規(guī)范辦學自查報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——規(guī)范辦學自查報告為貫徹落實寧波市教導局、寧波市人民政府教導督導室《關于開展全市義務教導段學校模范辦學行為評估的通知》（甬教督〔XX〕339號）文件精神，端正辦學思想，模范辦學行為，推進素質教導，促進我校和諧、健康、可持續(xù)進展，辦人民合意的教導，我校專心開展了模范辦學行為自查自評活動。現(xiàn)將自查自評處境匯報如下：

一、學校模范辦學行為根本處境總結

1、組織健全，依法辦學，落實模范辦學行為。

學校成立了黃斌校長為組長的模范辦學工作領導小組，加強宣傳引導，營造良好輿論空氣。大力宣傳模范辦學行為、推進素質教導的先進典型和告成閱歷，引導家長、社會理解和支持模范辦學行為工作，樹立科學的人才觀和教導觀，為實施素質教導營造良好輿論空氣。加大處置力度，實時制止各種違規(guī)行為。學校嚴格遵守國家法律、法規(guī)，健全校內各項制度，形成依法辦學、自我約束的管理機制。加強教學管理，完善教學常規(guī)。加強學籍管理。堅持收支公開，絕不違反上級有關規(guī)定向學生收取費用。完善了教職工代表大會制度，實行民主管理，堅持校務公開，采納社會監(jiān)視。

2、以模范辦學行為為準那么，抓好教學常規(guī)管理。

（1）學校按照市教導局的招生要求，堅持免試入學原那么招生，實施均衡分班，不設置快慢班、特長班等，整個招生及編班過程做到公開、通明、模范，并舉行公示。

（2）嚴格執(zhí)行課程籌劃，全面提高教導教學質量。學校全面貫徹落實國家和省定的課程方案、課程籌劃，嚴格按照規(guī)定開齊課程、開足課時，堅決校正任何違背教導規(guī)律、肆意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度的現(xiàn)象。做到：堅持按標準課時開課，不肆意增減課時；

堅持按課程設置開課，不肆意增減科目；

堅持按課程標準要求教學，不肆意提高或降低教學難度；

堅持按教學籌劃把握進度，不肆意提前終止課程和搞突擊教學；

堅持按規(guī)定的要求考試，不準肆意增加考試次數(shù)；

堅持健康第一，提防創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術課、隊活動和綜合社會實踐活動時間，切實保證學生每天磨練不少于l小時的體育活動時間。全面落實國家教導教學根本要求，努力提高教導教學質量。

（3）科學安置作息時間，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格操縱學生在校學習時間不超過6小時，合理安置學生的學習和生活，堅決校正肆意侵占學生休息時間的做法，依法保障學生的休息權利。保證學生每天睡眠時間不少于9小時。學校有一系列規(guī)章制度予以保證，嚴令不得占用學生法定休息時間、午間休息和下午放學時間加班加點或組織集體補課。對學生書面家庭作業(yè)實行總量操縱，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)不超過1小時。

（4）加強考試管理，嚴格模范考試制度。學校嚴禁公布學生考試勞績及按勞績排列名次，更沒有按考試勞績給學生安置座位等。實行學生學業(yè)勞績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

3、重視教師隊伍創(chuàng)辦，模范教師行為。

學校高度重視教師隊伍創(chuàng)辦，著力提高教師實施素質教導的自覺性和主動性，切實加強教師隊伍管理與培訓，努力提高教師職業(yè)道德和教學業(yè)務才能，充分發(fā)揮其在模范辦學行為、推進素質教導主體作用。專心貫徹《中小學教師職業(yè)道德模范》，強化教書育人職責和崗位要求。加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票反對”的手段予以處理，年度考核直接定為不合格。

二、對照標準，自查自評

學校根據(jù)《義務教導段學校模范辦學行為12條規(guī)定（試行）》，逐條舉行了專心的自查自評：

(一)自律機制

1、學校高度重視模范辦學行為，成立了校長為組長的模范辦學行為工作領導小組，專心貫徹執(zhí)行上級有關“減負”工作精神。每學期初制定“減負”工作概括目標和“減負”工作實施方案，落實概括工作措施。定期組織“減負”工作會議，做好會議記錄。定期開展“減負”自查工作，實時對自查處境舉行總結，察覺問題實時整改。做到辦學行為零投訴和零舉報。

2、學校實行“模范辦學行為”監(jiān)視公示制，在學校大門口公示欄安裝市教導局統(tǒng)一制作的監(jiān)視公示牌（寧波市舉報監(jiān)視電話：87191191，慈溪市舉報監(jiān)視電話：63919173，本校責任督學：伍國海，督學聯(lián)系電話：63536080，督學電子郵箱：66344509@.net）。每學期開學一周內將本學期的課程安置、作息時間、課外文體活動（大課間活動表）、校歷等教學活動安置上報上級教導行政部門備案，隨時采納本校責任督學的監(jiān)視，并在學校宣傳欄、教室等醒目的位置公示，采納師生和家長的監(jiān)視。

自評結論：“自律機制”共2條指標，2條達標。

（二）招生分班

3、我校為滾動人口子女學校，學校沒有通過考試或變相考試方式招生，我校招生的范圍為居住在匡堰鎮(zhèn)樟樹村和王家埭區(qū)域范圍內的外來民工子女。學校沒有拒收符合入學條件且在本區(qū)域范圍內的適齡兒童入學。

4、我校實行均衡編班，不分快慢班。師資均衡配置，學生人數(shù)也均衡配置。

自評結論：“招生分班”共2條指標，2條達標。

（三）課程籌劃

5、學校嚴格執(zhí)行課程籌劃，按照國家和省規(guī)定的課程設置和課程籌劃開齊開足規(guī)定的課程，專心完成科學、音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的教學任務。

6、學校嚴格執(zhí)行組織落實大課間活動和課外活動集體磨練制度，確保學生每天至少1小時的校園體育活動時間。

自評結論：“課程籌劃”共2條指標，2條達標。

（四）作息時間

7、學校嚴格執(zhí)行作息時間標準，學生在校上課時間不超過6小時。沒有晚自學、無住校生。全體教師不占用學生課間、午休、自修課時間，來組織集體教學活動。

8、學校從未利用雙休日、節(jié)假日時間組織學生舉行集體補課，不鼓動不組織學生加入校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

自評結論：“作息時間”共2條指標，2條達標。

（五）作業(yè)考試

9、學校分年段嚴格操縱學生作業(yè)總量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級學生平均書面家庭作業(yè)量每天操縱在1小時以內。教師對學生書面作業(yè)全部批改、實時反應，重視學生錯誤作業(yè)的訂正批改指導。

10、學校每學期期末統(tǒng)一舉行一次學科考試，不以任何形式公布學生勞績，也不對考試勞績舉行公開排名。

自評結論：“作業(yè)考試”共2條指標，2條達標。

（六）教材教輔

11、學生使用的教學用書只在《浙江省中小學教學用書目次》范圍內征訂，學校不統(tǒng)一為學生征訂規(guī)定以外的任何教輔材料。

自評結論：“教材教輔”共1條指標，1條達標。

（七）社會評價

12、學校每學期開展1次征求不同層面學生及家長觀法活動，征求觀法后有匯總材料和提升措施，學生代表和學生家長代表對學校課業(yè)負擔評價合意度較高。

自評結論：“教材教輔”共1條指標，1條達標。

三、今后努力方向

1、進一步更新教導觀念，借鑒一切先進的辦學閱歷，大力推進素質教導。堅持“讓每一個學生都能喜悅學習、健康成長”的辦學宗旨，提防教導科研研究，提高教導教學才能，使我們的辦學行為更具有科學性、人文性。

2、教師工作專心，教學手段雖有所改善，但由于缺乏教學閱歷，教師課堂教學效率不特別高。學校努力創(chuàng)造各種學習條件，“走出去，請進來”，加強教師隊伍培訓學習，加速中青年骨干教師的培養(yǎng)，讓優(yōu)秀教師帶動全體教師，達成共同成長。

3、抑制學校占地面積小的實際困難，安好有序的開展各種教學活動，加強指導教師大課間活動和課外活動的管理，嚴防事故的發(fā)生。