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考前復(fù)習(xí)回歸課本.對于穆彥的課程設(shè)置中,我主要是讓孩子訓(xùn)練把閱讀做慢做精的習(xí)慣,所以從寒假到考前一個月,我一向讓孩子每次做一套各個區(qū)的模擬題,針對題目中的問題舉行針對性的講解。而在考前一個月,為了讓孩子習(xí)慣中考的出題思路,我開頭嘗試讓孩子做真題。但是在做真題的時候,就察覺了對比大甚至是致命的問題。孩子每一次的考試分?jǐn)?shù)都不是更加高。而且相比之前,閱讀理解的錯誤率徹底爆表,一方面我分外的慌張,另外一方面我也嘗試去跟孩子分析問題。

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