第五講：高考實用解題方法

主講：范文倉第五講★高考解題方法★一、選擇題審題技巧（一）、選擇題基本的審題思路

——審題干·看選項·找關(guān)聯(lián)[典例]

(2014·全國新課標Ⅱ)明初廢丞相、設(shè)顧問性質(zhì)的內(nèi)閣大學士，嚴防權(quán)臣亂政。明中后期嚴嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政，權(quán)傾一時。這表明A．皇權(quán)漸趨衰弱B．君主集權(quán)加強C．內(nèi)閣取代六部D．首輔權(quán)力失控【例析】1.審題干：一是題干敘述了什么歷史現(xiàn)象？二是試題的測試要求是什么？歷史現(xiàn)象：明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣大學士的初衷是防止奸臣弄權(quán)亂政，結(jié)果導(dǎo)致了內(nèi)閣首輔“操縱朝政”的現(xiàn)象。測試要求：這一現(xiàn)象說明了什么實質(zhì)問題？2.看選項：在所列的四個選項中，哪些符合明代的基本史實。A項不符合明代君主專制加強的時代特征。C項有違歷史史實。A、C兩項可排除掉。3.找關(guān)聯(lián)：關(guān)聯(lián)點是“防奸臣亂政”的措施導(dǎo)致內(nèi)閣首輔“操縱朝政”的結(jié)果，其根源是什么？表明了什么？D項只是敘述了表面現(xiàn)象，沒有揭示出問題的實質(zhì)。B項才是問題的實質(zhì)，是“君主專制強化”的必然產(chǎn)物。

[答案]

B(二)、如何審選擇題的題干

——抓限制詞·提示詞·關(guān)鍵詞[典例]

(2014·課標Ⅰ)據(jù)記載，清初實施海禁前，“市井貿(mào)易，咸有外國貨物，民間行使多以外國銀錢，因而各省流行，所在皆有”。這一記載表明當時

A．中國在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位

B．外來貨幣干擾了中國資本市場

C．自然經(jīng)濟受到了進口貨物的沖擊

D．民間貿(mào)易發(fā)展沖擊清廷的統(tǒng)治

【例析】(1)限定詞：主要指時間(朝代、世紀、年代)、空間(國家、地區(qū))等條件限制。“清初實施海禁前”是此題的限制詞。(2)提示詞：主要指題干提供的重要背景、史實等方面的關(guān)鍵信息。“市井貿(mào)易”、“民間行使多以外國銀錢”、“各省流行”等是重要提示詞。說明民間貿(mào)易中使用“外來貨幣”的現(xiàn)象普遍，外貨流通廣，數(shù)量大。(3)關(guān)鍵詞：記載“表明當時”是關(guān)鍵詞，即測試方向，求答的問題。

(4)思維流程：清初海禁前，民間貿(mào)易大量使用外幣交易說明了什么問題？A項正確，正是由于在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位(出超地位)，才會有大量外幣。B項錯誤，材料中看不出“干擾了中國資本市場”。C項錯誤，“有外國貨物”但并未達到?jīng)_擊中國“自然經(jīng)濟”的地步，鴉片戰(zhàn)爭后才出現(xiàn)這種現(xiàn)象。D項錯誤，材料中看不出沖擊清朝統(tǒng)治的信息（三）、如何審選擇題的選項——審史實正誤·觀點正誤·題干關(guān)聯(lián)[典例]

(2014·課標Ⅱ)羅馬共和國早期，當羅馬遭受外族進攻時，平民曾多次將自己組成的隊伍撤離羅馬，拒絕作戰(zhàn)，迫使貴族在政治上做出讓步?！妒~表法》的制定就是這種斗爭的成果之一?？梢姰敃r

A．貴族逐步喪失制定法律的主導(dǎo)地位

B．平民采取有效方式爭取自身權(quán)益

C．貴族讓步在法制發(fā)展中起決定作用

D．平民與貴族的政治訴求日趨一致【例析】除逆向型選擇題外，史實錯誤、觀點錯誤的選項多是錯誤選項，選項敘述與題干無關(guān)聯(lián)的選項也多是錯誤選項。

1.史實正誤：A項違背史實。《十二銅表法》雖是平民反對貴族斗爭的結(jié)果，但仍是貴族主持制定的，說“貴族喪失制定法律的主導(dǎo)地位”是錯誤的。2.觀點正誤：B項觀點是正確的，題干所述史實支持這一觀點。C項觀點帶有片面性，不能僅從這一個事例中得出一種規(guī)律性的結(jié)論。D項觀點錯誤，《十二銅銅表法》的制定是雙方斗爭與妥協(xié)的結(jié)果，不是“政治訴求”日趨一致。3.與題干關(guān)聯(lián)度：無關(guān)聯(lián)的選項往往是錯誤的，可直接排除。有關(guān)聯(lián)的選項需進一步判斷。

(四)、選擇題最通用的方法1．首選方法——時段特征篩選法時段特征篩選法，指解題時首先使用題干所提供的時代限制條件來直接限制一些選項的做法。有些題目，可以利用歷史時段特征直接確定正確選項，得出答案。有些題目可以篩選出一些相對符合時代特征的選項做進一步辨析，從而利于最終確定答案。【典例】

(2014·大綱卷)晚清一著名人士提出，“機器廠可興作業(yè)，小輪舟可便通達，今各省皆為厲禁……徒使洋貨流行”，建議“宜縱民為之，并加保護”。這種主張被正式推行是在

A．19世紀70年代B．19世紀80年代

C．19世紀90年代D．20世紀20年代

【方法應(yīng)用】時間是“晚清”，指鴉片戰(zhàn)爭至清朝滅亡這一時段。D項“20世紀20年代”清朝已亡，不再屬于“晚清”范疇，直接排除掉。題干反映的是清政府(正式推行)放寬民間設(shè)廠的限制。這一現(xiàn)象發(fā)生在甲午戰(zhàn)爭之后，無疑是在“19世紀90年代”，C項為正確選項。2．常用方法——排除法排除法是各科解答選擇題的通用方法。它可以做為一種基本的審題方法，從排除的思維去掉錯的選項，剩下的即為答案。亦可做為一種驗證方法，反證一下得出的答案是否正確，以確保做到萬無一失。最常用的方法是先排除掉明顯錯誤的選項，集中思考難辨的選項。特別在有兩個選項表述都似是而非，不好確定正確的時，可用排除的方法將表述不準確的選項排除掉。[典例]

(2014·廣東文綜)《紅樓夢》中，賈寶玉的父親讓仆人轉(zhuǎn)告賈府私塾老師說：“什么《詩經(jīng)》、古文，一概不用虛應(yīng)故事，只是先把‘四書’一氣講明背熟，是最要緊的?！睋?jù)此推出符合史實的結(jié)論是（）

A．理學居于統(tǒng)治地位，“四書”更受重視

B．孔子權(quán)威地位動搖，《詩經(jīng)》遭到輕視

C．科舉制度弊端暴露，富家子弟棄儒從商

D．《紅樓夢》取材于現(xiàn)實，反映宋代生活【方法應(yīng)用】

第1步：首先排除最明顯錯誤的選項。B項，“孔子權(quán)威地位動搖”明顯錯誤，新文化運動時孔子才受到較大沖擊，明清之際雖有李贄抨擊孔子權(quán)威，但被認為是叛經(jīng)離道。C項錯誤也比較明顯，從《紅樓夢》中的情節(jié)看，“最要緊的”是背熟“四書”，贏得科舉，而不是棄儒從商。第2步：排除易混易錯的選項。D選項中，前半句是對的，后半句是錯的?！都t樓夢》是一部現(xiàn)實主義的偉大作品，反映的是清代生活，不是宋代生活。第3步：確定答案項。A選項正確。自宋代以來，理學在中國思想界一直居于統(tǒng)治地位，直至近代西學的傳入。因朱熹《四書章句集注》是明清科舉考試的主要內(nèi)容，故備受重視。3．最可靠方法——史實支撐法史實支撐法是指辨析選項和得出答案的過程中，把史實是否正確作為基本標準。一般來說，史實表述錯誤的選項往往是錯誤選項(逆向型選擇題除外)，正確的選項必須對史實的表述準確無誤。只有史實正確經(jīng)得起推敲的答案才能確保萬無一失。

(2013·山東)20世紀50年代，中蘇兩國對中國的某一新生事物產(chǎn)生了不同看法。前者認為它是“中國加速社會主義建設(shè)，向共產(chǎn)主義過渡的最好形式”；后者則認為20～30年代的蘇聯(lián)曾有過類似嘗試，但“在經(jīng)濟上是不合理的”?！八笔侵福ǎ〢．土地改革B．一五計劃C．三大改造D．人民公社

【方法應(yīng)用】

(1)題干提供的史實條件：①20世紀50年代，中國出現(xiàn)的新生事物；②中國認為是“加速社會主義建設(shè)，向共產(chǎn)主義過渡的最好形式”；③蘇聯(lián)有過類似的嘗試；④蘇聯(lián)認為“在經(jīng)濟上是不合理的”。

(2)選項分析：“人民公社”出現(xiàn)于1958年，符合第①項條件；當時中國人的認識與第②項一致；③蘇聯(lián)“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”是類似的嘗試；④人民公社造成了國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)比例失調(diào)等問題。（五）、選擇題常見題型專練【文字材料型】1．(2014·全國)秦朝法律規(guī)定，私拿養(yǎng)子財物以偷盜罪論處，私拿親子財物無罪；西晉時規(guī)定，私拿養(yǎng)子財物同樣無罪。這一變化表明，西晉時（）A．養(yǎng)子親子權(quán)利相同B．血緣親情逐漸淡化C．宗族利益受到保護D．儒家倫理得到強化2．(2014·廣東)中國古代有這樣一類官員，他們充當皇帝私人顧問，其權(quán)力來自與皇帝的私人關(guān)系。屬于這類官員的有A．秦朝御史大夫B．漢朝丞相C．唐朝六部尚書D．明朝內(nèi)閣大學士

【圖片材料】3．(2014·全國Ⅱ)下圖為波蘭開放邊境線時的情景，它反映的是（）

A．冷戰(zhàn)結(jié)束B．華約解體

C．北約東擴D．歐盟擴大4．(2014·北京)下圖是法國1789年的一幅漫畫。畫中三人分別代表貴族、平民和教士。結(jié)合所學判斷，漫畫所要表達的意愿是()

A．第三等級反對制定新憲法B．三個等級聯(lián)合廢除君主制C．三個等級合力制定新憲法D．三個等級修改拿破侖法典

【地圖形勢圖】5．(2014·天津)下列四幅地圖所反映的國際局勢，與聯(lián)合國大會決議相關(guān)的是（）

【數(shù)據(jù)圖型】6．(2012·福建)下表是蘇聯(lián)20世紀二三十年代糧食產(chǎn)量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（）A.地廣人稀B．自然災(zāi)害頻發(fā)C．斯大林農(nóng)業(yè)政策的推行D．赫魯曉夫農(nóng)業(yè)改革的實施7．下圖所示為《唐書》所載830名進士的出身分布比例，由此可見，唐代科舉制（）A．為選拔士族子弟而設(shè)立B．仍然是九品中正制翻版C．縮小了人才選拔的范圍D．兼顧多個階層但不完善8．閱讀英國輸華貨物統(tǒng)計表，造成該表所反映趨勢的根本原因是（）A．鴉片戰(zhàn)爭后中國市場被打開B．鴉片走私泛濫，抽走大量資金C．中國自給自足的自然經(jīng)濟的抵制作用D．中國開放的口岸太少9．(2014·安徽)有學者認為，加入多邊國際公約是衡量一個國家對國際社會認可度的重要指標。下圖中最高點(H)出現(xiàn)的直接原因是A．中國恢復(fù)了聯(lián)合國合法席位B．兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性變化C．中國正式加入世界貿(mào)易組織D．中國成為世界第二大經(jīng)濟體

【漫畫型】10．2010年1月世界銀行發(fā)展委員會宣布，將中國在世行的投票權(quán)從先前的2.77%提高到4.42%，中國就此正式坐上了僅次于美國和日本的世行第三把交椅(如下圖)。對此圖理解正確的是A．美國、日本、中國成為當今世界的三極B．世界銀行關(guān)注發(fā)展中國家C．美國的世界經(jīng)濟霸主地位被打破D．世界經(jīng)濟多極化格局逐步形成

[組合型]11．歷史學家黃仁宇說：“(周朝)800年的統(tǒng)治中，影響之深遠，常使歷史學家難于區(qū)分，究竟某些特色是周朝的還是中國人的性格？”產(chǎn)生這一疑惑的原因是①宗法觀念成為中國的傳統(tǒng)思想，形成中華民族的親情之愛②宗法制使中國人的自主意識和平等權(quán)力長期受到壓制③分封制在秦始皇統(tǒng)一中國后雖被取消，但其影響貫穿中國古代④分封制有利于中國古代中央集權(quán)的加強和國家的統(tǒng)一A.①③

B.①②③

C.①②

D.①②③④

【程度型】12．在我國“四大名錦”中，蜀錦歷史最悠久，古人形容蜀錦是“其價如金”。但蜀錦制作的某些工藝在我國古代就已失傳。這些工藝在我國古代失傳，最有可能的原因是（）

A．利潤小，學習這些工藝的人少

B．原材料供應(yīng)出現(xiàn)匱乏的局面C．工藝難度大，學藝周期長D．“工官”制度造成的不利影響[逆向型]13．清乾隆年間蘇州《吳縣永禁官吏占用錢江(杭州)會館碑》記載：“商賈捐資，建設(shè)會館，所以便往還而通貿(mào)易，或存貨于斯，或客棲于斯，誠為集商經(jīng)營交易時不可缺之所?！毕铝姓f法中錯誤的是（）A．該碑文反映出蘇杭之間的商貿(mào)聯(lián)系B．會館為本地停宿、儲運的重要場所C．會館為旅居異鄉(xiāng)的同鄉(xiāng)商人所組建D．會館為同一地域商人活動的重要場所

【概念型】14．明末清初有思想家認為“郡縣之弊在遷轉(zhuǎn)太速，封建之弊在世守不易。”據(jù)此，對郡縣制和分封制的理解正確的是（）

A．郡縣制不利于地方發(fā)展

B．分封制易造成地方割據(jù)

C．二者均有弊無利D．二者均易形成皇權(quán)專制

【評價型】15．明后期松江人何良俊記述：“(正德)以前，百姓十一在官，十九在田……今去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔日原無游手之人，今去農(nóng)而游手趁食(謀生)者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七分去農(nóng)?！睋?jù)此可知

A．工商業(yè)的發(fā)展造成了農(nóng)業(yè)的衰退

B．工商業(yè)發(fā)展導(dǎo)致了社會結(jié)構(gòu)的變動

C．財富分配不均引起貧富分化加劇

D．無業(yè)游民增加促進了工商業(yè)的發(fā)展

【因果型】16．廷寄是清代皇帝授命內(nèi)廷寄發(fā)的一種諭旨。其為有關(guān)告誡臣下、指示方略、考核政事、責問刑罰失當?shù)葯C要文書，為防止泄露，不交內(nèi)閣而由軍機大臣密封，加蓋軍機處印信后，交兵部捷報處寄送各省有關(guān)官員，封面上書“軍機大臣字寄某官開拆”或“傳諭某官開拆”。19世紀末“廷寄”開始逐漸被廢除，其主要原因是（）A．電話在中國普遍使用B．清朝統(tǒng)治被推翻

C．軍機處辦事效率低下D．電報的廣泛使用【比較型】17．17世紀的中國出現(xiàn)了顧炎武、黃宗羲、王夫之三大著名思想家，18世紀的法國涌現(xiàn)出了伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等舉世聞名的大啟蒙思想家。中法兩國思想家在思想上的共同點是（）

A．倡導(dǎo)理性主義，批判愚昧和迷信

B．反對君主專制制度，主張民主

C．主張法律面前人人平等

D．變革政治制度，實行君主立憲二．材料解析題（

一）、讀——解答的基本點

讀，就是把題目所給定的歷史材料信息讀懂，這是解答歷史材料解析題的基礎(chǔ)和前提。讀材料的過程中一定要做到如下幾點：1．一道題目至少要讀三遍第一遍，粗讀、略讀、瀏覽題目的大體意思。其主要目的有三：①了解材料所涉及的時間、地點、人物、事件；②注意各段材料之間的內(nèi)在聯(lián)系；③體會并歸納出材料系統(tǒng)表達的主題內(nèi)容。第二遍，精讀、細讀。對材料的每一句話，每一個字都要仔細研讀、分析，讀透材料的本意、內(nèi)涵，并挖掘其寓意，以便能正確地理解材料的觀點，獲取有效信息。尤其是涉及中國古代史的材料，由于多為文言文，更不能囫圇吞棗，不求甚解。而世界史的材料多為譯文，有一些句子冗長、艱澀難懂，需要平心靜氣。故而，可以按照語文上劃句子成分的辦法來處理：先找主語、謂語、賓語，再找定語、狀語、補語。第三遍，結(jié)合題目設(shè)問要求做重點閱讀。這是最重要的關(guān)鍵一步，因為設(shè)問為材料的解析指明了方向。所以，閱讀材料時一定要認真、仔細地審讀設(shè)問，明確設(shè)問要求，然后再帶著問題回頭進行重點閱讀，從中獲取解題的有效信息。2．注意閱讀說明性的文字資料首先，閱讀材料介紹(多在材料開頭)和材料的出處(多在材料的結(jié)尾)以獲取時間、人物、事件等信息要素。這些說明性文字往往能給出某種暗示和指引，其中可能隱含解題所需要的重要信息。例如：“習近平說，‘解決民生問題，重心在基層。要加強基層基礎(chǔ)工作，努力把民生問題解決在基層，進一步暢通為民辦實事的民情反映渠道，拓展為民辦實事的領(lǐng)域。閱讀下列材料，回答問題”，這里就提供了一個重要信息——民生問題。因此，對于這些說明性文字，一定要高度重視。其次，從主題材料(正文)的開頭、結(jié)尾、省略號兩邊獲取有效信息。材料的原文一般很長，試題只能摘錄其中一部分，從某句開始摘錄到某句為止，這開頭和結(jié)尾兩句話，當然要考慮為答題服務(wù)，省略號刪去的是次要的內(nèi)容，兩邊所剩余的句子是重要的信息。另外，材料中括號里的說明性文字也往往能起到某種提示性作用。3．由表及里的理解材料讀懂材料后，還要從表面深入到本質(zhì)去理解材料，以客觀事實為依據(jù)全面理解作者的立場、觀點，以及所處的時代背景，領(lǐng)會命題意圖。特別是題目要求對材料中的人物、事件、現(xiàn)象、觀點等作出分析、評判時，一定要注意用全球史觀、文明史觀、近代化史觀、社會史觀，歷史地、發(fā)展地、辯證地分析，還要注意運用階級分析的方法去分析問題，力求全面準確。例如，清政府稱太平軍為“發(fā)逆”“長毛”，稱革命黨人為“亂黨”；蔣介石稱中共領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量為“赤匪”“共匪”等。這都要求學生學會用階級分析的觀點作出正確的判斷。（二）、找——解答的關(guān)鍵點1．從材料中找出有助于解題的信息分析材料時，長材料要分成幾段，分別歸納出每段的段落大意；短材料要分句，找出各句的含義；材料只有一句話，那就找出它的字詞或短語，如時間、地點、人物、事件、評價等要素。這樣層層“剝皮”，就很容易找出材料所包含的有效信息。2.找材料的出處假如從材料中無法找到解題的有效突破口，那就要注意研究該材料出自哪一歷史文獻，或者是哪一歷史人物的言論，也許會從中受到啟發(fā)，從而順利找到解題的有效突破口。例如：“我們必須承認我們自己百事不如人，不但物質(zhì)機械不如人，不但政治制度不如人，而且道德不如人，知識不如人，文學不如人，音樂不如人，藝術(shù)不如人，身體不如人。”

——胡適

從材料的出處我們很容易知道此材料出自胡適之口，表明了新文化的干將對待中西文化的態(tài)度存在著絕對肯定和絕對否定的錯誤認識。這樣，問題的突破口就打開了。3．找出材料與教材的相似點盡管材料解析題具備“新材料、新情境、新問題”的特點，但一定與教材內(nèi)容有著不可分割的聯(lián)系。把材料中的重點信息與教材中的重要史實、觀點相對照，確定材料所述與教材的具體章節(jié)的相似點。再深入地閱讀材料，明確了解題方向，就能有的放矢地回答問題。4．找出材料與設(shè)問的關(guān)聯(lián)點閱讀材料，把設(shè)問放在材料中相互對照，找出材料與設(shè)問的關(guān)聯(lián)點，找出隱含在材料中的回答問題所需要的有效信息；然后通過合理的推測、判斷，得出答案。這樣從設(shè)問回到材料，再從材料到設(shè)問。（三）、答——解答的落腳點

1.第一問至關(guān)重要一般而言，一個材料解析題會有多個設(shè)問，而這些設(shè)問之間大都有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，往往答對了第一問，則為后面問題的解決奠定了基礎(chǔ)。所以，回答第一問時，一定要認真、仔細、全面，要注意對材料做多方面的考慮。既要考慮材料的顯性含義，又要分析材料的隱形含義，全面地分析問題的正反兩個方面，力求面、準確。2.遵循“論從史出”原則

結(jié)論的得出是材料信息的升華。通過現(xiàn)象深入本質(zhì)。運用馬列主義觀點和方法思考問題，分析具體材料信息，特別是對觀點錯誤的材料，更要辨別、認識和分析其真?zhèn)危⒁夥治鲎髡叩碾A級立場及其對歷史事件的主觀判斷。3.注意設(shè)問分值

試題的設(shè)問分值與答案要點有關(guān)，如果某一設(shè)問3分，那么答案要點很可能是1個或者3個；如果某一設(shè)問4分，那么答案要點就可能是2個。因為命題者要考慮閱卷的實際難度。4．論點明確，簡明扼要假如材料解析題每一設(shè)問只有1分或者2分的話，那么答題時，就要問什么答什么，不必展開。即使分值稍高一點，需要深入分析，也不必像問答題那樣展開論述。另外，答案組織要注意遣詞準確，用語規(guī)范，不可混淆歷史概念。例如把“辛亥革命推翻了封建君主專制制度”寫成“辛亥革命推翻了封建制度”，意思就完全不同了。

5.答案組織力求“四化”解答材料解析題時想得高分，答案組織必須準確、全面、簡潔、明晰，行文規(guī)范，言簡意賅。所以，答案要有層次性，努力做到要點化、序號化、段落化、邏輯化。（四）．從評卷案例感悟高考答題技巧⊙閱卷案例

(2014·課標全國文綜Ⅰ卷)(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料下面是1960年我國中學歷史教科書中“抗日戰(zhàn)爭”內(nèi)容的目錄摘編。第二十章全國抗日戰(zhàn)爭的開始第二十一章兩條路線、兩個戰(zhàn)場1．抗日戰(zhàn)爭中的兩條路線2．國民黨軍隊的大潰退3．平型關(guān)大捷4．敵后抗日根據(jù)地的建立和迅速發(fā)展第二十二章毛主席《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會第二十三章國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表第二十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治第二十五章解放區(qū)的鞏固和發(fā)展第二十六章國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運動的開展第二十七章抗日戰(zhàn)爭的最后勝利1．中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會2．解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無條件投降3．抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，對該目錄提出一條修改建議，并說明修改理由。(所提修改建議及理由需觀點正確，符合歷史事實。)閱卷現(xiàn)場·評分細則滿分答題規(guī)則標準答案這樣答得幾分建議：增加國民政府抗戰(zhàn)的內(nèi)容。(4分)理由：淞滬會戰(zhàn)是抗戰(zhàn)初期中、日雙方的重大戰(zhàn)役，中國軍隊頑強抵抗日軍侵略，粉碎了日軍三個月滅亡中國的企圖。(4分)意義：抗日戰(zhàn)爭是全民族的抗戰(zhàn)，正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場都是其重要組成部分。應(yīng)予增加，才能反映出抗戰(zhàn)全貌。(4分)增加國民政府抗戰(zhàn)的內(nèi)容，可以具體到某次會戰(zhàn)(淞滬會戰(zhàn)，或太原會戰(zhàn)，或徐州會戰(zhàn)等)，或某次戰(zhàn)役(如臺兒莊戰(zhàn)役等)，也可以從宏觀上概述國民政府正面抗戰(zhàn)的情況，均給4分?！敖ㄗh”與“理由”要形成因果關(guān)系，邏輯嚴密。結(jié)論與理由密切相關(guān)，是論證的基本。建議：增加世界反法西斯同盟的內(nèi)容。(4分)理由：反法西斯同盟的形成，增強了反法西斯國家的力量，鼓舞了世界人民的斗志，加速了第二次世界大戰(zhàn)的勝利進程，對最后戰(zhàn)勝德、日法西斯國家起到了決定性作用。(4分)意義：中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，對整個世界反法西斯戰(zhàn)爭全局具有舉足輕重的作用；增加該內(nèi)容，可以反映出中國抗戰(zhàn)在第二次世界大戰(zhàn)中的地位。(4分)答出增加抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)容，或者世界反法西斯同盟的內(nèi)容，均給4分。用全球史觀角度看待歷史現(xiàn)象：中國的抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的組成部分。建議：壓縮國民黨黑暗統(tǒng)治的內(nèi)容。(4分)理由：當時，中國的主要矛盾是中日民族矛盾，國民黨反共高潮或黑暗統(tǒng)治不是主流。(4分)意義：國民政府在正面戰(zhàn)場積極抗戰(zhàn)，給日軍以沉重的打擊。國民黨軍且戰(zhàn)且退，但一直頑強抵抗到抗戰(zhàn)勝利。調(diào)整該內(nèi)容，才符合抗日戰(zhàn)爭的史實。(4分)答出壓縮國民黨反共高潮的內(nèi)容，減少國民黨的黑暗統(tǒng)治的內(nèi)容等，也可得4分。拋棄傳統(tǒng)史學的片面認識傳統(tǒng)階級斗爭史觀下，認為國民黨的統(tǒng)治在抗日戰(zhàn)爭時期是消極的，但史實則不然?！验喚戆咐?(2014·浙江文綜)(26分)學習歷史，不僅要廣泛閱讀，更要感悟智慧，融會貫通。閱讀材料，回答問題。材料一嚄1587年“并無大事可敘”。學者黃仁宇卻從此年入手，剖析明中后期社會，寫成《萬歷十五年》。該著作涉及的重要人物有：時年24歲的萬歷皇帝。他一方面依賴內(nèi)閣，另一方面又以司禮監(jiān)太監(jiān)加以牽制，后來創(chuàng)造了近30年不上朝的專制主義君主制史上的“荒誕奇跡”；已經(jīng)去世5年的內(nèi)閣首輔張居正，他生前雖然守住了內(nèi)閣只是皇帝處理國政的助理機構(gòu)、不能正式統(tǒng)率六部百司的底線，卻把內(nèi)閣政治演繹得有聲有色；在這年去世的名將戚繼光。他曾在浙閩粵沿海大敗倭寇，保衛(wèi)了東南海防；在內(nèi)地已成功定居4年多的西方傳教士利瑪竇。他從歐洲出發(fā)，經(jīng)過葡萄牙占領(lǐng)的澳門，活躍于廣東一帶?！獡?jù)《萬歷十五年》編寫材料二玉米、番薯等“種出西土”，在不少地方開始種植。

——據(jù)[明]李時珍《本草綱目》、徐光啟《農(nóng)政全書》等

(1)閱讀材料，聯(lián)系所學知識，簡述明朝中后期的政治形態(tài)，并分析造成政治日益黑暗的重要原因。(8分)(2)試揭示明朝中后期在經(jīng)濟領(lǐng)域中(含農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等)日益凸顯出來的新氣象和政府實行的老政策。(9分)(3)充分利用材料提供的信息，以日本、西歐(葡萄牙)為切入點，簡要敘述明朝中后期中外關(guān)系的基本內(nèi)容以及明朝政府的政策。(9分)標準答案這樣答得幾分政治形態(tài)①君主專制制度進一步加強；②內(nèi)閣是皇帝處理國政的助理機構(gòu)，但不能正式統(tǒng)率六部百司；入閣官員的權(quán)勢和地位逐漸提高(5分)。政治形態(tài)：把“君主專制度進一步加強”答成“中央集權(quán)”(1分)或答成“皇帝專制”(2分)。把“內(nèi)閣是皇帝處理國政的助理機構(gòu)，但不能正式統(tǒng)率六部百司”答成“內(nèi)閣是皇帝處理國政的助理機構(gòu)”(1分)或答成“入閣官員的權(quán)勢和地位逐漸提高”(1分)或答成“內(nèi)閣權(quán)力開始擴大”(2分)或答成“內(nèi)閣權(quán)重”(3分)。原因：答成“皇帝離不開內(nèi)閣，但又以司禮監(jiān)太監(jiān)予以牽制”(2分)或答成“太監(jiān)權(quán)位變重”(1分)或答成“宦官權(quán)力日益增大”(1分)或答成“宦官專權(quán)”(1分)。原因：皇帝離不開內(nèi)閣，但又以司禮監(jiān)太監(jiān)予以牽制；宦官參政，妨礙閣權(quán)，甚至控制內(nèi)閣(3分)。新氣象：蠶桑、棉花種植面積普遍擴大，美洲作物開始傳入我國，資本主義萌芽，會館頻現(xiàn)，商幫勢力強大。(6分)老政策：重農(nóng)抑商(3分)新氣象：僅答出“棉花種植面積普遍擴大”或“蠶桑種植面積普遍擴大”(2分)；把“美洲作物開始傳入我國”答為“玉米、番薯開始在國內(nèi)種植”等相近內(nèi)容(2分)；把“資本主義萌芽”答為“手工業(yè)領(lǐng)域內(nèi)、紡(絲)織業(yè)領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)資本主義萌芽”，或者答為“紡(絲)織業(yè)領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)‘機戶出資，機工出力’的新型剝削關(guān)系”(2分)。僅答出“雇傭關(guān)系出現(xiàn)”(1分)。把“會館頻現(xiàn)”答為“各地出現(xiàn)商業(yè)會館”“出現(xiàn)會館”等(2分)；把“商幫勢力強大”答為“商幫出現(xiàn)”，或“出現(xiàn)晉商、徽商、閩商等商幫”(2分)。五個給分點出現(xiàn)任意1個給2分，出現(xiàn)2個給4分，出現(xiàn)3個給滿分。老政策：答為“農(nóng)為本，商為末”或者“實行農(nóng)本政策”(3分)；答為“實行海禁”不給分。內(nèi)容：倭寇騷擾；葡萄牙占領(lǐng)我國澳門，西方傳教士進入內(nèi)地(5分)。政策：明政府維護“朝貢”體制，實行“海禁”政策(4分)。內(nèi)容：倭寇騷擾；葡萄牙占領(lǐng)我國澳門，西方傳教士進入內(nèi)地。這三點無側(cè)重，答對其中任何一點給2分，兩點給4分，全部答對則給5分。其中，“葡萄牙占領(lǐng)我國澳門”一句，如果只答葡萄牙占領(lǐng)中國領(lǐng)土，或者澳門被占領(lǐng)，為不完全表述(1分)。政策：明政府維護“朝貢”體制(2分)。實行“海禁”政策(2分)。其中，“朝貢”“海禁”如描述正確，視同答對；如描述錯誤，不得分。【2015年新課標全國Ⅱ卷.40題】閱讀材料，完成下列要求。材料一《孟子》中記載了孟子與其學生關(guān)于法律問題的討論。學生問：“舜做了天子后，假如其父殺人，舜的法官該怎么辦呢？”孟子回答：“抓起來就行了。”學生又問：“難道舜不阻止法官嗎？”孟子說：“舜怎么能阻止呢？法官是按職責辦事?！睂W生問：“那舜又該怎么辦呢？”孟子說：“舜應(yīng)當放棄天子之位，毫不顧惜。然后偷偷地背上父親逃到海邊住下，一輩子都很快樂。把曾經(jīng)做過天子的事情忘掉?！薄獡?jù)《孟子》材料二公元前399年，蘇格拉底被雅典陪審法庭以褻瀆神明和蠱惑青年的罪名判處死刑。他與他的弟子們都認為判決不公，當?shù)茏觽儼才盘K格拉底逃走時，他卻認為，雖然逃走是一種正義，但審判過程符合雅典法律程序，遵守合法的判決也是正義的要求，而且是更大的正義。因為如果他不服從判決，就等于踐踏法律，倘若人人都以自己認為的正義為借口而任意踐踏法律，社會秩序?qū)⒒靵y不堪，城邦將無法存在，最終他選擇在弟子面前飲下了毒藥，從容赴死?！乩瓐D《蘇格拉底的申辯》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括孟子與蘇格拉底的法制觀念。（10分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明兩種法制觀念產(chǎn)生的社會背景及其共同的歷史價值。（15分）【參考答案】（1）孟子：法制治國；權(quán)利不干預(yù)執(zhí)法；法律與人倫沖突，維護人倫。（5分）蘇格拉底：守法是正義行為；法制關(guān)乎城邦存亡；法律至上，嚴格守法。（5分）（2）社會背景：戰(zhàn)國時期，各國變法圖強，法律的權(quán)威地位逐漸確立；宗法觀念的影響；儒家倫理思想的影響。（6分）古希臘工商業(yè)相對繁榮；城邦民主政治高度發(fā)達；各種社會思潮活躍；法律作用突出。（6分）歷史價值：他們的法制觀念分別對中國和西方法制發(fā)展產(chǎn)生深遠影響；是人類思想發(fā)展史的寶貴遺產(chǎn)。（3分）【2014年全國卷Ⅱ卷.40題】材料一清朝建都北京，原住白山墨水間的各民族大量內(nèi)遷，東北地區(qū)出現(xiàn)“沃野千里，有土無人”的狀況。清廷東北地區(qū)視為“龍興之地”，在此設(shè)盛京。吉林、黑龍江將軍，實施軍事化管轄，設(shè)置關(guān)口，長期禁止關(guān)內(nèi)人口遷居。往來須持有官方頒發(fā)的路票?！耙泼裰幼∮薪?，田地之墾辟有禁，森林礦產(chǎn)之采伐有禁，人參東珠之掘擄有禁”，從乾隆年間開始，山東、河北等地“闖關(guān)東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對東北地區(qū)時開時禁。材料二1689年的中俄《尼布楚條約》，劃定了清朝與我國的東段邊界，但直到19世紀初，黑龍江以北數(shù)十萬平方公里的土地上，居民不足1萬人，第二次鴉片戰(zhàn)爭時，清政府被迫與俄國簽訂《璦琿條約》和《北京條約》，清政府隨即開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。新來移民與當?shù)貪M、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會、設(shè)學堂、建布鋪。僅十余年，呼蘭地區(qū)已是“三城相望，糧產(chǎn)富饒，商賈因之糜(群)集，流民居戶不下十有余萬”。1904年清政府全面開放東北各邊荒地;1907年，設(shè)奉天、吉林、黑龍江三省。1908年僅奉天一省人口已達1100萬人，1911年，清政府制定了東三省移民實邊章程?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰?1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括清朝東北地區(qū)移民過程的特點。(12分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，簡析移民東北的歷史作用。(13分)【參考答案】(1)清政府由禁止到時開時禁再到鼓勵;由自發(fā)移民為主到政府主導(dǎo)為主;移民政策受外來侵略影響;移民主要來自鄰近省份;移民禁而不止，規(guī)模逐漸擴大;從非法移居到合法定居、生產(chǎn)。(2)緩解關(guān)內(nèi)人口壓力;增加政府收入;加強對東北地區(qū)的管理;促進民族融合、文化交流和先進技術(shù)的傳播;有助于抵御列強侵略;促進東北開發(fā)。【2013年全國卷新課標Ⅱ卷.40題】材料一第一次世界大戰(zhàn)前，有不少學者對愛因斯坦的學說持懷疑態(tài)度。1919年，英國科學家愛丁頓對日全食的觀測結(jié)果證實了愛因斯坦的理論，引起巨大轟動，世界范圍的愛因斯坦熱接踵而至。荷蘭、捷克斯洛伐克、奧地利、美國、英國、法國、日本等國先后邀請他前往講學。在中國，梁啟超發(fā)起成立的講學社曾擬邀請愛因斯坦來華講學。北京大學校長蔡元培亦發(fā)出邀請，并得到其本人應(yīng)允。雖然愛因斯坦因故未能成行，但相對論卻在中國廣泛傳播。從1917年到1923年，各種報刊登載相對論的論著、譯文、通訊、報告和文獻不下百篇，出版譯著15種左右。——摘編自阿爾布雷希特·弗爾辛《愛因斯坦傳》等材料二愛因斯坦熱在中國方興未艾之際，正是國內(nèi)東方文化與西方文化問題論戰(zhàn)正酣之時。以梁啟超為代表的部分知識分子認為，東方文明與西方文明是兩種不同類型的文明，前者以道德文明為核心，后者以科學精神為核心。梁啟超前往歐洲考察一年多，1920年回國后寫道：“一百年物質(zhì)的進步，比從前三千年所得還加幾倍。我們?nèi)祟惒晃]有得著幸福，倒反帶來許多災(zāi)難。好像沙漠中失路的旅人，遠遠望見個大黑影，拼命往前趕，以為可以靠他向?qū)?。那知趕上幾程，影子卻不見了，因此無限凄惶失望。影子是誰？就是這位‘科學先生’。歐洲人做了一場科學萬能的大夢，到如今卻叫起科學破產(chǎn)來……我們可愛的青年啊，大海對岸那邊有好幾萬萬人，愁著物質(zhì)文明破產(chǎn)，哀哀欲絕的喊救命，等著你來超拔他哩！我們在天的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子)和許多前輩，眼巴巴盼望你完成他的事業(yè)，正在拿他的精神來加佑你哩?！薄幾岳钕菜?、元青《梁啟超傳》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明愛因斯坦熱興起的原因。(8分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出當時中國知識界對西方科學的態(tài)度，并予以評析。(17分)【參考答案】：(1)第二次工業(yè)革命中科學帶動技術(shù)和生產(chǎn)的發(fā)展，引起人們對科學的重視；相對論的提出是科學領(lǐng)域的重大革命；觀測結(jié)果證實了愛因斯坦的理論；大戰(zhàn)結(jié)束有利于相對論傳播。(2)態(tài)度：普遍歡迎，引進宣傳。評析：西學東漸及新文化運動的結(jié)果；提升中國的科學水平及民眾的科學素養(yǎng)。態(tài)度：質(zhì)疑“以科學為中心的西方文明”。評析：西方近代文明弊端暴露；有一定合理性，有助于反思科學與人類文明的關(guān)系；高估傳統(tǒng)文化的價值，不利于新文化運動，助長保守思潮?！?012年全國卷新課標Ⅱ卷.40題】材料材料1868年，英國倫敦議會大廈前的十字路口安裝了世界上第一盞煤氣信號燈。它由一位警察牽動皮帶操作：紅燈停，綠燈行。這盞信號燈出現(xiàn)后，倫敦這個最繁忙的路口交通秩序有所好轉(zhuǎn)。1903年，美國頒布實施了首部交通法規(guī)，第一次提出了建立紅綠燈信號、行人安全島、人行橫道標志等設(shè)施，后為世界各國所仿效。1914年，美國的克利夫蘭、紐約和芝加哥相繼出現(xiàn)了由電力驅(qū)動的交通信號燈，緩解了這些城市出現(xiàn)的交通問題。隨著美國汽車制造業(yè)迅猛發(fā)展，城市人口不斷增加，對城市道路通行提出更高要求。此后，美國開始把多個交叉口信號燈聯(lián)接為一個聯(lián)動式信號系統(tǒng)，由人工集中控制，使路口通行能力有所提高。1926年，英國第一次安裝和使用自動化的控制器來控制交通信號燈，成為城市交通自動控制的起點。20世紀30年代初，美國開始使用車輛感應(yīng)式信號控制器，雷達、超聲波、電磁等檢測器相繼問世。1952年，美國丹佛市首次把模擬計算機技術(shù)應(yīng)用于交通信號燈控制。1964年，加拿大多倫多建立了一套由計算機控制的交通信號燈協(xié)調(diào)控制系統(tǒng)，成為世界上第一個擁有電子計算機交通控制系統(tǒng)的城市。這是道路交通控制技術(shù)發(fā)展的里程碑。20世紀80年代后期以來，城市交通狀況日趨惡化，擁擠、阻塞、交通事故和噪聲、環(huán)境污染成為日益嚴重的社會問題。人們認識到，只有綜合考慮路口交通流與信號控制方案，并完善配套的城市交通法規(guī)，才有望改善城市交通，消除相關(guān)社會問題。智能交通控制系統(tǒng)應(yīng)運而生，它采用實時偵探數(shù)據(jù)并自動調(diào)控信號燈，以保證道路的暢通。

——據(jù)鄭祖武《城市道路交通》等（1） 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出城市道路交通信號燈誕生的歷史背景。（6分）答：工業(yè)革命；城市快速發(fā)展（城市化進程加快，工業(yè)城市出現(xiàn)）；城市交通狀況日益復(fù)雜（交通運輸工具數(shù)量和種類增多）。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學知識，簡述影響20世紀交通信號燈重大改進的主要科技成果。（10分）答：內(nèi)燃機的發(fā)明和應(yīng)用，新式交通工具不斷出現(xiàn)；電燈的發(fā)明和電力的廣泛應(yīng)用；計算機技術(shù)的產(chǎn)生普及；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的出現(xiàn)與應(yīng)用。（3）根據(jù)城市交通信號燈的發(fā)展歷程，說明技術(shù)進步在哪些方面改善了城市生活。（9分）答：解決了城市化進程中日益突出的交通問題，改善了城市生活環(huán)境；推進城市化進程，提高城市管理水平；提高了城市文明程度（規(guī)則意識，法制觀念，行為方式）。2014年天津卷12題．（19分）材料一孟子對于農(nóng)商一律平視，從無重農(nóng)抑商之主張，孟子以前之政治家，大多亦無重農(nóng)抑商之主張。有此主張并實行此政策者，始自商鞅。自此視農(nóng)為“本富”，商為“末富”，所謂“重本抑末”之思想，漸成為中國流行的經(jīng)濟思想。

——摘編自李劍農(nóng)《中國古代經(jīng)濟史稿》（1）指出材料一中孟子和商鞅對“農(nóng)商”的態(tài)度。商鞅持此主張是基于什么認識？有何具體背景？（6分）【參考答案】態(tài)度：孟子：農(nóng)商平等；商鞅：重農(nóng)抑商。（2分）認識：農(nóng)業(yè)是本業(yè)，商業(yè)是末業(yè)。（2分）背景：當時商業(yè)與農(nóng)業(yè)爭奪勞動力，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（2分）材料二隨著西漢社會經(jīng)濟的發(fā)展，商人勢力逐漸膨脹……嚴重影響中央財政收入。公元前119年，漢武帝令“初算緡錢”，向工商業(yè)主、高利貸者征收資產(chǎn)稅，并處罰資產(chǎn)或申報不實者。后又下令“告緡”，鼓勵民眾高發(fā)不如實申報的商人，結(jié)果“商賈中家以上大民破”?！幾郧駱渖?、陳振江《新編中國通史》（2）指出材料二中漢武帝采取的措施及其目的，為實現(xiàn)這一目的，漢武帝還有哪些舉措？（6分）【參考答案】：措施：征收資產(chǎn)稅（算緡），鼓勵告發(fā)不如實申報資產(chǎn)的商人（告緡）。（2分）目的：抑制商人勢力，增加財政收入。（2分）舉措：貨幣官鑄、鹽鐵酒專賣、官營販運、物價管理。（2分）材料三（宋）太宗淳化二年詔曰：“關(guān)市之租，其來久矣……征算之條，當從寬簡。宜令諸路轉(zhuǎn)運使……市征所算之名品，共參酌裁減，以利細民”。又詔“"除商旅貨幣外，其販夫、販婦細碎交易，并不得收其算”。宋代的“州郡財計，除民租之外，全靠商稅?！?/p>

——馬端臨《文獻通考》等（3）分析材料三，說明宋代的商業(yè)狀況和商業(yè)政策。（4分）【參考答案】狀況：商業(yè)不斷發(fā)展；商業(yè)地位重要。（2分）政策：重視商業(yè)，如適當減免商稅。（2分）（4）依據(jù)上述材料，談?wù)勀銓χ袊糯{(diào)整商業(yè)政策的認識。（3分）【參考答案】：重農(nóng)抑商是中國古代政府的基本政策，但當政府感到有財政等方面需要時，也會對政策有所調(diào)整，放寬對商業(yè)的限制，甚至鼓勵商發(fā)展。（3分）【2015年新課標全國Ⅱ卷.41題】材料表21950—2008年我國部分節(jié)假日一覽表表2能夠反映我國節(jié)假日變化的多種趨勢。指出其中一種變化趨勢并說明形成的歷史原因。【答案】（12分）評分說明：正確指出材料反映的一種變化趨勢，如法定假日總天數(shù)從少到多，成為法定假日的傳統(tǒng)節(jié)日種類增多，小長假出現(xiàn)和增多等，根據(jù)史世對變化趨勢原因的說明充分恰當。示例：趨勢：改革開放后法定假日總天數(shù)從少到多。（4分）原因：實行改革開放，社會、經(jīng)濟發(fā)展迅速；人民生活水平不斷提高，休閑娛樂需求增加；增加假日成為促進經(jīng)濟發(fā)展的一種手段；政府更加注重民生。（8分）（“示例”只作閱卷參考，不作為唯一標準答案。）【2014年新課標全國Ⅱ卷.41題】材料世界近代史教材目錄對比(節(jié)選)目錄A第一章17世紀英國資產(chǎn)階級革命第一節(jié)革命的社會經(jīng)濟前提第二節(jié)斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治革命形勢的成熟第三節(jié)革命的開始第一和第二次內(nèi)戰(zhàn)共和國的建立第四節(jié)共和國時期的階級斗爭第五節(jié)克倫威爾的獨裁統(tǒng)治第六節(jié)斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年政變第二章(略)——摘編自《世界歷史·近代部分》，1972年版目錄B第一章16世紀資本主義曙光下的西方·同一時期東方中國和日本第一節(jié)世界地區(qū)隔絕狀態(tài)的突破·商業(yè)革命第二節(jié)文藝復(fù)興第三節(jié)宗教改革第四節(jié)歐洲諸國專制制度的形成·尼德蘭革命第五節(jié)16世紀的中國與日本第二章17世紀至工業(yè)革命前的東西方世界第一節(jié)17世紀英國革命·1689—1742年的英國第二節(jié)(略)——摘編自《世界史·近代史編》，2011年版比較兩份目錄并結(jié)合所學知識，指出其中一處不同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因。(所指出的不同之處明確清楚;原因可以一個或多個角度進行分析，觀點明確，合理充分)示例：不同之處：世界近代史開端不同。目錄A以17世紀英國資產(chǎn)階級革命為開端，目錄B以16世紀的世界為開端。原因分析：從教材出版時代角度分析。目錄A編于20世紀70年代初的中國，當時正是“文化大革命”期間，歷史研究和教學重視革命和階級斗爭的歷史主導(dǎo)作用。這種對世界近代史開端的認識，反映了當時時代的特征。目錄B編于改革開放之后，與外部世界的交流增多。歷史研究的視野更加開闊，從更宏觀的角度認識世界近代史開端。目錄B反映了21世紀初中國史學界的認識水平?！?013年新課標全國Ⅱ卷.41題】(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料

提取材料中的信息，結(jié)合所學知識，從建筑與政治關(guān)系的角度進行中英比較。解析：解答本題的關(guān)鍵是獲取有效信息“清朝皇帝治國理政的場所”“白金漢宮”(英國王宮)和“唐寧街10號”(英國首相官邸)，根據(jù)題目的提示“建筑與政治關(guān)系”，從中國古代封建君主專制制度和英國近現(xiàn)代君主立憲制度的特征角度進行比較。答案：(1)提取信息準確，中英比較符合史實。示例：太和殿高大雄偉，象征皇權(quán)至上。白金漢宮工整威嚴，顯示君主立憲制下的國王享有尊貴地位；唐寧街10號平實素樸，卻是英國行政中樞，體現(xiàn)民主政治風格。(2)概括綜合。示例：歷史上的一些建筑可視為物化的政治制度、直觀的權(quán)力結(jié)構(gòu)和有形的政治文化。考生從相關(guān)建筑的歷史傳承、歷史歸宿、現(xiàn)實影響等角度進行拓展性做答，可加2分，但本題總分不得超過12分。如太和殿現(xiàn)為供人參觀的古跡，反映出中國已經(jīng)告別君主專制、走上民主道路。【2012年新課標全國Ⅱ卷.41題】材料

“沖擊—反應(yīng)”曾是國內(nèi)外史學界解釋中國近代歷史的模式之一。其主要觀點為中國社會存在巨大惰性，缺乏突破傳統(tǒng)框架的內(nèi)部動力；從19世紀中期開始，西方的沖擊促使中國發(fā)生劇烈變化。有人據(jù)此圖示中國近代歷史變遷（見圖10）。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評析“沖擊—反應(yīng)”模式。（要求：對該模式贊成、反對或另有觀點均可，觀點明確；運用材料中的史實進行評析，史論結(jié)合。）【解析】本題為開放性試題：答案一：若贊成“沖擊—反應(yīng)”模式，應(yīng)側(cè)重從外因角度給予肯定。注意從西方政治、經(jīng)濟、思想等角度分析西方文明的先進性和近代中國文明的落后性對比，然后從西方歷次侵華（“沖擊”）后，中國人如何從器物—制度—思想等層次向西方學習著手回答。答案二：若反對“沖擊—反應(yīng)”模式，應(yīng)側(cè)重從中國社會變化的內(nèi)部動力角度給予否定。可以從地主階級抵抗派、洋務(wù)派、資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級等各階級階層先進分子發(fā)起的一系列運動的歷史背景入手，注重分析各運動發(fā)生時當時中國內(nèi)部政治、經(jīng)濟以及思想的變化，由此強調(diào)近代中國社會變化的內(nèi)部動力和必然性。答案三：若認為“沖擊—反應(yīng)”模式存在片面性，則可以從答案一與答案二兩方面綜合辯證評析，從外因角度給予肯定，從內(nèi)應(yīng)角度給予否定。【示例】該觀點有一定的合理性。①1856-1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭，清政府內(nèi)部做出反應(yīng)形成洋務(wù)派，并掀起了一場“師夷長技以自強”的洋務(wù)運動；②1894年的甲午中日戰(zhàn)爭對中國再次形成沖擊，引發(fā)了戊戌變法運動，學習西方的君主立憲制度，希望走上資本主義道路以挽救民族危亡；③1900年的八國聯(lián)軍侵華以及《辛丑條約》的簽訂，使清政府徹底淪為“洋人的朝廷”，引起國內(nèi)革命浪潮高漲，通過辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治；④1919年巴黎和會上中國外交的失敗引發(fā)了五四運動，推動中國革命進入新階段。綜上所述，沖擊---反應(yīng)模式有其合理性?！臼纠吭撚^點忽視了中國社會內(nèi)部推動社會變化的因素。中國社會發(fā)生巨大變化，也并非僅靠外部沖擊來實現(xiàn)，中國社會內(nèi)部也蘊含著諸多推動社會變化的因素：a.經(jīng)濟上，資本主義萌芽在近代之前已經(jīng)產(chǎn)生并壯大發(fā)展；b.政治上，反封建民主思想在明清之際也已經(jīng)出現(xiàn)。45.材料

清代前期，正一品文官年薪俸銀180兩，正七品知縣45兩，正九品官員33兩。這些銀兩除養(yǎng)家糊口外，還要支付隨從、幕僚的酬金及辦公費用，普遍入不敷出。各級官員在征收田賦等稅收時，以各種名義額外加征。這些稅外之稅，小部分作為各級衙門的辦公經(jīng)費，大部分被各級官員據(jù)為己有?！按笾萆峡h，每正賦一兩”，額外加征“銀一錢五分、二錢不等”；部分州縣“數(shù)倍于正額”，以致引發(fā)民變。雍正帝認為，與其暗取而多征，不若明定其數(shù)；與其營私而中飽，不若責其辦公。他決定改革，明確規(guī)定加征的稅額，統(tǒng)一管理，用于發(fā)放以“養(yǎng)廉”為名的津貼。養(yǎng)廉銀的數(shù)目，視職位的高低及崗位的重要程度而定?？偠矫磕昙s二萬兩，州縣官每年也有兩千兩左右。用作辦公經(jīng)費與官員薪水補貼。官員的合法收入大幅提高。——摘編自黃惠賢等《中國俸祿制度史》（1）根據(jù)材料，概括指出清政府建立養(yǎng)廉銀制度的原因。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析養(yǎng)廉銀制度的作用。（7分）【答案】（15分）（1）官員薪俸偏低；地方辦公經(jīng)費不足；各種稅外之稅繁多，官員貪腐現(xiàn)象普遍；百姓稅負沉重，社會矛盾尖銳；政府力圖整頓吏治。（8分）（2）提高了官員的合法收入，有助于抑制貪腐；暫時減輕民眾負擔，緩解社會矛盾；未能從根本上解決貪腐問題。（7分）46．（15分）近代社會的民主思想與實踐材料所謂立憲政體，所謂國民政治，果能實現(xiàn)與否，純?nèi)灰远鄶?shù)國民能否對于政治，自覺居于主人的主動的地位為唯一根本之條件。自居于主人的主動的地位，則應(yīng)自進而建設(shè)政府，自立法度而自服從之，自定權(quán)利而自尊重之，倘立憲政治之主動地位屬于政府而不屬于人民，不獨憲法乃一紙空文，無永久厲行之保障，且憲法上之自由權(quán)利，人民將視為不足重輕之物，而不以生命擁護之；則立憲政治之精神已完全喪失矣。是以立憲政治而不出于多數(shù)國民之自覺，多數(shù)國民之自動，惟仰望善良政府，賢人政治，其卑屈陋劣，與奴隸之希冀主恩，小民之希冀圣君賢相施行仁政，無以異也……共和立憲而不出于多數(shù)國民之自覺與自動，皆偽共和也，偽立憲也，政治之裝飾品也，與歐美各國之共和立憲絕非一物?！幾躁惇毿恪段崛俗詈笾X悟》（1916年）（1）根據(jù)材料，概括陳獨秀關(guān)于實現(xiàn)民主政治的主張。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡評陳獨秀關(guān)于實現(xiàn)民主政治的主張。（9分）【答案】（1）在國家政治生活中，多數(shù)國民須自覺居于主人地位，具有主動精神；自覺參與建設(shè)政府、制定并維護憲法。（2）從思想文化層面反思清末民初政治失敗的原因；認識到民眾覺悟才是實現(xiàn)民主政治的關(guān)鍵，要呼喚國民的政治自覺；發(fā)展了民主思想；推動了新文化運動的開展，起到思想解放作用。47．（15分）20世紀的戰(zhàn)爭與和平材料早在1910年，俄國科學家就發(fā)現(xiàn)了放射現(xiàn)象。1941年4月，蘇聯(lián)駐紐約的情報機構(gòu)向國內(nèi)報告，西方最著名的物理學家正在談?wù)撯櫨哂械木薮筌娛乱饬x。其后蘇聯(lián)著名物理學家?guī)鞝柷⊥蟹虮蝗蚊鼮榘l(fā)展核計劃的學術(shù)負責人。1943年4月，來自全蘇的著名專家開始了研制工作。1945年8月，蘇聯(lián)國防委員會通過決議，著手研制原子武器，以打破美國的壟斷。斯大林對庫爾恰托夫說：“請說出您需要的一切幫助，您不會遭到拒絕的。”蘇聯(lián)部長會議成立了直屬部長會議的管理總局負責研制工作。參加這項工作的人員達數(shù)十萬之多。一位參與者寫道：“我們能夠團結(jié)一致，首先是給我們提供了相當優(yōu)越的科學工作條件。其次，是內(nèi)心的感覺，即擊敗法西斯德國后，我們同最強大敵人的對抗仍沒有結(jié)束。”1949年8月，蘇聯(lián)第一枚原子彈試爆成功?！幾裕ǘ恚﹣喚S菲利波夫《俄羅斯現(xiàn)代史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括蘇聯(lián)制定和實施原子武器研制計劃的背景。（5分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明蘇聯(lián)原子武器研制成功的條件和在當時歷史條件下的積極作用。（10分）【答案】（15分）（1）西方制定并實施發(fā)展原子武器計劃；戰(zhàn)爭后期盟國內(nèi)部矛盾顯現(xiàn)；美國壟斷原子彈；冷戰(zhàn)氛圍逐漸加強，危機意識強烈。（5分）（2）條件：具有相關(guān)科學研究基礎(chǔ)；國家高度重視，設(shè)有專門領(lǐng)導(dǎo)和研究機構(gòu)；舉全國之力研制。（5分）積極作用：打破了美國的核壟斷，一定程度上遏制了核戰(zhàn)爭的發(fā)生；鞏固了蘇聯(lián)和社會主義陣營的地位，有利于世界格局的穩(wěn)定。（5分）48．（15分）中外歷史人物評說材料19世紀70年代，德國統(tǒng)一后，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，一系列社會問題也隨之出現(xiàn)。工業(yè)生產(chǎn)中的傷亡事故，工人生活與健康狀況不斷惡化。與此同時，工人階級的力量迅速壯大，工人運動日益高漲。1878年，俾斯麥政府強迫帝國議會通過了《非常法》，對深受工人擁護的社會民主黨進行嚴厲鎮(zhèn)壓。在《非常法》實行的12年里，許多社會民主黨黨員被監(jiān)禁和驅(qū)逐，大量擁護社會民主黨的工人被解雇，大批報刊、出版物及工人組織被查禁或取締。俾斯麥政府也通過立法為工人提供社會保障。自1883年起，俾斯麥政府相繼頒布了《疾病保險法》《事故保險法》《老年人與傷殘者保險法》，為工人及其家屬提供醫(yī)療保障，同時也為老年人及傷殘者提供養(yǎng)老金和津貼?！幾詫O炳輝、鄭寅達《德國史綱》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括俾斯麥政府頒布《非常法》的歷史背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出俾斯麥對工人運動采取的基本政策加以評析。（9分）【答案】（15分）（1）德國統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)展迅速；社會問題突顯，工人生存狀況惡化；馬克思主義傳播，工人力量壯大，工人組織出現(xiàn)；德國君主立憲政體帶有濃厚的專制色彩。（6分）（2）政策：推行《非常法》，鎮(zhèn)壓工人運動；頒布有關(guān)社會保障法令，建立社會保障體系。（4分）評析：鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治；阻礙了工人運動發(fā)展；在一定程度上改善了民眾生活，緩解了社會矛盾。（5分）45.(15分)歷史上重大改革回眸材料秦漢時期山林屬國家所有，不允許私家占有山林湖泊。東晉以后，世室大族在南方擅占山澤。晉城帝頒布了“占山護澤，強盜律論”的禁令，但難以執(zhí)行。豪強之家違法占山封水，政府無力制裁。平民百姓卻無此特權(quán)，“富強者兼嶺而占，貧弱者薪蘇(柴薪)無托”。南朝宋孝武帝實行改制，允許私家合法擁有山澤產(chǎn)權(quán)：按官階等級設(shè)限，第一、二品可占山三頃，依品級遞減，九品及百姓占山一頃;“若先已占山，不得更占;先占闕(缺)少，依限占足”。私人合法取得山林產(chǎn)權(quán)后，山林開放成為常態(tài)，產(chǎn)權(quán)國有與私有并存?！幾在w岡《中國歷史上生態(tài)環(huán)境之變遷》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括南朝山澤管理制度改革的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明南朝山澤管理制度改革的作用。(9分)【參考答案】(1)北方戰(zhàn)亂，人口南遷;豪強大族擅占山澤，百姓無權(quán)享有山澤之利。(2)確定山澤占有私有制;緩解山澤占有的矛盾;保護了官僚階層的經(jīng)濟利益;失去南方開發(fā)，促進社會經(jīng)濟發(fā)展。46.(15分)近代社會的民主思想與實踐材料1940年3月，中共中央發(fā)出黨內(nèi)指示，強調(diào)敵后政權(quán)在性質(zhì)上是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政權(quán)。指示規(guī)定，在政權(quán)的人員分配上，“共產(chǎn)黨員占三分之一，非黨的左派進步分子占三分之一，不左不右的中間派占三分之一”。并指出，共產(chǎn)黨在政權(quán)中的領(lǐng)導(dǎo)作用，是要靠黨員的質(zhì)量來保證的，而不必有更多的人數(shù)，不是要盛氣凌人地要人家服從，而是要以黨的正確政策和自己的模范工作，使別人愿意接受我們的建議。各抗日根據(jù)地比較認真地貫徹了三三制原則，陜甘寧邊區(qū)，1941年根據(jù)三三制原則進行了改選。黨外人士擔任鄉(xiāng)以上干部者有3592人，占總數(shù)三分之二。根據(jù)地內(nèi)的開明紳士由此得以進入政權(quán)機構(gòu)?！幾詮埡ｙi主編《中國近代史》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括抗日根據(jù)地政權(quán)實行三三制的原因，并指出三三制政權(quán)的特點。(3分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括指出實行三三制的主要意義(7分)【參考答案】(1)原因：鞏固抗日根據(jù)地;抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線需要調(diào)動各階層積極性，實行民主。特點：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，各階層聯(lián)合;民主協(xié)商。(2)廣泛團結(jié)了抗日力量，調(diào)動各階層積極性;保證了各階層民主權(quán)利;鞏固了根據(jù)地人民民主權(quán)利。47.(15分)20世紀的戰(zhàn)爭與和平。材料第二次世界大戰(zhàn)期間，日軍入侵緬甸，駐緬甸英軍節(jié)節(jié)敗退，1942年2月，由精銳力量組成的中國遠征軍入緬，與日軍作戰(zhàn)，在仁安羌作戰(zhàn)中，中國遠征軍與敵浴血奮戰(zhàn)，解救出被困英軍，轟動英倫三島，英軍在戰(zhàn)局不利的情況下，放棄緬甸，向印度撤退，中國遠征軍掩護英軍，并分別撤至印度和國內(nèi)，中國大后方重要的對外陸路通道分別被切斷，滇西一度被日軍占領(lǐng)。1943年10月，中國遠征軍與盟軍配合，反攻緬北和滇西，在密支那戰(zhàn)役中，中國軍人組成敢死隊，繞到敵軍背后，與正面部隊同時發(fā)動進攻，使敵人背腹受敵，崩潰逃跑，日軍指揮官絕望自殺。中國遠征軍兵力總計達40余萬人，傷亡接機20萬人，以巨大的犧牲換取了最后的勝利?！幾浴吨袊谷諔?zhàn)爭史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出中國遠征軍入緬前太平洋戰(zhàn)場和中國戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明中國遠征軍入緬作戰(zhàn)的軍事意義和政治意義。(9分)【參考答案】(1)日軍大舉進攻東南亞，美、英處于守勢;國際反法西斯已形成;中國抗日戰(zhàn)爭處于相持階段。(2)軍事意義：消滅了日軍有生力量;保存了盟軍反攻的實力;打通了中外國際交通線。政治意義：表現(xiàn)出中國軍隊的英勇善戰(zhàn);增強了民族自信心，提升了中國的國際地位。48.(15分)中外歷史人物評說。材料甲午戰(zhàn)敗后光緒帝痛感危亡在即，銳意變法，他曾對慶親王奕劻說：“太后若仍不給我事權(quán)，我遠退讓此位，不甘做亡國之君?！?895年6月，光緒帝讀康有為的上書深受啟發(fā)，遂于1895年至1897年間屢頒改革性質(zhì)的法令，1898年6月11日，慈禧太后面告光緒帝：“前日御史楊深秀、學士徐致靖言國是未定，良是。今宜專講西學，明白宣示?！庇谑牵饩w頒布了變法詔書。15日，慈禧太后迫使光緒帝下詔將他的老師翁同龢開缺回籍，并令授任新職的高官大員，須向慈禧太后謝恩。16日，光緒帝在一度“戰(zhàn)栗變色”后，仍如期召見康有為，商討變法事宜。9月4日，光緒帝下令將阻止變法的禮部尚書懷塔布等6人革職，后又把阻撓變法的李鴻章逐出總理衙門?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰?1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括光緒帝為變法所采取的主要措施。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評價戊戌變法中光緒帝的作用。(7分)【參考答案】(1)重視和采納維新派的改革建議;頒布變法詔書;重用維新派人士;抵制頑固勢力對變法的阻撓。(2)變法的最高領(lǐng)導(dǎo)者，推動變法實施;爭取慈禧太后支持并有所抗爭;無力保證變法持續(xù)進行。45．(15分)歷史上重大改革回眸材料唐前期，繼續(xù)推行北魏以來的“均田制”。在此基礎(chǔ)上，實行租庸調(diào)制，“有田則有租(田租)，有家則有調(diào)(納絹布等)，有身則有庸(每丁每年服力役二旬，若不服役則納布帛等代替)”。庸和調(diào)在整個國家財政中占據(jù)重要地位。唐中期以后，隨著人口增加，土地兼并加劇，均田制急劇崩壞，租庸調(diào)制難以維持?！坝杏孜闯啥?，而承襲世資，家累千金者，乃薄賦之；又有年齒已壯，而身居窮約，家無置錐者，乃厚賦之，豈不背謬！”百姓舉家逃亡，規(guī)避賦稅，被稱為“客戶”。公元780年，唐朝推行兩稅法：以國家財政開支所需為總額，所謂“量出以制入”。所有民戶在現(xiàn)居地登記，根據(jù)財產(chǎn)情況定戶等，按戶等高低交納賦稅，“戶無主客，以見居為簿；人無丁中，以貧富為差”。分夏秋兩季征收，“不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一”。結(jié)果“賦不加斂而增入，版籍不造而得其虛實，貪吏不誠而奸無所取，自是輕重之權(quán)，始歸于朝廷?！泵繎糌摀⑽丛黾?，但國家財政總收入增加，對戶口的掌握也更為準確，“天下便之”?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰返?1)根據(jù)材料，概括指出兩稅法改革的背景。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明兩稅法與唐前期的賦役制度相比有哪些積極作用。(9分)解析：解答本題的關(guān)鍵是準確提取材料中的有效信息。(1)問應(yīng)結(jié)合材料，從土地兼并加劇、均田制被破壞、租庸調(diào)制難以維持、國家財政收入減少等角度思考作答。(2)問要充分提取材料有效信息“賦不加斂而增入”“對戶口的掌握也更為準確”等，并結(jié)合所學知識作答。答案：(1)土地兼并嚴重，戶口不實，貧富兩極分化，國家財政緊張。(2)簡化了稅制，擴大納稅面；朝廷收入增加；促進商品經(jīng)濟發(fā)展；從以人丁為主到以財產(chǎn)為主，稅賦負擔相對公平。46.(15分)近代社會的民主思想與實踐材料縣設(shè)六十議員，是謂縣議員；府設(shè)六十議員，是謂府議員；省設(shè)六十議員，是謂省議員?？h議員于秀才中選擇其人，公舉者平民主之……府議員于舉人中選擇其人，公舉者秀才主之……省議員于進士中選擇其人，公舉者舉人主之……公舉法：凡男子二十歲以上，除喑啞盲聾以及殘疾者外，其人能讀書明理者，則予以公舉之權(quán)……興革之事，官有所欲為，則謀之于議員，議員有所欲為，亦謀之于官，皆以敘議之法為之，官與議員意合，然后定其從違也。從違既定，乃由縣詳府；府議員意合，則由府詳??；省議員意合，則詳于君；君意合，則書名頒行；意不合，則令其再議。若事有不能衷于一是者，則視議員中可之者否之者之人數(shù)多寡，而以人多者為是，所謂從眾也。推之，凡軍國大政，其權(quán)雖出于君上，而度支轉(zhuǎn)餉，其議先詢諸庶民，是真為政者矣?！螁?、胡禮垣：《新政論議》(1895年)(1)概括指出材料中民主設(shè)計方案的主要原則。(10分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析該方案在中國近代民主進程中的意義。(5分)解析：(1)問由材料中“縣議員于秀才中選擇其人……府議員于舉人中選擇其人……”可知，這種選舉與科舉功名相結(jié)合，由“其人能讀書明理者……”以及材料中的“意合”程序和“其權(quán)雖出于君上……”等信息得出這種民主設(shè)計方案的原則。(2)問為開放性問題，要依據(jù)本題主旨作答，言之有理即可。答案：(1)議員選舉與科舉功名相聯(lián)系；選舉權(quán)與被選舉權(quán)有一定限制；仿行憲政，議事原則自下而上，少數(shù)服從多數(shù)；軍國大政仍歸君主。(2)進行制度設(shè)計；為之后的政治改革提供了思想資源。47．(15分)20世紀的戰(zhàn)爭與和平材料第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，反法西斯盟國組成軍事法庭，在德國紐倫堡和日本東京分別對戰(zhàn)犯進行了審判。該審判原則于1946年12月11日經(jīng)聯(lián)合國大會通過，1950年，聯(lián)合國國際法委員會據(jù)批制定了《紐倫堡原則》，其內(nèi)容有：從事構(gòu)成違反國際法的犯罪行為的人承擔個人責任，并因而應(yīng)受懲罰。違反國際法應(yīng)受處罰的罪行是：(一)反和平罪：計劃、準備、發(fā)起或進行侵略戰(zhàn)爭或破壞國際條約、協(xié)定或承諾的戰(zhàn)爭；(二)戰(zhàn)爭犯罪：違反戰(zhàn)爭法規(guī)或習慣，出于某種目的或在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)，實施包括但不限于謀殺、虐待或奴役平民居民，謀殺、虐待戰(zhàn)俘；(三)反人道罪：對任何平民居民進行謀殺、生物實驗、放逐和其他非人道行為，或基于政治、種族、宗教背景的迫害，而此類行為已實施或此類迫害已執(zhí)行或此類行為與任何反和平罪或任何戰(zhàn)爭犯罪相關(guān)聯(lián)?！幾院吻谌A《紐倫堡審判》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后懲處的戰(zhàn)爭責任對象有何不同。(5分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括說明《紐倫堡原則》的意義。(10分)解析：(1)問應(yīng)首先回顧所學知識，分別概括出第一次世界大戰(zhàn)后和第二次世界大戰(zhàn)后對戰(zhàn)爭責任者的處理方式，然后比較它們的不同。(2)問應(yīng)依據(jù)“反和平罪”“戰(zhàn)爭犯罪”“反人道罪”等信息，結(jié)合所學知識從對國際法的發(fā)展、懲處戰(zhàn)爭罪犯、維護和平、保護人權(quán)等角度概括。答案：(1)第一次世界大戰(zhàn)后：以國家為懲處對象；第二次世界大戰(zhàn)后：增加了對戰(zhàn)犯個人(及組織等)的懲處。(2)對國際法有所發(fā)展和創(chuàng)新；為處理有關(guān)戰(zhàn)爭問題提供了國際法依據(jù)；有利于清算法西斯的戰(zhàn)爭罪行；有助于警示后人，維護和平；保護了人權(quán)。48．(15分)中外歷史人物評說材料一中國古代有功臣配享制度，即一個皇帝逝去后，要在已故臣僚中選取功勛卓著的大臣陪祀其廟庭。功臣配享皇帝，是朝廷對該大臣的最高評價。北宋神宗時，王安石“變風俗，立法度”，主導(dǎo)了政治、經(jīng)濟、文化等方面的改革。哲宗紹圣初年，詔“王安石配享神宗皇帝廟庭”。南宋建炎初，有人提出“自紹圣以來，學術(shù)政事敗壞殘酷，致禍社稷，其源實出于安石”。于是，“罷安石配饗神宗廟庭”?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰凡牧隙端问贰酚浳踟S(宋神宗年號熙寧、元豐)事實者，成于南渡以后史官之手，而元人因而襲之，皆反對黨之言，不可