必修二化學氣體制備

氣體的實驗室制法氣體的制取發(fā)生裝置凈化裝置干燥裝置收集裝置吸收裝置反應物狀態(tài)及反應條件氣體及雜質(zhì)的性質(zhì)氣體的性質(zhì)選擇干燥劑氣體水溶性及密度氣體的毒性選擇吸收劑多媒體課堂思考題

氣體制取的發(fā)生裝置有幾種類型？如何選擇氣體的發(fā)生裝置？

根據(jù)反應物質(zhì)的狀態(tài)和反應條件氣體發(fā)生裝置的基本類型A、固體反應物（加熱）B、固液反應物（不加熱）C、固（液）液反應物（加熱）氣體發(fā)生裝置的設計原則：

多媒體課堂常見氣體的制?。ㄒ唬┌l(fā)生裝置1、加熱固體----O2、NH3Ca(OH)2+2NH4Cl==CaCl2+2NH3↑

+2H2O2KClO3==2KCl+3O2↑MnO2CaO

注意事項：（1）試管口應略向下傾斜（2）試管夾夾在試管的中上部;（3）藥品應平鋪于試管底部（4）導管不宜伸入試管過長（5）實驗開始時先檢驗裝置的氣密性（6）加熱時，先預熱且應用外焰加熱固+固加熱固體粉末混合物有時可堵上一小團棉花以防止固體粉末進入導管有時可堵上一小團棉花以防止固體粉末進入導管固+固加熱用于制?。貉鯕狻睔夤腆w粉末混合物多媒體課堂2、固體+液體不加熱----H2、CO2、H2S多媒體課堂注意事項：（1）啟普發(fā)生器只適用于塊狀固體與液體在不加熱條件下制取難溶于水的氣體如CO2、H2（2）簡易裝置則適用于固體與液體在不加熱下制取氣的反應（3）操作時應注意：A..檢驗裝置的氣密性B.長頸漏斗插入液面以下

多媒體課堂3、固體（液體）+液體加熱液體----分液漏斗固體----圓底燒瓶石棉網(wǎng)----Cl2、HCl注意事項：（1）檢驗裝置的氣密性（2）加熱時要預熱，受熱均勻（3）加熱易暴沸的混合物時要加沸石，防暴沸固+液加熱液+液加熱用于制?。郝葰庖后w固體或液體MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2↑+2H2OΔ氣體凈化裝置的設計原則：

根據(jù)凈化藥品的狀態(tài)和凈化條件（二）凈化裝置

洗氣瓶進氣管應“長進短出”

干燥管應大口方向進氣，小口出氣。

cd液體試劑固體試劑固體試劑需加熱多媒體課堂凈化裝置→→洗氣瓶（長進短出）多媒體課堂（三）干燥裝置☆常見干燥劑及使用原則液態(tài)干燥劑固態(tài)干燥劑裝置常見干燥劑可干燥氣體不可干燥氣體→→濃硫酸無水CaCl2堿石灰H2,O2,Cl2

SO2,CO,N2,O2,Cl2,HCl,SO2,H2,CO,N2,H2,O2,N2,NH3H2S,NH3,HI,NH3HX,H2S,SO2,CO2,NO2,

Cl2氣體收集裝置的設計原則：

根據(jù)氣體的溶解性或密度（四）收集裝置排水法

H2、NOO2、N2、C2H2裝置類型示意圖氣體性質(zhì)實例向上排氣法向下排氣法難溶或微溶于水的氣體密度大于空氣的氣體密度小于空氣的氣體H2

、NH3

CO2、Cl2HCl多媒體課堂收集裝置1、排水法難溶于水的氣體：H2、NOO2、N2多媒體課堂2、排氣法（1）向上排空氣法（密度大于空氣的）（2）向下排空氣法（密度小于空氣的）制

一氧化氮稀硝酸銅片制

一氧化氮稀硝酸銅片多媒體課堂（五）尾氣處理裝置1、吸收試劑2、防倒吸HCl的尾氣吸收Cl2的尾氣吸收處理裝置直接排放直接吸收防倒吸吸收燃燒處理尾氣的處理方法處理裝置（1）直接吸收（2）燃燒處理或袋裝尾氣處理裝置防倒吸吸收標準裝置安全瓶裝置此裝置有哪些錯誤？請一一指出，并改正。多媒體課堂練習實驗室用甲酸與濃硫酸在加熱條件下制取CO氣體反應為：HCOOHH2O+CO↑,請設計一裝置以制取干燥純凈的CO氣體。H2SO4△NaOH溶液濃硫酸

甲酸、沸石濃硫酸分析:

(1)液體+液體→氣體(2)甲酸易揮發(fā)，混