《生命活動調(diào)節(jié)》單元復習卷1

《生命活動節(jié)》單元復卷一、選擇題1.某區(qū)小溪內(nèi)能見到長時間不態(tài)的大蝌蚪，由此判斷這個地區(qū)的孕婦生下的孩子容易患

（）Ａ．地方性甲狀腺腫Ｂ呆小癥Ｃ侏儒癥Ｄ甲狀腺亢進1.B該區(qū)缺少碘,由此判斷個地區(qū)的孕婦，生下的孩子體內(nèi)缺少甲狀腺激素，而易患呆小癥。2．下列動物行為,屬于后天性行為的是A．蜜蜂采蜜B．小雞覓食．孔雀開屏D．候鳥遷徙2．B小雞覓食屬于模仿，是后性行為。．人類大腦皮層第一運動區(qū)與軀體各部分的關系（）A肌肉越發(fā)達，其代表區(qū)范圍越大B頭面部代表區(qū)范圍大于軀干的代表區(qū)C．配下肢運動的功能區(qū)位于中央前回底部D．激央前回頂部某點，會引起上肢肌肉群的協(xié)同收縮．B大腦皮層第一運動區(qū)代表區(qū)范圍與軀體各部分的精細復雜程度有關，與軀體大小無關．科學研究表明，對幼鼠注射或口服睪丸酮后，出生天的雄就表現(xiàn)出交配行為如果將公雞的睪丸摘除，公雞將不再鳴啼，雞冠萎縮，求偶行為消失；重新植入睪丸，則公雞的特征和交配行為又得以恢復。這一事實說明（）A性激素與性行為之間有著直接的聯(lián)系B被割除睪丸的公雞變成了母雞，因而不再鳴啼C．丸酮屬于雄性激素，在雌性體內(nèi)不存在D．鼠公雞的有關特征和行為變化是激素和神經(jīng)系統(tǒng)共同作用的結果．A通過實驗對照說明性腺分泌的性激素與性行為之間有著直接的聯(lián)系5．假設圖中兩個含生長（IAA的瓊脂塊和七個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、e、g四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是（）A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞c．a(chǎn)＝f＞d＝e＞b＝gDOC版

C．c＞a＝f＞d＝e＞b＝gD．c＞f＝d＝b＞e5．A只有胚芽鞘尖端才是感光部位，另外云母片可以阻斷生長素量的橫向運輸。6．為了檢測激素對植物生命活的影響，用六盆相同植物幼苗做實驗，先測其重量，然后噴灑一定濃度的生長素讓植物理想環(huán)境中生活4后再測其重量作為本實驗的適宜對照組的應是A．用不同濃度的生長素噴灑同植物B．2周后將三盆植物的生長素洗去C．向同種植物的幼苗噴灑生長，并置于黑喑處4周D．種植另外六盆植物幼苗，相條件下培養(yǎng)，只噴灑蒸餾水

（）6根實驗目的實變量是不同濃度的生長素驗組是不同濃度的生長素處理六盆相同植物幼苗，對照組的應是噴灑蒸餾水處理另外六盆相同植物幼苗．將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的根近地一側(cè)和莖近地一側(cè)生長素濃度變的曲線為圖中虛線表示對生長既不促進也不抑制的生長素濃)

（）A①②

B③④

C、①④

D、③．C植橫放于地，則其水平方向的根近地一側(cè)生長素濃度漸大，生長素的作用由促進變成抑制，莖近地一側(cè)生長素濃度漸大，生長素的作用促進作用漸大。8..航天員費俊龍和聶海勝“州六號宇宙飛船繞地球作第一飛行的時候生了體位倒置的感覺。但是經(jīng)過調(diào)整，這種感覺很快就消失了。該現(xiàn)象不能說明的生物道理是（）A人體具有應激性B人體的生命活動不斷受到神經(jīng)系統(tǒng)等結構的調(diào)節(jié)C．體能適應太空環(huán)境D．體太空中也能進行新陳代謝8..C適應環(huán)境是長期的過程DOC版

.下列關于神經(jīng)傳導和相關結構與功能的表述正確的是()A在神經(jīng)元之間傳遞興奮時，突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學信號→電信號轉(zhuǎn)變B突觸傳遞可能是上一個神經(jīng)元對下一個神經(jīng)元的抑制作用C．受器是指感覺神經(jīng)元的末梢，效應器是指運動神經(jīng)元的末梢D．受的基本功能是感受刺激，形成感覺.B感受器的基功能是感受刺激，產(chǎn)生興奮；形成感覺還要借助神經(jīng)中樞；效應器是指運動神經(jīng)元的末梢支配的肌肉或腺體10多胞動物進行細胞之間的信息傳遞分為直接傳遞和間接傳遞兩種列類物質(zhì)在細胞之間起間接傳遞信息的作用A.維素B.激素單D.肪

（）10．B細胞信號分子有神經(jīng)遞質(zhì)，生長因子，局部化學介質(zhì)，和大多數(shù)激素甚至氣體信號分子如NO。11.有人用天竺葵葉片進行實驗，發(fā)現(xiàn)標的葡萄糖向著生長素濃度高的地方移動。利用

這

一

特

性，

可

再

生

產(chǎn)

實

踐

上

用

于（）A.促扦插的枝條生根。B.子房及其周圍組織膨大而獲得無子果實。C.防落花落果。促進植株的長高。11.B因“葡萄糖”向“生長素濃度”高的地方移動。若人工給未受粉且去雄的雌蕊涂適宜濃度生長素溶液，可促進葡萄糖向此運輸“子房及其周圍組織膨大而獲得無子果實12.栽的番茄，因某中原因不能完成受精作用，可用生長素溶液涂于雌蕊柱頭上，從而獲

得

果

實。

此

生

長

素

的

作

用

是()A.促進染色體加倍B.促受精作用C.促胚珠發(fā)育為種子D.促子房壁發(fā)育12.D.這題考的是生長素的生理作,13.請問下列關于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是()A感神經(jīng)末梢是感應器DOC版

B運神經(jīng)末梢是效應器C感器是接受刺激的結構D感器是轉(zhuǎn)換能量形式的接夠13.B效應器是運動神經(jīng)末梢和所支配的結構，如肌肉或腺體。14.下列反射活動中，不屬于件反射的是（）A.幼見到手拿注射器的護士而鬧B.類見到鮮明觸目的毒蛾幼蟲而卻步C.異的音響引起人們的注視D.彩的啞劇表演引起人們陣陣笑聲14.C

條件反射：后天形成，有大腦皮層上的中樞參與常的音響引起人們的注視”不屬于條件反射。15．列敘述正確的是A．在調(diào)節(jié)動物發(fā)育方面甲狀腺激素與生長素表現(xiàn)為協(xié)同作用B．動物的性行為主要由神經(jīng)調(diào)節(jié)來決定的C．內(nèi)臟器官的生命活動不受大腦皮層的調(diào)控D．名貴花卉的繁殖可通過花藥離體培養(yǎng)的方法進行快速繁殖15．B名貴花卉的繁殖可通過組織培養(yǎng)的方法進行快速繁殖?；ㄋ庪x體培養(yǎng)的方法得到單倍體。植物生長素的特點不包括可動性

穩(wěn)性

C.微量高效性

兩性16.B

當生長素的量就超過其體內(nèi)正常的水平，此時植物體內(nèi)分解生長素的酶就會迅速地將多余的生長素分解掉，以維持正常的激素水平17．列說法正確的是A．促激素的作用只是促進相關體內(nèi)激素的合成和分泌B．促甲狀腺激素對中樞神經(jīng)系的發(fā)育和功能有直接作用C．雌激素、孕激素和催乳素是卵巢分泌并影響性腺發(fā)育D．下丘腦部分細胞能傳導興奮分泌調(diào)節(jié)垂體活動的激素17．D催乳素、促激素由垂體部分細胞分泌的，促激素的作用促進相關腺體內(nèi)激素的合成和分泌及相關腺體的發(fā)育DOC版

18．小麥地里施用一定濃度的2，4-D能掉雙子葉雜草，而對小麥無影響，對此現(xiàn)象的錯誤解釋是A．雙子葉雜草對2，4-D的感強B．小麥對2，4-D的感性差C，4-D對小麥的生長無作用D．同一濃度的2對麥和雜草的作用不同

（）18．C同濃度的2，4-D對麥和雜草的作用不同，雙子葉雜草對2，4-D的感性強。19.自然狀態(tài)下，與其它季節(jié)比較，秋季植物體內(nèi)含量較多的激素是（）A．吲哚乙酸B．2一．脫落酸．細胞分裂素19.C秋季植物落葉時，脫落酸含量較多。20．長馬鈴薯保存時間的措施

（）A．用低濃度生長素溶液處理并增加氧氣．用低濃度生長素溶液處理并減少氧氣C．用低濃度生長素溶液處理并降低溫度．用高濃度生長素溶液處理并降低溫度20．D高濃度生長素抑制生長；溫度低，呼吸作用弱。21.右圖所示，用不透水的云母片以不同的方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分并分別從不同方向給以光照的示意圖養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是A．甲向右彎，乙不彎曲，丙不曲B．甲向左彎，乙向右彎，丙不曲C．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向彎D．甲向左彎，乙不彎曲，丙向彎21.C甲中的生長素不能橫向運輸；乙中的生長素不能極性運輸。22體絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過遞質(zhì)實現(xiàn)的關于突觸和興奮傳遞的敘述，錯誤的是

（）A突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的B興奮通過突觸時由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學信號（遞質(zhì)釋放化電信號C．成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的D．奮突觸處只能單向傳遞．A由興奮通過突觸時由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學信號（遞質(zhì)釋放再化為電信號，所以突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮不可能同時發(fā)生。DOC版

22222223某因意外車禍而使大腦受損表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話但卻不會說話。這個人受損傷的部位是A大腦皮層第一運動區(qū)C．腦皮層顳上回后部H區(qū)23．B24下列關于生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是

（）B大腦皮層中央前回底部之前區(qū)D．大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域()A生長素總是從高濃度向低濃度運輸B生長素可以加快新陳代謝，因而生長素是一種高效的酶C．島素和胰高血糖素共同維持血糖含量相對穩(wěn)定，二者之間起協(xié)同作用D．CO可刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快，因而C0也可以調(diào)節(jié)生命活動24DC0的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)25．列有關動物行為的敘述中不正確的是

()A．剛孵出的鴨總是緊跟著它看的第一個運動著的大目標行走，這種現(xiàn)象屬本能B蛾撲火”的行為屬于趨性C．馬戲團里的小狗做算術題是件反射D．動物行為的產(chǎn)生主要受神經(jīng)控制25A剛出的鴨總是緊跟著它到的第一個運動著的大目標行走種現(xiàn)象屬于印隨行為26下圖為生長素濃度對芽生長發(fā)育的影響示意圖，下列敘述中正確的是：①點是促進芽生長的濃度②b點促進芽生長的最適濃度③c點抑制芽生長的濃度④d點是抑制芽生長的濃度A．②④B。③④C。①。②③

()生長素濃度26．A點既不促進也不抑制；c點仍然是促芽生長的濃度27．乳動物處于寒冷環(huán)境時，狀腺素分泌增多，以增加產(chǎn)熱量來適應寒冷的環(huán)境，這種生命活動的調(diào)節(jié)方式屬于A.體液調(diào)節(jié)B.神經(jīng)調(diào)節(jié)C.身調(diào)節(jié)神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)

()27．D對寒冷環(huán)境產(chǎn)生刺激反應屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，然后甲狀腺素分泌的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)28．實驗狗的脊髓進行直接加起狗的氣喘、血管舒張和產(chǎn)熱抑制等反應冷卻其DOC版

脊髓，又會引起寒戰(zhàn)、血管收縮等反應。下列分析不正確的是（）A．髓中可能存在著溫度感受B．髓可能作為神經(jīng)中樞C．髓中可能存在著溫度調(diào)節(jié)效應器D．髓中可能有神經(jīng)元參與體調(diào)節(jié)反射弧的構成28．C

溫度調(diào)節(jié)的效應器分布在肌肉、血管處29.下圖A、B為插條扦插一段時間后的生長情況，其主要原因是（）一段時間

一段時間ABA.芽發(fā)育成枝條芽能進行光合作用C.芽產(chǎn)生生長素促進生根D.芽能產(chǎn)生生長素促進生長29.C幼芽能產(chǎn)生生長素通過極性運輸促進生根。30.下列與動物行為產(chǎn)生的生理基礎有關的敘述中，正確的是（）A.動物的性行為主要是由性激素決定的B.動物后天性行為發(fā)展的最高級式是判斷和推理C.除了性激素以外，垂體分泌的些激素也能直接影響動物的性行為D.本能是由一系列條件反射按一順序連鎖發(fā)生構成的30.B動物的性行為同樣主要是由神經(jīng)調(diào)節(jié)來決定的；垂體分泌的促性腺激素間接影響動物的性行為31了證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照組實驗的設計思路是（）A完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C．放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D．芽尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)31C實變量是瓊脂塊上胚芽鞘尖端的有無DOC版

32關于植物激素的敘述，正確的是（）A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物B．植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長C．乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多D．細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多32．B植物激素是由植物體內(nèi)一定的部位產(chǎn)生果樹坐果太多，會影響果實的大小和質(zhì)量，常用噴灑生長素類似物的方法進行疏花果，其原理是

（）生素類似物可抑制傳粉受精生素似物可抑制花、果實的發(fā)育和脫落C.低濃度的生長素類似物可抑制、果實的發(fā)育而使其脫落高度的生長素類似物可抑制、果實的發(fā)育而使其脫落33.低度的生長素類似物是促進果實的發(fā)育，高濃度的生長素類似物可制花、果實的發(fā)育而使其脫。34如果一個簡單的反射活動，只需感覺神經(jīng)元A運動神經(jīng)元B與完成，則當A受刺激后，興奮的傳遞方向是

（）A．A的突傳遞到B的突C．B的樹突傳遞到A軸突

B．B的突傳遞到A的突D．A的突傳遞到B的胞體3434D興奮傳遞的突觸前膜是由A軸突末端部分組成。35能體現(xiàn)生長素對植物器官的影響效果相同的一組是（）A根的向地性和莖的背地性C．的背地性和植物的向光性

B植物的向光性和頂端優(yōu)勢D．的地性和帶芽扦插生根35莖背地性和植物的向光性都反映低濃度下的促進生長；根的向地性和頂端優(yōu)勢反映生長素的兩重性。36在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物DOC版

作為除草劑以去單子葉農(nóng)物間的雙子葉雜草圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲分別表示何類植物，以及應當選用生長素類似物的濃度是（A單子葉植物、雙子葉植物a點度B雙子葉植物、單子葉植物點濃度C．子葉植物、雙子葉植物點濃度D．子植物、單子葉植物c點度．利用高濃度的生長素類似物抑制甚至殺死雙子葉雜草生長，但這個度對單子葉農(nóng)作物來講，是低濃度。所以選擇點濃度。37列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中誤一項是（）A觸”僅存在于感覺神經(jīng)纖維和運動神經(jīng)纖維的末梢之中B在刺激豐富的環(huán)境中生長的正常孩子神經(jīng)元突起及突觸大大增多，智商會較高C．腦結構的發(fā)育及工作方式由遺傳決定，但突觸的數(shù)目及種類則受環(huán)境的影響D．突某一點受到刺激，將通過電信號向兩端傳遞沖動37A“突觸”是神經(jīng)細胞之間的共同結構38許多研究表明，脫落酸在高溫條件下容易降解。在自然界中存在這樣一種現(xiàn)象：小麥、玉米在即將成熟時經(jīng)持一段時間的干熱天氣之后又遇大雨天氣就容易發(fā)芽。對此現(xiàn)象作出解釋不正確的是A脫落酸在高溫條件下容易降解，激素平衡被打破，抑制生長的激素含量降低B促進生長的激素含量相對升高C．于水分供應充足，種子的胚就會釋放赤霉素促進種子萌發(fā)D．烯量增加38D乙烯可以促進果實成熟，但不能促進種子萌發(fā)

（）39當生長素濃度mol/L）在～-8

的范圍時，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當濃度超過10

時胚芽鞘不在生長。這個事實說明生長素（）A由頂端分生組織合成C．中于生長旺盛部位39DDOC版

B具有移動性（向下運輸）D．濃促進生長

40番茄的體細胞中有對染體，用人工合成的一定濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄花蕾，則番茄果肉細胞的染色體數(shù)目是（）A．12條

B24條

C條

D．6條40B

生長素溶液促進果實發(fā)育，但不改變遺傳物質(zhì)二、簡答題21植物激素應用在園藝上效果顯著?；卮鹣铝杏嘘P5種理所使有關激素的問題。（1成熟的香蕉不宜搬運和儲存，蕉農(nóng)在香蕉尚綠時即時采收，果販如何處理以促進香蕉適時成熟？。（2優(yōu)良果樹的繁殖常用插枝法，果農(nóng)如何處理枝條使扦插成功？。（3馬鈴薯在儲存中易發(fā)芽而失去市場價值，農(nóng)戶應用哪一種激素抑制發(fā)芽？。（4欲使矮莖花卉長高，使用哪一種植物激素最具功效？。（5在植物細胞培養(yǎng)基中，要用哪些植物激素？。21）乙烯催熟（）適宜濃度的生長素類似物處理扦插枝條下端（3）脫落酸（）赤霉素（）細胞分裂素和生長素22在業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草圖是單子葉農(nóng)作物、雙子葉雜草對不同濃度生長素反應的示意圖。請據(jù)圖回答：⑴圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是，表雙子葉雜草的曲線是。⑵生長素對植物生長的作用具有兩重性，即。時，不同類型的植物對生長素的敏感程度不同般情況下子葉植物隊生長素的敏感度比單子葉植物所以一定濃的生長素能殺死生長。

植物卻能促進

植物的為了除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，所用生長素類似物的濃度最好在DOC版

點左右

（用字母表示22）①（）高濃度抑制生長，低濃度促進生長

高雙子葉

單子葉（）23對燕麥胚芽鞘作如下圖所示的處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端下部用錫箔遮??；橫插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切胚芽鞘尖端但在切口處放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊切去尖端切口處放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。（1有單側(cè)光照射時，仍直立生長的有。（2彎向光源生長的是。（3不彎曲，不生長的是。⑷如把④放在低速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長情況是。（5向光彎曲生長的原因是。（6以上實驗說明，植物具有

的特征，感覺光刺激的部位在，向光彎曲生長的部位在。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生，尖端運輸?shù)较虏?，能?3）⑥⑦（2②④（）③⑤⑧（）直立生長（5單側(cè)光使生長素在背光一側(cè)分別多，該側(cè)生長快，故向光彎曲生長（6向光生長胚鞘尖端尖端面生素促進下部生長學究中要一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究察生長素對植物生長發(fā)育的影”這一研究性題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA進行了如下實驗：①選取生理狀況相同的三組帶芽的枝條甲、乙、丙：DOC版

②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中：枝條溶液

甲g/mL的IBA溶

乙g/mL的IBA溶

丙清水③一段時間后，觀察甲、乙、丙枝條的生理情況，結果根的生長狀況如坐標圖所示。請回答下列問題：（1你認為他們的子課題是。（2在他們設計的實驗中，設置清水組的目的是。（3實驗的結果是是

枝條生根多，

枝條不生根，

枝條生有少量根。其原因。（4如果由你來進行本課題的研究你所選的子課題是什么（要求不能與本課題相同））哚乙酸濃度對扦插枝條生根的影響（）對照作用（3）甲乙丙

甲枝條由于IBA度適宜，大量生根；乙枝條由于IBA濃過，抑制了枝條生根；丙枝條中芽產(chǎn)生生長素對生根有一定促進作用（4）答案符合題意即可42分某生物學興小組開展“探究生長素類似物（萘乙酸）促進蘋果插條生根的最適濃度”的研究。他們已配制好了濃度單位為100mg/L的乙酸水液，如果你是其中一員，請回答：（1用何種測定指標來確定某濃度是促進蘋果插條生根的最適濃度？（要一種指標）（2材料和用具：生長旺盛的蘋果一年生枝條、蒸餾水、量筒、燒杯、花盆、細沙、剪刀。（3寫出實驗的主要步驟。（4設計一張表格用于實驗時記錄數(shù)據(jù)。DOC版

42分（1根的長度（或根的數(shù)目）（3①用蒸餾水稀釋單位為100mg/L的萘乙酸水溶液，配制成不同濃度梯度的溶液；②將蘋果的一年生插條分成相應等份的基部分別浸泡在不同濃度梯度的萘乙酸水溶液中幾小時甚至一天（時間長短不作要求）③取出分別插入相應花盆的細沙中，在濕度、溫度等條件適宜的相同的環(huán)境下答到相同的適宜的環(huán)境中就給分）定期測量和記錄各花盆中插條生根的長度（或根和數(shù)量）④整理數(shù)據(jù)得出結論。（4度、根的長度、平值1）不同濃度的萘

根的長度（或根的數(shù)量）乙酸水溶液

4

·

平均值濃度濃度濃度31分）人們已經(jīng)知道單側(cè)光的照射能夠使植物體的莖彎向光源生長，即具有向光性，但不知根是否具有向光性為探究這一問題請你依據(jù)所給材料和用品設計實驗測可能出現(xiàn)的結果，并得出相應的結論。材料和用品：生長發(fā)育正常的大豆幼苗、完全營養(yǎng)液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒（在不透光的紙盒的一側(cè)開孔瓶、光源、棉花若干等。Ⅰ驗方法步驟①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿DOC版

④將1號、瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察幼苗根的生長趨勢。Ⅱ．可能的實驗結果及相應的結論：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。31Ⅰ①取兩個相同的錐形瓶，編號1號、2號分別倒入適量且等量完全培養(yǎng)液②兩株生長發(fā)育狀況一致的大豆幼苗別栽種于兩錐形瓶中幼苗保持直立根部懸浮于完全培養(yǎng)液中，瓶口用棉塞封好③將1瓶置于開孔的不透光紙盒中，將2號置于不透光紙盒中Ⅱ．①若1