開(kāi)發(fā)有效的管理者

有效的管理者HumanResourceStrategy–Chapter913級(jí)國(guó)人班駱鵬2016/04/27發(fā)開(kāi)ALUOPENGPPTSection1管理員工的需求Section3如何選定候選人Section2管理者小游戲Section4開(kāi)發(fā)管理者的方法ALUOPENGPPTection1管理員工的需求為什么開(kāi)發(fā)有效的管理者SALUOPENGPPT高層管理人員基層管理人員中層管理人員作業(yè)人員的工作人員組織處于組織的最高層，主要負(fù)責(zé)組織的戰(zhàn)略管理，并在對(duì)外交往中以代表組織的“官方”身份出面直接負(fù)責(zé)或協(xié)助管理基層管理人員及其工作的人，主要負(fù)責(zé)日常管理工作，起承上啟下的作用亦稱(chēng)“第一線(xiàn)管理者”，負(fù)責(zé)管理作業(yè)人員及其工作ALUOPENGPPT角色·開(kāi)創(chuàng)者問(wèn)題解決者執(zhí)行者特點(diǎn)

·喜歡變化|有清晰的方向|綜合全

面|參與式管理風(fēng)格|善于說(shuō)服|

堅(jiān)忍不拔|有判斷力條件

·長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和視角|相關(guān)知識(shí)和技能經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)|管理企業(yè)的能力對(duì)市場(chǎng)以及競(jìng)爭(zhēng)的了解理管管理者執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)者改革創(chuàng)新管理者維持，領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)發(fā)管理者依靠制度，領(lǐng)導(dǎo)者依靠人管理者指望控制，領(lǐng)導(dǎo)者指望信任管理者把事情做正確，領(lǐng)導(dǎo)者做正確的事情ALUOPENGPPTALUOPENGPPT案例

郭寧擔(dān)任裝配部經(jīng)理六年之后，正好該公司負(fù)責(zé)規(guī)劃工作的副總裁辭職，郭寧便主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任此職務(wù)。在同另外5名競(jìng)爭(zhēng)者較量之后，郭寧被正式提升為規(guī)劃工作副總裁。他自信擁有擔(dān)任此新職務(wù)的能力，但由于此高級(jí)職務(wù)工作的復(fù)雜性，仍使他在剛接任時(shí)碰到了不少麻煩。他知道當(dāng)上公司高管職位之時(shí)，他應(yīng)該自信自己有處理可能出現(xiàn)的任何情況的才能，但他也明白自己尚未達(dá)到自己的水平。因此，他不禁想到自己明天就要上任了，今后數(shù)月的情況會(huì)怎么樣？他不免為此而擔(dān)憂(yōu)！需求分析·技術(shù)技能：熟悉和精通某種特定專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)·人際技能：能夠獨(dú)立和在小組中與他人很好的工作·概念技能：對(duì)復(fù)雜情況進(jìn)行抽樣和概念化人際技能概念技能技術(shù)技能技能職位管理者角度——管理者需要具備的技能ALUOPENGPPT[員工角度]暗示在本質(zhì)上，人的情感和觀(guān)念會(huì)不同程度地受到別人下意識(shí)的影響。人們會(huì)不自覺(jué)地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。-皮格馬利翁效應(yīng)-PygmalionEffect管理人員對(duì)下屬的期望以及對(duì)待下屬的方式在很大程度上確定了這些下屬人員的工作績(jī)效和職業(yè)進(jìn)步。優(yōu)秀管理人員的一個(gè)獨(dú)特特征是，有能力創(chuàng)造一種下屬能夠?qū)崿F(xiàn)的高績(jī)效期望。ALUOPENGPPTALUOPENGPPT案例“小天鵝”在兼并重組的過(guò)程中注重文化重組，不斷探索，逐步熟悉，并針對(duì)不同文化差異采取不同的策略，把握時(shí)機(jī)，出奇制勝，創(chuàng)造雙贏。“小天鵝”想壯大，“荷花”想發(fā)展，雙方異曲同工、不謀而合。過(guò)程中按“小天鵝”5000次無(wú)故障運(yùn)行的標(biāo)準(zhǔn)，他們對(duì)“荷花”產(chǎn)品進(jìn)行測(cè)試，讓“荷花”的產(chǎn)品接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)，讓“荷花”員工看到他們產(chǎn)品的問(wèn)題，自然也就找到了努力的方向。防衛(wèi)者：必須具有專(zhuān)門(mén)技術(shù)并專(zhuān)注于狹義企業(yè)的效率改進(jìn)勘探者：

不斷尋找機(jī)會(huì)并且是競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)變革的創(chuàng)始人分析者：

以穩(wěn)定性為特征，但是他們也對(duì)競(jìng)爭(zhēng)變化及時(shí)作出反應(yīng)戰(zhàn)略角度：

·不同的戰(zhàn)略環(huán)境影響著人力資源戰(zhàn)略

·制度化的組織需要傳統(tǒng)化的管理者·靈活的組織需要“改革型領(lǐng)導(dǎo)人”·創(chuàng)業(yè)型組織需要實(shí)干管理者·制定人才競(jìng)爭(zhēng)基準(zhǔn)·不斷改進(jìn)人才素質(zhì)·人才檢閱·公開(kāi)評(píng)鑒

人才存盤(pán)ALUOPENGPPTection２巧拼七巧板管理者小游戲SALUOPENGPPTALUOPENGPPT巧拼七巧板·1-6組的同學(xué)，所有人的身體不得離開(kāi)你們所的椅子；·所有七巧板只能由第7組傳遞；·你們的任務(wù)寫(xiě)在任務(wù)書(shū)上（任務(wù)書(shū)不可以傳遞）；·完成任務(wù)，會(huì)有積分，全隊(duì)在規(guī)定的20分鐘內(nèi)；·總分達(dá)到500