大學(xué)夏令營(yíng)信(共10篇)doc

-9-大學(xué)夏令營(yíng)信(共10篇)doc大學(xué)夏令營(yíng)推薦信(共10篇)doc她承擔(dān)了項(xiàng)溫州模式的不同。5分的好成績(jī)，為全專(zhuān)該生專(zhuān)業(yè)基同時(shí)她能合理形成實(shí)驗(yàn)期間她時(shí)常會(huì)找比如在在實(shí)驗(yàn)的實(shí)施中“百項(xiàng)工程全面地鍛煉了能力，做事效率高，善于與人溝通和交流并向他人學(xué)習(xí)。該生積極參加學(xué)生工作，在學(xué)院和學(xué)校均有任職，有較強(qiáng)的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。從平時(shí)的交流和接觸中來(lái)看，她性格活潑，做事踏實(shí)，勤奮努力，積極樂(lè)觀。她有理想有抱負(fù)，對(duì)自身的發(fā)展有很明確的規(guī)劃。她很關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，并有為國(guó)家發(fā)展出力的真誠(chéng)愿望。作為西南大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院的一名教授，本人很高興推薦XX同學(xué)參加貴院的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)及之后的推免生復(fù)試，望予以審核通過(guò)。推薦信尊敬的XX大學(xué)XX學(xué)院：作為XX大學(xué)XX學(xué)院的一名教授，我很高興推薦XX同學(xué)參加貴院的夏令營(yíng)。我曾教授該生XX課程，并擔(dān)任其所參與的的導(dǎo)師至今，指導(dǎo)其參與多項(xiàng)科研活動(dòng)，對(duì)她有一定的了解。在學(xué)習(xí)中，她勤奮努力，一絲不茍，成績(jī)一直在全系名列前茅。在與她課下的交流中，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)時(shí)事經(jīng)濟(jì)有著敏銳的觀察力，擅于對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題提出獨(dú)到的見(jiàn)解，有很好的創(chuàng)新能力。在項(xiàng)目研究中，她能一直以沉穩(wěn)、樂(lè)觀的心態(tài)感染團(tuán)隊(duì)其他成員，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決各種問(wèn)題，有優(yōu)秀的科研實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作能力；其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂(lè)觀的品格也讓我十分欣賞。從學(xué)習(xí)成績(jī)和論文寫(xiě)作的功底來(lái)看，她已具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)理基礎(chǔ)，有很強(qiáng)的科研潛力，在今后的科研活動(dòng)中定能大有造詣。該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，品格端正，積極進(jìn)取，望貴院能批準(zhǔn)她參加此次夏令營(yíng)，讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升。特此推薦！復(fù)旦大學(xué)夏令營(yíng)專(zhuān)家推薦信圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看在接觸過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)她個(gè)性樂(lè)觀，有積極進(jìn)取的生活態(tài)度和優(yōu)良的素質(zhì)修養(yǎng)，對(duì)待師長(zhǎng)謙虛有禮，為人處世正直誠(chéng)懇，有著鍥而不舍、不畏困難的精神和一絲不苛、勤奮努力的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，且對(duì)自身的發(fā)展有著明確的規(guī)劃。學(xué)術(shù)方面，她有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，善于總結(jié)和提煉，她對(duì)****有著一種近乎偏執(zhí)的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)研究持有超越年齡的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著。她在實(shí)習(xí)期間，多次向我請(qǐng)教******方面的問(wèn)題，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題總能提出獨(dú)到的見(jiàn)解，具有不可多得的敏銳觀察力，做為一名尚未畢業(yè)的學(xué)生，她在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中能達(dá)到這種程度，讓我覺(jué)得非常欣慰。我認(rèn)為****同學(xué)，已經(jīng)具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，綜合能力突出，品格端正，具有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)和培養(yǎng)前景，符合貴院對(duì)于優(yōu)秀大學(xué)生的定義，我以*****大學(xué)一名老師的身份慎重而堅(jiān)決地推薦*****同學(xué)參加貴院的優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)，望貴院予以審核通過(guò)。所以大家不必在意自己的專(zhuān)業(yè)，你應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，你的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、研究能力等等比別人優(yōu)秀。至于會(huì)計(jì)學(xué)夏令營(yíng)，我覺(jué)得對(duì)專(zhuān)業(yè)還是比較看重的，從去年最后保上研的同學(xué)上看，一般都是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，不過(guò)有過(guò)人之處，確實(shí)很厲害的同學(xué)不妨試試。、關(guān)于論文很多同學(xué)擔(dān)心自己沒(méi)發(fā)表過(guò)文章會(huì)處于劣勢(shì)，其實(shí)被保上的同學(xué)也有許多沒(méi)發(fā)表過(guò)論文。的確，有發(fā)表過(guò)論文是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，寫(xiě)申請(qǐng)時(shí)建議寫(xiě)上。如果沒(méi)有的同學(xué)可以通過(guò)其他方面彌補(bǔ)，現(xiàn)在學(xué)校里有非常多的學(xué)術(shù)競(jìng)賽和科研課題，大家可以參加，如果有一些獲獎(jiǎng)情況，那也同樣反映出你的研究能力與學(xué)習(xí)能力。同時(shí)論文也不是一定要跟經(jīng)濟(jì)金融相關(guān)，因?yàn)檎撐母匾氖欠从衬愕难芯磕芰εc學(xué)習(xí)能力，所以分量大的論文，不管哪方面的都可以附上。、關(guān)于實(shí)習(xí)同樣也不用擔(dān)心，大家申請(qǐng)時(shí)還是大三，不可能有太豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。而且讀研究生是為了繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，不是去工作，所以這一項(xiàng)也不必太在意。當(dāng)然有在著名公司實(shí)習(xí)也可寫(xiě)上，其他的我想不必寫(xiě)了。、關(guān)于學(xué)生工作個(gè)人認(rèn)為不是很重要，可以選一些重要的職務(wù)與活動(dòng)，還是那句話，保送進(jìn)去是為了學(xué)習(xí)，而不是選學(xué)生干部。所以應(yīng)該有所側(cè)重，不要整個(gè)申請(qǐng)陳述里面都是學(xué)生工作方面的。而且這方面的經(jīng)歷也不好驗(yàn)證。比如我說(shuō)我是學(xué)生會(huì)主席，那你肯定很難考證，但我說(shuō)我發(fā)表過(guò)論文，那你就很容易驗(yàn)證了。、關(guān)于申請(qǐng)書(shū)最重要的材料應(yīng)該是申請(qǐng)書(shū)了。頁(yè)數(shù)：申請(qǐng)書(shū)如果一頁(yè)寫(xiě)不下，可以寫(xiě)成兩頁(yè)或更多頁(yè)，視個(gè)人情況定，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)一頁(yè)，也有同學(xué)是兩頁(yè)，所以頁(yè)數(shù)沒(méi)什么限制，關(guān)鍵要有側(cè)重地寫(xiě)，內(nèi)容翔實(shí)，不要通篇都在泛泛而談。當(dāng)然了，頁(yè)數(shù)也不要太多。自我介紹：很多同學(xué)都在問(wèn)自我介紹怎么寫(xiě)，我想最重要的是客觀、把握重點(diǎn)。大家可以好好回顧自己三年來(lái)的大學(xué)生活，除了成績(jī)好以外，你還參加了什么活動(dòng)？有什么活動(dòng)、證書(shū)可以很好地表現(xiàn)出你的研究能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等等。自己可以做個(gè)小簡(jiǎn)歷，把他們寫(xiě)在紙上，然后從中選出與之相關(guān)的活動(dòng)、競(jìng)賽、論文、證書(shū)等，如果太多，就刪掉一些重復(fù)的或相同等級(jí)的，選重要的、級(jí)別高的、有意義的事情。同時(shí)，自我介紹要層次分明，有條有理，給人一種簡(jiǎn)潔的感覺(jué)，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單吧。我當(dāng)時(shí)大概分三段：第一段簡(jiǎn)要介紹自己；第二段介紹自己所參加的相關(guān)活動(dòng)、成果；第三段總結(jié)陳詞，同時(shí)表達(dá)入選心愿。獲獎(jiǎng)情況：我想這部分容易多了，少的同學(xué)就把所有獎(jiǎng)項(xiàng)列出，多的就按重要性、級(jí)別來(lái)挑選吧。我當(dāng)時(shí)列了八、九項(xiàng)吧。審查：做完以后打印出來(lái)看看，有沒(méi)有錯(cuò)別字？排版是否美觀？自己看都看不順眼，就別提老師了。所以大家在細(xì)節(jié)方面多注意，至于用幾號(hào)字，間距多少，我覺(jué)得看個(gè)人審美觀點(diǎn)吧，總體看起來(lái)不錯(cuò)就行，也不必過(guò)分在意。、關(guān)于推薦信最好是找教授、副教授寫(xiě)推薦信，推薦信每人各一頁(yè)，或可以?xún)蓚€(gè)推薦人只寫(xiě)一封推薦信，推薦信寫(xiě)得客觀一些，同時(shí)也列一兩個(gè)事例，不要通篇都在夸自己學(xué)習(xí)勤奮、工作刻苦、有很好的學(xué)術(shù)研究能力等等，要以事實(shí)為依據(jù)，同時(shí)這才能體現(xiàn)老師確實(shí)對(duì)你有所了解。推薦信要符合一般格式要求，不管手寫(xiě)還是打印，最后要有老師親筆簽名。同時(shí)不妨要一下名片，可以隨推薦信附上去。至于要不要用小信封裝，我覺(jué)得可用可不用，如果不怕麻煩，那就裝一下，一個(gè)信封裝一封推薦信，畢竟九月份的保研程序中要求要裝入信封，然后在封口簽上老師名字，信封上寫(xiě)推薦信。但夏令營(yíng)不是很?chē)?yán)格，我當(dāng)時(shí)沒(méi)裝，資料用回形針弄好后，統(tǒng)一裝在一個(gè)大信封里，所以忘了裝信封的同學(xué)不要太緊張。、保研方向夏令營(yíng)的名稱(chēng)就代表這保研的專(zhuān)業(yè)方向，經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)夏令營(yíng)到時(shí)會(huì)讓你選擇報(bào)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，大概在夏令營(yíng)開(kāi)始的第三天吧，所以大家申請(qǐng)時(shí)不必區(qū)分，到時(shí)了解情況后再選擇吧。、其他一些問(wèn)題其他的材料相對(duì)比較簡(jiǎn)單，無(wú)非就是成績(jī)單、成績(jī)證明以及一些證書(shū)的復(fù)印件、論文復(fù)印件，大家在寄材料之前再審查一下即可。北京的同學(xué)還會(huì)考慮是否親自送去，我覺(jué)得看你個(gè)人的時(shí)間了，寄或送沒(méi)什么區(qū)別。如果送的話，你可打電話問(wèn)送到哪，或到光華后，問(wèn)一層教務(wù)管理科的老師就行。其他的就沒(méi)什么了，接下來(lái)就等候消息，祝參加者好運(yùn)了。2、在別的地方看到的~大家看看對(duì)自己有沒(méi)有用~呵呵3、薦信最致命的問(wèn)題：1.老師全知道。你做什么事情，參加什么協(xié)會(huì)，選修了什么課，得了什么獎(jiǎng)學(xué)金，老師都”寫(xiě)”在推薦信里了。我想除了導(dǎo)師以外，可能沒(méi)有任何別的老師還能夠這么做。不過(guò)也就是教了你一門(mén)課，然后一門(mén)課幾十個(gè)學(xué)生。鬼才相信老師能夠?qū)资畟€(gè)學(xué)生都了解到擔(dān)任什么職務(wù)，參加什么活動(dòng)，選了別的什么課。所以寫(xiě)得特別玄的，一律是cheating。2.拼命夸獎(jiǎng)。老師再好，也不可能把一個(gè)學(xué)生吹得比自己還要好。然后，就憑在自己教的課里面學(xué)生考了好成績(jī)，說(shuō)”這個(gè)學(xué)生是我看到最好的學(xué)生”--一個(gè)學(xué)生數(shù)分考試成績(jī)好難道就一定能夠做研究么？。這是在侮辱老師的智力。老師怎么能夠僅僅憑考試成績(jī)好擔(dān)保一個(gè)學(xué)生就一定出色呢？然后，滿篇夸獎(jiǎng)。都是形容詞，就是看不到具體的例子。即使是”例子”，一看也是那種放之四海皆準(zhǔn)，隨便夸誰(shuí)都可以的例子。我打賭，把Miss改成Mr，張三的名字換成李四的名字，那就是推薦李四的推薦信。所以除了就事論事，說(shuō)學(xué)生這門(mén)課學(xué)得很好，學(xué)生思路很活躍等等之外。除非有具體的例子，別的夸獎(jiǎng)一定有問(wèn)題。3.找理由搪塞?！蔽抑肋@個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲沂撬嘀魅?。我跟她很熟，因?yàn)樗龘?dān)任班級(jí)職務(wù)。...”難道老師”寫(xiě)”一封推薦信，對(duì)于每一點(diǎn)東西都要解釋么？這個(gè)好像下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作一樣。你認(rèn)為推薦老師和推薦到學(xué)校的老師之間是這種關(guān)系么？所以，只要事實(shí)陳述，例如”我認(rèn)識(shí)她三年了”，不要理由。凡是拼命解釋怎么認(rèn)識(shí)學(xué)生的，多數(shù)不是老師”寫(xiě)”的。4.荒唐的邏輯?！币粋€(gè)學(xué)生坐在第一排，她學(xué)習(xí)就很認(rèn)真?！薄耙粋€(gè)學(xué)生認(rèn)真記筆記，她學(xué)習(xí)很好?！笨吹娜丝赡芨械侥涿睢７彩侵袊?guó)學(xué)生寫(xiě)的推薦信，很少能夠不犯上面的錯(cuò)誤的。真正站在閱讀者的角度上想一想，這樣一封推薦信可以有幾十個(gè)漏洞。推薦信是要花功夫的。現(xiàn)在模板沒(méi)有幾個(gè)好的。最好站在老師的角度上好好想一想，知道自己什么，自己最大的特點(diǎn)是什么。然后，一個(gè)教授用什么樣的言語(yǔ)來(lái)推薦自己的學(xué)生。推薦信1本人應(yīng)**大學(xué)**學(xué)院07級(jí)**專(zhuān)業(yè)**同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。該生于**年**月進(jìn)入**大學(xué)**學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對(duì)其印象極為深刻。初見(jiàn)該生，個(gè)性?xún)?nèi)斂，但勤于思考，善于提問(wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對(duì)書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)言。該生綜合表現(xiàn)突出，并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)。推薦信作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授，本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)及之后的推免生復(fù)試。本人在教授課程及指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。自學(xué)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，善于接受新生事物，動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能不錯(cuò)?？梢钥闯觯撋C合表現(xiàn)突出，對(duì)科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過(guò)。推薦人：推薦信本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂(lè)意推薦**同學(xué)參加貴所的暑