第五講影響研究及研究方法(比較文學(xué)概論)課件

第五講

影響研究及研究方法第五講1一、法國學(xué)派與影響研究梵·第根(PaulVanTieghem,1871-1948)《比較文學(xué)論》（1931）真正的“比較文學(xué)”的特質(zhì),正如一切歷史科學(xué)的特質(zhì)一樣,是把盡可能多的來源不同的事實(shí)采納在一起,以便找到盡可能多的種種結(jié)果的原因。總之,“比較”這兩個(gè)字應(yīng)該擺脫了全部美學(xué)的涵義,而取得一個(gè)科學(xué)的涵義。而那對于用不相同的語言文字寫的兩種或許多種書籍、場面、主題或文章等所有的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的考察,只是那使我們可以發(fā)現(xiàn)一種影響,一種假借,以及其他等等,并因而使我們可以局部地用一個(gè)作品解釋另一個(gè)作品的必然的出發(fā)點(diǎn)而已。一、法國學(xué)派與影響研究梵·第根(PaulVanTiegh2法國學(xué)者的著作戴斯克特：《讓·雅克·盧梭和文學(xué)世界主義之起源》（1895）巴登斯伯格：《歌德在法國》（1904）、《巴爾扎克作品中的外國傾向》（1927）阿扎爾：《法國在意大利的影響》（1934）《法國大革命和意大利文學(xué)》（1910）梵·第根：《歐洲文學(xué)中的浪漫主義》法國學(xué)者的著作戴斯克特：《讓·雅克·盧梭和文學(xué)世界主義之起源3一、法國學(xué)派與影響研究法國學(xué)派對影響研究的拓展卡雷(Jean-MarieCarré,1887-1985)比較文學(xué)是文學(xué)史的一個(gè)分支:它研究在拜倫與普希金、歌德與卡萊爾、司各特與維尼之間,在屬于一種以上文學(xué)背景的不同作品、不同構(gòu)思以至不同作家的生平之間所存在過的跨國度的精神交往（desrelationsspirituellesinternationals）與實(shí)際聯(lián)系（desraportsdefait）。比較文學(xué)主要不是評定作品的原有價(jià)值,而是側(cè)重于每個(gè)民族、每個(gè)作家對其所取材料（emprunts）的演變[所借鑒的那種發(fā)展演變]。一、法國學(xué)派與影響研究法國學(xué)派對影響研究的拓展4一、法國學(xué)派與影響研究基亞(Marius-FrancoisGuyard)比較文學(xué)就是國際文學(xué)的關(guān)系史。比較文學(xué)工作者站在語言的或民族的邊緣，注視兩種或多種文學(xué)之間在題材、思想、書籍或感情方面的彼此滲透。一、法國學(xué)派與影響研究基亞(Marius-Francois5一、法國學(xué)派與影響研究韋勒克指責(zé)將“比較”局限于研究兩國之間的“貿(mào)易關(guān)系”的影響研究，“使‘比較文學(xué)’成了只不過是研究國外淵源和作家聲譽(yù)的附屬學(xué)科而已?！保≧enéWellek,“TheCrisisofComparativeLiterature”）雷馬克：法國學(xué)派“仿佛忘了我們學(xué)科的名稱是‘比較文學(xué)’，而并非‘影響文學(xué)’”。（HenryH,H.Remak,“ComparativeLiterature:ItsDefinitionandFunction.”）一、法國學(xué)派與影響研究韋勒克指責(zé)將“比較”局限于研究兩國之間6韋勒克：《比較文學(xué)的危機(jī)》

韋勒克認(rèn)為法國學(xué)派有以下缺陷：一、沒有明確的研究內(nèi)容和研究方法；二、把比較文學(xué)局限在淵源和影響的研究；三、文化民族主義動機(jī)；四、將比較文學(xué)和總體文學(xué)分開；五、忽視了文學(xué)作品本身，忽視了研究的文學(xué)性和審美性。韋勒克：《比較文學(xué)的危機(jī)》韋勒克認(rèn)為法國學(xué)派有以下缺陷：7一、法國學(xué)派與影響研究法國學(xué)派研究方法上存在的最大缺陷，就是過分拘泥于實(shí)證，表現(xiàn)出淵源與影響的機(jī)械主義觀念，只注重出源、媒介、途徑的研究，沒有從接受的角度研究受影響的一方“保存下來的是些什么，去掉的是些什么？原始材料為什么和怎樣被吸收和同化？結(jié)果如何？”等問題，忽視了作品的文學(xué)價(jià)值和美學(xué)分析，忽視了“文學(xué)性”問題。一、法國學(xué)派與影響研究法國學(xué)派研究方法上存在的最大缺陷，就是8一、法國學(xué)派與影響研究另外，對“影響”概念也存在機(jī)械、僵化的認(rèn)識，把文學(xué)中的“影響”看成是“如影隨形，如響應(yīng)聲”這樣機(jī)械、簡單、直接的模仿與被模仿關(guān)系。將復(fù)雜的文學(xué)關(guān)系和文學(xué)現(xiàn)象狹隘化、簡單化。一、法國學(xué)派與影響研究另外，對“影響”概念也存在機(jī)械、僵化的9二、對“影響”的重新認(rèn)識“影響即誤讀”——HaroldBloom（AnxietyofInfluence)

“特定意義上的‘影響’，是一種創(chuàng)造性的刺激”。——大塚幸男：《“影響”及諸問題》二、對“影響”的重新認(rèn)識“影響即誤讀”——Harold10二、對“影響”的重新認(rèn)識Inmostcases,anyrate,thereisnodirectlendingorborrowing,andinstancesofliteralimitationareprobablyrarerthanmoreorlesscreativetransmutations.(UlrichWeisstein,ComparativeLiteratureandLiteraryTheory,trans.byW.Riggan,Bloomington:IndianaUniversityPress,1973,P.31.)二、對“影響”的重新認(rèn)識Inmostcases,an11二、對“影響”的重新認(rèn)識

約瑟夫·T·肖：“一位作家和他的藝術(shù)作品，如果顯示出某種外來的效果，而這種效果，又是他的本國文學(xué)傳統(tǒng)和他本人的發(fā)展無法解釋的，那么，我們可以說這位作家受到了外國作家的影響?！保↗.T.Shaw,“LiteraryIndebtednessandComparativeLiteraryStudies.”）

二、對“影響”的重新認(rèn)識約瑟夫·T·肖：“一位作12二、對“影響”的重新認(rèn)識日爾蒙斯基從社會文化發(fā)展過程角度，對影響的發(fā)生、接受影響民族自身原因和接受的方式，作了比較精辟的論述：

“任何影響或借用必然伴隨著被借用模式的創(chuàng)造性改變，以適應(yīng)所借用文學(xué)的傳統(tǒng)，適應(yīng)它的民族的和社會歷史的特點(diǎn)，也同樣要適應(yīng)借鑒者個(gè)人的創(chuàng)作特點(diǎn)?！?/p>

二、對“影響”的重新認(rèn)識日爾蒙斯基從社會文化發(fā)展過程角度，13二、對“影響”的重新認(rèn)識韋勒克：“沒有任何一部作品可以完全歸于外國的影響，或者只被視為一個(gè)僅僅對外國產(chǎn)生影響的輻射中心?！卞X鍾書：“比較文學(xué)的影響研究不是來源出處的簡單考據(jù)，而是通過這種研究認(rèn)識文學(xué)作品在內(nèi)容和形式兩方面的特點(diǎn)和創(chuàng)新之處?！保◤埪∠骸跺X鐘書談比較文學(xué)與“文學(xué)比較”》）二、對“影響”的重新認(rèn)識韋勒克：“沒有任何一部作品可以完全14二、對“影響”的重新認(rèn)識

因此，“影響”不是如影隨形、如響應(yīng)聲式的機(jī)械、被動的接受，而是內(nèi)在包含了接受者一方的內(nèi)在需求和主動選擇。影響研究應(yīng)與接受研究相結(jié)合，考察接受者接受了哪些影響，為何接受這些影響，又是如何在創(chuàng)作中轉(zhuǎn)化的。

二、對“影響”的重新認(rèn)識15二、對“影響研究”的重新認(rèn)識“在每個(gè)個(gè)體的文化選擇中，中國文化和外國文化的界限是極不明確的，中外文化的差別只在他們的閱讀活動中才是相對明確的，一旦進(jìn)入實(shí)際的文學(xué)創(chuàng)作，它們就在創(chuàng)作過程中溶解了。在每一個(gè)可資分析的創(chuàng)造品中，都同時(shí)有個(gè)人的、中國傳統(tǒng)的和外國的三種因素同時(shí)發(fā)揮著自己的獨(dú)立作用，但三者又是不可分的?！保ㄍ醺蝗剩骸秾σ环N研究模式的質(zhì)疑》）中國意識流小說所受影響的多種來源二、對“影響研究”的重新認(rèn)識“在每個(gè)個(gè)體的文化選擇中，中國文16二、對“影響研究”的重新認(rèn)識理想的影響研究，應(yīng)不以坐實(shí)影響為目的，而是要考察、研究為何會產(chǎn)生影響，受影響者接受了哪些方面的影響，有哪些方面的創(chuàng)化。（甚至還可以在此個(gè)案基礎(chǔ)上探討更具普遍意義的文學(xué)理論問題）二、對“影響研究”的重新認(rèn)識理想的影響研究，應(yīng)不以坐實(shí)影響為17二、對“影響研究”的重新認(rèn)識影響研究主要研究兩種或兩種以上國家或民族文學(xué)間在文學(xué)觀念、主題、題材、創(chuàng)作手法等方面存在的影響和聯(lián)系，研究影響發(fā)生的內(nèi)外在原因、途徑、接受方式以及文學(xué)影響效應(yīng)等。

二、對“影響研究”的重新認(rèn)識影響研究主要研究兩種或兩種以上國18三、影響研究案例元雜劇《趙氏孤兒》與伏爾泰的《中國孤兒》意識流小說對中國新時(shí)期小說的影響弗·伍爾芙：《墻上的斑點(diǎn)》、喬伊斯：《尤利西斯》、普魯斯特：《追憶逝水年華》、?？思{：《喧嘩與騷動》王蒙：《夜的眼》、《風(fēng)箏飄帶》、《春之聲》莫言：《透明的胡蘿卜》、《歡樂》三、影響研究案例元雜劇《趙氏孤兒》與伏爾泰的《中國孤兒》19伍爾夫《墻上的斑點(diǎn)》（1919）

大約是在今年一月中旬，我抬起頭來，第一次看見了墻上的那個(gè)斑點(diǎn)。為了要確定是在哪一天，就得回憶當(dāng)時(shí)我看見了些什么?，F(xiàn)在我記起了爐子里的火，一片黃色的火光一動不動地照射在我的書頁上；壁爐上圓形玻璃缸里插著三朵菊花。對啦，一定是冬天，我們剛喝完茶，因?yàn)槲矣浀卯?dāng)時(shí)我正在吸煙，我抬起頭來，第一次看見了墻上那個(gè)斑點(diǎn)。我透過香煙的煙霧望過去，眼光在火紅的炭塊上停留了一下，過去關(guān)于在城堡塔樓上飄揚(yáng)著一面鮮紅的旗幟的幻覺又浮現(xiàn)在我腦際，我想到無數(shù)紅色騎士潮水般地騎馬躍上黑色巖壁的側(cè)坡。這個(gè)斑點(diǎn)打斷了這個(gè)幻覺，使我覺得松了一口氣，因?yàn)檫@是過去的幻覺，是一種無意識的幻覺，可能是在孩童時(shí)期產(chǎn)生的。我們的思緒是多么容易一哄而上，簇?fù)碇患迈r事物，像一群螞蟻狂熱地抬一根稻草一樣，抬了一會，又把它扔在那里……伍爾夫《墻上的斑點(diǎn)》（1919）大約是在今年一月中旬，我抬20莫言：《透明的胡蘿卜》“泛著青藍(lán)幽幽光的鐵砧子上，有一個(gè)金色的紅蘿卜。紅蘿卜的形狀和大小都象一個(gè)大個(gè)陽梨，還拖著一條長尾巴，尾巴上的根根須須象金色的羊毛。紅蘿卜晶瑩透明，玲瓏剔透。透明的、金色的外殼里苞孕著活潑的銀色液體。紅蘿卜的線條流暢優(yōu)美，從美麗的弧線上泛出一圈金色的光芒。光芒有長有短，長的如麥芒，短的如睫毛，全是金色，……”莫言：《透明的胡蘿卜》“泛著青藍(lán)幽幽光的鐵砧子上，有一個(gè)金色21三、影響研究案例拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對中國當(dāng)代小說的影響《百年孤獨(dú)》：“變現(xiàn)實(shí)為幻想而又不失其真”“尋根派文學(xué)”韓少功：《爸爸爸》莫言：《紅高粱家族》三、影響研究案例拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對中國當(dāng)代小說的影響22

中國古典詩歌與美國意象派詩歌

中國古典詩歌中的意象、意蘊(yùn)與意境

馬致遠(yuǎn)：《天凈沙》劉禹錫：《烏衣巷》

“大漠孤煙直，長河落日圓?！保ㄍ蹙S：《使至塞上》）

“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！保ù揞棧骸饵S鶴樓》）

“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！辟R鑄：《青玉案》

“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！保懹巍杜R安春雨初霽》）

“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨?！保ò拙右祝骸堕L恨歌》）

中國古典詩歌與美國意象派詩歌23中國古典詩歌中的意象、意蘊(yùn)與意境“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還?！保ㄍ醪g：《出塞》）

“雞聲茅店月，人跡板橋霜。”

（溫庭筠：《商山早行》）

“寒波淡淡起，白鳥悠悠下?！保ㄔ脝枺骸斗f亭留別》)

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！?/p>

（杜牧：《江南春》）中國古典詩歌中的意象、意蘊(yùn)與意境“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長24日本俳句“俳圣”松尾芭蕉詩風(fēng)“閑寂風(fēng)雅”

《古池塘》“古池塘，青蛙躍入，水聲響?！薄伴e寂古池旁，青蛙跳進(jìn)水中央，撲通一聲響?！?/p>

王維：“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！比毡举骄洹百绞ァ彼晌舶沤?5

中國古典詩歌與美國意象派詩歌OntheMetroStationTheApparitionofthesefacesinthecrowdPetalsonthewet,blackboughs.

人群中這些臉龐的隱現(xiàn)，濕漉漉、黑黝黝樹枝上的花瓣。中國古典詩歌與美國意象派詩歌26

中國古典詩歌與美國意象派詩歌日本俳句ThefootstepsofcatonthesnowArelikeplumblossoms雪地上貓的腳印好似梅花的花瓣中國古典詩歌與美國意象派詩歌27

中國古典詩歌與美國意象派詩歌龐德（EzraPound）經(jīng)由日文注釋對中國意象詩歌發(fā)生興趣，引導(dǎo)了美國詩歌的意象派運(yùn)動。龐德還翻譯了中國古典詩歌，按照他對意象的理解作了改譯。

“驚沙亂海日”譯為：Surprised.Desertturmoil.Seasun（葉維廉譯：Startlingsandconfoundsthesunabovethevastsea.）“荒城空大漠”譯為：Desolatecastle,thesky,thewidedesert.中國古典詩歌與美國意象派詩歌28美國意象派詩歌CANTO49EzraPoundRain;emptyriver;avoyage,Firefromfrozencloud,heavyraininthetwilightUnderthecabinroofwasonelantern.Thereedsareheavy;bent;andthebamboosspeakasifweeping.《詩章》（Cantos）第四十九章

龐德雨，荒江，旅人。凍雨，閃電；豪雨，暮天。小舟中的孤燈。蘆葦?shù)某林兀痛?。竹林蕭蕭，似在泣訴。美國意象派詩歌CANTO49《詩章》（Cantos）第四十29

龐德：《少女》樹進(jìn)入了我的雙手，樹液升上我的雙臂。樹生長在我的胸中往下長，樹枝從我身上長出，宛如臂膀。你是樹，你是青苔，你是紫羅蘭。你是個(gè)孩子，而在世界看來這全是蠢話。龐德：《少女》樹進(jìn)入了我的雙手，30TheRedWheelbarrow

ByWilliamCarlosWilliams（1883-1963）somuchdependsuponaredwheelbarrowglazedwithrainwaterbesidethewhitechickens

那么多東西

依仗

一輛紅色

手推車

雨水淋得它

晶亮

旁邊是一群

白雞

TheRedWheelbarrow

ByWill31美國意象派詩歌WINDANDSILVERAmyLowellGreatlyshining,TheAutumnmoonfloatsinthethinsky;Andthefish-pondsshaketheirbacksandflashtheirdragonscalesAsshepassesoverthem風(fēng)和銀

艾米?洛厄爾秋月當(dāng)空灑下一片銀光。銀光照在魚池上，魚池?fù)u動背脊，它的龍鱗閃閃發(fā)亮。美國意象派詩歌WINDANDSILVER風(fēng)和銀32美國意象派詩歌EPHEMERAAmyLowellSilver-greenlanternstossingamongwindybranches;SoanoldmanthinksOfthelovesofhisyouth掠影

艾米?洛厄爾狂風(fēng)搖撼樹枝，銀燈在綠葉間顛蕩不定。老人低回追尋年輕時(shí)愛情的夢影美國意象派詩歌掠影33美國意象派詩歌WINDOWCarlSandburgNightfromarailroadcarwindowIsagreat,dark,softthingBrokenacrosswithslashesoflight窗卡爾?桑德堡夜間坐在火車上，向窗口眺望。一大片模糊的黑色東西閃著一條條燈光美國意象派詩歌WINDOW窗34美國意象派詩歌ABOVETHEDOCKThomasErnestHulmeAbovethequitedockinmidnight,Tangledinthetallmast’scordedheight,Hangsthemoon.Whatseemedsofaraway,Isbutachild’sballoon,forgottenafterplay.在碼頭的上方

托馬斯?休姆半夜里靜悄悄的在碼頭上方，桅桿高處繩索間，掛著一個(gè)月亮。它離我們千萬里，但象氣球一樣——仿佛孩子們玩過后，忘記了丟在一旁。美國意象派詩歌在碼頭的上方35回返影響:

美國意象派詩歌對中國新詩的影響美國“意象派”主張:直接處理無論主觀還是客觀的“事物”；絕對不用任何無益于表達(dá)的詞；要用連續(xù)的音樂性語言，而不受節(jié)拍的束縛。意象具體、生動，語言通俗、簡練、含蓄；節(jié)奏感強(qiáng)。回返影響:

美國意象派詩歌對中國新詩的影響美國“意象派”主張36回返影響:

美國意象派詩歌對中國新詩的影響胡適《文學(xué)改良芻議》“八不主義”：文學(xué)改良“須從八事入手”。一曰，須言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，須講求文法。四曰，不作無病之呻吟。五曰，務(wù)去濫調(diào)套語。六曰，不用典。七曰，不講對仗。八曰，不避俗字俗語?；胤涤绊?

美國意象派詩歌對中國新詩的影響胡適《文學(xué)改良芻議37中國新詩

湖上

水上一個(gè)螢火，水里一個(gè)螢火，平排著，輕輕地，打我們的船邊飛過。他們倆兒越飛越近，漸漸地并作了一個(gè)。中國新詩湖上38胡適：《一笑》（《嘗試集》）十幾年前一個(gè)人對我笑了一笑我當(dāng)時(shí)不懂得什么只覺得他笑得很好那個(gè)人后來不知怎樣了只是他那一笑還在我不但忘不了他