社會實踐2000字 暑期社會實踐報告2022

本文格式為Word版，下載可任意編輯——社會實踐2000字暑期社會實踐報告2022古人認為，人生有四大喜事：金榜題名時，久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜.在這個汗水已然轉化為成果的季節(jié)，我順遂地跨越了高考，金榜赫然題名，吾心亦已慰，回首過往十年，學校與家兩點一線，未曾加入過社會實踐，而今，為了完成從“高中人”到“重郵人”，從"學校人“到”社會人“的轉變，為了磨練自己做人做事的品質，也為了體會被別人感恩和自己對社會感恩的那份喜悅，利用這個暑期，我做了一周的義工，現將體會報告如下：

一·首先是拔草。拔草是課本上沒有的內容，聽起來也不是那么深邃，但是，當我的腳邁入田地里那一刻，各色各樣的雜草便圍攏在腿上，我從來也未曾知道，草竟然也會將腿割出傷口，課本上沒有報告我們，在拔草的同時，我也體會到，好多事不是看起來有多簡樸那就有多么簡樸，要動手動腳腳踏實地地實踐了，才能從內心里深刻地意識到各行各業(yè)的難處，平日以拔草事小而不為，現在卻因事小而自己力猶未足為恥，當然，做事的時候也不乏喜悅，以拔草為例，當我看著雜草叢生的地一掃往日之亂，就好比理發(fā)師將一個人蓬亂的頭發(fā)整理的干明凈凈時的心情。累總是與喜悅并存，從草地里出來，腳下滿是泥巴，腿上被尖利的草割了幾處小小的傷痕，衣服也因汗水濕透了，我才做了不到半天，就哭天搶地似的喊苦叫累，想想別人每日拔草的，甚是愧疚!現在我還可以那"我剛高中畢業(yè)“為借口來搪塞，但是，我不能一輩子都用這樣的借口，我需在以后的時間里，除了學習之外，多多舉行職場工作體驗，在大學里，積極加入課外活動。

二·一向以來，我對建筑工人的印象就是：在工地上頂著太陽辛辛苦苦完成作業(yè)后，騎著自行車，滿身塵土地飛到家中。這個暑假，終究有機遇了，我戴了一頂草帽，向工地啟程，我的活兒很簡樸：將泥沙鏟到過濾網上舉行過濾。初次做事，很嶄新，即便頭上一個火辣辣圓滾滾的紅太陽，鏟起沙來眼也不眨一下，看到沙粒在過濾網上滾動，想起了高中教材上的“泥沙俱下”這個成語，當時我一向會混淆“泥沙俱下”與“魚目混珠”的含義，假設當時我能來鏟一下沙的話，確定會有深刻的體會，不會攪混它們的意思。這或許又是教材與實踐的聯系與識別。鏟沙這活看起來輕松，其實不然，不一會兒，就有人過來說我的鏟沙模樣不對，改正模樣，持續(xù)鏟沙，可好景不長，便腰酸背痛，停下來稍作休息，這一休息，我就再也不想動了，實在是累!實在是渴!實在是熱!建筑工人的形象在我內心突然變得高大，變得偉岸!切實，教室與職場是兩個端點，假設我在教室里，確定感受不到那種累，教室里，僅存在思想的負擔，工地上，是心為形役的那種疲憊，累歸累，鏟沙依舊是個喜悅的活兒!

三·再次是填報志愿。每日每夜不停地查看各種資料書，不停地翻看不同大學的招生簡章，了解其背景與進展，從勞績出來的那天開頭，每天對著一大堆入選線，分析各大學歷年投檔線，專業(yè)入選線，專業(yè)最高分，專業(yè)最低分，專業(yè)平均分以及走勢，某專業(yè)在某大學的進展狀況，分析各大學招生人數的變化，然后不斷地向學長接洽專業(yè)的概括處境，該專業(yè)是學什么，出來是做什么，自己到底適合哪一類的學習，等等。對于這些學識，學校都未曾教過我們，我也年少輕狂一回，在電話里和高中同學強烈地辯論該填哪些學校，并且道出為什么，就猶如那時一起議論作業(yè)，為一道題目爭的面紅耳赤。從廣義上講，這也是一種社會