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文檔簡介
中班語言教案《小黃魚歷險記》中班語言游戲活動教案《小黃魚歷險記》
【活動目標】
1、能夠根據故事情節(jié)的發(fā)展,較合理地編創(chuàng)故事結尾,并確切地講訴。
2、能夠將海底生物的自我維護方法搬遷至故事中,并會用繪畫的形式整體表現出。
3、發(fā)展幼兒的想象力。
【活動準備工作】
1、人手一份白紙,水彩筆。
2、收音機、磁帶。
3、圖片
【活動過程】
1、輕易引入主題
師:大朋友們,你們討厭聽到故事嗎?
師:今天老師為你們談一個小黃魚歷險記的故事。
擺錄音,邊擺錄音邊出具圖片。
2、對故事內容展開回答。
師:小黃魚不聽到媽媽的話,獨自一人過來游玩,最后碰到了大鯊魚,它該怎么辦呢?我們小朋友協助它想一想辦法?(老師可以適度的告誡幼兒:小海里的動物都很存有本領,我們想一想小黃魚可不可以借予其他小動物的逃走本領呢?)幼兒用繪畫的方式把自己的方法寫下下來。
師:剛才我們小朋友想要了很多方法,現在老師懇請你們把這些方法畫下來,等可以懇請你們至前面來說。
根據圖片完備的講訴故事。
師:圖畫不好的小朋友可以先跟著你的好朋友談談。
師:誰愿至前面去根據這些圖片和你自己想要的方法把故事完備的講一遍。
搬遷情感,好好安全工作。
師:你們討厭膽小的小黃魚嗎?為什么?
師:那我們平時跟爸爸媽媽一起出去玩的時候我們必須怎么做呢?
師:如果我們真的跟爸爸媽媽失散了,我們必須怎么辦呢?
附于故事《小黃魚歷險記》
小黃魚和媽媽除了很多小朋友一起生活在大海里。他們每天一起過來打聽食物、一起在水草里面嬉戲,生活得很高興。有一天,黃魚媽媽帶著小黃魚們過來打聽東西喝,出來門前,黃魚媽媽對小黃魚們說道:“孩子們,回家后你們一定必須跟好媽媽,無法高鴻鵬,不然可以被大鯊魚吞下的?!毙↑S魚聽到后很懼怕,緊緊跟著媽媽。
游等著游等著,一條小黃魚辨認出了他的好朋友在珊瑚叢里玩玩,這條膽小的小黃魚忘掉了媽媽的囑咐,高興地重新加入了好朋友隊伍中回去了
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