第四單元政權(quán)分立與民族交融單元復習導學案 部編版七年級歷史

第四單元《政權(quán)分立與民族交融》一、復習目標：1.掌握三國兩晉時期的政治變革2.掌握人口遷移和民族融合促進了江南開發(fā)的史實。3.概述北魏孝文帝促進民族融合的措施及意義。4.掌握三國兩晉南北朝石器的科技與文化措施。二、重難點重點：江南地區(qū)的開發(fā)、北魏孝文帝改革難點：民族融合與北魏孝文帝改革的關(guān)系回顧梳理：（一）、知識導圖（二）、知識點歸納1、政治方面（1）三國鼎立________，曹操的兒子________廢掉漢獻帝，在________稱帝，國號________。________，________在________稱帝，國號________，史稱________。222年，________稱吳王，229年，孫權(quán)在建業(yè)稱帝，吳國建立。_______的局面形成。曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。孫吳開發(fā)江東、________發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易。230年，孫權(quán)派將軍________率領(lǐng)萬人船隊到達________，加強了________與內(nèi)地的聯(lián)系。蜀漢在丞相________的治理下，發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。（2）西晉的建立________年，________滅________。________，司馬懿的孫子________自立為帝，改國號為________，以________為都，史稱________。他就是________帝。________，西晉滅________，統(tǒng)一了全國。（3）八王之亂西晉初年，晉武帝大封同姓諸王。________在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“________”。十六國西晉滅亡后，從4世紀初到5世紀前期，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)，歷史上把北方主要的15個政權(quán)，連同西南的________，總稱為“________”。（5）東晉的興亡建立與統(tǒng)治：________，內(nèi)遷的________人滅掉西晉。鎮(zhèn)守長江下游的皇族________于________年重建晉王朝，以________為都，史稱________。司馬睿當皇帝，得益于________為首的南北大貴族的擁戴，時人稱之為“____________”。東晉在成功抵御了來自北方的威脅。江南出現(xiàn)了“________，________”的景象。滅亡：東晉末年，政權(quán)落入武將手中。________年，東晉滅亡。（6）南朝的政治420—589年的170年里，中國南方政權(quán)更替頻繁，相繼出現(xiàn)了________、________、________、________四個王朝，這些朝代在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“________”。2、軍事方面(1)官渡之戰(zhàn)________，________和________在________進行決戰(zhàn)。________采取聲東擊西、各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍的屯糧，燒掉其全部軍糧，迅速殲滅袁軍主力，為以后統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ)。(2)赤壁之戰(zhàn)________，________同________和________聯(lián)軍在________對峙。針對曹軍不習水戰(zhàn)、船艦連接在一起的弱點，周瑜采納部下________的建議，向曹操詐降并用火攻，最終曹軍大敗。赤壁之戰(zhàn)為________局面的形成奠定了基礎(chǔ)。淝水之戰(zhàn)背景：強大后的前秦與南方的________形成對峙的局面。經(jīng)過：________，苻堅不顧上下反對，強征各族人民當兵，企圖滅亡東晉，統(tǒng)一中國。東晉團結(jié)一致，在________與前軍秦前鋒隔岸對峙。最終東晉以少勝多大敗前秦。影響：淝水之戰(zhàn)以后，________很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。3、經(jīng)濟方面江南地區(qū)的開發(fā)（1）原因：西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下。北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的________，也帶來了中原先進的________和________；另外江南地區(qū)社會比較安定。（2）表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)：大量荒地被開墾，耕地面積不斷增加，興修了很多________；農(nóng)業(yè)技術(shù)也有了很大的改進；推廣和改進________；實行精耕細作；水稻由原來的直播變成________；普遍實行了________，五嶺以南地區(qū)還種植了________；此外還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果木、種植藥材等，實行農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營。手工業(yè)：在繅絲、織布、制瓷、________、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著發(fā)展。商業(yè)：南朝時的________，人口眾多，是當時商業(yè)最為活躍的大都市。民族大融合（1）背景：八王混戰(zhàn)主要在洛陽一帶展開，歷時16年，西晉從此衰落。幸存的中原人口紛紛逃往南方，形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口________高潮。（2）北方游牧民族的內(nèi)遷東漢、魏、晉時期，我國北方的游牧民族不斷內(nèi)遷。原來生活在西北的________和________，由西向東遷入陜西關(guān)中。分布在蒙古草原上的________和________，由北向南遷到山西一帶；而________遷到遼寧、陜西及河套地區(qū)。（3）________，氐族苻氏建立的________逐漸強盛并統(tǒng)一了黃河流域，皇帝________任用漢人________為丞相，銳意改革，加強集權(quán)，招撫流民，興辦學校，提倡儒學，緩和了前秦境內(nèi)胡漢之間的對立和矛盾。（4）北魏孝文帝改革背景：4世紀后期，游牧在陰山地區(qū)的________族________部迅速崛起，建立北魏。________，北魏統(tǒng)一________，結(jié)束了十六國以來分裂割據(jù)的局面。措施：北魏孝文帝力排眾議，________遷都________；推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用________；以________代替鮮卑服；改鮮卑姓為________；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族________。影響：促進了________，也增強了北魏的實力。（5）北方地區(qū)的民族交融生產(chǎn)方式：魏晉以來，內(nèi)遷的各族人民向漢族人民學習農(nóng)業(yè)技藝，逐漸將原來從事________生產(chǎn)的習慣轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖耞_______生產(chǎn)。而漢族人民向北方各族人民學習畜牧經(jīng)驗，又學習和接受他們的________、________、________等，融入到漢族的生活中。政治：十六國北朝政權(quán)的統(tǒng)治者，與漢族士人合作，沿襲中原地區(qū)原有的統(tǒng)治方式，實行________制度。文化：北魏孝文帝改革后，________成為北方主要的通用語言。西北民族的________、________等也受到漢族人民的喜愛。民族心理：“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少。民族關(guān)系：這一時期的民族關(guān)系，有時矛盾激化，甚至發(fā)生戰(zhàn)爭，但在總體上，民族隔閡趨于________，民族關(guān)系趨于________。北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融。歷史意義：北方地區(qū)的民族交往、交流與交融，為中華民族的發(fā)展注入新的活力，并為以后________時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。5、文化1、南朝_________是我國古代著名的數(shù)學家和天文學家，他利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后的第7位，這比國外早了近1000年，其代表作________在唐朝時用作課本。2、北朝的___________是我國歷史上著名的農(nóng)學家。他強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時；提倡改革生產(chǎn)技術(shù)和工具。代表作____________是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作。3、東漢末年，書法逐漸成為一種藝術(shù)。魏晉時期書法字體由篆書、隸書轉(zhuǎn)化到楷書，草書和行書也逐漸流行。4、東晉的___________，集書法之大成，代表作___________有“天下第一行書”之美譽。他被后人稱為_______。5、魏晉南北朝時期的著名畫家很多，以東晉的__________最為出色，代表作有__________和_____________6、魏晉南北朝時，創(chuàng)造了輝煌的石窟藝術(shù)。山西______的_____石窟和河南______的_____石窟，是著名的兩大石窟。四、課堂隨堂練1、曹操是一位著名的詩人，他曾在《龜雖壽》一詩中寫道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯

心不已?！北磉_了他的雄心壯志。結(jié)合史實你認為他的壯志是（

）

A.消滅袁紹的勢力B.統(tǒng)一北方黃河流域C.南下統(tǒng)一全國D.廢掉漢獻帝

2、在歷史課上，同學們講了許多關(guān)于三國鼎立的故事。下列對三國鼎立局面的形成影響最大是（

）

A.赤壁之戰(zhàn)

B.官渡之戰(zhàn)

C.三顧茅廬

D.七擒孟獲．3、下列關(guān)于淝水之戰(zhàn)結(jié)果的表述，不正確的是（

）

A

淝水之戰(zhàn)后前期統(tǒng)治瓦解

B

東晉趁勢統(tǒng)一了南北

C

東晉在南方去的暫時穩(wěn)定

D

北方再度陷入割據(jù)混戰(zhàn)

4、東漢末年以來，北方和西方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，從西晉開始到北魏建立，內(nèi)遷各族中，曾經(jīng)統(tǒng)一了黃河流域的有（

）

①匈奴

②

鮮卑

③

氐

④

羯

A

①②

B

②③

C

③④

D

①④

5．在中國歷史上，北魏是一個對中華民族的發(fā)展有重要意義的朝代。這個王朝是由下列哪個少數(shù)民族建立的()A．氏族B．鮮卑族C．契丹族D．匈奴族6．觀察下圖“身穿漢族服裝的鮮卑貴族形象”。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A．北方少數(shù)民族內(nèi)遷B．穿漢服顯示貴族身份C．北魏統(tǒng)一黃河流域D．孝文帝推行漢化政策7．東晉后期，我國江南地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)迅速發(fā)展的表現(xiàn)不包括()A．推廣和改進犁耕B．推廣選種、育種C．水稻采用育秧移栽D．普遍種植雙季稻8．南朝時，如果北方的商人要去江南地區(qū)最繁華的城市去采購絲綢和瓷器，他們最應該去的城市是()A．廣州B．建康C．揚州D．荊州9、閱讀下列材料，回答問題。材料一：三國鼎立形勢圖。材料二：自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也?！度龂尽ぶT葛亮傳》(1)請根據(jù)材料一填寫三國的名稱。A________；B________；C________。(2)材料二中提到“操遂能克紹”，這是指哪次戰(zhàn)役？(3)面對曹操“擁百萬之眾”之勢，諸葛亮在材料二中提出了什么策略？這個策略在此后有何成功的實踐？產(chǎn)生了什么影響？10．閱讀下列材料，回答下列問題。材料一：西晉建國初期，晉武帝恢復了古代的分封制，封二十七個同姓王，以郡建國。之后不斷擴大宗室諸王的權(quán)力。諸王可自行選用國中文武官員，收取封國的租稅。材料二：匈奴左賢王劉宣等私議：“今司馬氏骨肉相殘，四海鼎沸，興邦復業(yè)，此其時矣?！薄稌x書·劉元海載記》(1)西晉初年為什么要恢復分封制，大封同姓為王？這種做法造成了怎樣的不利局面？(2)材料二中的“司馬氏骨肉相殘”指的是哪一歷史事件？產(chǎn)生了怎樣的影響？11、閱讀下列材料，回答下列問題。材料一：(江南)地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人?！妒酚洝纷g文材料二：《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！?1)《晉書》里描寫的南朝時的江南與《史記》中描述的西漢時期的江南有什么不同？(2)根據(jù)所學的知識，你能談談從材料一到材料二這一變化的原因嗎？(3)上述材料反映的江南經(jīng)濟變化的過程，對我們今天的經(jīng)濟建設有何啟示？12．改革創(chuàng)新歷來是中華民族源遠流長的精神財富。閱讀材料，回答下列問題。材料一：孝公用商鞅之法，移風易