教師演講稿 教師演講稿-滋潤生命

第45頁共45頁教師演講稿教師演講稿——滋潤生命教師演講稿教師演講稿——滋潤生命。生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應該珍惜自己的生命。滬上一家新聞媒體曾披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業(yè)而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們如今的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折才能如此低下，生命意識如此淡??？居然把屬于自己只有一次的珍貴生命作為一種“____的手段”或“最后的撒手锏”。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。珍愛生命，安康成長的教育刻不容緩。要讓學生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？”得到的是一個堅決的答復“愛”?！鞍职謰寢屓绾螑勰銈兡兀俊蓖蝗婚g學生靜下來了，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學生理解愛就要讓他們學會體會“愛”。我對孩子們說：“我的媽媽，是一個農民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環(huán)視了學生一下，發(fā)現他們的眼里都盈滿了愛。借著這個時機，我對學生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢？準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班后做了哪些事都記錄下來，時間為一個星期。我們把這個活動稱為‘愛的’?！本瓦@樣愛的行動在進展著。一個星期后學生告訴我：教師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學習賺很多錢給他們用。其中有一個學生告訴我說：“教師，我希望我每天都生病。”我一聽傻了，問：“為什么？”他說：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫順，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因為我做錯了事?！苯又医o他們看了搜集過來的調查數據和事例。我發(fā)現孩子們的心再一次被挑動了，一個學生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，假設這樣，我不就要自殺幾十次了?！边€有的學生說“教師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎？以后老了誰來照顧他們呀？”“教師假設那個時候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的，因為是你犯錯了，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了?！币粋€個的假設，一個個的為什么不斷的沖擊著學生的心靈。我發(fā)現學生們已經在無意識中懂得了對生命的寬容，對生命的愛惜了，我由衷的為他們快樂。我對學生說：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想，只有活著才有可能去實現，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，教師希望你們都能英勇的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下，她英勇的活了下來，并用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學都要珍愛生命，認真學習去實現自己的理想?！弊詈笪彝扑]他們去讀《愛的教育》《假設給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受。不久在學校召開的家長會上，那些家長們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂?！薄拔壹夷羌一镎f要好好學習，長大了帶我出國旅游呢。”我衷心的為他們快樂，我希望全社會都能來關注孩子的安康成長，我希望我們溫室中的花兒可以走出溫室，大膽的承受陽光的洗禮，風兒的愛撫，我相信只要心中有愛，只要心中有夢，我們的孩子會更安康的成長，我們的祖國明天會更美妙f132.更多演講稿延伸閱讀教師演講稿—滋潤生命生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應該珍惜自己的生命。滬上一家新聞媒體曾披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業(yè)而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們如今的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折才能如此低下，生命意識如此淡?。烤尤话褜儆谧约褐挥幸淮蔚恼滟F生命作為一種“____的手段”或“最后的撒手锏”。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。珍愛生命，安康成長的教育刻不容緩。要讓學生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？”得到的是一個堅決的答復“愛”?！鞍职謰寢屓绾螑勰銈兡?？”突然間學生靜下來了，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學生理解愛就要讓他們學會體會“愛”。我對孩子們說：“我的媽媽，是一個農民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環(huán)視了學生一下，發(fā)現他們的眼里都盈滿了愛。借著這個時機，我對學生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢？準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班后做了哪些事都記錄下來，時間為一個星期。我們把這個活動稱為‘愛的’?！本瓦@樣愛的行動在進展著。一個星期后學生告訴我：教師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學習賺很多錢給他們用。其中有一個學生告訴我說：“教師，我希望我每天都生病?！蔽乙宦犐盗?，問：“為什么？”他說：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫順，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因為我做錯了事?！苯又医o他們看了搜集過來的調查數據和事例。我發(fā)現孩子們的心再一次被挑動了，一個學生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，假設這樣，我不就要自殺幾十次了?！边€有的學生說“教師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎？以后老了誰來照顧他們呀？”“教師假設那個時候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的，因為是你犯錯了，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了。”一個個的假設，一個個的為什么不斷的沖擊著學生的心靈。我發(fā)現學生們已經在無意識中懂得了對生命的寬容，對生命的愛惜了，我由衷的為他們快樂。我對學生說：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想，只有活著才有可能去實現，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，教師希望你們都能英勇的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下，她英勇的活了下來，并用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學都要珍愛生命，認真學習去實現自己的理想?！弊詈笪彝扑]他們去讀《愛的教育》《假設給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受。不久在學校召開的家長會上，那些家長們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂?！薄拔壹夷羌一镎f要好好學習，長大了帶我出國旅游呢?！蔽抑孕牡臑樗麄兛鞓?，我希望全社會都能來關注孩子的安康成長，我希望我們溫室中的花兒可以走出溫室，大膽的承受陽光的洗禮，風兒的愛撫，我相信只要心中有愛，只要心中有夢，我們的孩子會更安康的成長，我們的祖國明天會更美妙。2023教師演講稿:滋潤生命生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應該珍惜自己的生命。滬上一家新聞媒體曾披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業(yè)而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們如今的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折才能如此低下，生命意識如此淡??？居然把屬于自己只有一次的珍貴生命作為一種“____的手段”或“最后的撒手锏”。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。珍愛生命，安康成長的教育刻不容緩。要讓學生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？”得到的是一個堅決的答復“愛”。“爸爸媽媽如何愛你們呢？”突然間學生靜下來了，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學生理解愛就要讓他們學會體會“愛”。我對孩子們說：“我的媽媽，是一個農民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環(huán)視了學生一下，發(fā)現他們的眼里都盈滿了愛。借著這個時機，我對學生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢？準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班后做了哪些事都記錄下來，時間為一個星期。我們把這個活動稱為‘愛的’?！本瓦@樣愛的行動在進展著。一個星期后學生告訴我：教師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學習賺很多錢給他們用。其中有一個學生告訴我說：“教師，我希望我每天都生病。”我一聽傻了，問：“為什么？”他說：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫順，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因為我做錯了事?！苯又医o他們看了搜集過來的調查數據和事例。我發(fā)現孩子們的心再一次被挑動了，一個學生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，假設這樣，我不就要自殺幾十次了?！边€有的學生說“教師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎？以后老了誰來照顧他們呀？”“教師假設那個時候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的，因為是你犯錯了，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了?！币粋€個的假設，一個個的為什么不斷的沖擊著學生的心靈。我發(fā)現學生們已經在無意識中懂得了對生命的寬容，對生命的愛惜了，我由衷的為他們快樂。我對學生說：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想，只有活著才有可能去實現，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，教師希望你們都能英勇的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下，她英勇的活了下來，并用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學都要珍愛生命，認真學習去實現自己的理想?！弊詈笪彝扑]他們去讀《愛的教育》《假設給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受。不久在學校召開的家長會上，那些家長們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂。”“我家那家伙說要好好學習，長大了帶我出國旅游呢?！蔽抑孕牡臑樗麄兛鞓罚蚁Ｍ鐣寄軄黻P注孩子的安康成長，我希望我們溫室中的花兒可以走出溫室，大膽的承受陽光的洗禮，風兒的愛撫，我相信只要心中有愛，只要心中有夢，我們的孩子會更安康的成長，我們的祖國明天會更美妙用愛心滋潤學生教師演講稿用愛心滋潤學生教師有人說，就是愛，愛一切的學生，愛學生的一切；有人說，師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭。我說，師德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日復一日、年復一年的蹉跎歲月中，以不變的熱誠去挑戰(zhàn)每一個教育的高度，以不變的熱情用心去愛每一位學生?；蛟S我們每天做的就是一些微缺乏道的小事，平凡而細小，而這些小事卻足以融化冥頑的心，催開冰封的希望。對于學生來說，教師的一個贊許、一個關注的目光、一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。受到了教師愛的鼓舞，他們會信心倍增地投入到學習活動中，能收到事半功倍的效果。我覺得教師對學生的愛，能創(chuàng)設寬松和諧的氣氛，喚起學生的主體意識，啟迪學生的良知，培養(yǎng)學生良好的品德行為。作為一名教師，我們應該用心去愛每一個學生，特別是那些學習困難、行為偏向的學生。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經指出：“從事教育職業(yè)就必須熱愛孩子，應該把自己的一顆心交給每個孩子，教師的心中應當有每個孩子的歡樂和苦惱?！苯處煂W生，只有愛得深，才能教得好。人們常說“失敗乃成功之母”，但我總覺得“成功更是成功之母”。任何一個孩子心靈的深處都有想做一個好孩子的愿望，作為教師應該小心翼翼地呵護這美妙的愿望，使孩子們從小就有一種自強自信的良好心態(tài)，使他們驅走內心的自卑，樹立創(chuàng)造者的自尊，帶著自信走向成功。教師應為那些落伍的孩子創(chuàng)造再一次重新躍起的時機。近幾年，我連續(xù)擔任了畢業(yè)班的工作，每一屆所接的班級中都有一部分學生知識嚴重脫節(jié)，這些同學連做作業(yè)的習慣都沒有，且為數還不少，其中最差的一個在四年級期末考試時只考了4分。面對這些學生，退縮和放棄曾在我的腦海中一閃而過，但我沒有這樣做，因為我是一名教師，熱愛學生是教師的天職，教師應以博大的胸懷去熱愛每一個學生，不能放棄任何一個，更何況這些掉了隊的學生需要更多的愛和更多的關注。于是，每年接手了這些孩子以后，我努力幫助他們找回自信，為他們創(chuàng)造有可能成功的時機，讓他們重新認識自我，感受自己的價值，樹立起學習的信心。在教學過程中，我不斷地努力挖掘他們的閃光點，哪怕是一絲一毫也不放過，不斷地給他們創(chuàng)造、籌劃成功的時機，同時不斷地鼓勵他們，孩子們漸漸地變得愛學習了，也漸漸地跟上其他同學了，最后的畢業(yè)考試中，他們都順利地過關了。看著他們拿到畢業(yè)證書時的歡欣，我也由衷地笑了。教育是以師生間心靈的溝通為前提的，連接師生心靈的橋梁是彼此的愛，作為教育活動的主體之一的教師首先就必須具備一顆熱愛學生的心。()只有熱愛學生，教師才會有理解學生各方面情況的愿望，才能熱情主動地引導和幫助學生、真心誠意地尊重學生；只有熱愛學生，才會有把自己的知識和智慧無私傳授給學生的意愿，把知識不斷地輸入學生的心田。教師愛學生，就要走進學生的情感世界，用心去感悟孩子們每一絲的變化，用童心去感受孩子們的喜怒哀樂，使他們在愛的呵護下茁壯成長。記得在一次剛接一個五年級班后不久發(fā)生了一件事，課間幾分鐘的時間，班上朱詩怡同學放在書包里的一只手表不翼而飛，教室里同學議論紛紛，口快的同學脫口而出：肯定是她的同桌顧某某偷的，她總是偷別人的東西。同學們都提議馬上搜身、搜書包，當我的目光與顧某某相對的一瞬間，一種復雜的情感從她臉上掠過，我馬上意識到，不能傷害任何一位同學的自尊心，要把壞事變成好事。我馬上示意同學們安靜，不要胡亂猜測，并表示教師一定會妥善處理好這件事情。我深深地感到，這孩子的家庭環(huán)境已讓孩子的心靈有所扭曲，作為教師的我雖不才能挽狂瀾，但應用自己的愛去拉她一把，所以，我選了一個不被任何同學發(fā)現的時機和顧某某面對面地進展了一次懇切的談話，最后，她低著頭拿出了手表，從她倔強的眼神中我看出她準備承受教師的責備和同學的指責，當她聽到我說絕對會為她保密的時候，她的眼睛里涌上了晶瑩的淚花。當孩子們追問我怎樣破了“手表案”時，我只是笑著對他們說這是教師的機密。這以后，直到畢業(yè)，顧某某同學沒有再犯同樣的錯誤，學習上也有了明顯的進步，畢業(yè)時數學成績到達了“B”。畢業(yè)典禮那天，她在我的辦公桌上壓了一張紙條，紙上寫著：王教師，再見了，我會回來看你的！落款是：您的學生，顧某某！當我看到紙條的那一刻，我的眼眶潮濕了，我深感當初的做法是對的，試想，當初假設非要當場查個水落石出，無非使她在全班同學面前無地自容，被傷害的自尊心，再重新編織起來是很難的。人無完人，每個人都會有過錯，更何況我們的學生都是未成年的孩子，我們應該允許我們的學生犯錯，作為教師，教育學生首先要尊重學生，特別是那些做錯事的學生，我們更應用愛去喚起他們的自尊，讓他們懂得自強自愛。讓我們對學生少一分苛求，多一分理解；少一分抱怨，多一分寬容；少一分指責，多一分尊重。讓他們時時體驗到一種含有親情又高于親情，含有友誼又超于友誼的師生情，促使學生的心靈產生改正錯誤的毅力。讓每一個學生和埋藏在心底的求上進的火花熊熊燃燒。因為有了愛，世界才變得如此多彩；因為有了愛，人類才有了宏大的進步。愛是人們身上普遍存在的一種心理需求，愛能拉近人與人之間的間隔，而師愛那么是人類社會中的一種特殊的愛，在教育學生的過程中，師愛更表達出不可估量的作用。有時一個微笑、一個動作，能翻開學生的心門，能融化學生心中的堅冰。只有教師自己用心去愛學生，才能學生如何去愛戴別人，使學生更成熟懂事。在學生整個成長過程中，教師時刻都要伸出熱情之手幫助其向上攀登，用自己的真誠感化學生，用愛心去換取學生美妙的人生。作為教師，我的職業(yè)理念是：以愛心育人，育有愛心之人。在以后的教學生涯中，我會一如既往地把自己的愛傾注到教學中去，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血去滋潤，用自己的愛心去上每一堂課，愛每一個學生，為孩子們翻開一扇扇窗，讓孩子們看到一個又一個色彩斑斕的新世界“點化和滋潤生命”主題演講稿生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應該珍惜自己的生命。前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業(yè)而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們如今的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折才能如此低下，生命意識如此淡?。烤尤话褜儆谧约褐挥幸淮蔚恼滟F生命作為一種“____的手段”或“最后的撒手锏”。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。珍愛生命，安康成長的教育刻不容緩。要讓學生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？”得到的是一個堅決的答復“愛”?！鞍职謰寢屓绾螑勰銈兡兀俊蓖蝗婚g學生靜下來了，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學生理解愛就要讓他們學會體會“愛”。我對孩子們說：“我的媽媽，是一個農民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環(huán)視了學生一下，發(fā)現他們的眼里都盈滿了愛。借著這個時機，我對學生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢？準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班后做了哪些事都記錄下來，時間為一個星期。我們把這個活動稱為‘愛的''。”就這樣愛的行動在進展著。一個星期后學生告訴我：教師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學習賺很多錢給他們用。其中有一個學生告訴我說：“教師，我希望我每天都生病。”我一聽傻了，問：“為什么？”他說：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫順，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因為我做錯了事?！苯又医o他們看了搜集過來的調查數據和事例。我發(fā)現孩子們的心再一次被挑動了，一個學生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，假設這樣，我不就要自殺幾十次了。”還有的學生說“教師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎？以后老了誰來照顧他們呀？”“教師假設那個時候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的，因為是你犯錯了，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了?！币粋€個的假設，一個個的為什么不斷的沖擊著學生的心靈。我發(fā)現學生們已經在無意識中懂得了對生命的寬容，對生命的愛惜了，我由衷的為他們快樂。我對學生說：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想，只有活著才有可能去實現，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，教師希望你們都能英勇的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下，她英勇的活了下來，并用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學等書籍并讓他們記下看后的感受。不久在學校召開的家長會上，那些家長們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂?！薄拔壹夷羌一镎f要好好學習，長大了帶我出國旅游呢。”我衷心的為他們快樂，我希望全社會都能來關注孩子的安康成長，我希望我們溫室中的花兒可以走出溫室，大膽的承受陽光的洗禮，風兒的愛撫，我相信只要心中有愛，只要心中有夢，我們的孩子會更安康的成長，我們的祖國明天會更美妙！都要珍愛生命，認真學習去實現自己的理想?！弊詈笪彝扑]他們去讀《愛的教育》《假設給我十天光明》生命無悔教師演講稿尊敬的各位領導，各位教師：大家好！今天我演講的題目是《生命無悔》。人的生命只有一次，而且非常短暫。作為教師，如何珍惜自己珍貴的生命呢？那就是努力地工作，學生如何珍愛自己的生命，活出生命的價值和意義。人們都把教師比喻成是人類靈魂的工程師；是辛勤的園?。皇侨紵约?，照亮別人的蠟燭。五年的從教經歷中，使我明白了這些比喻的真正意義。教育事業(yè)是愛的事業(yè)，關愛學生要像關愛自己的生命一樣，在平凡的崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。這便是偉大的師愛，一個需要付出，需要舍棄，更需要一種無私奉獻的精神。2023年感動中國人物李靈，一個80后的鄉(xiāng)村女教師，當同齡人都向往大都市的繁華、熱鬧時，她卻選擇了留守，為了讓家鄉(xiāng)的孩子們都能讀上課外書，她推著三輪車到處去收購，烈日下，走街竄巷，用汗水帶給孩子們的精神食糧。北大的教授于丹曾經這樣評價說：她這本可以開花的年齡，卻選擇做了孩子們的泥土，去滋養(yǎng)更多的花開，她用一個小女子的擔當，許給家鄉(xiāng)孩子一片將來！躬著身子緊緊護住學生的譚千秋；張開雙臂擋住汽車的殷雪梅,是她們用生命為我們詮釋了師愛。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。正如教育家蔡元培說的：要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。推而廣之，要有良好的教育，必先有良好的責任，教師的愛和責任就高于一切。教師，要無悔于自己的事業(yè)，不僅要有廣博的知識；豐富的教學經歷；和優(yōu)美、流暢的語言；更要不斷的自我進步；以身作責，具備高尚的人格與師德。我們更要尊重和鼓勵學生，最重要的是用愛滋潤每一位學生的心田。雖然有時也會因學生的淘氣而抱怨；因他們的退步而急躁；因他們的違紀而失態(tài)；雖然有時我們也會感到很累，很煩，但一想到學生那天真無邪笑臉，心中便會涌起一種強烈的責任感和使命感；這強烈的意識不斷鼓勵我以真誠的愛去擁抱和寬容每一位學生。這樣的情感使我對學生少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去。在平時的工作中，我努力的理論著，對于天資聰明的學生，我精心的培養(yǎng)著他們的品格、意志；對于性格內相的學生，我耐心的幫助他們開啟自信的大門；對于淘氣、搗蛋的學生，我那么細心的去觀察，去捕捉他們的閃光點，循循善誘的引導他們樹立正確的學習態(tài)度。要知道世界上沒有兩片一樣的葉子。他們的淘氣、搗蛋，其實并不是缺點，而是特點。我們一定要理解學生的這些特點，根據不同學生的性格差異和個體差異，找到適宜他們的教育方法，激發(fā)他們的潛在力量，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，讓他們樹立正確的人生觀和世界觀。總之，我認為一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，我將盡心、盡力、盡職、盡責的用師愛讓每一位學生快樂的、安康的、智慧的成長。我的演講完畢。謝謝大家！閱讀滋潤生命，書香伴我成長演講稿閱讀滋潤生命，書香伴我成長尊敬的各位教師，親愛的同學們：大家好。我是六〔1〕班的賴鈺妍，今天我演講的題目是《閱讀滋潤生命，書香伴我成長》父母曾給我們講過一個。世界上擁有財富最多的民族是猶太人。她是一個最智慧的民族。猶太人在孩子小時候，就在書本上涂上蜂蜜，讓孩子去舔，使他們知道書本是甜的。我們中國著名作家賈平凹也說過:讀書能識天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有意料之先，不為苦而悲，不受寵而歡。寂寞時不寂寞，孤單時不孤單，所以絕權欲，棄浮華，瀟灑達觀。于囂煩世塵世而自尊，自重，自立，自強，不卑，不畏，不俗不陷。我也喜歡讀書，談起讀書，我可是一個不折不扣的讀書迷，書就是我出生以來必不可少的伙伴，可謂是我在茫茫大海中的導師。它使我學到了課本上學不到的知識。真慶幸自己有這樣一個好習慣，也慶幸能深深的感受到讀書的樂趣。在書中我認識了美麗又有愛心的藍衣仙女，知天文，識人心，懂地理的諸葛亮，好事做了一火車的雷鋒……讀完《綠野仙蹤》我明白了團結就是力量，堅持就是成功。讀《五毛錢的愿望》我知道了，永遠別指望天上掉餡餅的好事，必須用勞動和雙手來實現自己的愿望。《木偶奇遇記》帳，我懂得了愛，可以給予人全新的生命，愛，可以給予人陽光般的溫暖，愛可以給予與人無限幸福和快樂。還有很多……讀書讓我明白了很多道理，也讓我長了見識，我從書中學到了這些人物的優(yōu)秀品質，他們是我學習的典范。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。無論時空如何變化，不變的仍然是我對書的熱情，對書的執(zhí)著。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。同學們，讓我們以書香為伴，在閱讀中積極考慮吧。唯有借助考慮的翅膀，我們才能自由地飛翔在書籍的天空中。才能憑借前人的思想，朝更高處飛去?？矗菚奶炜斩嗝催|闊，讓我們放飛夢想，暢游書的海洋吧。親愛的同學們，讓閱讀滋潤生命，讓書香伴我們成長。我的演講完畢了！謝謝大家！演講：六〔1〕賴鈺妍指導教師：張榮娣教師師德演講稿：童心需要愛的滋潤西方有這樣一個寓言：智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親想請?zhí)焓埂皭邸钡阶约杭依镒隹停僧敗皭邸弊哌M家門的時候，“智慧”和“成功”也跟著走了進來，面對母親的驚訝，兩位天使答復說：“我們兩個是跟著愛的，哪里有愛，哪里就有智慧和成功。”這個故事告訴了我們愛的重要性。愛，是人類普遍具有的心理需要，而我們面對的是心靈極其脆弱的兒童，他們的心靈就更需要愛的滋潤，尤其是教師的愛，師愛在每個學生的心目中都具有不同尋常的心理分量，因為在他們眼中這不僅僅是一種喜歡，更是一種評價。所以，作為教育工作者，我們也應該選擇愛，因為有愛才能有一切，才能有教育的智慧和成功?；叵胱约旱慕逃?，也曾經有過一個與愛有關的事例，雖早已過去，卻久久不能忘懷。那一年，我擔任二年級的班主任，班上有個叫謝銘恩的男孩，是個出了名的“火藥桶“，脾氣很壞，經常和同學發(fā)生矛盾。有一次，他甚至在課室里和體育教師打了起來，一個才七歲多的孩子竟然敢對又高又壯的男教師拳打腳踢！這說出去有人相信嗎？當時，匆忙趕到課室的我簡直不敢相信自己的眼睛，雖然我們很快就制住了他并把他帶到了辦公室，但他那一臉的憤怒和眼底的防范讓我這個初出茅廬的新教師無計可施，問他什么他都不說，最后只能罰站了事。這件事給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷常步o他帶來了很壞的影響。同學的孤立，教師的批評，讓他的脾氣更加地壞，最后，有部分任課教師甚至要請我到課室把他帶走才能保證課堂教學的正常進展。怎么辦呢？當我試圖聯絡他的父母時，才發(fā)現自己對他的理解實在太少。原來他的父母已經離異了，母親遠走他鄉(xiāng)，父親也根本不回家，和他一起生活的就只有年邁的爺爺奶奶。我的心被觸動了，突然對這個問題家庭里的問題孩子產生了一種憐惜的情緒，孩子何其無辜，怎能讓他成為家庭破裂的犧牲品！我決定改變自己的教育方法。首先，我要多一分寬容。人無完人，孰能無過，愛學生就要用一顆寬容而仁慈的胸懷去接納他們成長中的每一個錯誤，蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！蔽乙蚕Ｍ夷苡脤捜莞谢?，當他又一次被我從課堂帶進辦公室后，我沒有像以前那樣訓斥他，漠視他，而是讓他坐在我的旁邊，讓他幫我倒杯水，幫我把作業(yè)一本本翻開方便我修改……孩子始終是孩子，當他從我的眼中看到寬容和喜歡之后，他的表情漸漸緩和，防范漸漸放松，后來還主動幫我捶肩膀。在接下來的語文課中，他也表現得很乖巧，仿佛已經理解了教師的辛勞！這時，我的心里也有了一絲竊喜，想著溫情療法果然有效。但，可惜的是，效果維持不了兩天，他又鬧事了。我想，他并不是不懂得善與惡，只是不能把正確的結論轉化為正確的行為，所以，一味的寬容還不夠，我還要讓他信任我。信任是溝通的基石，你假設得不到孩子的信任，又怎能讓他相信你是真心幫助他的？又怎能跟孩子溝通？于是，我再次去他家家訪。這次，我對他的劣跡只是草草帶過，反而大力地贊揚他近期的一些微小進步。當奶奶滿懷欣慰地摸摸他的頭時，他看我的眼神里也多了一絲感動，還主動牽著我去參觀他的房間。從那以后，他跟我明顯親近了，再跟別的同學或教師起爭執(zhí)時，只要看見我，也會放棄掙扎乖乖地跟我走。別的教師都說我有方法，能讓他這么聽我的話?？墒?，我對于自己只能扮演這種救火隊的角色感到非常的遺憾。假設我的教育只能讓他在我的面前乖，分開了又我行我素的話，那這種教育無疑是失敗的。于是，我再次調整了教育手法，在過往的寬容、信任里參加了賞識。羅丹曾經說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。教學中也不缺少好信息，而是缺少發(fā)現好信息的心靈。謝銘恩的個性活潑好動，書寫閱讀是他的弱項，但他的思維很活潑，有學數學的天分，同時畫畫也畫得不錯。所以我請他為班級畫板報，當同學們都夸他畫得漂亮時，他笑得非常開心。我還鼓勵他在數學課堂上多答復動腦筋的問題，一次又一次的成功讓他找回了自信，也讓他找到了學習的興趣和熱情。一個學期完畢了，謝銘恩終于摘掉了”火藥桶“的帽子，學習、表現都有了很大的改觀。這段難忘的教育經歷讓我更加意識到了愛的重要性，就如高爾基所說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！苯處煂W生的愛是一種深沉的愛、博大的愛、奉獻的愛。無論是怎樣的學生，一旦是你的學生，你就應該把師愛撒向他們，用師愛去塑造他們，用師愛去溫暖他們的心靈，用師愛去幫助他們改掉“小缺點”，促使他們成為適應現代生活有用的人。童心需要愛的滋潤，讓我們用愛給孩子一個心靈的支點！讀書滋潤心靈演講稿讀書滋潤心靈演講稿篇一親愛的教師、同學們：小的時候，媽媽經常給我講故事。我總是在媽媽的故事中不知不覺的地睡著了，我夢見我變成了漂亮的小公主，得意的小貓咪我如今已經是一名二年級的學生了，我已經學會自己看書了，并且深深地喜歡上了看書。我愛讀書，因為書可以開闊我的視野，還能使我懂得做人的道理，賣火柴的小女孩，她那悲慘的命運使我留下了同情的淚水。白雪公主被惡毒的王后一次又一次地加害，我的心怦怦直跳。我愛讀書，因為它可以帶給我知識，帶給我快樂。我向《海的女兒》學會了堅強，向《丑小鴨》學會了自信，向《蜜蜂王后》學會了勤勞讀書滋潤心靈演講稿篇二親愛的教師、同學們：閱讀有許多好處，相比我不說大家也都知道了吧!它不僅能讓我們學到優(yōu)美詞語和精彩段落，而且還能讓我們開闊視野我非常喜歡讀書。我有將近五十本書。小時候，我喜歡讀媽媽專門跑到鄭州給我訂購的《幼兒畫報》。開始，我看得津津有味，天長日久我就覺得越來越沒意思。如今我喜歡讀的是《淘氣包馬小跳》這本書。它講述了一個頑皮男孩馬小跳的生活經歷。我還很喜歡讀作文書，因為作文書可以讓我的作文程度大大進步。莎士比亞說過書籍是人類的營養(yǎng)品。所以我愛閱讀，喜歡書本和讀書時間里的每一分每一秒。以后我會加倍閱讀，讓自己的成績進步在進步!讀書滋潤心靈演講稿篇三親愛的教師、同學們：書，是我們生活和學習中必不可缺的精神糧食。她像一位和藹可親的老人，引領我通往知識的殿堂。書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門。書，給我知識。書，更給我?guī)砹嗽S多歡樂。當我讀到《安徒生童話》里《皇帝的新裝》中那喜歡穿新衣的的皇帝被兩個騙子騙得光著身體在行進隊伍中出丑的時候，我不禁捧腹大笑。當讀到《阿凡提的故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買東西不給錢，專門剝削老百姓的權利富人時，阿凡提的聰明和英勇特別令我敬仰。我愛讀書，書給了我知識的樂趣。在書中，我能理解到什么是真假、善惡、美丑。書，是我生活中不可缺少的朋友。書，給我?guī)砹酥腔酆土α?。我愛書，愛著書，就像老鼠愛大?讀書滋潤心靈演講稿篇四親愛的教師、同學們：書是人類進步的階梯。讀書讓我的語言更加生動、讓我的知識面更加開闊、也讓我認識了更多好詞好句。每天中午一回家我就迫不及待地開始讀書，最近我看的是《沈石溪的動物小說》，我一直看到媽媽不知不覺做好飯了，才無可奈何的放下書去吃飯。我三下五除二地吃晚飯又津津有味地抱起書看了起來，正看到起勁兒的地方，煩人的媽媽又叫我睡午覺?？晌也幌肴ニX，又不敢違抗媽媽圣旨，就先躺在床上，聽著媽媽進了她的臥室，又等了一會兒估計她睡著了我再偷偷起來，繼續(xù)看。一本好書就像一塊兒磁鐵一樣吸引著我，使我愛不釋手;書好比大地，而我是種子，在大地的懷抱里玩耍;書能讓人懂得更多知識，同學們，讓我們一起投入知識的海洋吧!一起看書吧!讀書滋潤心靈演講稿篇五尊敬的教師，親愛的同學們：大家早上好!前天(4月23日)是世界讀書日。我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。對于讀書，也許，有些同學認為是是教師布置的，爸爸媽____迫的，我要為完成任務而讀書、做摘抄。假設是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美妙的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!同學們，中東有個以色列國家，那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中可以不斷涌現出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。大量的閱讀所產生的成效是顯而易見的。當我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和長遠，我們的思想會更充實和安康。同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識所吸引，被書中的情節(jié)所感動，你就會發(fā)現讀書其實是一種享受，一種幸福!只要你用心讀書，你就會發(fā)現，不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的時機。高爾基說得好，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。因為讀書，你急躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發(fā)生根本改變同時我們很欣喜地看到，我們學校部分班級、部分學生已經養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并獲得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀程度和寫作才能同步增長作用，希望我們教師和同學們能認識到讀書摘抄活動的重要意義，堅持不懈地開展下去。同沐四季風,共享讀書樂，同學們，讓我們在教師的引領下，從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧!我的講話到此完畢，謝謝大家!教師演講稿教師七一演講稿值此黨的生日降臨之際，我又一次被評為優(yōu)秀*員，此時此刻站在這里，我的心情除了沖動之外還有一絲忐忑，因為自己是一名參加工作只有四年的青年黨員，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績，而在座的許多老黨員愛崗敬業(yè)，將一生獻給了教育事業(yè)，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。剛畢業(yè)的時候，由于學校的人事變動，我被臨時安排擔任高一的班主任，那時學校在此之前還很少安排剛畢業(yè)的大學生擔任班主任。說老實話，當時我猶豫過，因為自己對業(yè)務還很生疏，怕當班主任分散了精力，另外也怕班帶不好影響自己今后的工作。但一名黨員的責任不允許我向組織討價還價，只有下決心將工作做好。我認為*員在任何時候，任何歷史條件下都應該發(fā)揮先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。但在不同的歷史時期，其先進性的內涵又不完全一樣。如今是和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去理論這種先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的業(yè)績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以"三個代表"的要求為標準，都是為國家、為集體，那就不失其先進性。作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作四年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名*員的對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。在這里，我想講述兩件在我從教生涯中記憶深化的小事。在人生的辭典里，“愛”一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與詳細。有經歷的教師都知道，教育學生的方法是愛，以前我沒有意識到這點，直到發(fā)生一件小事。99年我教高一，班里有一名學生叫××，貪玩而好動。一天玩球時摔傷了手臂，我急忙將他送到五院，醫(yī)生經過診察說是骨折了，需馬上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道××的父親常年在外地，只有母親一人帶他，給他母親打總是關機。當時我正住單身宿舍，身邊根本沒有那么多錢，而教師們又已經下班了，最后我只好給家住學校對面的經教師打借了錢，辦好住院手續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨，而此時他的母親還是沒有聯絡上，醫(yī)生便讓我按住他，看著孩子痛得嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠往下淌，卻懂事的不肯大聲叫喊，我當時的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一樣，心疼得直流眼淚?！痢练炊鴵嵛课遥敖處?，沒事，我不疼，你別擔憂?！苯雍霉?，打上石膏，我扶他回到病房打上點滴，已經晚上8點多了，我又急忙到外面給他買了餃子，他傷的是右手，左手又插著針頭，我就一個一個喂他吃餃子。這時，我看到一個大男孩的眼里閃動著淚花。事后××將這件事寫成了作文，語文教師拿給我看，文章充滿了真情實感，他說我是他所遇到的的教師，他永遠都不會忘記這件事，會用優(yōu)異的成績來回報教師。從那以后，他學習也努力了很多，還曾經考進過年級前一百名。我想這就是心理學上講的愛的遷移吧，我只付出了一點點卻贏得了一名學生一生的愛戴。從這件事上我體會到了用真心去愛你的學生竟能得到如此豐厚的心靈回報，而這是只有我們教師才能擁有的精神財富。就為了學生的這份純真的愛戴之情，也為了一名教師的神圣職責，更為了一名*員的忠誠之心，我必須傾盡全力的去努力工作。在工作中，我時時刻刻記得自己是一名*員，必須嚴格要求自己。在炎熱的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一會兒，可是不行，我要按時去班級進展午檢；在大雪紛飛的寒冬，我也想每天晚到學校一會，可是也不行，學校要求班主任七點之前必須到校；上完晚自習回家又困又累，可第二天的課還沒備完的時候，我也想，算了，明天馬馬乎乎對付一下得了，可是也不行，知識的傳授豈容半點馬虎；去年高三的時候，星期六我本來沒有課，但我不放心學生，總是早上到學?？纯丛僮摺．斘易鏊羞@一切的時候，我知道我在用自己的行為為學生樹立典范，它的作用勝過千言萬語。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對不只是一名學生，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神。班級里最容易出狀況，同時也是最需要關心的莫過于那些單親或父母離異的學生。有一個女生曾經擔任我班的班長，組織才能非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和睦．高三剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴厲的批評了她屢次，后來她居然找我辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，教師我只信任你。原來，她的父母在她上小學三年級的時候就分居了，這么些年她一直在姥姥家?。液美牙押芴蹛鬯赣H也經常去看望她，但是母親卻一年到頭也見不到幾次。漸漸長大之后，她隱約知道了是母親外面有了人，才與父親分開，又礙于她還小就一直沒有正式離婚，所以，她心里非常恨她母親。不久前，他父母離婚了，她本來想跟父親，可母親卻爭得了她的撫養(yǎng)權，于是她只好搬到母親的新家去住。她知道母親非常希望她能考取一所好的大學，可她認為這么多年母親沒有管過自己，如今關心她的學業(yè)完全是為了面子。于是她就自暴自棄，用越來越糟的成績來傷害她的母親。那時她們母女彼此敵視，彼此傷害。聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內疚，內疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經常找她談心，開導她，同時利用午休時間在辦公室給她補課。因為這是學生的隱私我不便對同事講，所以那段時間雖然同事不說，我知道一定有人認為我在利用上班時間補課賺錢，可我不在乎，我為此從沒有收過一分報酬，自己問心無愧。漸漸地我發(fā)現那孩子對她媽媽的恨意積累了十幾年，不是幾句話就能排解的，況且我那時比學生大不了幾歲，也是第一次碰到這種棘手的家庭問題，談過幾次之后沒什么效果。那時我想過，我只是這名學生的教師，該做的我已經盡力了，其他的事屬于學生家庭問題，已經超出了我的工作范圍。但是我也知道假設這名學生的家庭問題不解決，她的學業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了。于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中理解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：“教師，我容許你一定努力學習，不然對不起你，可我不會原諒她?！蔽抑浪赣H是鐵路醫(yī)院的一名護士長，十多年來一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來疏于照顧她，也正因為這樣，她媽媽才希望補償她。后來，我與她媽媽暗中商量好，以陪我看病為由，帶她去了一趟鐵路醫(yī)院，讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作，從那以后她們母女的關系才有了轉機。如今，那女孩在沈陽醫(yī)學院讀臨床醫(yī)學專業(yè)的六年制英語班，雖然已經畢業(yè)了，但她們母女經常是分別給我打聊天。今年母親節(jié)那天，她給媽媽買了一個頭花，她媽媽特意打給我，在里沖動得哭了半天，感謝我為她們母女所做的一切，她說，不然女兒不會有今天，將來一定好好回報教師。說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名*員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名*員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心中學生珍愛生命演講稿——點化和滋潤生命生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應該珍惜自己的生命。前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業(yè)而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們如今的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折才能如此低下，生命意識如此淡?。烤尤话褜儆谧约褐挥幸淮蔚恼滟F生命作為一種“____的手段”或“最后的撒手锏”。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。珍愛生命，安康成長的教育刻不容緩。要讓學生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？”得到的是一個堅決的答復“愛”?！鞍职謰寢屓绾螑勰銈兡兀俊蓖蝗婚g學生靜下來了，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學生理解愛就要讓他們學會體會“愛”。我對孩子們說：“我的媽媽，是一個農民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環(huán)視了學生一下，發(fā)現他們的眼里都盈滿了愛。借著這個時機，我對學生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢？準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班后做了哪些事都記錄下來，時間為一個星期。我們把這個活動稱為‘愛的’?！本瓦@樣愛的行動在進展著。一個星期后學生告訴我：教師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學習賺很多錢給他們用。其中有一個學生告訴我說：“教師，我希望我每天都生病?！蔽乙宦犐盗?，問：“為什么？”他說：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫順，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因為我做錯了事?！苯又医o他們看了搜集過來的調查數據和事例。我發(fā)現孩子們的心再一次被挑動了，一個學生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，假設這樣，我不就要自殺幾十次了?！边€有的學生說“教師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎？以后老了誰來照顧他們呀？”“教師假設那個時候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的，因為是你犯錯了，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了?！币粋€個的假設，一個個的為什么不斷的沖擊著學生的心靈。我發(fā)現學生們已經在無意識中懂得了對生命的寬容，對生命的愛惜了，我由衷的為他們快樂。我對學生說：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想，只有活著才有可能去實現，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，教師希望你們都能英勇的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下，她英勇的活了下來，并用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學都要珍愛生命，認真學習去實現自己的理想?！弊詈笪彝扑]他們去讀《愛的教育》《假設給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受。不久在學校召開的家長會上，那些家長們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂?！薄拔壹夷羌一镎f要好好學習，長大了帶我出國旅游呢?！蔽抑孕牡臑樗麄兛鞓罚蚁Ｍ鐣寄軄黻P注孩子的安康成長，我希望我們溫室中的花兒可以走出溫室，大膽的承受陽光的洗禮，風兒的愛撫，我相信只要心中有愛，只要心中有夢，我們的孩子會更安康的成長，我們的祖國明天會更美妙.中學生珍愛生命演講稿：點化和滋潤生命生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應該珍惜自己的生命。前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業(yè)而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們如今的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折才能如此低下，生命意識如此淡薄?居然把屬于自己只有一次的珍貴生命作為一種“____的手段”或“最后的撒手锏”。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教;這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。珍愛生命，安康成長的教育刻不容緩。要讓學生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎?”得到的是一個堅決的答復“愛”?！鞍职謰寢屓绾螑勰銈兡?”突然間學生靜下來了，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學生理解愛就要讓他們學會體會“愛”。我對孩子們說：“我的媽媽，是一個農民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環(huán)視了學生一下，發(fā)現他們的眼里都盈滿了愛。借著這個時機，我對學生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢?準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班后做了哪些事都記錄下來，時間為一個星期。我們把這個活動稱為‘愛的’。”就這樣愛的行動在進展著。一個星期后學生告訴我：教師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學習賺很多錢給他們用。其中有一個學生告訴我說：“教師，我希望我每天都生病?！蔽乙宦犐盗耍瑔枺骸盀槭裁?”他說：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫順，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因為我做錯了事?！苯又医o他們看了搜集過來的調