心靈解碼小學(xué)生獲獎(jiǎng)_第1頁
心靈解碼小學(xué)生獲獎(jiǎng)_第2頁
心靈解碼小學(xué)生獲獎(jiǎng)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——心靈解碼小學(xué)生獲獎(jiǎng)

這是一次更加的活動(dòng)。

還未上課,教室里的氣氛就慌張了起來,由于這節(jié)課蔡老師要讓大家把自己最想說的心里話靜靜地報(bào)告他。

叮鈴鈴,上課了,教室里立馬寧靜下來。同學(xué)們的心都提到了噪子眼,仿佛一說話心就會(huì)蹦出體內(nèi)。

活動(dòng)正式開頭了。吳昊最慘,打了頭炮。瞧他那副模樣,腿像灌了鉛似的,極不情愿地走向老師。他瞅著老師,十指絞得死緊,往日的神氣早已煙消云散?!澳闷?,說呀!”老師說道。他這才慢吞吞地拿起那用郵政廣告紙卷成的傳聲筒,在老師耳邊嘀咕了幾句??烧l也不知道他說了些什么?!霸趺崔k?怎么辦?到我了?!蔽覒牙锵翊е煌米樱摹皳渫?、撲通”直跳。算了,豁出去了。我忐忑擔(dān)心地走向老師,說出了自己的機(jī)要。那會(huì)兒,我才感如釋重負(fù),輕松地回了位。

很快,同學(xué)們都一一“解放”了。心中的陰霾剛消散,迎接我們的卻是更大的“暴風(fēng)雨”。蔡老師竟然還要讓我們公開自已的機(jī)要。暈!即刻,教室里有的哭爹喊娘,有的那么在埋怨老師不講原那么。沒手段,師令如山。突然,“孫晨”二字?jǐn)S地有聲。“請(qǐng)你公開你的機(jī)要!”蔡老師一說一笑。被請(qǐng)上講臺(tái)的孫晨卻一言不發(fā),后來在老師的聲聲催促下,她一咬唇,說:“媽媽,請(qǐng)您不要再偏心了!”哦?原來孫晨家還有個(gè)誰?我們持續(xù)聽著,孫晨也持續(xù)說著:“那一次,我用自已辛辛苦苦攢的零花錢,買了一支我夢(mèng)寐以求的螢光水彩筆,不料被弟弟看中了,他卻纏著我要,我不給,他就報(bào)告媽媽,媽媽竟厲聲沖我吼,讓我給他,我不依,媽媽一揚(yáng)手便給了一記耳光?!闭f完,孫晨眼角潮濕了。聽著孫晨的哭訴,蔡老師撫慰道:“孫晨呀,別計(jì)較啦!弟弟、你都是媽媽身上掉下的肉,她都疼。要知道,孔融還讓梨呢!你大些,讓著點(diǎn)弟弟。假設(shè)有想法,你也可以與媽媽交流交流。便當(dāng)時(shí),老師也來批批你媽媽?!崩蠋煹囊幌掃@才讓孫晨的心緒有些許變化。

孫晨回位了,該輪到徐超群公開機(jī)要了。平日神氣活現(xiàn)的他今天也啞了。老師一“誘惑”,他就話匣子開啟:“宋丁琦罵你。”

“罵啥?”老師一笑。

“菜包子?!毙斐阂参嬷煨Α?伤味$鶇s坐立擔(dān)心,怒視著告密的徐超群。

“俗話說,打是親,罵是愛。我想請(qǐng)宋丁琦、徐超群多愛我一次,行不?”

話音剛落,教室里一陣起哄,一片掌聲??伤味$缫褲q紅了臉,而徐超群也有點(diǎn)不爽,挪上了位。我想,他倆心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論