語(yǔ)文《一條鐵路的完成》

一條鐵路的完成蕭紅教學(xué)目標(biāo)1、了解蕭紅生平及代表作。2、閱讀文本，整體感知探究文章的主要內(nèi)容。

蕭紅是真實(shí)的女子，寫(xiě)自己的人生訴自己的情感，字字都是夜里細(xì)胞澎湃的聲音，從不失去淳樸。蕭紅墓蕭紅（1911─1942），中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。她的一生是在苦難中掙扎、抗?fàn)幍囊簧?她有著與女詞人李清照類(lèi)似的生活經(jīng)歷，并一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂是不幸中的更不幸者。然而她卻以柔弱多病的身軀面對(duì)整個(gè)世俗，在民族的災(zāi)難中，經(jīng)歷了反叛、覺(jué)醒和抗?fàn)幍慕?jīng)歷和一次次與命運(yùn)的搏擊。她的作品雖沒(méi)有直接描述她的經(jīng)歷，卻使她在女性覺(jué)悟的基礎(chǔ)上加上一層對(duì)人性和社會(huì)的深刻理解。在“對(duì)傳統(tǒng)意識(shí)和文化心態(tài)的無(wú)情解剖中，向著民主精神與個(gè)性意識(shí)發(fā)出深情的呼喚”。被譽(yù)為“30年代的文學(xué)洛神”.蕭紅其人一一·九反日護(hù)路運(yùn)動(dòng)

1928年5月日本帝國(guó)主義與張作霖秘密訂立了《滿蒙新五路協(xié)約》，10月提出先修吉會(huì)、長(zhǎng)大二線，激起東北人民的憤慨，各地相繼發(fā)生反日運(yùn)動(dòng)。哈爾濱各大、中學(xué)校成立了"哈爾濱學(xué)生保路聯(lián)合會(huì)"。11月9日，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、法政大學(xué)、一中、醫(yī)專、女一中等十幾所學(xué)校數(shù)千名學(xué)生集合示威游行。學(xué)生隊(duì)伍不顧軍警阻攔毆打，鳴槍恫嚇，包圍了濱江縣公署、濱江道尹公署示威抗議。在與軍警沖突中，學(xué)生重傷8人，輕傷140多人，有43人住進(jìn)醫(yī)院，造成慘案。哈爾濱學(xué)生反日運(yùn)動(dòng)得到全國(guó)各地聲援。背景知識(shí)：背景知識(shí)：檢查預(yù)習(xí):簡(jiǎn)要復(fù)述課文大意

1928年冬，日本帝國(guó)主義攫取修造吉會(huì)等五條鐵路權(quán)益的消息傳遍了哈爾濱。一幫手持長(zhǎng)棒、袖纏白布、來(lái)勢(shì)威猛的學(xué)生童子軍沖進(jìn)了第一女子中學(xué)的校長(zhǎng)室，脅服懦弱無(wú)能的女校長(zhǎng)同意全校女學(xué)生加入男學(xué)生們的游行請(qǐng)?jiān)感辛小瓗浊说膶W(xué)生隊(duì)伍高喊著“打倒日本帝國(guó)主義”的口號(hào)，奔走于日本領(lǐng)事館、長(zhǎng)官公署和教育廳之間”。第二天，女中學(xué)生主動(dòng)參加了學(xué)聯(lián)發(fā)動(dòng)組織的示威活動(dòng)，有的還擔(dān)任了宣傳隊(duì)員。

最終，學(xué)生護(hù)路運(yùn)動(dòng)以血案結(jié)束。不久，那條鐵路最終完成。1、本文主要記敘了一件什么事？2、你覺(jué)得本文與你以往了解的記敘學(xué)生運(yùn)動(dòng)的文章有什么不同？思考完成：隨堂檢測(cè)一、給紅色的字注音1、高漲

2、咆哮

3、侮辱

4、道尹

5、公署

6、攫取

7、卡住8、僥幸

9、潰亂10、癲癇

11、糟粕

12、混蛋2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)

（掌握詞語(yǔ)）呼唬狼狽攫取僥幸癲癇咆哮侮辱糟粕喇嘛整體感知1、請(qǐng)同學(xué)們按照事件發(fā)展的時(shí)間和經(jīng)過(guò)把課文分為三部分，并概括每一段的大意。梳理結(jié)構(gòu)第一部分（1--16）“我”參加哈爾濱學(xué)生反日護(hù)路示威游行隊(duì)伍和第一天請(qǐng)?jiān)笩o(wú)果的經(jīng)過(guò)第二部分（17--37）學(xué)生聯(lián)合會(huì)組織愛(ài)國(guó)學(xué)生“示威經(jīng)過(guò)。第三部分（38--39）交代這次學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)結(jié)果。時(shí)間事件感受（“我”）第一天第二天以后讀課文，完成下表攫人害怕興奮侮辱憤怒游行嚴(yán)肅光榮幼稚（對(duì)待日本平民）請(qǐng)?jiān)覆粷M（兩層意思）演講、宣傳佩服、崇敬示威、沖突亢奮忐忑、緊張狼狽可笑看報(bào)結(jié)果：鐵路到底完成了。冷靜、客觀、無(wú)奈1、如何理解“沒(méi)有束圍巾，也沒(méi)有穿外套。對(duì)于這個(gè)我生了一種僥幸的心情！”2、“打倒日本帝國(guó)主義”怎么變成了“打倒警察”？這樣寫(xiě)有什么作用？3、“攫”是褒義是貶義，該如何理解。4、文章結(jié)尾說(shuō)道：“以后，那條鐵路到底完成了”說(shuō)明了什么？5、“好像一棵嫩芽似的握在我的手中”表現(xiàn)我怎樣的心情？學(xué)生預(yù)習(xí)問(wèn)題6、課文標(biāo)題《一條鐵路的完成》，可為什么全文只字不提修鐵路的過(guò)程？7、為什么作者用了一定筆墨寫(xiě)女校長(zhǎng)，女校長(zhǎng)這個(gè)人物的形象如何？9、“我所看到的只是從他們的身上流下來(lái)的血還凝結(jié)在石頭道上?！边@句話什么意思？《我的嬸嬸蕭紅》中對(duì)女校長(zhǎng)的描寫(xiě)孔校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)年近三十，獨(dú)身，多年來(lái)一直從事教育工作。她是從關(guān)內(nèi)某學(xué)校過(guò)來(lái)辦學(xué)的。孔校長(zhǎng)治校嚴(yán)格，平時(shí)要求女學(xué)生一律穿校服，除節(jié)假日外不許外出；一般不得隨便會(huì)客，外來(lái)電話須由工友轉(zhuǎn)告；親朋來(lái)信必得檢查。對(duì)此，當(dāng)時(shí)一些女生很反感。魯迅先生在《記念劉和珍君》中說(shuō)過(guò)“人類(lèi)的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手?！睆牟桓邩?biāo)“靈魂”，更不諱言“本能”。