燭的火焰不過抖了一下。

③蠟燭被爆炸的風(fēng)吹滅了，有一次，竟給震倒了。

④在已經(jīng)被破壞的鐵欄桿附近，聳立著一個小小的墳堆。一支蠟燭，旁邊還有生銹的洋鐵片給它擋住了風(fēng)，在墳堆上閃耀著柔和的火焰。蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小火花依然在閃爍。

⑤他們圍著墳堆，靜默地站著，看著這漸漸暗淡下去的燭光。

⑥在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛的東西——她的結(jié)婚的花燭——還是明晃晃地點(diǎn)在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。

蠟燭有特殊意義蠟燭象征著紅軍烈士的生命之光寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的見證。①做好了墳堆后，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西，老婦人對著這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾。

②這時候，一個披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊。

③在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。

④然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。

黑圍巾

表沉痛哀悼的莊重情感，寫出了老婦人給予犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士跨越國界的深沉而強(qiáng)烈的母親般的愛。黑圍巾①她從地窖里爬出來，想招呼那五個紅軍到她那里去。她認(rèn)定，她自己住的地方比較安全。

②然而她剛爬出一半，一顆炮彈落在近旁炸開了。

③老婦人想了半天，然后，伸手在她那惟一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地爬出了地窖。

老婦人的動作爬跪①老婦人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。

②休息夠了，老婦人跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額。

③她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。

年老體衰行動不便沉痛哀悼老婦人的動作

作者通過這些細(xì)膩的動作描寫，展現(xiàn)了老婦人美好的心靈，表達(dá)了這位南斯拉夫母親對紅軍烈士的至情至愛，十分感人。讓我們從中感知這位南斯拉夫母親的偉大內(nèi)心世界。內(nèi)容探究品味結(jié)尾“這一點(diǎn)火焰是不會熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽”的含義。這一點(diǎn)火焰”是指那微弱的燭光，“不會熄滅”、“永遠(yuǎn)燃著”是有象征意義的。象征著老婦人對烈士的敬意，象征著紅軍戰(zhàn)士為了和平而獻(xiàn)出了生命；也象征著兩國軍民的感情，象征著一個母親對兒子的深情厚誼——這是人類最美好的情感，不分國界，情同母子。文末結(jié)尾兩句話謳歌南斯拉夫