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第三單元檢測(cè)卷時(shí)間:120分鐘滿分:120分題序第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分(1~5題24分)1.在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。(每空1分,共8分)(1)____________,錦鱗游泳,____________,郁郁青青。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)(2)若夫日出而林霏開(kāi),________________,晦明變化者,________________。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)(3)《湖心亭看雪》中運(yùn)用白描的手法,描繪了一幅舉目皆白的景象的句子是:霧凇沆碭,________________,________________。(4)《行路難》(其一)寫(xiě)酒宴時(shí)詩(shī)人內(nèi)心苦悶抑郁、感情激蕩變化的情緒的句子是:________________,________________。2.解釋下面各句中加著重號(hào)的詞。(3分)(1)增其舊制____________(2)前人之述備矣____________(3)連月不開(kāi)____________(4)佳木秀而繁陰____________(5)湖中焉得更有此人____________(6)是金陵人,客此____________3.下面句中加著重號(hào)的詞意義和用法不同于其他三項(xiàng)的是()(3分)A.前人之述備矣B.先天下之憂而憂C.得之心而寓之酒也D.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也4.下面各項(xiàng)中加著重號(hào)的詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.而或長(zhǎng)煙一空/天與云與山與水,上下一白B.予觀夫巴陵勝狀/此則岳陽(yáng)樓之大觀也C.野芳發(fā)而幽香/舜發(fā)于畎畝之中D.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕/絕多生怪柏5.閱讀下面材料,回答問(wèn)題。(7分)材料一:河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時(shí)節(jié)的蒹葭;采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在;石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲……時(shí)間的長(zhǎng)河,奔涌不息,五千年的文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。材料二:國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族文化的瑰寶,在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。穿越時(shí)空,國(guó)學(xué)將千年積淀的智慧生存法則呈現(xiàn)給世人。國(guó)學(xué)要真正發(fā)揮作用,只有活學(xué)活用,把理論與客觀實(shí)際緊密聯(lián)系,才能智慧地解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑。材料三:優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂,也是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的根基和沃土。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大提出的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”要求,各地用好“守”和“變”的辯證法,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展。(1)閱讀以上材料,你獲得了哪些信息?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際為材料二的觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)例。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)某班開(kāi)展了“傳統(tǒng)文化的‘守’和‘變’”主題辯論會(huì),下面是甲方的辯詞,請(qǐng)你為乙方補(bǔ)充一段辯詞。(2分)甲方:繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化重點(diǎn)在“守”,學(xué)習(xí)并守住傳統(tǒng)文化的精髓,不破壞古建筑、古村落、遺跡,守護(hù)好民間的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn),是對(duì)經(jīng)典的最好繼承和發(fā)揚(yáng)。乙方:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分(6~21題46分)一、閱讀下面這首詞,回答6~7題。(4分)水調(diào)歌頭丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。6.請(qǐng)賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的人生態(tài)度?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面文字,回答8~11題。(12分)【甲】若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不行,檣傾楫摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。(節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)【乙】上①與群臣論止盜?;蛘?qǐng)重法以禁之,上哂之曰:“民之所以為盜者由賦繁役重官吏貪求饑寒切身故不暇②廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭③薄賦,選用廉吏,使民衣食有余,則自不為盜,安用重法邪?”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平④,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。(選自司馬光《資治通鑒》)【注】①上:皇上,這里指唐太宗。②不暇:顧不上。③徭:古時(shí)統(tǒng)治者強(qiáng)制人民承擔(dān)的無(wú)償勞動(dòng)。④升平:太平。8.解釋下列句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(4分)(1)予嘗求古仁人之心____________(2)處江湖之遠(yuǎn)則憂其君____________(3)或請(qǐng)重法以禁之____________(4)自是數(shù)年之后____________9.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)四處)(2分)民之所以為盜者由賦繁役重官吏貪求饑寒切身故不暇廉恥耳。10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)不以物喜,不以己悲。________________________________________________________________________(2)安用重法邪?________________________________________________________________________11.用文中的句子回答下列各題。(2分)(1)乙文中唐太宗認(rèn)為防止盜竊的三種辦法是“____________,____________,____________”。(2)從乙文中可以看出,作為國(guó)君,唐太宗做到了甲文中所言的“____________________________”。三、閱讀下面文字,回答12~15題。(10分)【甲】至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。【乙】陶侃嘗出游,見(jiàn)人持一把未熟稻,侃問(wèn):“用此何為?”人云:“行道所見(jiàn),聊①取之耳?!辟┐笈唬骸叭昙炔惶?,而戲賊②人稻!”執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植,家給人足?!咀ⅰ竣倭模汗们?這里指隨便)。②賊:毀壞。12.解釋句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(2分)(1)雜然而前陳者_(dá)___________(2)射者中,弈者勝____________(3)汝既不田____________(4)執(zhí)而鞭之____________13.用“/”給下面的句子斷句。(各標(biāo)一處)(2分)(1)而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也(2)是以百姓勤于農(nóng)植14.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)汝既不田,而戲賊人稻!________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你心目中的好官應(yīng)該是怎樣的。(答出兩點(diǎn)即可)(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面文字,回答16~19題。(10分)游東坡陸游十九日早,游東坡①。自州門(mén)而東,岡壟高下,至東坡則地勢(shì)平曠開(kāi)豁。東起一壟頗高,有屋三間。一龜頭②曰“居士亭”,亭下面南一堂頗雄,四壁皆畫(huà)雪。堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按筇杖③是為雪堂④。堂東大柳,傳以為公手植。正南有橋,榜曰“小橋”,以“莫忘小橋流水”之句得名。其下初無(wú)渠澗,遇雨則有涓流耳。舊止片石布其上,近輒增廣為木橋,覆以一屋,頗敗人意。東一井曰“暗井”,取蘇公詩(shī)中“走報(bào)暗井出”之句。泉寒熨齒,但不甚甘。又有“四望亭”,正與雪堂相直。在高阜上,覽觀江山,為一郡之最。(節(jié)選自《入蜀記》)【注】①東坡:蘇軾被貶黃州時(shí),開(kāi)辟了一處荒地,名為東坡。②龜頭:形容壟頭昂起,上建小亭,猶如龜頭。③筇杖:竹杖。④雪堂:蘇軾在東坡建筇室時(shí),天下大雪,于是在堂壁繪雪,題堂名為“雪堂”。16.解釋下列句中加著重號(hào)的詞。(4分)(1)自州門(mén)而東____________(2)至東坡則地勢(shì)平曠開(kāi)豁____________(3)亭下面南一堂頗雄____________(4)為一郡之最____________17.用“/”給文中畫(huà)橫線的句子斷句。(標(biāo)三處)(2分)堂中有蘇公像烏帽紫裘橫按筇杖是為雪堂。18.翻譯下面的句子。(2分)舊止片石布其上,近輒增廣為木橋,覆以一屋,頗敗人意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.根據(jù)選文內(nèi)容和你的理解填空。(2分)陸游游東坡,從“居士亭”開(kāi)始,以“__________”為游覽中心,踏訪有紀(jì)念意義的景物,一直到“四望亭”,仿佛跟隨蘇軾的足跡而行。一路走來(lái),他感慨良多,寫(xiě)下這篇游記,字里行間蘊(yùn)含著對(duì)蘇軾的____________之情。五、閱讀下面的文字,回答20~23題。(10分)范文正正直范文正①公仲淹悴②,依睢陽(yáng)③朱氏家,常與一術(shù)者游。會(huì)術(shù)者病篤,使人呼文正而告曰:“吾善煉水銀為白金吾兒幼不足以付今以付子。”即以其方與所成白金一斤封志④,內(nèi)文正懷中,文正方辭避,而術(shù)者氣已絕。后十余年,文正為諫官⑤,術(shù)者之子長(zhǎng),呼而告之曰:“而⑥父有神術(shù),昔之死也,以汝尚幼,故俾我收之,今汝成立,當(dāng)以還汝。”出其方并白金授之,封識(shí)⑦宛然⑧?!咀ⅰ竣俜段恼杭捶吨傺停u號(hào)為“文正”。②悴:憂。③睢陽(yáng):古地名,今河南境內(nèi)。④封志:封存并加標(biāo)志。⑤諫官:給皇帝提建議的官員。⑥而:你。⑦封識(shí):即標(biāo)志。⑧宛然:依然如故。20.解釋句中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(2分)(1)常與一術(shù)者游____________(2)會(huì)術(shù)者病篤____________(3)文正方辭避____________(4)出其方并白金授之____________21.用“/”給下面的句子斷句。(標(biāo)三處)(2分)吾善煉水銀為白金吾兒幼不足以付今以付子。22.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)即以其方與所成白金一斤封志,內(nèi)文正懷中。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)以汝尚幼,故俾我收之。________________________________________________________________________________________________________________________________________________23.結(jié)合短文內(nèi)容分析,范仲淹是個(gè)怎樣的人?他的為人處世給了你什么啟示?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分(24題50分)24.作文。(50分)人生總有很多相遇。與他人相遇,也許就是一次心靈的碰撞;與自然相遇,也許就是一次靈魂的洗禮;與書(shū)籍相遇,也許就是一次心智的陶冶;與歷史相遇,也許就是一次精神的升華……總有一次相遇,會(huì)觸動(dòng)我們的心靈,溫暖我們的人生。請(qǐng)以“相遇”為話題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。要求:①除詩(shī)歌、戲劇外,體裁不限;②表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫(xiě)、抄襲;③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息;④字?jǐn)?shù)在600字以上。

第三單元檢測(cè)卷1.(1)沙鷗翔集岸芷汀蘭(2)云歸而巖穴暝山間之朝暮也(3)天與云與山與水上下一白(4)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然2.(1)規(guī)模(2)詳盡(3)指天氣放晴(4)茂盛(5)還(6)客居3.A(A項(xiàng)“之”是助詞,的。其他項(xiàng)無(wú)實(shí)義,可不譯)4.A(全;B.看/景象;C.開(kāi)放/興起,指被任用;D.消失/極)5.(1)中華文化燦爛輝煌;國(guó)學(xué)智慧可以指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)生活;各地要?jiǎng)?chuàng)造性地繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。(2)示例:《弟子規(guī)》中教育我們要孝順父母,這對(duì)現(xiàn)在的人們的行為有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義;孔子論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系,對(duì)于當(dāng)今我們的學(xué)習(xí)方法具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。(3)示例:繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化重點(diǎn)在“變”,將傳統(tǒng)文化進(jìn)行再創(chuàng)造,融入新的時(shí)代流行元素,并用于指導(dǎo)生活,傳統(tǒng)文化會(huì)更有生命力,利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。6.“清影”意為清冷的影子,營(yíng)造出孤獨(dú)、寂寞、凄清的氛圍,表現(xiàn)了詞人的孤獨(dú)、苦悶。7.表現(xiàn)了詞人樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度。8.(1)曾經(jīng)(2)他的(3)有的人(4)此、這9.民之所以為盜者/由賦繁役重/官吏貪求/饑寒切身/故不暇廉恥耳。10.(1)不因外界環(huán)境和自己處境的變化而或喜或悲。(2)何必要用嚴(yán)厲的刑法呢?11.(1)去奢省費(fèi)輕徭薄賦選用廉吏(2)居廟堂之高則憂其民【乙譯文】皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有人請(qǐng)求使用嚴(yán)厲的刑法來(lái)制止?;噬衔⑿χ鴮?duì)那官員說(shuō):“老百姓之所以去做盜賊,是由于賦稅太多,勞役、兵役太重,官吏們又貪得無(wú)厭,老百姓吃不飽,穿不暖,這切身的問(wèn)題得不到解決,所以也就顧不得廉恥了。我應(yīng)該不奢侈,節(jié)省開(kāi)支,減輕徭役,少收賦稅,選用廉潔的官吏,使老百姓穿的吃的都有富余,那么他們自然就不會(huì)去做盜賊了,何必要用嚴(yán)厲的刑法呢?”從這以后,過(guò)了幾年,天下太平,沒(méi)有人把別人掉在路上的東西拾了據(jù)為己有,大門(mén)可以不關(guān),商人和旅客可以露宿。12.(1)陳列,擺開(kāi)(2)下棋(3)種田(4)用鞭子打(抽打)13.(1)而不知/太守之樂(lè)其樂(lè)也(2)是以/百姓勤于農(nóng)植14.(1)醉后能夠同大家一起歡樂(lè),醒來(lái)能夠用文章記述這事的人是太守。(2)你已經(jīng)不種田了,竟然還為了玩樂(lè)而破壞別人的稻子!15.示例:想人民之所想,急人民之所急;清正廉潔;執(zhí)法如山,公平,公正;兩袖清風(fēng),鞠躬盡瘁等?!疽易g文】陶侃曾經(jīng)外出游覽,看到一個(gè)人拿著一把沒(méi)熟的稻穗,陶侃問(wèn):“拿這些東西干什么?”那人說(shuō):“我走在路上看見(jiàn)的,隨便取來(lái)玩玩罷了。”陶侃非常生氣地對(duì)他說(shuō):“你已經(jīng)不種田了,竟然還為了玩樂(lè)而破壞別人的稻子!”于是陶侃就把那人抓起來(lái)用鞭子打。因此老百姓都勤懇耕種,家家生活寬裕,人人豐衣足食。16.(1)向東走(2)空而開(kāi)闊(3)面向(4)是17.堂中有蘇公像/烏帽紫裘/橫按筇杖/是

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