把信送給加西亞ppt

<<把信送給加西亞>>這是一本以不同方式在全世界廣泛流傳100年，2000年被美國(guó)評(píng)為世界最暢銷圖書第六名，本書魅力是什么？他所推崇的敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)的思想理念，影響一代一代職場(chǎng)中人，它就像一盞明燈，為職場(chǎng)中人照亮其通往成功大道路.1從美國(guó)的西點(diǎn)軍校談起：有人作過統(tǒng)計(jì)：在世界五百?gòu)?qiáng)里面，美國(guó)西點(diǎn)軍校畢業(yè)出來的董事長(zhǎng)有一千多名，副的也有二千多名，總經(jīng)理然后董事一級(jí)以上的是五千多名。任何一個(gè)商學(xué)院都沒有培養(yǎng)出來這么多！2從美國(guó)的西點(diǎn)軍校談起：西點(diǎn)軍校對(duì)學(xué)生的要求：準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)、嚴(yán)格、正直、剛毅，這正是企業(yè)優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)。3美國(guó)的西點(diǎn)軍校格言：責(zé)任：這是一個(gè)基本理論。如果你早點(diǎn)給人以責(zé)任，給他們闖蕩的機(jī)會(huì)，他們就會(huì)去闖蕩。信賴：你是否有能力讓人們跟隨你沖進(jìn)槍林彈雨或網(wǎng)絡(luò)災(zāi)難，取決于你是否有能力讓他們相信你心中裝著他們的利益。靈活性：組織結(jié)構(gòu)是重要，但行為的可預(yù)見性則是關(guān)鍵。在混亂無序的情況下，領(lǐng)導(dǎo)者必須能在忙碌中決策。失?。耗撤N程度而言，每個(gè)人都會(huì)失敗。西點(diǎn)軍校讓你明白這樣的事實(shí)：你能做的遠(yuǎn)甚于你想的——而在某些時(shí)刻，你不能再做了。規(guī)則：軍校學(xué)員始終計(jì)劃每件事。他們?cè)O(shè)想后果，設(shè)計(jì)緊急情況的解決辦法。使你預(yù)先思考的是內(nèi)在意識(shí)，它引起某種程度的偏執(zhí)，因?yàn)槟阍噲D考慮每種結(jié)局以便取得成功。4我們要講述的故事就是一個(gè)關(guān)于西點(diǎn)軍校畢業(yè)生的故事。5關(guān)于這本書：《把信送給加西亞》一書，反映的是一個(gè)叫羅文的人以其絕對(duì)忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性，完成了一件“不可能的任務(wù)”的傳奇故事。他的事跡100多年來在全世界廣為流傳。該書也成為有史以來世界最暢銷圖書第6名。6《致加西亞的信》的主角：安德魯·羅文，弗吉尼亞人，1881年畢業(yè)于西點(diǎn)軍校。作為一個(gè)軍人，他與陸軍情報(bào)局一道完成了一項(xiàng)重要的軍事任務(wù)－將信送給加西亞，被授予杰出軍人勛章。立功之后，他曾服役于菲律賓，因作戰(zhàn)勇敢而受到嘉獎(jiǎng)，從軍隊(duì)退役后，他在舊金山度過了他的余生，于1943年1月10日逝世，終年85歲。羅文的事跡通過《致加西亞的信》一本小冊(cè)子傳遍了全世界，并成為敬業(yè)、服從、勤奮的象征。7《致加西亞的信》：本書講述的是美西戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一個(gè)送信的傳奇故事，它從一個(gè)英雄的事跡揭示出企業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦，它以其上百年的廣泛流傳和超過8億冊(cè)的全球銷量證明了一個(gè)經(jīng)久不衰的成功模式，一種用忠誠(chéng)、自信、責(zé)任心和主動(dòng)性就可以創(chuàng)造奇跡的工作方法。羅文--那個(gè)把信送給加西亞的人，已成為無數(shù)的政府、軍隊(duì)、企業(yè)及其他各種社會(huì)組織機(jī)構(gòu)夢(mèng)寐以求的標(biāo)志化人才，正如本書作者所言：文明，就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段漫長(zhǎng)過程。本書可以被看作為最經(jīng)典和最優(yōu)秀的商業(yè)論著，也可以被當(dāng)作最有價(jià)值的員工培訓(xùn)指導(dǎo)用書，有助于我們樹立良好的職業(yè)形象。8美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)總統(tǒng)麥金錫急需一名合適的特使去完成一項(xiàng)重要的任務(wù)--和西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系，這是美國(guó)贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的至關(guān)重要因素。

故事提要:9

加西亞在古巴廣闊的山脈里，戰(zhàn)地不時(shí)的更變——沒有人知道確切的地點(diǎn)，又沒有任何郵件或電報(bào)能夠送到他手上。10

軍事情報(bào)局推薦了安德魯·羅文，美國(guó)陸軍一位年輕的中尉。

總統(tǒng)告訴羅文中尉:我派你去完成一項(xiàng)神圣的使命--把信送給加西亞將軍.他可能在古巴東部的一個(gè)地方,你必須把信如期安全送達(dá),這事關(guān)系美國(guó)的利益.11

受命于危難之際,榮譽(yù)和生命系于一發(fā),羅文深知做為一名軍人的職責(zé)和明確完成任務(wù)的危險(xiǎn)及重要性.12

羅文并沒有問:

“他在哪里”?“發(fā)生了什么事”?“為什么要找他”?“為什么是我,是否有生命危險(xiǎn)”?“這是我的本職工作嗎”?

13羅文也沒有問:

“我能得到報(bào)酬嗎”?“有助手派給我嗎”?“我還只是個(gè)中尉”?14羅文沒有任何推諉，以絕對(duì)的忠誠(chéng)和責(zé)任感接受了任務(wù).15

他只是

忠于上級(jí)的托付迅速地采取行動(dòng)全心全意地去完成任務(wù)16

羅文之所以成功,并不是他具有杰出的軍事才能.

而是他把送信看作自己對(duì)總統(tǒng)的承諾,憑著他的執(zhí)行力,敬業(yè)的精神去完成.17

我們現(xiàn)在的工作,不僅僅要有專業(yè)知識(shí),更需要有一種敬業(yè)精神,對(duì)上級(jí)的托付,高度的執(zhí)行力,全心全意地去完成任務(wù).18你只有對(duì)自己的職業(yè)有高度的責(zé)任感,對(duì)自己的事業(yè)永遠(yuǎn)忠誠(chéng).1920立意例子內(nèi)容特質(zhì)結(jié)果立論羅文送信忠心、積極、全力塑像反襯六名員工拖拉、漫不經(jīng)心崩潰速記員無責(zé)任感不錄取會(huì)計(jì)辦事懈怠，忘記目標(biāo)不重用真才實(shí)學(xué)不獨(dú)立，不為人用不道德結(jié)論雇主美德求像加西亞的人誰送？21

小芳在一間大公司里從事秘書工作，她十分郁悶，他對(duì)朋友說老板都看不起她，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)用言語傷及她的自尊心，所以她無法忍受，想辭職，朋友勸她再忍忍，先學(xué)習(xí)公司里的各種工作經(jīng)驗(yàn)之后再離職，這樣以后找工作也不難。從此，她努力工作，不僅把文秘的份內(nèi)工作做好，還學(xué)會(huì)了公司關(guān)司質(zhì)量體系、銷售、客服等方面的工作程序和工作方法，而且有時(shí)間還會(huì)和公司里的工人了解產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝，在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，她可以獨(dú)擋一面地處理很多事情，而且還寫了幾份很不錯(cuò)的策劃書，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。朋友再見小芳，問她：你還辭職嗎？小芳不好意思地說：“我覺得老板現(xiàn)在對(duì)我很好，經(jīng)常表揚(yáng)我，而且還給我主動(dòng)加薪，我現(xiàn)在都不想辭職了。1、如果你是小芳，你會(huì)怎么做？2、你覺得職場(chǎng)中最重要的是什么？（結(jié)合經(jīng)歷）拓展閱讀：

怎樣來提高我們的生活素質(zhì)呢？22生活素質(zhì)提高端正心態(tài)忠誠(chéng)事業(yè)執(zhí)行上司命令認(rèn)真完成任務(wù)得到上司信任獲取提升機(jī)會(huì)得到更多報(bào)酬家人過得更好升華23

結(jié)束語（P28）我敬佩的是那些無論老板在還是不在都會(huì)堅(jiān)持工作的人，當(dāng)你交給他一封致加西亞的信時(shí)，他會(huì)迅速地接受任務(wù)～每個(gè)人都能使自己的生活好轉(zhuǎn)起來，那就從今天開始，就從你現(xiàn)在的工作做起，而不必等到遙遠(yuǎn)未來的某一天你找到理想的工作再去行動(dòng)。25現(xiàn)代職場(chǎng),公司提供我們工作機(jī)會(huì)和發(fā)展的平臺(tái),給我們精神的寄托和家庭生活的保障,無論身為什么職務(wù),都要擔(dān)當(dāng)起自己責(zé)任,自覺維護(hù)公司利益,才能提高我們生活質(zhì)量,這是我們神圣的使命.26(一個(gè)外企中層干部的致員工書1)：我勸大家多讀一讀《致加西亞的信》這本書。書中說：我們常?？吹?，許多年輕人以頻繁跳槽為能事，以善于投機(jī)取巧為榮耀。老板一轉(zhuǎn)身就懈怠下來，沒有監(jiān)督就沒有工作。工作時(shí)推諉塞責(zé)，劃地自封；不思自省，卻以種種借口來遮掩自己，缺乏責(zé)任心。如果哪個(gè)人在你所做的工作中找到失誤，那么你就不是完美的，你也不需要去找借口。承認(rèn)這并不是你的最佳程度。千萬不要挺身而出去捍衛(wèi)自己的缺陷。當(dāng)我們可以選擇完美時(shí)，卻為何偏偏選擇平庸呢?年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不只是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)