端午節(jié)主題活動(dòng)方案

———端午節(jié)主題活動(dòng)方案端午節(jié)主題活動(dòng)方案（精選20篇）

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇1

一、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財(cái)寶，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高同學(xué)對民族文化的認(rèn)同感和驕傲感。

二、活動(dòng)的目標(biāo)

圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個(gè)主題，從“為什么要過端午節(jié)？”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？”“你想怎樣過端午節(jié)？”這三個(gè)部分入手，為同學(xué)供應(yīng)討論方向，讓同學(xué)成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)同學(xué)人人動(dòng)手，各個(gè)參加，自主探究，培育探究力量、創(chuàng)新力量、實(shí)踐力量和協(xié)作力量?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：

1、通過活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，熬煉同學(xué)通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等）獵取信息的力量。

3、通過活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識與動(dòng)手力量。

三、活動(dòng)的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際狀況，引導(dǎo)同學(xué)通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上掃瞄等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)狀況。讓同學(xué)感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動(dòng)讓同學(xué)再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)？”

2、引導(dǎo)同學(xué)搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)同學(xué)自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

3、引導(dǎo)同學(xué)嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”？

四、活動(dòng)的步驟

1、提出問題

（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳奇？

（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些好玩的風(fēng)俗習(xí)慣呢？你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢？

（3）你準(zhǔn)備怎樣度過今年的端午節(jié)呢？

這些問題的設(shè)計(jì)都是以同學(xué)的愛好為動(dòng)身點(diǎn)，老師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為同學(xué)供應(yīng)了討論方向，讓他們依據(jù)自己的情趣、愿望和力量，用自己的方式去操作、去探究。

2、探究與綻開

（1）組織調(diào)查

將全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的學(xué)問，并把這些學(xué)問整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，遇到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)？

（2）網(wǎng)上閱讀

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，老師可以組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。

（3）協(xié)作溝通

為了熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量，老師可以提議同學(xué)相互協(xié)作，學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查討論，同學(xué)了解了有關(guān)端午節(jié)的一些學(xué)問，讓同學(xué)設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的端午節(jié)？并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集，鼓舞同學(xué)培育擅長搜集整理的力量與習(xí)慣。開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培育他們愛國進(jìn)取的精神。開展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛苦。

4、反思與拓展

通過師生爭論溝通、同學(xué)作品的展現(xiàn)與評比，指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)討論成果，最終進(jìn)行“我的端午節(jié)最歡樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己，同時(shí)讓同學(xué)愛惜他人、珍惜生命。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族才智的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因而更簡單在淡化的過程中丟失，此刻人們子所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]有意思。隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機(jī)，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。緣由就是傳統(tǒng)的資料越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也慢慢的在人們面前消逝，沒有了歷史，失去了鑒別。

活動(dòng)目的：端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，透過本次活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，普及端午學(xué)問，加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉，給端午增光添彩。增加同學(xué)之間的感情，團(tuán)結(jié)分散力。為同學(xué)們制造一個(gè)相互溝通的平臺(tái)。

活動(dòng)主題：感悟傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)你我。

活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

20____年6月____日

重慶市南岸區(qū)南山

活動(dòng)流程：

一.前期預(yù)備

1.20____年__月__號召開班會(huì)，宣揚(yáng)我們的端午節(jié)活動(dòng)計(jì)

劃。做好人員統(tǒng)計(jì)。

2.20____年__月____日前把活動(dòng)場地支配好

3.設(shè)計(jì)當(dāng)天活動(dòng)嬉戲策劃，嬉戲性質(zhì)。闡明活動(dòng)好處

(1).增加同學(xué)之間的相互了解，促進(jìn)班級分散力的構(gòu)成。

(2).增加當(dāng)代高校生對傳統(tǒng)文化的了解與關(guān)注，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。

二.活動(dòng)階段

1.確定集合地點(diǎn)(__高校校前廣場)。

2.設(shè)立路線圖，專人接送，提示留意平安。確保人人平安到達(dá)。

3.支配好每個(gè)班委帶領(lǐng)班級小組。確保同學(xué)們無平安隱患。

4.除以上措施外，我們還要使同學(xué)們明白我們活動(dòng)是真心為同學(xué)們開設(shè)溝通平臺(tái)的活動(dòng)。以增加同學(xué)們對我們活動(dòng)的奇怪???心，從而加入我們活動(dòng)。

工作支配：

(一)、宣揚(yáng)工作

1、班會(huì)上由班長__負(fù)責(zé)向同學(xué)們介紹我們的端午節(jié)活動(dòng)，并闡明此次活動(dòng)的主題、目的和好處。(為同學(xué)們系統(tǒng)地介紹和闡述活動(dòng)的好處是增加同學(xué)們的感情)。

2、全部材料預(yù)備由__和__負(fù)責(zé)。

5、后期的經(jīng)費(fèi)匯總及校核成稿以及活動(dòng)統(tǒng)籌由__、__負(fù)責(zé)。

(二)、活動(dòng)現(xiàn)場

1、對前來集合的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。等待其他同學(xué)，以便群眾動(dòng)身，避開個(gè)人主義。關(guān)注大家平安__、__、__負(fù)責(zé)。

2、路線指引由__、__負(fù)責(zé)。

3、現(xiàn)場活動(dòng)嬉戲制作和調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性由_、__、__負(fù)責(zé)(留意活動(dòng)的目的和主題，不行偏離主題，掌握住場面)。

(三)、返校工作

1.思索到時(shí)間問題，所以務(wù)必掌握返校時(shí)間，以確保同學(xué)們的個(gè)人平安。

2.到校后，要在校前廣場點(diǎn)名，以確保每個(gè)人都平安返校。

注：此次完全針對__級工業(yè)設(shè)計(jì)一班同學(xué)。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、車費(fèi)：100元，4元/人。

2、糖果：40元。

3、飲料：100元。

4、餐費(fèi)：(共兩餐)：500元，20元/人。

主辦單位：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院

承辦單位：__級工業(yè)設(shè)計(jì)一班

5、后期材料處理費(fèi)用：10元。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)背景：

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。端字有初始的意思，因此端五就是初五。而根據(jù)歷法五月正是午月，因此端五也就慢慢演化成了現(xiàn)在的端午?！堆嗑q時(shí)記》記載：初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。

二、活動(dòng)主題：

我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物

三、活動(dòng)日期：

6月19日，也就是農(nóng)歷五月初四。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

貴州高校北區(qū)中山園

五、活動(dòng)目的：

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來(用展板展現(xiàn)于活動(dòng)場地)

(1)端午節(jié)的來歷;

(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;

(3)全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗;

2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

(1)、將粽葉折成漏斗形

(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

(4)、將粽葉包好后用預(yù)備好的繩子把它綁緊。

(5)、蒸煮。

詳細(xì)流程：

(1)前期預(yù)備：聯(lián)系或委會(huì)，借來鍋和爐子，并預(yù)備好包粽子所需材料;

(2)參與的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。

七、留意事項(xiàng)

1、端午節(jié)所需資料必需提前做好預(yù)備;

2、為確?；顒?dòng)順當(dāng)有序的進(jìn)行，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));

3、登記時(shí)要留意，將名字和粽子固定在一起時(shí)要留意：

(1)名字不能弄混;

(2)名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時(shí)候名字剩在鍋外面，不能沾水。

4、取粽子時(shí)人可能比較多，簡單混亂，將粽子按仆人名字進(jìn)行分類，按漢語拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū))，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;

5、參加人員不限。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇4

一、主題

過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情

二、預(yù)備限量小禮品

向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午學(xué)問，派發(fā)端午節(jié)禮品。

其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張；小粽子一個(gè)；端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉，給端午增光添彩。

三、端午節(jié)學(xué)問競賽

過端午，端午學(xué)問當(dāng)然必不行少，我們預(yù)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報(bào)，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個(gè)布滿學(xué)問趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行學(xué)問問答，答對題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品--粽子一個(gè)。

四、端午節(jié)問卷調(diào)查

依據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午學(xué)問的學(xué)問問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午學(xué)問。

五、號召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶

端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事！龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。

去看一次賽龍舟?？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃?，鼓聲震天，感動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟強(qiáng)健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力氣在激揚(yáng)。

六、自制粽子

端午的主角粽子在東漢就已有消失，但始終要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今日我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。

假如粽子給端午節(jié)帶來了芳香，那么包粽子是其中最真實(shí)的氣息。

在家里，可以提前幾天買回新奇的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。親自用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起全部的祝愿與盼望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的損害，寄予他們對一個(gè)宏大的靈魂的哀思與紀(jì)念。而現(xiàn)在，四川的人們正在患病著地震帶來的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈(zèng)送給社區(qū)中籍的居民，用一顆真摯的心給他們勸慰，送上我們的關(guān)懷，送上我們對人民的信念。

在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。

七、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗

端午在班級或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝福災(zāi)難中的人們早日振作，重建起漂亮的家園。讓每一個(gè)節(jié)日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷連續(xù)。

今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午學(xué)問的同時(shí)，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱谅瑸槲覀兊拿褡宥湴粒?/p>

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)過程：

一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。

老師出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)進(jìn)行劃龍舟競賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、老師請幼兒說一說。

3、老師敘述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、老師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師敘述劃龍舟的來歷。

5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?老師展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡潔的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

老師反思：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體始終都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人敬重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)受。

老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將開頭包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

這些包粽子的工具要作哪些預(yù)備呢?

老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇6

一、主辦單位：克拉瑪依市旅游局、克拉瑪依區(qū)人民政府

二、承辦單位：克拉瑪依區(qū)旅游局、衛(wèi)生局、工商局、熟食品加工基地

三、協(xié)辦單位：星光絢爛慶典演藝策劃中心(以下簡稱《星光絢爛》)

四、活動(dòng)時(shí)間：--年6月2日至21日(活動(dòng)內(nèi)含：美食團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)票選、現(xiàn)場評比環(huán)節(jié))

五、現(xiàn)場競賽地點(diǎn)：世紀(jì)公園停車場旁游客服務(wù)中心后方

六、活動(dòng)宗旨：挖掘油城美食文化，聚合美食資源優(yōu)勢，打造克拉瑪依美食品牌，推動(dòng)克拉瑪依旅游餐飲進(jìn)展。

七、競賽方法：

競賽遵循“公開、公正、公正”的.原則，實(shí)行企業(yè)自愿報(bào)名，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、專家、美食團(tuán)大眾評審評比的方式。

八、競賽日程支配：

社會(huì)動(dòng)員:5月21日，由《星光絢爛》負(fù)責(zé)向餐飲行業(yè)發(fā)布開展涼皮子大賽活動(dòng)的信息，動(dòng)員個(gè)體工商戶、餐飲企業(yè)樂觀報(bào)名參展參賽。

美食團(tuán)部分：6月2日開頭，《星光絢爛》通過克拉瑪依各群、克拉瑪依網(wǎng)強(qiáng)市論壇及克拉瑪依各界市民招募美食團(tuán)成員，聯(lián)絡(luò)克拉瑪依區(qū)樂觀報(bào)名參與涼皮子大賽的商戶，并由投票選出前15家左右的商戶，至六月中旬前進(jìn)行5到6期美食團(tuán)活動(dòng)。每期限定20人以內(nèi)在商定地點(diǎn)集合，抽簽打算前往克拉瑪依區(qū)內(nèi)兩家涼皮子店進(jìn)行美食品嘗。每次品嘗完一家之后做集體投票，一人在一個(gè)商家可以投一次票。商家滿分20分。本部分得分占總成果的20%。(美食團(tuán)參加者報(bào)名要攜帶身份證件，并在每次評比結(jié)束后統(tǒng)計(jì)名單并公布)，美食團(tuán)活動(dòng)每次參加都會(huì)抽出幸運(yùn)參加者分別獲得城投文化傳媒電影票及其他物質(zhì)嘉獎(jiǎng)!美食團(tuán)報(bào)名方式：

網(wǎng)絡(luò)評比：6月8日開頭為期10天的網(wǎng)絡(luò)投票評比，將確定參賽的企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)動(dòng)廣闊市民樂觀參加評比。對評比結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)并排出名次?！缎枪饨k爛》將全部票數(shù)進(jìn)行匯總。比如，獲得6%選票，則在總決賽中獲得6分加分。超過30%根據(jù)30分計(jì)算。網(wǎng)絡(luò)投票如發(fā)覺有作弊現(xiàn)象，則取消網(wǎng)絡(luò)投票分?jǐn)?shù)。本部分得分占總成果的30%。(網(wǎng)絡(luò)評比過程中，每天會(huì)抽取幸運(yùn)投票嘉獎(jiǎng)，具體狀況請準(zhǔn)時(shí)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)投票帖!)

現(xiàn)場評比：

如無極端天氣消失，則在6月22日，成立混合評審組，專業(yè)評審代表及大眾評審代表宣誓之后對參賽商家進(jìn)行實(shí)地評比(活動(dòng)地點(diǎn)：世紀(jì)公園停車場旁游客服務(wù)中心后方)，專業(yè)評審組詳細(xì)成員組成為：具有專業(yè)評委資質(zhì)5人，主持人現(xiàn)場隨機(jī)邀請的市民5人共同組成評判團(tuán)，品嘗迷你涼皮子并進(jìn)行打分。此成果將占總成果的50%。

特價(jià)涼皮：

6月22日參與競賽的涼皮子商家必需承諾，競賽當(dāng)日結(jié)束之后為協(xié)作端午節(jié)美食展現(xiàn)活動(dòng)，競賽結(jié)束后連續(xù)展現(xiàn)，并向游客供應(yīng)不少于100份1元特價(jià)涼皮子供游客品嘗。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

競賽設(shè)置：克拉瑪依區(qū)涼皮子大王獎(jiǎng)5名，克拉瑪依區(qū)--涼皮子大王競賽入圍獎(jiǎng)10名。

另外，現(xiàn)場評比期間，主持人將對參加美食團(tuán)的熱心參加者進(jìn)行現(xiàn)場抽獎(jiǎng)。設(shè)置一等獎(jiǎng)一名(1500元至--元左右獎(jiǎng)品)、二等獎(jiǎng)3名(300元左右的獎(jiǎng)品)、三等獎(jiǎng)5名(100元左右的獎(jiǎng)品)。倒序抽獎(jiǎng)。商家已經(jīng)全部落實(shí)

十、頒獎(jiǎng)議程：

1、專家評判團(tuán)代表講話;

2、主持人宣布競賽各階段的結(jié)果;

3、專家評委對獲獎(jiǎng)商家進(jìn)行點(diǎn)評，同時(shí)宣布活動(dòng)最終結(jié)果;

4.現(xiàn)場頒獎(jiǎng)，并抽出群眾參加大獎(jiǎng)。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇7

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培育同學(xué)的民族自信念和驕傲感，增加同學(xué)對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和喜愛。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）找一找

對象：1——5班級同學(xué)

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)學(xué)問；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

（二）說一說

通過午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織同學(xué)說說相關(guān)的學(xué)問。

1、對象：1——2班級同學(xué)

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗。

2、對象：3——4班級同學(xué)

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事。

3、對象：5班級同學(xué)

要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。

（三）畫一畫

對象：3——5班級同學(xué)

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。3——4班級為手抄報(bào)，5班級為電腦小報(bào)。

（四）寫一寫

通過黑板報(bào)、班級櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。

對象：3——5班級同學(xué)

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。4班級同學(xué)以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴共享端午的歡樂。5班級同學(xué)進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫競賽。

（五）學(xué)一學(xué)

對象：1——5班級同學(xué)

要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

（六）比一比

對象：3——5班級同學(xué)

要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講競賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇8

為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，依據(jù)上級教育主管部門的工作支配，我校在端午節(jié)來臨之際，制定“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)雷鋒·做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)為載體，以端午節(jié)為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增加民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿于“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)的始終，引導(dǎo)我校同學(xué)在活動(dòng)中傳統(tǒng)文化的熏陶和愛國主義教育，增進(jìn)同學(xué)的愛國主義情感。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我校結(jié)合新教育“營造書香校內(nèi)”之經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各班以誦讀歷代愛國主義名篇佳作競賽的方式，讓同學(xué)們在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、寵愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。各班要充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)感受傳統(tǒng)文化魅力，增加同學(xué)的愛國主義情感。

我校還將在端午節(jié)后，每班抽取10名同學(xué)，以本次經(jīng)典誦讀活動(dòng)的內(nèi)容為主進(jìn)行一次鋼筆書法競賽。

2.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班開展節(jié)日小報(bào)創(chuàng)編活動(dòng)。我校將以班級為單位組織同學(xué)創(chuàng)編節(jié)日小報(bào)，內(nèi)容圍繞端午節(jié)的來歷、屈原等名人傳記，讓同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的美妙生活，感恩身邊的好人，要求片面設(shè)計(jì)精致，顏色艷麗醒目，定于6月13號以班級為單位將手抄報(bào)交至校長辦公室，我校將對本次節(jié)日小報(bào)進(jìn)行評比，并擇優(yōu)上報(bào)。

3.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在全校各班同學(xué)中開展傳講美德故事活動(dòng)。各班可結(jié)合當(dāng)前進(jìn)行的“學(xué)習(xí)雷鋒做美德”網(wǎng)上簽名寄語、身邊好人推舉和道德模范評比活動(dòng)，廣泛開展傳講歷史名人、恐龍模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。

4.以“我們的節(jié)日·端午”為主題，在師生間、同學(xué)間開展愛心傳遞活動(dòng)。例如：可以讓同學(xué)搓七彩線;也讓同學(xué)進(jìn)行縫荷包競賽，比一比誰的手更巧，誰縫制的荷包更有創(chuàng)意;還可以為了增加活動(dòng)的趣味性，各班可以組織同學(xué)從家里拿一個(gè)熟雞蛋，在本班內(nèi)進(jìn)行一次“立蛋”競賽。同學(xué)間可以互贈(zèng)七彩線和荷包，這樣既能讓同學(xué)們不忘傳統(tǒng)，又能在互贈(zèng)過程中傳遞愛心。

三、活動(dòng)要求

1各班要細(xì)心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的參加樂觀性，提高活動(dòng)效果。

2..各班主任和語文任課老師要充分熟悉到開展“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)的意義，要仔細(xì)根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案，細(xì)心組織實(shí)施，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。3.為了便于學(xué)校的錄像工作，各班活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一在6月10日下午其次節(jié)課，請各班班主任組織語文及其他科目任教老師在班級內(nèi)開展活動(dòng)。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇9

一、活動(dòng)時(shí)間

二、活動(dòng)主題

端午購物嘉年華__送禮獻(xiàn)真情

三、活動(dòng)背景

農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”?！拔濉迸c“午”通，“五”又為陽數(shù)，故端午又名端五、重五、端陽、中天等，它是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動(dòng)漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，熏蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

四、賣場布置

1、場外布置

(1)營銷店各制作橫幅一條，懸掛于__店店招下。

(2)門口處用氣球進(jìn)行布置，可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。

2、場內(nèi)布置

(1)商場內(nèi)主要是對專區(qū)進(jìn)行布置，協(xié)作商品合理布置。

(2)對主通道重點(diǎn)布置，可用氣球懸掛(見附圖)。

(3)專區(qū)可用粽子懸掛成外形(如端午節(jié)歡樂等)

五、商品促銷

1、商品陳設(shè)：各店在促銷期間，應(yīng)在主通道擺放x-x個(gè)粽子堆頭;要求各店在促銷期間利用冷柜，大面積陳設(shè)各牌粽子，x月初三、四、五三天除冷柜之外各店應(yīng)在主通道擺放x-x個(gè)粽子堆頭銷售;各店在端午節(jié)當(dāng)天在不影響粽子質(zhì)量和銷售的狀況下，可將大約x-x斤重的粽子用網(wǎng)袋裝成若干數(shù)量包(留意包裝要很難解開，避開顧客拆包多裝)，并打上價(jià)格，懸掛于各店貨架旁邊或顧客便利看到的地方，以便刺激顧客的購買欲望，促進(jìn)粽子的節(jié)日銷售;要求各店美工和管理干部員工發(fā)揮水平，進(jìn)行創(chuàng)意陳設(shè)和氣氛布置(如在粽子堆頭四周用泡沫板刻上龍舟等圖案)

2、商品特賣：在促銷期內(nèi)，粽子和其它節(jié)日相關(guān)商品(如黃酒、冷凍食品、飲料等食品，透亮?????皂、沐浴液、殺蟲水、蚊香等用品)均有特價(jià)銷售

3、商品要求：

(1)相關(guān)促銷商品品

項(xiàng)不低于20個(gè)(食品生鮮15個(gè)，生鮮5個(gè))

(2)商品價(jià)格普遍低于市場價(jià)

(3)同類商品選擇價(jià)格較低商品

(4)跟端午節(jié)一切有關(guān)連的商品，詳細(xì)品項(xiàng)請參考如下(紅色字體為重點(diǎn)推舉商品)

食品類

散裝粽子包裝粽子包裝糯米散裝糯米火腿腸花生紅豆

綠豆芝麻五香粉花椒白砂糖食鹽紅棗

食用油麻油蝦仁黃酒紅酒米酒雞精

糯米酒甜酒啤酒紅心咸蛋松花蛋咸鴨蛋雞蛋

生鮮類

五花肉雞肉牛肉蝦肉豆制品湯料紫菜紅棗蜜棗豆沙蘇打粉。

六、團(tuán)購業(yè)務(wù)

1、端午節(jié)期間送禮的顧客比較繁多，對當(dāng)?shù)氐恼块T及工會(huì)提前進(jìn)行訪問，并表明意向，可增加營銷店的銷售業(yè)績。

2、端午節(jié)前期__科組織對各區(qū)域的客戶進(jìn)行短信派送，并提前祝節(jié)日歡樂。

3、__店均對顧客資料凡端午節(jié)及兒童節(jié)生日的小伴侶(18歲以下)贈(zèng)送價(jià)值__元左右禮品一份。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇10

為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡快、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)目的

以弘揚(yáng)愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣揚(yáng)和教育，引導(dǎo)同學(xué)珍惜幸福生活，增進(jìn)喜愛祖國、喜愛人民、喜愛中華民族的情感。

二、活動(dòng)時(shí)間

20____年6月__日至6月__日

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展節(jié)慶民俗文化活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子競賽、觀看龍舟競賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)深化體會(huì)端午文化的獨(dú)特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使同學(xué)專心體會(huì)端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。

2、開展志愿服務(wù)活動(dòng)。端午節(jié)期間，樂觀組織同學(xué)志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。

3、開展校內(nèi)灑掃活動(dòng)。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健學(xué)問。組織同學(xué)進(jìn)行校內(nèi)大掃除，整理個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

4、制作節(jié)日小報(bào)。樂觀組織同學(xué)將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動(dòng)的感悟制作成節(jié)日小報(bào)，并開展節(jié)日小報(bào)評比和展現(xiàn)活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來，細(xì)心設(shè)計(jì)貼近同學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)目，加強(qiáng)同學(xué)參與活動(dòng)的樂觀性與主動(dòng)性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，提倡文明新風(fēng);全部活動(dòng)過程確保平安、有序開展。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

2、知道龍舟競渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過嬉戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神?；顒?dòng)預(yù)備：龍舟、競賽中的龍舟競渡、一般的船的圖片;鼓，紙棍若干。

活動(dòng)過程：

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片，引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平?？吹降挠惺裁床灰粯拥牡胤侥?

2、引導(dǎo)幼兒觀看、爭論。

老師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡競賽，龍船競渡的船是一條龍的外形，我們平常見到的船就是一般的船。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

老師敘述故事《龍舟競渡的傳奇》。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演化而來的嗎?引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事內(nèi)容爭論回答。

三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2、請幼兒觀看圖片并回答。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長長的龍頸，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，似乎一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會(huì)碰撞呢?

2、幼兒觀看、思索、爭論后說出自己的想法。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人，一個(gè)人沒方法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的競賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威，其他的都是橈手，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)全都，這樣龍舟就可以飛速地前進(jìn)了。

五、通過嬉戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神

1、今日我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個(gè)嬉戲，我做鼓手為大家助威，你們做撓手，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

2、幼兒以小組為單位，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的歡樂。

3、剛才我們在劃龍舟的嬉戲時(shí)，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

老師小結(jié)：在玩這個(gè)嬉戲時(shí)，我們肯定要聽同一個(gè)鼓聲，從一個(gè)方向開頭劃槳，大家的速度、動(dòng)作都要全都，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得特別好，特別齊心的，才這么精彩。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇12

活動(dòng)主題：

粽愛端午

時(shí)間：

20_年6月2日17：30——21：00

地點(diǎn)：

3號報(bào)告廳

主辦單位：

_數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班

活動(dòng)目的：

端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，通過本次活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，普及端午學(xué)問，加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉，給端午增光添彩。

活動(dòng)特點(diǎn)：

活動(dòng)生動(dòng)好玩，可以調(diào)動(dòng)大家的樂觀性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達(dá)對我傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與支持，祝福大家節(jié)日歡樂。

活動(dòng)形式及內(nèi)容：

一、辦一期有關(guān)端午節(jié)的展板，普及宣揚(yáng)端午學(xué)問。

二、舉辦包粽子競賽，做香袋競賽，同學(xué)可自愿參與。

三、舉辦慶祝端午的晚會(huì)，演出節(jié)目由同學(xué)報(bào)名參與，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會(huì)主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動(dòng)節(jié)目。晚會(huì)中可以拍照和錄象，來記錄這一時(shí)刻，晚會(huì)結(jié)束后，相關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。

創(chuàng)意闡述：

1、特色統(tǒng)一性：端午活動(dòng)樂觀好玩，包粽子、做香袋競賽源于端午節(jié)吃粽子，佩香袋的習(xí)俗，遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點(diǎn)。晚會(huì)節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內(nèi)容清爽向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以呈現(xiàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛。

2、加強(qiáng)互動(dòng)性：包粽子，做香袋活動(dòng)具有節(jié)日意義，由同學(xué)自愿參與，主動(dòng)動(dòng)手，活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)。晚會(huì)以節(jié)目單為主，先報(bào)上固定的節(jié)目和表演者，晚會(huì)上穿插幾個(gè)互動(dòng)性節(jié)目，如端午小學(xué)問有獎(jiǎng)問答，端午故事奇緣話等。

3、擴(kuò)大參加性：邀請一些知名人士參與，比如：老師、同學(xué)會(huì)干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。

4、豐富觀賞性：全部節(jié)目的篩選將本著自愿、公正、公正的原則進(jìn)行，參加競賽的同學(xué)可自愿上臺(tái)，調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛。參加節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴(yán)密的審核，固定節(jié)目數(shù)量掌握在20個(gè)左右。一些有自己節(jié)目才能的同學(xué)，都可以有一個(gè)特地展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。個(gè)人表演、組合表演都可以。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇13

活動(dòng)總目的：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)的由來，如：有關(guān)屈原的傳奇和賽龍舟的習(xí)俗。

3、端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

活動(dòng)方案

活動(dòng)一：《端午節(jié)的由來》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、喜愛和老師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片

活動(dòng)過程：

1、老師協(xié)作圖片敘述《屈原的故事》。

2、端午的習(xí)俗：老師出示PPT圖片

師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(出示圖片)

(1)掛艾葉菖蒲

(2)賽龍舟

(3)吃粽子

(4)佩香包

(5)五彩繩

(6)老師小結(jié)

活動(dòng)二：《漂亮的龍舟》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的想象力量和繪畫創(chuàng)作。

2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、觀看有關(guān)劃龍舟競賽視頻

2、ppt范例畫

活動(dòng)過程：

1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有閱歷說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由爭論)。

2、引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特殊是龍頭的建構(gòu)。

3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的形狀。

活動(dòng)三：《五月五》詩歌

五月五，是端陽，

插艾蒿，戴香囊，

吃粽子，撒白糖，

龍舟下水喜洋洋。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇14

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解端午的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、了解粽子的各種口味。

3、樂于參加端午節(jié)的活動(dòng)。

4、知道端午節(jié)是幾月幾號。

二、活動(dòng)預(yù)備

插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。

三、活動(dòng)過程

(一)出示劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。

出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)進(jìn)行劃龍舟競賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)

(二)了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、請幼兒說一說。

3、敘述屈原的故事，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師敘述劃龍舟的來歷。

4、展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的緣由：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?

5、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡潔的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。

四、結(jié)束活動(dòng)

表揚(yáng)上課仔細(xì)的幼兒。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇15

1、觀賞端午節(jié)傳奇中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能仔細(xì)傾聽老師和同伴的敘述，樂于在集體中溝通自己對故事的理解和感受。

活動(dòng)預(yù)備：

有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

活動(dòng)過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的鄙視之情。

★指導(dǎo)語：

①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?

③假如你是屈原，國君不接受勸說，你會(huì)怎么做?

(教育幼兒珍惜生命，以樂觀的方式解決問題。)

3、拓展溝通：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇16

一、活動(dòng)來源：

是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激起初步的愛國主義情感，豐富以下主要閱歷：

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風(fēng)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。

④端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。

⑤端午節(jié)有許多傳奇、故事、童謠，如：有關(guān)屈原的傳奇等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo)：

(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國古代宏大的愛國詩人，激起愛國情感;

(3)喜愛和大家一起共度端午節(jié)，樂觀參加端午節(jié)活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

1、屈原的故事(語言

2、觀看賽龍舟(社會(huì)

3、我愛吃粽子(科學(xué))

四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級中擺設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，呈現(xiàn)幼兒參加端午節(jié)活動(dòng)的全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的發(fā)覺、收獲與體驗(yàn)。如：有關(guān)端午的題目和對端午的傳奇與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中供應(yīng)與主題相干的操縱材料，如：①圖書角：供應(yīng)有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒觀賞、掃瞄;②體育角：供應(yīng)“賽龍舟”嬉戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒嬉戲;③動(dòng)手區(qū)：大班供應(yīng)紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班供應(yīng)油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長園地：先容主題活動(dòng)中須請家長協(xié)作的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r等

五、家園共育：

1、請家長幫助幼兒進(jìn)行相干資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相干閱歷;

2、可以請家長來園參與活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的歡樂。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇17

為了傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，營造端午節(jié)文化氛圍，依照市、區(qū)文明辦有關(guān)文件要求，在我校廣泛開展我們的節(jié)日——端午主題活動(dòng)，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

我們的節(jié)日——端午

二、指導(dǎo)思想

以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增加民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿我們的節(jié)日——端午主題活動(dòng)的始終，通過組織開展校內(nèi)文化活動(dòng)，挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)校生在活動(dòng)中接受愛國主義教育，增進(jìn)愛國主義情感，提高中華民族的分散力和向心力。

三、活動(dòng)時(shí)間

20_年5月20日―6月3日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.以我們的節(jié)日——端午為主題，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。兒童節(jié)與端午節(jié)兩個(gè)節(jié)日較接近，結(jié)合六一悅讀生香，童夢飛揚(yáng)主題隊(duì)日活動(dòng)，穿插誦讀關(guān)于端午習(xí)俗的詩歌，讓廣闊同學(xué)在誦讀中了解端午、認(rèn)同端午、寵愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時(shí)受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。

2.以走近端午為主題制作一份節(jié)日小報(bào)，能反映端午的.習(xí)俗，反映自己的心聲、生活的體驗(yàn)。

3.以我們的節(jié)日——端午為主題，開展主題班會(huì)，組織同學(xué)說說相關(guān)的學(xué)問。

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇18

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、會(huì)說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參與包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

端午節(jié)的故事;

做香包的材料：香料、布等;

包粽子的糯米、葦葉;

活動(dòng)過程

一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令顏色。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳奇這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、愛護(hù)兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品

三、親子共制香包

1、幼兒與家長一起制作香包

2、幼兒相互贈(zèng)送香包，大膽向同伴說一句祝愿的話。

四、活動(dòng)結(jié)束。

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福!

端午節(jié)主題活動(dòng)方案篇19

一、主題來源：

端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)可以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來開展，既能熬煉和進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，幼兒園會(huì)開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶?；顒?dòng)。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香包。

美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料。

表演區(qū)：供應(yīng)扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、主題活動(dòng)：

依據(jù)幼兒園小、中、大班孩子的年齡特點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)開展與節(jié)日相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)，參考方案如下：

小班活動(dòng)：我們一起過端午

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，

2、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

3、和老師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

(二)、活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備粽子、艾蒿等實(shí)物及端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫。

(三)、活動(dòng)過程：

1、學(xué)習(xí)童謠《五月五》

“五月五，是端陽;

插艾葉，掛香囊;

五彩線，手腕綁;

吃粽子，沾白糖;

龍舟下水喜洋洋?！?/p>

2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題