機(jī)器人教案合集

機(jī)器人教案合集課題：多彩的機(jī)器人世界教學(xué)目標(biāo)第5周第1課時1.掌握機(jī)器人的定義知識與2.了解機(jī)器人的發(fā)展歷程及用途技能3認(rèn).識機(jī)器人的分類鍛煉學(xué)生科學(xué)對待生活中遇到的問題、培養(yǎng)學(xué)生區(qū)別人工智能和人類智能的過程與能力、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力和聯(lián)想能力、培養(yǎng)學(xué)生的用科學(xué)的方法方法解決問題能力。情感態(tài)有意識培養(yǎng)學(xué)生的討論、及合作意識、培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的精神。與價值觀教學(xué)重點：機(jī)器人的定義教學(xué)難點機(jī)器人的分類教學(xué)過程學(xué)生活動一:導(dǎo)入:觀看展示的文字有圖機(jī)器人技術(shù)的應(yīng)用非常的廣泛,大到神州七號,航空母艦,小到感應(yīng)燈.自動沖水水龍頭.那么你們知道到底什么是機(jī)器人；以及他們有哪些分類嗎？片，對機(jī)器人有初步的了解。并可以上網(wǎng)自己二:新課:一、這節(jié)課主要是讓學(xué)生了解機(jī)器人的定義：找一些自己感興趣的機(jī)器人是一種自動化的機(jī)器，所不同的是這種機(jī)器具備一些與人或生物相似的智能能力，如感知能力、規(guī)劃能力、動作能力和協(xié)實例。同能力，是一種具有高度靈活的自動化機(jī)器。二、并針對機(jī)器人的具體情況找一些圖片，讓學(xué)生了解在我們的現(xiàn)實生活中存在的活生生的機(jī)器人世界三、讓學(xué)生了解機(jī)器人的分類：工業(yè)機(jī)器人娛樂機(jī)器人服務(wù)機(jī)器人軍用機(jī)器人教育機(jī)器人四、最后展示一下未來機(jī)器人可能的樣子：教學(xué)成果展示學(xué)生自己上網(wǎng)找相關(guān)信息的照片：評價這節(jié)課主要讓學(xué)生了解機(jī)器人的一些知識，了解我們這個世界對機(jī)器人的使用。教學(xué)機(jī)器人初識：反思：這節(jié)課主要是了解世界人的世界，在教學(xué)的時候有點過于注重基礎(chǔ)知識的掌握，要敢行放開，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)更多的接觸才好，限于學(xué)校的現(xiàn)有的情況，更多的要注重學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成，可以讓學(xué)生在課下的時候多關(guān)注此類信息，特別要多注意日本的機(jī)器人發(fā)展，它代表著世界自動化的發(fā)展進(jìn)度。課題：我的真實機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)第6周第2課時知識與1、了解教學(xué)機(jī)器人的馬達(dá)及指示燈技能2、可以控制馬達(dá)與指示燈通過制作一個實例讓機(jī)器人動起來，讓學(xué)生感知神奇的機(jī)器人，過程與方法有意識培養(yǎng)學(xué)生的討論、及合作意識、培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的精神。興激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)對機(jī)器人的興趣編寫讓機(jī)器人動起來的程序?qū)︸R達(dá)與指示燈的控制。教學(xué)過程學(xué)生活動情感態(tài)與價值觀教學(xué)重點：教學(xué)難點一:導(dǎo)入:觀看展示的文字有圖先制作一個機(jī)器人讓機(jī)器人動起來，然后讓學(xué)生出題機(jī)器人如何運動，并按學(xué)生的題目要求寫程序，現(xiàn)場演示機(jī)器人的動作。片，對機(jī)器人有初步的二:新課:了解。并可以上網(wǎng)自己一、這節(jié)課主要是讓學(xué)生了解教學(xué)機(jī)器人的情況：找一些自己感興趣的實例。特別要了解對開機(jī)，運行的開關(guān)設(shè)置。強(qiáng)調(diào)機(jī)器人使用具體使用方法及注意事項。二、指導(dǎo)學(xué)生完成簡單程序。對比代碼三、定制題目要求：左右左右左右亮前進(jìn)滅停。要求學(xué)生根據(jù)要求完成要求的機(jī)器人運動。四、學(xué)生自主練習(xí)編寫程序，要求學(xué)生動作不少于20個，時間限制在15秒種。教學(xué)成果展示學(xué)生程序展示：評價這節(jié)課主要讓學(xué)生了解機(jī)器人的一些知識，了解我們這個世界對機(jī)器人的使用。程序：學(xué)生活動：我們的機(jī)器人可以動起來了調(diào)試機(jī)器人反思：在講課的時候在講清動作要領(lǐng)之后還要多發(fā)揮學(xué)生的能動性，多出比較有趣的動作，也在學(xué)生對機(jī)器人的控制過程中體會到樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)器人控制的感覺和在運動中體現(xiàn)的運動之美。第7周課題：機(jī)器人看世界第3課時1、了解教學(xué)機(jī)器人的灰度傳感器。知道其位置和灰度傳感器的識別方法教知識與2、可以使用灰度傳感器來控制機(jī)器人的運動。技能3、程序控制：永遠(yuǎn)循環(huán)，條件判斷的使用學(xué)制作兩個場地1、黑地板+白紙；2、黑地板和白色封閉線。制作程序在兩個過程與場地運動。目方法標(biāo)情感態(tài)有意識培養(yǎng)學(xué)生的討論、及合作意識、讓學(xué)生對機(jī)器人的控制中體會自動化與價值的過程。觀教學(xué)重點：灰度傳感器的使用教學(xué)難點條件循環(huán)的設(shè)置教學(xué)過程學(xué)生活動一:導(dǎo)入:制作一個程序使機(jī)器人在黑色的地板上直線前進(jìn)，遇到白識別灰度傳感器的外色的紙停止運動。讓學(xué)生思考機(jī)器人是怎么看到黑色的地板還是白色的紙的？觀，并了解灰度的數(shù)量二:新課:及使用注意事項。一、向?qū)W生展示機(jī)器人的眼睛，灰度傳感器。二、要求學(xué)生編寫簡單程序：黑色行，白色停。編寫簡單程序?qū)W生活動練習(xí)編程及三、指導(dǎo)學(xué)生思考編寫機(jī)器人跑白線的程序，并一起完成，提示學(xué)生注意在編程中的條件判斷的多次使用。進(jìn)行機(jī)器人場地活動。四、學(xué)生自主進(jìn)行程序設(shè)計五、下發(fā)我制作的程序，讓學(xué)生找區(qū)別。教學(xué)成果展示學(xué)生程序展示：語言代碼：學(xué)生活動展示：賽道活動照片成功的越來越多嘍，還有一個跑錯啦我的機(jī)器人不能跑，哎~反思：隨著學(xué)生對傳感器的使用，更激發(fā)了學(xué)生的控制，學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣也越來越大，可以使用的傳感器越多，對機(jī)器人的控制越有成就感。特別是這個看似非常難以完成的任務(wù)在使用三個灰度傳感器之后就可以完美完成。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生遇到實際問題之后如何分析，想出解決方法上，學(xué)生還有不足，這需要學(xué)生更多的參加活動，不能僅限學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識。課題：遇到碰撞要避讓第8周第4課時教學(xué)目標(biāo)知識與1、碰撞傳感器的識別及使用，可以使用碰撞傳感器來編制程序。技能2、控制模塊庫中的永遠(yuǎn)循環(huán)和條件判斷的使用。通過建立一個實例，讓學(xué)生編制在場地中運動，要求可以聲控并可以在場地過程與中遇到四周的碰撞可以退回并轉(zhuǎn)彎。方法有意識培養(yǎng)學(xué)生的討論、及合作意識、培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的精神。興激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)對機(jī)器人的興趣碰撞傳感器的使用。結(jié)合永遠(yuǎn)循環(huán)、條件判斷來編制程序教學(xué)過程學(xué)生活動情感態(tài)與價值觀教學(xué)重點：教學(xué)難點一:導(dǎo)入:制作一個機(jī)器人遇到碰撞之后后退一秒并停止的程序進(jìn)行可以識別灰度傳感器演示，要求同學(xué)注意觀察機(jī)器人動作，在什么時候可以出現(xiàn)變化。并思考原因。二:新課:一、向同學(xué)們展示碰撞傳感器：前：后：編寫程序二、要求學(xué)生編寫簡單程序：遇到碰撞停止：三、指導(dǎo)學(xué)生在完成以上程序后，在程序前面加上聲控啟動程自己制作程序并用機(jī)序，并使用灰度傳感器可以控制機(jī)器人在遇到白色紙張的時候器人進(jìn)行演示。停止運行。四、學(xué)生完成以上程序后，可以使用聲控、碰撞和灰度傳感器控制機(jī)器人的運行，并可以編寫程序。教學(xué)成果展示學(xué)生程序展示：C學(xué)生活動展示：簡單碰撞傳感器的示范我的機(jī)器人也能感受碰撞了這個機(jī)器人撞歪了萬馬奔騰各就各位離弦之箭這個碰撞沒有起作用反思：隨著傳感器的增加，我們可以利用機(jī)器人來組織一些活動，可以起到很好的激發(fā)學(xué)生興趣的作用，學(xué)生們學(xué)習(xí)機(jī)器人的興趣也漸漸的高了起來，也不在為編程的麻煩而苦惱了。物業(yè)安保培訓(xùn)方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化/規(guī)范化,最終使保安具備滿足工作需要的知識和技能，特制定本教學(xué)教材大綱。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識和技能訓(xùn)練兩大科目。其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護(hù)知識。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的1）保安人員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識、消防知識、法律常識教學(xué)為主，在教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)員全面熟知保安理論知識及消防專業(yè)知識，在工作中的操作與運用，并基本掌握現(xiàn)場保護(hù)及處理知識2）職業(yè)道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應(yīng)熟知國家有關(guān)法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭。工作入口門衛(wèi)守護(hù)，定點守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時能夠運用所學(xué)的技能保護(hù)公司財產(chǎn)以及自身安全。2、培訓(xùn)要求1）保安理論培訓(xùn)通過培訓(xùn)使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作職責(zé)權(quán)限，同時全面掌握保安專業(yè)知識以及在具體工作中應(yīng)注意的事項及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識及消防器材的使用通過培訓(xùn)使保安熟知掌